INVESTIGACION SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL
DESEMPLEO EN LA CIUDAD DE MONTELÍBANO
CRHISTIAN CALDERAS BUELVAS
SERGIO ANDRÉS CALLE PRADO
HERNANDO JAVIER CHICA CARVAJAL
ISAAC DAVID CANTERO RAMOS
ELKIN ANDRÉS HERNÁNDEZ VERGARA
JEY OLIVELLA AYALA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BERNARDO
PROGRAMA ESCUELA VIVA
COMUNICACIÓN GRADO 10
MONTELÍBANO/CÓRDOBA
AÑO 2009
INVESTIGACION SOBRE CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO
EN LA CIUDAD DE MONTELÍBANO
CRHISTIAN CALDERAS BUELVAS
SERGIO ANDRÉS CALLE PRADO
HERNANDO JAVIER CHICA CARVAJAL
ISAAC DAVID CANTERO RAMOS
ELKIN ANDRÉS HERNÁNDEZ VERGARA
JEY OLIVELLA AYALA
ASESOR DE PROYECTO:
CARLOS ENRIQUE ARIAS VILLEGAS
(Lic. Español y Literatura)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BERNARDO
PROGRAMA ESCUELA VIVA
COMUNICACIÓN GRADO 10
MONTELÍBANO/CÓRDOBA
AÑO 2009
DEDICATORIAS
Elkin Andrés Hernández Vergara.
Ante todo le dedico este logro a Dios porque él ha permitido que este
proyecto se haya llevado a cabo sin ningunos pormenores e incidentes.
Luego vienen mis padres, por el apoyo incondicional hacia mí y hacia mis
compañeros, y por último le dedico esta investigación al Lic. Lacides
Márquez, quien con mucho esfuerzo y dedicación despertó en sus
estudiantes esa capacidad cognitiva y deductiva a la hora de realizar
proyectos de investigación como estos.
Isaac David Cantero Ramos
Este proyecto primero que todo se lo dedico a mi Dios que él fue el que
hizo que este proyecto se llevara a cabo y segundo que todo se lo dedico a
mis padres por ser tan generosos y colaboradores con migo y mis
compañeros en cuanto a lo económico y por último al licenciado Carlos
Enrique Arias Villegas
Sergio Andrés Calle Prado
La realización de este proyecto se lo dedico a mi madre luisa calle quien me
ha apoyado en cada uno de mis logros y metas propuestas. Gracias por
estar siempre hay.
Jey Olivella Ayala
Este proyecto va dedicado única y exclusivamente a Dios u a mi madre, que
me ha apoyado incondicionalmente
Christyan Caldera Buelvas
El trabajo realizado durante el año, el cual dio como fruto la investigación
sobre el desempleo en Montelíbano durante el año 2009, sin la ayuda de
Dios no fuera sido posible, por esto principalmente le dedico este gran
logro a Dios, después a mi madre, ya que sin su ayuda no fuera podido
realizar mis aportes y porque ella siempre quiere estar orgullosa de mi.
Finalmente les dedico esta investigación a todos aquellos desempleados de
Montelíbano, puesto que por ellos fue que se realizó, para conocer las
condiciones en las que se encuentra Montelíbano en cuanto al desempleo.
Hernando Javier Chica Carvajal.
Primero que todo quiero dedicar este gran logro a DIOS ya que sin su
ayuda y fortalecimiento espiritual no se hubiese hecho posible el alcance
de este triunfo, también a mis padres que estuvieron siempre pendiente
del desarrollo de este trabajo y a este año 2009 que con mucho sacrificio
salió adelante abriendo visiones y proyectos de vida.
AGRADECIMIENTOS
Al momento de lograr el objetivo que se quería, agradecemos
infinitamente a DIOS, al profesor o tutor que estuvo de lleno vinculado en
el desarrollo del proyecto Carlos Enrique Arias Villegas, al equipo técnico
que estuvo al frente de la filmación y edición del video documental que se
llevo a cabo al final del primer semestre del año 2009 y por supuesto a
nuestros padres que en todo momento nos estuvieron apoyando en cada
paso y en cada fase el mismo. De parte de todo el equipo investigador se le
dan las gracias, que Dios los bendiga a todos.
CONTENIDO INDICE
Resumen……………………………………………………………………………………….1
summary……………………………………………………………………………………….2
introducción………………………………………………………………………………….3
cau. Y con. Del desempleo en montelibano………………………………………4
1 Formulación del problema………………………………………………………….4
2 Justificación………………………………………………………………………………..5
3 Objetivos…………………………………………………………………………………....7
3.1 objetivo general……………………………………………………………………....7
3.2 obj. especifico………………………………………………………………………....7
4 marco referencial………………………………………………………………………9
4.1 antecedentes………………………………………………………………………….9
antecedentes……………………………………………………………………………….9
antecedentes no. 1……………………………………………………………………….9
antecedentes no. 2………………………………………………………………………10
antecedentes no. 3……………………………………………………………………...11
4.2 marco legal…………………………………………………………………………...12
4.3 marco conceptual………………………………………………………………….14
4.4 marco teórico………………………………………………………………………..18
5 diseño de la investigación…………………………………………………………20
5.1 tipo de investigación……………………………………………………………...20
5.2 categoría a investigar……………………………………………………………..20
5.3 hipótesis………………………………………………………………………………..23
5.4 población a investigar…………………………………………………………….23
5.5 instrumentos de la investigación…………………………………………….24
5.6 muestra………………………………………………………………………………....25
formatos de encuesta……………………………………………………………26 y 27
análisis de datos…………………………………………………………………………….28
zona norte……………………………………………………………………………………..28
zona sur………………………………………………………………………………………...43
tablas y graficas generales……………………………………………………………..52
6. Conclusiones generales………………………………………………………………69
7. Respuesta a la pregunta de investigación…………………………………….71
8. Acciones mejoradas……………………………………………………………………72
9. Recomendaciones………………………………………………………………………75
10. Bibliografía……………………………………………………………………………....75
11. Biografías……………………………………………………………………………..….76
11.1. Elkin Andres Hernández Vergara…………………………………………..76
11.2. Hernando Javier Chicha Carvajal…………………………………………….78
11.3. Jey Olivella Ayala………………………………………………………………..….80
11.4. Isaac David Cantero Ramos…………………………………………………….81
11.5. Sergio Andres Calle Prado……………………………………………………...82
11.6. Christyan Manuel Caldera Buelvas…………………………………………83
12. Anexos
INDICE DE TABLAS.
