Download - La incorporación de las nuevas tecnologías
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIANombre: Rosa Filerma Suarez MezaNo de cédula: 1306023589Centro Universitario: MachalaPeríodo Académico: Noviembre 2011-Mayo 2012Lugar y Fecha: Machala, 07 de Marzo del 2012Nombre del Módulo: Tecnología Educativa para la
GestiónTUTOR: MSc. Franklin Miranda
LOJA – ECUADOR
LA COMUNICACIÓN
ACTO VOLUNT
ARIO
•Los seres humanos disponemos de la capacidad de hacerlo si lo queremos o si lo necesitamos.
ES LA HERRAMIENT
A FUNDAMENT
AL
•Para lograr acuerdos y éxito en todo tipo de relación entre seres que buscan entendimiento y sana convivencia
COMUNICACIÓN
EMISOR
•Envía su mensaje•Trata de persuadir a un receptorREC
EPTOR
•Recibe la información•y la decodifica
Para que sea positiva
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
En su decodificación precisa de una voluntad
De un proceso interno para articular :
Los signos que el emisor considera adecuado
Y por parte del receptor se demanda de una recepción consciente de los mismos e
interpretación desde su subjetividad
ENSEÑANZA UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Relación espacio-temporal
emisor
receptor
Estudiante Profesor
CUATRO SITUACIONES DIFERENTES
1 Mismo tiempo-mismo lugar
El profesor prepara un material para trabajar en su clase con sus estudiantes. Proyecta un video con la información que quiere tratar en ella. Se socializa la información. Luego los estudiantes hacen preguntas, opinan, aportan con ideas sobre el tema y entre todos se sacan conclusiones y se construye el nuevo conocimiento.
2 Mismo tiempo-distinto lugar
El docente de una ciudad prepara una video conferencia, se la proyecta en vivo, en una sala virtual de diferente ciudad. Los estudiantes están en otro lugar observando y pueden intervenir para preguntar, opinar o clasificar sus ideas.
CUATRO SITUACIONES DIFERENTES
3 Distinto tiempo-mismo lugar
En la ciudad de Guayaquil el profesor grabó una video conferencia y la subió a internet para que sus estudiantes que se reunirán en Machala la puedan observar y trabajar sobre un determinado tema.
4 Distinto tiempo-distinto lugar
El docente graba la video conferencia y la sube en Internet para que sus estudiantes de educación a distancia la vean en diferentes ciudades y en el tiempo que cada uno disponga de hacerlo.
POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO
• Posibilidades• Oportunidades de aprendizaje
BRINDA