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DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASADO EN TIC CON POLÍTICAS DE INTERDEPENDENCIA POSITIVA UN CONTENIDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE SEGUNDO GRADO.
Karen López Abigail García RamírezMaricela Gómez Bravo
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Introducción
Un ambiente de aprendizaje, son escenarios construidos de manera intencional las situaciones de aprendizaje, la escuela constituye uno de estos escenarios, ya que brinda experiencias desafiantes para motivar a los alumnos.Para diseñar estos escenarios el profesor debe tomar en cuenta las tecnologías de la información y comunicación.
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Ejemplo:
Las matemáticas les permite a los alumnos enfrentase a la vida cotidiana, gracias a los conocimientos adquiridos en el aula, ambiente de aprendizaje que propicio conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas.
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Actividad basada en ambientes de aprendizaje
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En el ejemplo anterior se propicia la interdependencia positiva, en el momento en el que el maestro los organiza en trabajo y los hace realizar una actividad para llegar a meta y lograr el éxito, siempre y cuando todos los alumnos trabajen en común.
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La interdependencia positiva es:
La interdependencia positiva es el ingrediente más importante en el diseño de actividades de aprendizaje cooperativo (AC).
La interdependencia positiva se da y está correctamente estructurada cuando los componentes del grupo son conscientes de que el éxito de cada cual depende del éxito de los demás; nadie puede alcanzar sus objetivos si no lo alcanzan también el resto de componentes del grupo.
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LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD SE VERA APOYADA EN EL USO DE:
Portales HTD (Habilidades Digitales para Todos )
Objetos de aprendizaje ODA Plan de clase PDC
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SE REALIZARA CON EL APOYO DE LOS SIG. ASPECTOS:
PEDAGOGICO TECNOLOGICO ACOMPAÑAMIENTO GESTION DIREACTIVOS-DOCENTES-PADRES-
ALUMNOS
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TECNOLOGIAS EN EDUCACION La integración de las tic esta
orientado a integrar estas herramientas en la formación de ciudadanos críticos, creativos y responsables, así como de nuevos perfiles formativos para el mundo del trabajo.