Zona Norte:
tabla No. 1 nivel de educación……………………………………………………….28
tabla No. 2 índice d empleados y desempleados…………………………….32
tabla No. 3 nivel de gastos familiares…………………………………………….34
tabla No. 4 nivel de ingresos de familiares…………………………………….35
tabla No. 5 ayudas gubernamentales……………………………………………..37
tabla No. 6 responsabilidad…………………………………………………………..39
tabla No. 7 formas de sostenimiento……………………………………………..40
Zona Sur:
tabla No. 8 nivel de educación……………………………………………………….43
tabla No. 9 índice de empleados y desempleados…………………………..45
tabla No. 10 nivel de gastos familiares…………………………………………..46
tabla No. 11 nivel de ingresos familiares………………………………………..47
tabla No. 12 responsabilidad………………………………………………………...48
tabla No. 13 ayudas gubernamentales…………………………………………..49
tabla No. 14 formas de sostenimiento……………………………………………50
Tablas y Graficas generales:
tabla No. 15 nivel de educación………………………………………………………52
tabla No. 16 índice de empleados y desempleados…………………………..55
tabla No. 17 nivel de gastos familiares…………………………………………….58
tabla No. 18 nivel de ingresos familiares…………………………………………59
tabla No. 19 responsabilidad…………………………………………………………..61
tabla No. 20 ayudas gubernamentales……………………………………………63
tabla No. 21 confrontación de hipótesis………………………………………….65
INDICES DE GRAFICOS
Zona Norte:
Grafica No. 1 nivel de educación…………………………………………………….29
Grafica No. 2 índice de empleados y desempleados………………………..32
Grafica No. 3 nivel de gastos familiares…………………………………………..34
Grafica No. 4 nivel de ingresos familiares……………………………………....36
Grafica No. 5 ayudas gubernamentales………………………………………….38
Grafica No. 6 responsabilidad del sostenimiento de la familia………....39
Grafica No. 7 forma de sostenimiento…………………………………………….41
Zona Sur:
Grafica No. 8 nivel de educación……………………………………………………..44
Grafica No. 9 índice de empleados y desempleados………………………...45
Grafica No. 10 nivel de gastos familiares………………………………………...46
Grafica No. 11 nivel de ingresos familiares……………………………………..48
Grafica No. 12 responsabilidad………………………………………………………49
Grafica No. 13 ayudas gubernamentales………………………………………..50
Grafica No. 14 formas de sostenimiento…………………………………………51
Graficas Generales
Grafica No. 15 nivel de educación………………………………………………….53
Grafica No. 16 índice de empleados y desempleados……………………..56
Grafica No. 17 nivel de gastos familiares……………………………………….58
Grafica No. 18 nivel de ingresos familiares…………………………………….60
Grafica No. 19 responsabilidad de sostenimiento…………………………..62
Grafica No. 20 ayudas gubernamentales………………………………………..63
Grafica No. 21 pregunta abierta y confrontación de hipótesis………...65
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
1
RESUMEN
La siguiente investigación fue realizada con la finalidad de dar a conocer
cifras relevantes sobre el desempleo en Montelíbano durante el año 2009
en una representativa muestra de la población.
Las encuestan elaboradas permitirán determinar el nivel de educación que
poseen las personas investigadas, y poder, en cierta forma relacionar en
cuanto afecta los bajos niveles educativos a la hora de conseguir un
empleo. De igual manera será viable, mostrar el posible desequilibrio en el
consumo mensual familiar de las personas encuestadas y afectadas por el
desempleo, puesto que, se pueden dar casos en que los ingresos familiares
no cubren los gastos de la misma y más cuando es un solo individuo el que
tiene la responsabilidad en todas las personas con las que convive en su
hogar. Y por ultimo será factible percibir ciertas consecuencias del
desempleo en Montelíbano durante el año 2009 como lo es la informalidad
y entre otras.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
2
SUMMARY
The following investigation was carried out with the purpose of giving to
know outstanding figures on the unemployment in Montelíbano during the
year 2009 in the population's representative sample.
They interview them elaborated they will allow to determine the education
level that investigated people possess, and to be able to, in certain form to
relate as soon as it affects the first floor educational levels when getting an
employment. In a same way it will be viable, to show the possible
imbalance in the consumption monthly relative of interviewed people and
affected by the unemployment, since, cases can be given in that the family
revenues don't cover the expenses of the same one and but when is a single
individual the one that has the responsibility in all the people with those
that he cohabits in their home. And for I finish it will be feasible to perceive
certain consequences of the unemployment in Montelíbano during the year
2009 as it is it the informality and among other.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
3
INTRODUCCION
En la siguiente investigación se dará a conocer las causas y consecuencias
del desempleo en el municipio de Montelíbano mediante una metodología
de tipo descriptivo-explicativo, aclarando y demostrando la formulación de
ciertas hipótesis las cuales proporcionaran información impactante acerca
de la problemática, la cual se analizara para proponer ideas que puedan
acabar o reducir esta situación, en la que se busca disminuir el índice de
desempleados ofreciendo de alguna manera oportunidades para las
personas afectada por el problema.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO EN LA CIUDAD DE
MONTELÍBANO
1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
Con miras a demostrar la triste situación que se vive en el municipio de
Montelíbano, el equipo investigador ha tomado la decisión de realizar un
proyecto de investigación teniendo como base el desempleo. “El
desempleo es el paro forzoso o desocupación de los asalariados que
pueden y quieren trabajar pero no encuentran un puesto de trabajo. En
las sociedades en las que la mayoría de la población vive de trabajar
para los demás, el no poder encontrar un trabajo es un grave
problema”1.
El desempleo es un problema que se presenta actualmente en el municipio
de Montelíbano en el que se puede determinar un gran índice de la
población sobre todo de los estratos bajos, que presentan insignificantes
oportunidades laborales, comentando de paso las dificultades que padecen
las familias en cuanto a educación, salud, bienes y servicios públicos, es
decir, en estos momentos hay personas cabezas de familia que tienen la
obligación de sostener por lo mínimo a 6 integrantes de su hogar, pero el
problema está en que no tienen un ingreso estable que les permita cumplir
dichas responsabilidades y satisfacer necesidades mínimas.
