Taula de Nova Recerca
LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
EN LA EXPERIENCIA TELEVISIVA
Neura Cézar
Universidade Rio Grande do Sul – Brasil
Programa de PósGraduaçao en Psicologia Social
Directores: Pedrinho Guareschi y Joan Ferrés
Objeto de
estudio
El papel de las emociones en la interacción televisiva
Capacidad de gestionar las emociones
Programas y mensajes vistos por los jóvenes en la TV
La gestión de las emociones:
Analizar cómo los jóvenes gestionan las
emociones resultantes de su interacción con la
experiencia televisiva.
OBJETIVO DEL ESTUDIO
Qué significado y valores transmiten?
Discusión sobre los programas y anuncios vistos en la televisión
Análisis de dos anuncios publicitarios:
Materiales analizados en grupos con jóvenes
1. Comercial Navidad Zaffari 2011
2. Comercial Día de la Madre 2013
Metodología
Sujetos de la Investigación:5 grupos de jóvenes (de 16 a 30 años)
Escuela Secundaria: 2 grupos
Universidad: 1 grupo
Parroquia: 2 grupos (universidad y Escuela Secundaria)
Marco Teórico
Juventud
Recepción
Las emociones
Justificación teórica sobre:
RESULTADOS
1. El interés por el entretenimiento y la evasión
2. El concepto de Fiabilidad
4. Actitud ante la Publicidad
3. Búsqueda de la objetividad
5. Actitud poco crítica ante el tema de los valores
6. Desconocimiento de los mecanismos de influencia
Bloques de análisis de la interacción televisiva
1. Búsqueda del entretenimiento
Entretenimiento como...
ocio y evasión
sensorialidad
identificación
fascinación por el humor
Carencia de criterios sólidos
Diversidad de criterios de preferencia de canales y programas(Entretenimiento)
Internet y entretenimiento
Internet como mecanismo de control
Escaso aprovechamiento de Internet
Cultura del Zapping
Gratificaciones
2. Fiabilidad
Concepto de Fiabilidad
Fiabilidad de los canales
Fiabilidad de las TV públicas
Fiabilidad de las TV privadas
Fiabilidad en Internet
Equívocos respecto a la fiabilidad en Internet
Obsesión por la objetividad
Falsa creencia sobre la objetividad
Carencia de criterios sólidos de eleccion de canales
Poca conciencia de las condiciones en que se
producen las informaciones
Poca distinción entre imagen y realidad
3. Búsqueda de objetividad:
4. Actitud ante la Publicidad
5. Actitud poco crítica frente al tema de los valores
Actitudes opuestas ante la publicidadPublicidad y variable edad Demostración de productos
Poca percepción de la Ideología y los valores
Interpretación literal
Equívocos asociados a las estrategias utilizadas en los anuncios
Poca sensibilidad ante la dimensión artística
Paradoja entre pensamiento y sentimiento
Poco reconocimiento de que somos influenciados
Desconocimiento de los mecanismos de influencia debido a la ausencia de argumentación
Ilusión de Invulnerabilidad: influye a los demás y no a uno mismo
6.Desconocimiento de los mecanismos de influencia
Desconocimiento de los mecanismos de funcionamiento del cerebro
Interpretaciones literales
Primeras conclusiones
Conocer los mecanismos emocionales.
Cuestionar las emociones y las actitudes.
Tomar conciencia de que para la competencia
mediática no basta con conocer estos mecanismos. Es
necesario gestionar las emociones que suscitan los
mensajes de televisión.
Para ser competente mediático es imprescindible:
Muchas Gracias!