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Universidad del Bío Bío
LA CIENCIA. PARADIGMAS Y CARÁCTERÍSTICAS FUNDAMENTALES
Dr. Francisco Cisterna [email protected]
• La ciencia es una actividad humana cuyo producto es el denominado “conocimiento científico”
• El ser humano, en su evolución y desarrollo socio-histórico-cultural, quién ha construido la maravilla del conocimiento.
• Lo que sabemos es lo que hemos sido capaces de construir, no nos ha sido dado desde fuera de nosotros mismos como especie
• La ciencia, en tanto actividad formalmente sistematizada, es un producto histórico propio del Renacimiento y que se comienza a definir ya en la época moderna (siglos XVI en adelante)
Significa eso que antes de la modernidad no hay conocimiento científico?
• La humanidad comienza a construir conocimiento desde que surgen las primeras civilizaciones (aprox. 5.000 A.C)
• Y este conocimiento tiene notables ejemplos de alta
precisión:
• Sin embargo, estos poderosos ejemplos de conocimiento humano no se encuentran aún organizados en la actividad sistemática y altamente organizada y jerarquizada que conocemos con el nombre de “ciencia”
• El cambio se produce en el Renacimiento: siglos XV-XVI
En el ámbito del conocimiento: el mayor cambio es el paso de la idea geocéntrica a la concepción heliocéntrica
Copérnico: • 1º No todos los cuerpos celestes giran alrededor
de un mismo centro; • 2º la Tierra lo es el centro de la rbita de la
Luna;• 3º el Sol lo es el centro del sistema planetario; • 4º la Tierra gira sobre su propio eje: el
movimiento aparente del Sol alrededor de la Tierra se debe a los movimientos de sta y no del Sol y;
• 5º no hay necesidad de tener que recurrir a explicaciones adicionales.
• Kepler• Copérnico se equivoca cuando señala que las rbitas que
los planetas describen alrededor del Sol eran circulares. Kepler demostrará:• 1º las órbitas planetaria son elípticas y que el Sol es la
estrella en torno a la cual se realiza el movimiento de traslación uno de sus focos,
• 2º la n que guardan las velocidades de los planetas en n a su distancia con respecto al Sol
• Kepler plantea la idea de las as ticas: el universo estaría constituido a partir de figuras tricas, de acuerdo con el principio de los meros perfectos.
• la Tierra se desplaza en el espacio exterior a una velocidad de 108 000 km por hora, ó 30 km por segundo, en el plano de la elíptica.
LA CONCIENCIA CIENTÍFICA MODERNA
• Todo esto va construyendo la conciencia científica moderna ( en estrecha relación con los avances científicos en los diferentes campos disciplinares: física, astronomía, biología, química, geografía, hidráulica)
• Surgen en la primera mitad del siglo XVII dos corrientes fundamentales: el empirismo(Francis Bacon) y el racionalismo (René Decartes).
• El conocimiento científico se sostiene en base a paradigmas (T. Kuhn), que son modelos explicativos que se van modificando en la medida en que avanza el conocimiento humano
• Esto hace que la ciencia sea un conocimiento abierto, que reconoce el principio de falibilidad
• Otro tipo de conocimiento humano, como el proveniente de las religiones, es precisamente lo contrario: se basa en paradogmas, que son planteamientos cerrados, que no son posibles de crítica ni modificación
• Conocimiento popular: basado en creencias, supersticiones, mitos, leyendas, que también constituyen planteamientos que no suelen estar sujeto a la crítica, sino que son transmitidos por lo general de forma oral y sin mayores cuestionamientos
• El conocimiento científico surge de la aplicación del método científico, lo que le confiere validez y confiabilidad.
• La disciplina que estudia las características y propiedades teóricas del conocimiento se denomina “epistemología”
• La disciplina que estudia los diversos planteamientos teóricos sobre el quehacer científico y sus finalidades, se denomina “filosofía de la ciencia”
• Tipos de ciencia:
• A. Ciencias de la naturaleza: física, química, biología, astronomía, ciencias de la Tierra (geología, sismología, oceanografía, entre otras)
• B. Ciencias exactas: matemáticas
• C. Ciencias sociales o humanas: historia, sociología, educación, psicología
• Algunas características esenciales del conocimiento científico:
• Descriptivo: se trata de dar cuenta de los diversos fenómenos de la forma más precisa posible
• Explicativo: se intenta explicar el porqué y cómo de los fenómenos, intentando en lo posible, establecer relaciones causales y generalizaciones teóricas (leyes, axiomas, teorías)
• Sistemático: la aplicación del método científico obliga a los científicos a producir conocimiento por medio de la metodología de investigación científica
• Verificable: No solo se queda en el campo teórico, sino que se pueden comprobar nuevas hipótesis mediante la practica experimental.
• Especializada: La ciencia como tal, abarca muchos temas de estudio, sin embargo, al momento de crear nuevas hipótesis, leyes o conocimientos científicos, se concentran en temas específicos
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• Predictiva (en el caso de las ciencias de la naturaleza): la información generada como respuesta a las preguntas de investigación nos permite anticipar soluciones a interrogantes fundamentales de la humanidad
• En la actualidad, la ciencia está fuertemente vinculada a la tecnología y la innovación, y ello repercute en todas las áreas del quehacer humano: educación, economía, cultura, recreación, deportes, política, entretenimiento, arte, comunicaciones, transportes, etc.
• La ciencia no es el único tipo de conocimiento humano, pero si es el más válido y confiable