En el municipio de Montelíbano este problema es posible observarlo en:
1 Tomado de Microsoft Encarta, 2008
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
5
Plaza del parque: cuando se observa las numerosas colas de personas
desempleadas buscando una oportunidad laboral en los negocios que
quedan alrededor de este sector.
Casas de empeño: cuando se ve las decenas de personas llegando
diariamente a estas compraventas empeñando sus electrodomésticos o
utensilios personales, gracias a que, no tienen un ingreso fijo que les ayude
a satisfacer sus necesidades o romper sus deudas.
En la alcaldía y el consejo: cuando llegan esas cantidades de personas
esperando una oportunidad laboral por parte del gobierno municipal.
Los limosneros y otros: cuando observamos en las calles personas que por
no tener su empleo se posan en todos los sectores del municipio pidiendo
alguna colaboración por parte de la ciudadanía.
Viendo la situación que se está viviendo actualmente, el equipo
investigador ha planteado la siguiente pregunta de investigación.
¿Cuáles son las principales causas y consecuencias del desempleo en
Montelíbano durante el año 2009?
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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2. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto se quiere llevar a cabo porque actualmente en el municipio
se está viviendo una problemática socioeconómica que está afectando la
comunidad a la cual se tiene que mantener informada sobre las causas y
consecuencias que trae el desempleo en Montelíbano y además plantear
soluciones que conlleven al mejoramiento de las oportunidades laborales
de las personas, pues hay que ser conscientes que en este mundo o en este
país la salud, la educación, la alimentación, entre otros, son costosos, es
decir, el dinero no alcanza para nada, mucho menos cuando una familia es
muy numerosa y tan solo hay una persona que tiene que cargar con dichas
responsabilidades.
Por lo anterior el proyecto se está visionando para llegar con él a la
comunidad general, con el fin de concientizarlos sobre los riesgos que
tienen al no tener oportunidades laborales con el gobierno, empresas y
otras entidades y poder buscar soluciones a este problema que lo único
que hace es inducir la pobreza y el desplazamiento.
De esta manera el proyecto puede traer ciertos aportes a la ciencia como la
ampliación de información y de campos de estudio e investigación sobre
este tema. Por último los aportes que trae al equipo humano de
investigación es la adquisición de nuevos conocimientos sobre esta
problemática que se presenta en la comunidad montelibanés durante el
año 2009 además del desarrollo de competencias investigativas para
identificar, enfrentar y resolver problemas del medio.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL.
Determinar a través de una investigación de tipo descriptivo-explicativa
las causas y consecuencias del desempleo en el municipio de Montelíbano,
durante el año lectivo 2009.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
i. Recuperar información sobre causas y consecuencias del
desempleo en Montelíbano, en las zonas: “Norte (estrato 1, 2,3), Sur
(estrato 1, 2,3).
ii. Determinar por medio de encuestas el promedio de desempleados
por familia, en los estratos 1, 2 y 3 de la ciudad de Montelíbano.
iii. Determinar por medio de la información obtenida de la encuesta, el
nivel económico de ingreso por familias.
iv. Investigar las fuentes de empleo con que cuenta el municipio de
Montelíbano además de CERRO MATOSO S.A, ALCALDÍA Y EL
SECTOR COMERCIAL.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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v. Indagar sobre la capacidad o cobertura de empleo que ofrece
CERRO MATOSO S.A, ALCALDÍA Y EL SECTOR COMERCIAL.
vi. Determinar las causas del por qué se presenta el problema de
desempleo en Montelíbano.
vii. Determinar en la población desempleada, qué factores son los que le
impiden obtener un trabajo.
viii. Deducir qué repercusiones trae el desempleo tanto en la familia
como en la sociedad.
ix. Analizar y determinar los resultados obtenidos de toda la
investigación.
x. Redactar y socializar el informe final que recoja los hallazgos y
alcances de la investigación realizada.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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4. MARCO REFERENCIAL.
4.1 ANTECEDENTES:
Antecedente Nº1:
En la investigación realizada por Byron Correa F y otros 2“, tiene las
siguientes conclusiones:
“El cambio de metodología en las encuestas de hogares de Colombia
necesariamente lleva a considerar dos correcciones para el cálculo de los
indicadores del mercado laboral El cambio de metodología en las encuestas
de hogares de Colombia necesariamente lleva a considerar dos
correcciones para el cálculo de los indicadores del mercado laboral. La
primera, provocada por los cambios en la definición de la PEA (ocupados y
desocupados) y la segunda, por el cambio en el sistema de recolección.
Ambos cambios justifican llevar acabo una metodología de empalme que
haga comparables los indicadores obtenidos con la ENH y la ECH, ya que es
evidente que existe una ruptura en ellos. La metodología de empalme
desarrollada en el artículo se realizó de adelante hacía atrás, es decir se
corrigió la serie de la TD a 7 áreas metropolitanas que se calculaba con la
ENH. Como los nuevos cambios introducidos en la definición de los
desocupados hacen que se desplace parte de esta población hacia inactivos,
2 CORREA, Byron y otros. Dinámica del desempleo en Colombia: una propuesta de
empalme de las encuestas de hogares con base en la tasa de desempleo. En línea:
Tomado de: http://www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/res/index.htm
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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se nota una caída de la TD que se calcula con la ECH. Simultáneamente
como también se produce un aumento de los ocupados por la inclusión de
los TFSR de menos de 15 horas a la semana, se da un doble efecto en la PEA
en sentido contrario, por un lado una disminución ante el desplazamiento
de desocupados a la PEI y por otro lado un aumento por los nuevos
ocupados, sin embargo es de resaltar que el primer efecto predomina sobre
el segundo por lo cual se podría afirmar que el efecto neto es una
disminución de la PEA.
Antecedente Nº2:
En la investigación “La tasa de desempleo de largo plazo en Colombia”
Realizada por “Luis Eduardo Arango y Carlos Esteban Posada,
[email protected] [email protected] Banco de la
República”3 tiene la siguiente conclusión.
