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ALBERT BANDURAALBERT BANDURA
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Nació en 1925 en Mundare, Alberta Nació en 1925 en Mundare, Alberta del Norte, Canadá. del Norte, Canadá.
De familia humilde de emigrantes de origen polaco y ucraniano, tras concluir sus estudios secundarios inicia su carrera universitaria en la British Columbia, que continúa en Estados Unidos.
Se graduó en psicología en la Universidad de Se graduó en psicología en la Universidad de Iowa, donde también se doctoró (1952). En Iowa, donde también se doctoró (1952). En 1953 inicia su actividad docente en la 1953 inicia su actividad docente en la Universidad de Stanford, donde permanecerá Universidad de Stanford, donde permanecerá toda su carrera académica.toda su carrera académica.
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DATOS BIOGRÁFICOS.
En 1973 fue nombrado presidente de la Asociación Americana
de Psicólogos.
. Fue educado en una pequeña escuela elemental y
colegio en un solo edificio.
SE CASÓCON
VIRGINIA VARNS.
En 2008, obtuvo
el premio Grawemeyer
por sus contribucions a la psicología.
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BIBLIOGRAFÍAS
Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad
(con Richard Walter), Alianza, Madrid, 1977
capítulo "Teoría social cognitiva de la comunicación de masas"
Social Foundations of
Thought and
Action (1986)
Principios de modificación
de conducta
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ESTUDIOS
APRENDIZAJE
MODELOS DE REFERENCIA
CONDUCTA APRENDIDA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
CONDUCTAS
MEDIOS
MODELOS
DEBEMOS CONOCER.
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Psicólogo del comportamiento humano, analiza la permanente
y dinámica interacción entre el comportamiento y el ambiente que rodea a la persona
TEORÍA APRENDIZAJE
SOCIAL
IMAGENES AMBIENTALES
FORMAN MODELOS
OBSERVACIÓN Y AUTOCONTROL.
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN
CREAN IMAGENES
REPRESENTACIONES.IMITACIÓN
APRENDIZAJE
OBSERVACIÓN
ENTORNO - COMPORTAMIENTO
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determinismo recíproco
AMBIENTE
COMPORTAMIENTO
CAUSAN
MUTUAMENTE
PERSONALIDAD
INTERACCIÓN
ENTRE
TRES COSAS
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PROCESOS PSICOLÓGICOS
HABILIDAD PARA
LENGUAJE
ABRIGAR
IMÁGENESMODELACIÓN
OBSERVACIÓN
APRENDIZAJE.
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ESTUDIOS DEL
MUÑECO BOBO JOVÉN
PEGABA A UNMUÑECO BOBO
FIGURA
INFLABLE
FORMA DE HUEVO
TIENE PESO
EN
PARTE INFERIOR
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JOVÉN
NIÑOS DE GUARDERÍA LO VIERON
GRITABA
PEGABA
GRITABA
ESTÚPIDO
SENTABA
SE ALEGRARON
GOLPEARON
MARTILLARON
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TEORÍA
GRITARON
IMITARON
IGUAL
VIDEO
SOCIAL DEL APRENDIZAJE
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TEORÍA SOCIAL DEL APRENDIZAJE
MUÑECO BOBOHECHO PARA PEGAR???
INSULTARON
PEGARON.
PAYASO DE VERDAD
HICIERON EL MISMO
EXPERIMENTO
NIÑA PEGANDO A PAYASO
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PROCESO DE MODELADO
ATENCIÓN: PARA APRENDER HAY QUE
PONER ATENCIÓN.
RETENCIÓN: GUARDAMOS IMÁGENES,
RECORDAMOS.
REPRODUCCIÓN: BUENAS RAZONES
PARA HACERLOS.
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CASTIGOS
PASADO
PROMETIDO.
VICARIO NO IMITAN
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AUTORREGULACIÓN
TERÁPIA OPCIONES
AUTO-CONTRATOS
PLANNING AMBIENTAL
TABLA DE CONDUCTA
HÁBITOS DEESTUDIO.
FUMAR.
COMER.
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TERÁPIA DE
MODELADO.
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ELEMENTOS DEFINITORIOS.
ALGUIEN
VA A
OBSERVE A OTRO CHICO
CONTRANSTORNO PSICOLÓGICO.
LIDIANDOMISMOS
PROBLEMAS
IMITARLO
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TERÁPIA PODEROSA
EJEMPLO
AYUDA
DE LA SERPIENTE
QUITAR
FÓBIAS.
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Para los niños los modelos de imitación Para los niños los modelos de imitación pueden ser sus padres, educadores, pueden ser sus padres, educadores,
amigos y hasta los héroes de la televisión.amigos y hasta los héroes de la televisión.La imitación puede darse por los La imitación puede darse por los
siguientes factores: instinto, siguientes factores: instinto, condicionamiento,instrumental.condicionamiento,instrumental.
El único requisito para el aprendizaje El único requisito para el aprendizaje puede ser que la persona observe a otro puede ser que la persona observe a otro individuo, o modelo, llevar a cabo una individuo, o modelo, llevar a cabo una
determinada conducta.determinada conducta.
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MUCHAS GRACIAS.MUCHAS GRACIAS.