LA INFLUENCIA DE LA
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA EN LA SECRETARIA
EJECUTIVARESPONSABLES:
•DEUDOR BONIFACIO CAROLINA •QUIÑONEZ PARDAVÉ MELISSA
ASESORA: YENI PALERMO RUBIO
CAPÍTULO IPLANTEMIENTO DEL
PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL CONOCIMIENTO DE LA REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA EN LAS ALUMNAS DE
SECRETARIADO EJECUTIVO
¿Qué Plantear?
¿?
Formulación del problema
SECRETARIADO EJECUTIVO VI
¿En que medida influye el rendimiento de la redacción y ortografía en la Secretaria Ejecutiva?
¿Qué tienen que hacer las alumnas de Secretariado Ejecutivo, para aprender a escribir sin faltas ortográficas?
¿De qué manera la redacción facilita la labor de la Secretaria Ejecutiva, en el ámbito administrativo?
Justificación
OBJETIVOS
Determinar si influye el rendimiento de la redacción y
ortografía en la Secretaria Ejecutiva del Instituto Juan Bosco
Saber como escribir sin faltas ortográficas
Es necesario la redacción en el ámbito
administrativo
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICO
REDACIÓN
Concepto
Partes
ORTOGRÁFIA
Origen
Cualidades
Elementos
Partes
Metodología
Reglas
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Hipótesis
El rendimiento de la redacción y
ortografía se aprueba o se practica de
manera significativa en las Secretarias
Rendimiento
Académico
VARIABLES
MARCO METODOLÓGICO
DISEÑO
CUASI - EXPERIMENTAL
APLICADO
TIPO DE ESTUDI
O
ESTUDIO
MUESTRA
NO - PROBABILISTICA50% Alumnas
Alumnas de la
Especialidad de
Secretariado Ejecutivo
I,III, V ciclo
POBLACIÓN
INSTRUMENTOS DE RECOLECCÓN DE MUESTRAENCUESTA
1.- ¿ Creé que el solecismo es el error detectado cuando una frase pierde su sentido en los documentos escritos?2.- ¿ Te resulta escribir sobre un tema de redacción?3.- ¿Utilizas algún método para aprender de memoria las palabras que no sabes como se escriben ?4.- ¿Ortografía es parte de la gramática?5.- ¿ Crees que es recomendable utilizar un cuaderno de borrador ?6.- ¿ En una redacción de textos se pueden construir párrafos dudosos?7.- ¿La redundancia consiste en ordenar ideas antes de redactar?8.- ¿ Un aspecto de los mensajes escritos que tiene relación con la corrección… es la ORTOGRÁFIA ?9.- ¿ Antes de redactar un documento deben reunir toda las ideas necesarias a fin de no emitir alguna que puede ser considerada necesario y hasta indispensable?10.-Si necesita ayuda de un manual debería ser :
Teórico Práctico Ambos
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
RESULTADOS
RESULTADOS EN EL 50%
SI NO
287
163
Mas de 30 % de las alumnas dominan cada uno de los ítems .
CAPÍTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Que el avance de la redacción influye en un 90% en el rendimiento
académico de las alumnas, ya que es indispensable todas las técnicas y el
dominio de la Redacción, cobra mayor valor actualmente en la sociedad.
La teoría gramatical referida a la ortografía ,la sintaxis, la concordancia,
el rigor en el manejo del idioma, limpieza en la presentación de un
texto impreso o manuscrito.
CONCLUSIONES
•Interpretar el texto antes de redactar.•Dentro de la programación curricular de los cursos o de formación general, debe incentivarse a la lectura.•La enseñanza de temas de ortografía y redacción no deben circunscribirse aspectos fríos, aislados de un contexto y reducido a una enumeración de reglas, sino combinarse con lecturas.•La Dirección regional de Educación de Huánuco debe hacer campañas para combatir el mal manejo del idioma castellano.
SECRETARIADO EJECUTIVO VI