En este trabajo se estima el componente de largo plazo de la tasa de
desempleo en Colombia para los últimos veinte años. La estimación tuvo en
cuenta algunas características particulares del mercado laboral
colombiano, que ha sido calificado por su falta de flexibilidad.
Dadas las propiedades estadísticas de las variables y la evidencia empírica
provista por algunos trabajos previos sobre oferta y demanda laboral en
Colombia, estimamos una relación de cointegración entre la tasa de
desempleo, el salario real por hora, los costos laborales no salariales
3 Arango, Luis Eduardo y Posada Carlos Esteban. “La tasa de desempleo de largo plazo en
Colombia”. En línea: http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra388.pdf
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
11
(impuestos a la nómina y otras cargas) y la acumulación de capital. En una
economía en la que el salario reacciona en forma tardía, los ritmos tanto de
los costos no laborales como de acumulación de capital contribuyen a
explicar el comportamiento de largo plazo de la tasa de desempleo. Entre
más alto sean el salario real y los costos laborales no salariales o más baja
la acumulación de capital, más alta es la tasa de desempleo de largo plazo.
De este resultado se desprenden dos hechos que queremos resaltar. El
primero, es, entonces, que la tasa de desempleo de largo plazo en Colombia
es variable. El segundo, es que la política monetaria no tiene posibilidades
de reducir el desempleo de largo plazo.
En el corto plazo la tasa de desempleo también reacciona a sorpresas
inflacionarias, lo cual es evidencia en favor de una curva de Phillips de
corto plazo. En contraste, algunas variables relativas a la oferta laboral (Del
salario de reserva, como la composición de la fuerza laboral) y a la
demanda por trabajo (tasa de cambio real, términos de intercambio, etc.)
mostraron ser no significativas en nuestro modelo.
Antecedentes Nº 3:
EL DESEMPLEO Y LA INFLACIÓN4
En conclusión un aspecto político muy relevante se refiere a la relación
entre el desempleo y la inflación. En teoría, cuando la demanda de trabajo
se eleva hasta el punto de que el desempleo es muy bajo y los empresarios
tienen dificultades a la hora de contratar a trabajadores muy cualificados,
4 Villalva, Juana. El desempleo y la inflación. En línea: www.monografia.com.co
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los salarios aumentan, y se elevan los costes de producción y los precios,
con lo que se contribuye al aumento de la inflación; cuando la demanda se
reduce y aumenta el desempleo, se disipan las presiones inflacionistas
sobre los salarios y los costes de producción. Sin embargo, en contra de
esta teoría, durante los años setenta se produjeron simultáneamente altas
tasas de inflación y desempleo, una combinación denominada
"estanflación".
4.2 MARCO LEGAL.
Este proyecto está fundamentado en los diferentes artículos de la
constitución que nos hablan sobre el desempleo y las oportunidades
laborales entre estos están:
Artículo 25: El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en
todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona
tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.
Artículo 122: No habrá empleo público que no tenga funciones
detalladas en ley o reglamento. Ningún servidor público entrará a
ejercer su cargo sin prestar juramento de cumplir y defender la
Constitución y desempeñar los deberes que le incumben. Antes de
tomar posesión del cargo, retirarse del mismo o cuando autoridad
competente se lo solicite deberá declarar, bajo juramento, el monto
de sus bienes y rentas. Dicha declaración sólo podrá ser utilizada
para los fines y propósitos de la aplicación de las normas del servidor
público.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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Artículo 123: Son servidores públicos los miembros de las
corporaciones públicas, los empleados y trabajadores del Estado y de
sus entidades descentralizadas territorialmente y por servicios. Los
servidores públicos están al servicio del Estado y de la comunidad;
ejercerán sus funciones en la forma prevista por la Constitución, la
ley y el reglamento. La ley determinará el régimen aplicable a los
particulares que temporalmente desempeñen funciones públicas y
regulará su ejercicio.
Artículo 125: Los empleos en los órganos y entidades del Estado son
de carrera. Se exceptúan los de elección popular, los de libre
nombramiento y remoción, los de trabajadores oficiales y los demás
que determine la ley. Los funcionarios, cuyo sistema de
nombramiento no haya sido determinado por la Constitución o la ley,
serán nombrados por concurso público. El ingreso a los cargos de
carrera y el ascenso en los mismos, se harán previo cumplimiento de
los requisitos y condiciones que fije la ley para determinar los
méritos y calidades de los aspirantes. El retiro se hará: por
calificación no satisfactoria en el desempeño del empleo; por
violación del régimen disciplinario y por las demás causales previstas
en la Constitución o la ley. En ningún caso la filiación política de los
ciudadanos podrá determinar su nombramiento para un empleo de
carrera, su ascenso o remoción.
Artículo 128: Nadie podrá desempeñar simultáneamente más de un
empleo público ni recibir más de una asignación que provenga del
tesoro público, o de empresas o de instituciones en las que tenga
parte mayoritaria el Estado, salvo los casos expresamente
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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determinados por la ley. Entiéndase por tesoro público el de la
Nación, el de las entidades territoriales y el de las descentralizadas.
Y la ley (909 23/09/2004)
Por la cual se expiden normas que regulan el empleo público, la carrera
administrativa, gerencia pública y se dictan otras disposiciones.
Vigencia. Esta disposición fue reglamentada por los Decretos 3232 de
2004, 3543 de 2004, 1227 de 2005, 1228 de 2005.
Comentario del equipo de investigación: Según lo planteado en este
marco se puede afirmar que según nuestra investigación podemos deducir
que existen muchos aspectos que en el municipio deberían estar
presentándose pero que por falta de apoyo de parte del gobierno municipal
no se están dando, ya que la investigación nos da a entender que las
personas, principalmente las desempleadas, aseguran no haber recibido
ninguna clase de ayuda por parte del gobierno municipal, por lo cual lo
estipulado en la constitución no se está cumpliendo en nuestro municipio.
Además se debe tener encuentra que muchos de los que buscan otros
sustentos para generar ingresos han tenido que recurrir a trabajos
informales invadiendo el espacio público y en frente de esta situación el
gobierno municipal debe garantizar por ley la seguridad laboral y traerlo
al servicio público legal
4.3 MARCO CONCEPTUAL
Los siguientes conceptos fueron tomados de es.wikipedia.org y de
http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2002/
mar02/c.htm
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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Desempleo: El desempleo está formado por la población activa (en edad
de trabajar) que no tiene trabajo. No se debe confundir la población activa
con la población inactiva.
