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PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LOS MUSEOS
Una Mirada al Arte Popular Peruano
UNDADES DE APRENDIZAJE DE ARTE Y MATERIAL DIDÁCTICO BASADO EN LAS COLECCIONES DEL MUSEO NACIONAL DE LA CULTURA PERUANA
PRESENTADA POR LA PROFESORA
Ysabel Robalino Sánchez
Lima , 2012
Juguetes Tradicionales
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Sesión de clase realizada en las instalaciones del Colegio Innova Schools
sede Villa El Salvador, Lima
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Colegio Innova Schools sede VES
TALLER DE ARTE
TEMA: “JUGUETES” Juguemos en la Historia con los Juguetes Tradicionales
del Perú
Materiales
-1/2 pliego de cartulina blanca
-1 Pincel N° 8
-Crayolas
-Punzón
-Témpera negra
-Mandil o polito
Ysabel Robalino Sánchez
Artista Plástica y Docente en arte
PREVIA LISTA DE MATERIALES PARA LA PRESENTE SESIÓN
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SEGUNDA UNIDAD
ARTE POPULAR PERUANO COMO RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA
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SEGUNDA SESIÓN
“JUGUETES”
Juguemos en la Historia con los Juguetes
Tradicionales del Perú
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ORGANIZACIÓN PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Recuperació
n de saberes
previos
-Se introduce al tema del juguete tradicional
y sobre el Museo Nacional de la Cultura
Peruana y sus colecciones sobre el arte
Popular con la ayuda de las siguientes
preguntas:
¿Conoces el Museo Nacional de la Cultura
Peruana?
¿Qué colecciones piensas que posee?
¿Qué es el arte popular?
¿Qué es patrimonio?
Exposición sobre el
Juguete Tradicional y
sobre el Museo Nacional
de la Cultura Peruana,
ubicación y sus
colecciones con ayuda
de material informático.
-Video sobre los juegos
tradicionales
http://www.youtube.co
m/watch?v=Zh5P6yBNf
PM
-Debate de preguntas y
respuestas.
10
minutos
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Exposición y diálogo con los alumnos
Visualización del video y opiniones
oportunas sobre lo visto
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PROCESOS
DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Construcción y
aplicación del
nuevo
conocimiento
Se introduce el aprendizaje de la apreciación
de la imagen.
-Identifica y describe los conceptos temáticos
y los elementos de las artes visuales como :
Línea, punto, textura, color, dirección, forma,
etc.
Imágenes de juguetes
Tradicionales de la colección del
Museo Nacional de la Cultura
Peruana realizadas por los
artesanos.
-Imágenes de juguetes hecho por
niños.
10
minutos
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Análisis de las piezas elaboradas para niños por los
artesanos y por los niños
Piedra pintada
por niño con
pigmento
natural
Juguetes de madera
Molinos, Valle del Mantaro
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PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Transferencia de
los nuevos
conocimientos a
la vida cotidiana
- En base a los juguetes
tradicionales crea una composición
de alguna actividad lúdica o juguete
de su experiencia infantil con la
técnica del esgrafiado sobre una
cartulina.
1/2 cartulina blanca
-Crayolas.
-pintura negra.
.Pincel
-Periódico
70
minutos
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PRODUCCIÓN
Orientaciones para el desarrollo del
proceso de producción
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Segunda etapa de producción
Cubierta de capa de
pintura negra sobre
base pintada con
crayola
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Contamos con el apoyo
incondicional del profesor de arte
Daniel Gonzales de los Ríos
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Culminación de la producción
en base a las experiencias
lúdicas de cada alumno
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Secado y análisis de los trabajos
acabados por los propios
alumnos de acuerdo a sus
experiencias lúdicas
representadas
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AGRADECIMIENTOS
Directora del Colegio Innova Schools sede VES
Ana María Trujillo
Profesor de Arte
Daniel González de los Ríos
A mis alumnos del 8vo grado