Subempleo: ocurre cuando una persona capacitada para una determinada
profesión o cargo no puede trabajar por causa del desempleo, por lo que
opta por tomar trabajos menores en los que generalmente se gana poco.
También ocurre en algunas empresas donde la persona comienza con un
cargo menor y después se capacita y se titula. Uno de los "trabajos del
subempleo" es la venta de cosas en la calle.
También suele llamarse subempleados, en las estadísticas sobre ocupación,
al conjunto de personas que no trabajan un número mínimo de horas a la
semana o que lo hacen sólo de modo esporádico, sin suficiente regularidad.
Empleo informal: Es la organización que emerge espontánea y
naturalmente entre las personas que ocupan posiciones en la organización
formal y a partir de las relaciones que establecen entre sí como ocupantes
de cargos.
Se forma a partir de las relaciones de amistad o de antagonismo o del
surgimiento de grupos informales que no aparecen en el organigrama, o en
cualquier otro documento formal.
La organización informal se constituye de interacciones y relaciones
sociales entre las personas situadas en ciertas posiciones de la
organización formal.
Surge a partir de las relaciones e interacciones impuestas por la
organización formal para el desempeño de los cargos.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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Población económicamente activa (PEA): es un término acuñado por la
ciencia económica para describir, dentro de cierto universo de población
delimitado, de personas que son capaces de trabajar y lo hacen. Se refiere a
la fracción perteneciente a la Población activa (también llamada Población
en edad económicamente activa o PEEA), que actualmente tiene trabajo.
Población económicamente inactiva (PEI): Es el conjunto de personas
de 10 años y más de edad no clasificadas como ocupadas ni desocupadas
durante un período de referencia.
Economía informal5:
Para la OIE, la economía informal está integrada por:
• Los empleadores y trabajadores que no pueden encontrar oportunidades
de empleo o de negocio en la economía formal – en cuyo caso se trata de
una estrategia de supervivencia – así como aquellos que escogen
mantenerse en la informalidad.
• Las personas que consideran que los costos que entraña el cumplimiento
de la legislación y la reglamentación para realizar actividades económicas
en el marco de la economía formal a menudo sobrepasan los beneficios;
5 Tomado de.
http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2002/mar02/c.htm
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
17
• Las personas que atienden con frecuencia a consumidores relativamente
pobres y que exigen bienes y servicios a precios asequibles;
• Las personas que han tenido que elaborar sus propias reglas o normas
para suplir las que el Estado no ha sido capaz de proporcionar, o por
carecer de acceso a ellas.
Explotación laboral: La explotación laboral se define de en pocas
palabras, como la recibir un pago inferior al trabajo que se realiza.
Ingreso: Cualquier partida u operación que afecte los resultados de una
empresa aumentando las utilidades o disminuyendo las pérdidas
Salario mínimo: El salario mínimo es el mínimo establecido legalmente,
para cada periodo laboral (hora, día o mes), que los empleadores deben
pagar a sus trabajadores por sus labores.
Empleo calificado: Trabajo calificado es el que se genera como resultado
de contar con las herramientas tecnológicas, técnicas y de formación para
ejercer y desempeñar las labores de manera precisa y eficiente.
Empleo no calificado: Trabajo no calificado es aquel que carece de los
elementos necesarios para ser desarrollados de manera eficiente.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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4.4 Marco Teórico:
Debido a la situación crítica que se está viviendo en el municipio en cuanto
la situación laboral de los habitantes se ha querido investigar diferentes
puntos de vistas de grandes personajes historiadores, economistas,
políticos y filósofos como lo son el alemán Carlos Enrique Marx que
propone varias hipótesis que señalan que la evolución social está
inspirada en la forma en que los hombres organizan su vida social y la
Economía Política, es decir, el hombre para poder desarrollarse en su
comunidad debe de organizar sus distintos modos de producción y esta
sería la bases de su superestructura jurídica y política.
Según Marx la esencia del hombre es el trabajo y a lo que nos concierne
a todos los integrantes del grupo de investigación esto es cierto puesto
que se ha observado detalladamente que las familias del municipio
padecen gran cantidad de necesidades. De este modo, Marx analiza la
sociedad capitalista de su tiempo como un modo de producción en el
que no sólo se venden las mercancías elaboradas, sino que la propia
mano de obra, los obreros, se venden a sí mismos como una mercancía
más, lo que provoca que vivan en una situación de alienación (falsa
conciencia producido en el trabajo manual, especialmente el del
modo de producción capitalista, en el que el hombre se convierte
en un apéndice de la máquina)6. Con miras a destacar la labor del el
obrero y la mano de obra Marx planteo la teoría de valor/trabajo en la
que se defiende que el valor de las mercancías en el mercado viene
determinado por el tiempo de trabajo socialmente necesario para la
6 Tomado de http://symploke.trujaman.org/index.php?title=Carlos_Marx
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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elaboración de dichos productos. Sinceramente esto tiene mucho que
dar para analizar pues si nos ponemos a pensar el salario de una
persona debe depender del sudor del mismo, es decir, nos referimos a
las horas que estos dedican, y si esto no se realiza de la misma manera
en cualquier empresa podemos deducir que las personas que en están
laboran se consideran explotadas porque es triste ver como ciertas
instituciones generadoras de empleo se aprovechan de la capacidad y la
dedicación de sus trabajadores y sin estos darse cuenta o sin tener
ningún conocimiento alguno de sus derechos como servidores del
estado.
En conclusión la investigación debe tener como finalidad determinar
las causas y consecuencias del desempleo en Montelíbano, por lo cual
se debe realizar en las zonas más afectadas y así poder buscar posibles
soluciones.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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5. Diseño de la investigación
5.1 Tipo de investigación:
Este proyecto es de tipo descriptivo- explicativo.
Es descriptivo porque se quiere mostrar en cifras de muestras
poblacionales el índice de desempleo en los sectores que se trabajaran e
investigaran y es explicativo porque se quiere inferir, argumentar y
concluir cuales son las casusa y consecuencias del desempleo en el
municipio de Montelíbano durante el año 2009.
5.2 Categoría a investigar
Desempleo: es paro forzoso o desocupación de los asalariados que pueden
y quieren trabajar pero no encuentran un puesto de trabajo.7
Subempleo: ocurre cuando una persona capacitada para una determinada
profesión o cargo no puede trabajar por causa del desempleo, por lo que
opta por tomar trabajos menores en los que generalmente se gana poco.
También ocurre en algunas empresas donde la persona comienza con un
cargo menor y después se capacita y se titula. Uno de los "trabajos del
subempleo" es la venta de cosas en la calle.
También suele llamarse subempleados, en las estadísticas sobre ocupación,
al conjunto de personas que no trabajan un número mínimo de horas a la
semana o que lo hacen sólo de modo esporádico, sin suficiente regularidad.
7 Tomado de http://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtml
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Empleo informal: Es la organización que emerge espontánea y
naturalmente entre las personas que ocupan posiciones en la organización
formal y a partir de las relaciones que establecen entre sí como ocupantes
de cargos.
Se forma a partir de las relaciones de amistad o de antagonismo o del
surgimiento de grupos informales que no aparecen en el organigrama, o en
cualquier otro documento formal.
La organización informal se constituye de interacciones y relaciones
sociales entre las personas situadas en ciertas posiciones de la
organización formal.
Surge a partir de las relaciones e interacciones impuestas por la
organización formal para el desempeño de los cargos.
Población económicamente activa (PEA): es un término acuñado por la
ciencia económica para describir, dentro de cierto universo de población
delimitado, de personas que son capaces de trabajar y lo hacen. Se refiere a
la fracción perteneciente a la Población activa (también llamada Población
en edad económicamente activa o PEEA), que actualmente tiene trabajo.
Población económicamente inactiva (PEI): Es el conjunto de personas
de 10 años y más de edad no clasificadas como ocupadas ni desocupadas
durante un período de referencia.
Economía informal: Para la OIE, la economía informal está integrada por:
• Los empleadores y trabajadores que no pueden encontrar oportunidades
de empleo o de negocio en la economía formal – en cuyo caso se trata de
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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una estrategia de supervivencia – así como aquellos que escogen
mantenerse en la informalidad;
• Las personas que consideran que los costos que entraña el cumplimiento
de la legislación y la reglamentación para realizar actividades económicas
en el marco de la economía formal a menudo sobrepasan los beneficios;
• Las personas que atienden con frecuencia a consumidores relativamente
pobres y que exigen bienes y servicios a precios asequibles;
• Las personas que han tenido que elaborar sus propias reglas o normas
para suplir las que el Estado no ha sido capaz de proporcionar, o por
carecer de acceso a ellas.
Explotación laboral: La explotación laboral se define de en pocas
palabras, como la recibir un pago inferior al trabajo que se realiza.
Ingreso:
Cualquier partida u operación que afecte los resultados de una empresa
aumentando las utilidades o disminuyendo las pérdidas
Salario mínimo: El salario mínimo es el mínimo establecido legalmente,
para cada periodo laboral (hora, día o mes), que los empleadores deben
pagar a sus trabajadores por sus labores.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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5.3 Hipótesis
Las siguientes son hipótesis planteadas por el grupo las cuales especifican
a concepto de todos los integrantes el por que se da la problemática de
desempleo:
i. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la falta de preparación técnico-científica de sus habitantes, lo
que limita su empleabilidad en el sector minero, comercial e industrial.
ii. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la poca intervención del gobierno central y municipal.
iii. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la cultura de no trabajo ante cualquier obstáculo que la vida
presenta, llevando al ciudadano a ser inútil para ejecutar actividades
laborales.
iv. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la gran cantidad de personas que están en estado de PEI.
v. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la poca experiencia en la organización y creación de empresas,
autónomas.
5.4 población a investigar.
La investigación se realizara de la siguiente forma:
Actualmente el municipio de Montelíbano, está dividido en diferentes
zonas las cuales comprenden o están constituidas por los barrios que
geográficamente las comprenden, anulando toda relación social que se
entiende por estrato. Esta división permite describir mejor la población a
investigar, por lo cual se realizara de la siguiente manera.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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Se estudiara la zona sur (Villa Clemen, Villa Hermosa, Villa Marcela, San
Francisco, El Porvenir, El Paraíso, El 50) y norte del municipio (San Luis,
Tierra Grata, San José, Villa Matoso, Candelaria # 1) teniendo en cuenta que
en la zona norte se pueden encontrar familias de estrato 1, 2 y 3, en cambio
en la zona sur solamente familias en estrato 1.
Cuantas personas están desempleadas y cuantos tienen empleos fijos.
Nivel de educación.
Consumo diario de la canasta familiar.
Ingreso.
5.5 Instrumentos de la investigación
La siguiente investigación se desarrollara con los siguientes instrumentos.
Observación directa. Encuestas.
Videos.
Fotografías.
Entrevistas.
Folletos.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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5.6 Muestra.
Se encuestaran un total de 120 personas, divididas en zonas y subdivididas
en estratos de la siguiente manera:
i. 60 personas de la zona Norte, 20 por estratos (1,2 y 3).
ii. 60 personas de la zona sur, todas de estrato 1, debido a que en esta
zona no es posible encontrar un gran número de habitantes
clasificados en estrato 2 y 3.
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FORMATOS DE ENCUESTAS
ENCUESTA DEL DESEMPLEO EN MONTELÍBANO – CÓRDOBA
Estimado/a señor/a:
La encuesta que se realizara a continuación, es para conocer el índice de desempleo
en Montelíbano. Buscaremos conocer la causa y consecuencias del desempleo en el
municipio, y sus respuestas nos ayudaran a estar más cerca de conseguir nuestro
objetivo. Por favor escriba en las líneas y marque con una X donde sea necesario.
Datos personales del encuestado:
Nombre: ________________________________ Edad: ____
Sexo: F___ M____ Barrio: ______________________ Estrato: 1 2 3 4
ESTUDIO COMPLETO INCOMPLETO TITULO
PRIMARIA
BACHILLERATO
TECNICO
UNIVERSITARIO
Desempleado ____ Con empleo _____
SITUACIÓN DE EMPLEO:
Fijo ____ temporal____
CLASE DE EMPLEO:
Formal: _____ Informal: _____
Entidad o sector en el que trabaja:
CM S.A: ___ ALCALDIA: ___ SECTOR COMERCIAL: ____ OTRO: ____ CUAL: ______
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NIVEL DE GASTOS FAMILIARES
De un salario mínimo: ____
De 1 a 2 salario mínimo: ____
De 2 a 3 salarios mínimos: ____
De 3 o más salarios mínimos: ____
De que te sostienes.
- Para usted, cuales son las causas por las que no tiene un empleo
Trabajos informales ___ Trabajo independiente___
Trabajos Formales ___ Trabajo dependiente___
Has recibido ayuda por parte del
gobierno municipal
Un poco ___ si ____ nunca____
El sostenimiento de tu familia
depende de ti
Si____ no___ otro___
NIVEL DE INGRESO FAMILIAR
De un salario mínimo: ____
De 1 a 2 salario mínimo: ____
De 2 a 3 salarios mínimos: ___
De 3 o más salarios mínimos: ____
28
ANÁLISIS DE DATOS
Montelíbano está dividido en diferentes zonas, lo que le hace más fácil a un proyecto de investigación realizar
muestras de la población, en este caso se quiso estudiar la zona norte (comprende los barrios San Luis, Tierra grata,
San José y candelaria #1) y la zona sur del municipio (comprende los barrios Villa hermosa, San Francisco, Porvenir
#1, Villa Marcela, el Paraíso, Villa Clemen,).
Se realizó un cierto número de encuestas en estos sectores, equivalentes al 0.7% de la zona norte y un 0.4% de la
zona sur. Los resultados se encuentran inscritos en las siguientes tablas de valores.
ZONA NORTE:
De 8477 habitantes fueron encuestados un 0.6% equivalente a 60 habitantes.
Tabla No. 1 Nivel de educación
ESTRATO Primaria
Com
Primaria Inc
Bachillerato Com
Bachillerato Inc
Tecnico Com
Tecnico Inc
Universitario Com
Universitario Inc
No Estudiaron
Total Muestra
Por Estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 1 5% 2 10% 3 15% 5 25% 4 20% 0 0% 3 15% 0 0% 2 10% 20 100%
2 2 10% 2 10% 5 25% 1 5% 7 35% 0 0% 3 15% 0 0% 0 0% 20 100%
3 2 10% 0 0% 6 30% 1 5% 3 25% 0 0% 5 25% 1 5% 2 0% 20 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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GRAFICA Nº 1. NIVEL DE EDUCACIÓN:
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Del grafico anterior se pueden interpretar puntos relevantes o precisos, en
los cuales se trata de conocer el porcentaje aproximado de los niveles de
educación que tienen un grupo de habitantes de la zona norte de
Montelíbano teniendo en cuenta una muestra equitativa en los estratos que
presenta esta zona. Entonces el análisis respectivo estará en encaminado a
las diferentes situaciones que se presentan en cada estrato de la siguiente
manera:
Estrato1: en el estrato uno se percibe varias situaciones, vemos que solo un
15% terminaron el bachillerato y así mismo otro 15% optaron por seguir
una carrera universitaria, mientras que hay un 10% que no estudiaron, un
5% con primaria completa, un 10% con primaria incompleta y un 25% con
el bachillerato incompleto, que apuntando a obtener un cargo laboral son
índices que dificultarían el objetivo al menos que cierta cantidad de
personas que pertenecen a estos indicadores hubiesen elegido realizar una
técnica aunque el conocimiento no sería el mismo si hubiesen terminado
sus estudios institucionales.
Por lo tanto un 65% de la población encuestada se encuentra en críticas
condiciones para acceder al mercado laboral, puesto que, el máximo grado
de educación que posee es el de bachiller viéndose obligados con las
mayores probabilidades a permanecer en estrato 1 o en condiciones más
desfavorables que las que tienen.
Estrato 2: De los datos analizados podemos deducir lo siguiente:
i. El 10% de la población encuestada del estrato dos no termina sus
estudios de básica primaria.
ii. Un 10% de esta misma población termina sus estudios de básica
primaria, pero no continúa sus estudios.
iii. El 25% de la población encuestada del estrato 2 termina sus estudios
de bachillerato completo.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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iv. Un 5% inicia sus estudios de bachillerato pero no los termina.
v. Un 35% de la población encuestada en este estrato recibe capacitación
técnica completa.
vi. Sólo un 15% de esta población alcanza estudios universitarios
completos.
vii. En total un 50% de este grupo poblacional alcanza un grado máximo de
educación bachiller como formación para el empleo, lo que nos hace
presumir que ingresa al mercado laboral como mano de obra barata no
calificada, y que probablemente hacia un futuro se verán obligados por
las situaciones condicionantes del medio a integrar nuevos grupos
familiares y a permanecer en estrato 2 o en el peor de los casos a ser
desplazados hacia el estrato 1 al ver disminuidas sus posibilidades de
acceso a otros niveles de educación y capacitación y de mejorar
sustancialmente sus niveles de ingreso.
Estrato 3: en el estrato 3 solo un 10% posee la primaria completa, un 30%
cumplió con terminar sus estudios escolares hasta el bachillerato, mientras
que un 25% decidió obtener una carrera universitaria y otro 25% una
preparación técnica, quedando solo un 5% de personas que no terminaron
el bachillerato y otro 5% que comenzaron su carrera universitaria pero no
la culminaron. Mostrando de esta manera que un poco más del 15% de la
población analizada tendrán problemas para acceder a un empleo,
especialmente la que ni siquiera obtuvo título de bachiller, debido a que,
los que dejaron la universidad a medias podrán obtener un cargo laboral
como técnico pero no con tanta facilidad.
Por lo tanto, el estrato en la zona norte de Montelíbano que menos nivel de
educación posee es el estrato 1 con un 65% de la población mal preparada
académicamente ya sea por no haber realizado los estudios básicos o no
haberlos terminado, situación que les dificulta el acceso al mercado laboral
digno, pues probablemente solo serán utilizados como mano de obra
barata no calificada disminuyendo en algunos casos la posibilidad de
ingreso a otros niveles de educación dejándolos en la misma situación
social con la que convivían.
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TABLA N. 2 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
Índice de empleados y desempleados Zona Norte
estrato empleados desempleados total muestra por estrato
Nº % Nº % Nº %
1 5 25% 15 75% 20 100%
2 12 60% 8 40% 20 100%
3 15 75% 5 25% 20 100%
GRAFICA N. 2 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS
A continuación de esta grafica podemos deducir cual es el índice de
empleados y desempleados que se presentan en la zona norte del
municipio de Montelíbano, determinando la cantidad de personas
participes de este índice y el porcentaje de las diferentes variables
expuestas en relación a la estratificación.
Estrato 1: se presentan los siguientes casos.
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i. En el estrato uno se percibe que el 25% de la población se favorece de
un empleo, mientras que el otro 75% es desempleada. Cosa que se
esperaba, gracias a que, la mayoría de las personas pertenecientes al
estrato uno de la zona norte del municipio de Montelíbano no adquiere
los niveles de educación requeridos para acceder al mercado laboral y
los que si logran ingresar lo más probable es que sean el 35% de los
habitantes que poseen una carrera universitaria y una cierta cantidad
de los que cuentan con una preparación técnica.
ii. En este estrato se da la situación en la que se presentan más
desempleados de lo esperado, puesto que, el 65% de la población que
no se preparo efectivamente para acceder a un empleo esta siendo
menor que la que se encuentra desempleada con un 75%, lo que quiere
decir que en esta zona especialmente al estrato uno no se le esta
valorando en gran porcentaje el nivel educativo de las personas como
requisito para obtener un trabajo digno ya sea porque hay técnicos que
no se les a sido posible ingresar a un puesto laboral por ciertas
condiciones o un universitario preparado que no ha encontrado
oportunidades en el municipio.
iii. Es posible que se presenten varios factores que influyan en este
fenómeno estadístico. Se puede dar la situación en que las personas
preparadas no se favorezcan por un empleo ya sea por haberse
comprometido familiarmente con responsabilidades que bloquean
cualquier intención de querer acceder al mercado laboral digno o más
bien porque el municipio no les está brindando las oportunidades
acordes a su profesión.
Estrato 2: se observa que el 60% de la población es empleada, mientras
que el otro 40% es desempleada, situación que probablemente se
esperaba presenciar, debido a que, el estrato dos cuenta con un 50% de
de los habitantes bien preparados y capacitados para ejercer un cargo
laboral y el otro 50% con escasos niveles educativos, por lo cual era
factible que tuviese la mayor o la menor población desempleada pues
como se indica en la tabla Nº1 están en iguales condiciones en cuanto al
nivel de educación.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
34
Estrato 3: presenta un 75% de la población empleada, datos que se
esperaban obtener, gracias a que, este estrato posee la mayor
muestra con una preparación académica apta para el acceso al
mercado laboral.
TABLA No. 3 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
FAMILIAS QUE CONSUMEN
ESTRATO
Hasta un S.M.L.M.V
Entre 1 y 2 S.M.L.M.V
Entre 2 y 3 S.M.L.M.V
Más de 3 S.M.L.M.V
Total muestra
por estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 10 50% 9 45% 1 5% 0 0% 20 100%
2 2 10% 7 35% 6 30%
5 25% 20 100%
3 1 5% 7 35% 5 25%
7 35% 20 100%
GRAFICA No. 3 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
35
De acuerdo a la información de la anterior tabla, la cual fue realizada
basándose en las encuestas aplicadas a una pequeña población de la zona
norte del municipio de Montelíbano, se puede inferir que el estrato que
más consume un S.M.L.M.V (salario mínimo legal- mensual- vigente) es el
estrato 1 con un 50% de la población, y así mismo es el que más consume
entre 1 y 2 S.M.L.M.V con un 45%, manteniendo estable el consumo debido
siendo estrato 1. El estrato 2 es el que más consume entre 2 y 3 S.M.L.M.V
con un 30% de la muestra, que de igual forma es posible darse cuenta que
gasta lo normal al estar clasificado en ese rango social, mientras que el
estrato 3 es el que mayor injerencia tiene en más de 3 S.M.L.M.V con un
35%, pero este también presenta otra situación y es que otro 35%
consume entre 1 a 2 S.M.L.M.V, por lo que lleva a presumir que cierta
cantidad de personas en estrato 3 tienen una capacidad de ahorro notable
o es que están clasificados de manera incorrecta, debido a que, el gasto
mínimo de este estrato debería ser de 2 a 3 S.M.L.M.V.
TABLA No. 4 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
NIVEL DE INGRESOS
ESTRATO Hasta un S.M.L.M.V
Entre 1 y 2 S.M.L.M.V
Entre 2 y 3 S.M.L.M.V
Más de 3 S.M.L.M.V
Total muestra
por estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 10 50% 9 45% 1 5% 0 0% 20 100%
2 3 15% 3 15% 7 35% 7 35% 20 100%
3 4 20% 5 25% 3 15% 8 40% 20 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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GRAFICA No. 4 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
Como se puede presenciar en los datos de la tabla anterior, el estrato 1
cuenta con el mayor ingreso de un S.M.L.M.V con un 50%, mientras que
gastan un 50% en bienes y servicios, lo que indica que este estrato no
presenta problemas para llevar a cabo el sustento de su eje familiar, puesto
que, su ingreso cubre de igual forma sus gastos.
También es posible encontrar que un 20% del estrato 3 posee ingresos de
un S.M.L.M.V, por lo cual se puede notar que aquí puede haber problemas
en cuanto a la clasificación, puesto que, se supone que una persona
catalogada en estrato 3 debería tener por lo mínimo un ingreso que
equivaliese entre 2 y 3 S.M.L.M.V o más de 3 S.M.L.M.V. o como es posible
que se presente el caso en que las personas participes de este porcentaje
obtenido hubiese mentido o se hubiese equivocado al momento de brindar
la información sobre su estratificación social.
Esta grafica permite percibir que el estrato 1 no ostenta problemas en el
sustento de sus participes, puesto que, sus ingresos cubren de igual forma
el consumo del mismo como lo muestra las siguientes relaciones:
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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El estrato 1 posee el 50% de ingresos de un S.M.L.M.V y gastan el 50%
de un S.M.L.M.V en bienes y servicios.
El estrato 1 cuenta con un 45% de ingresos entre 1 y 2 S.M.L.M.V
mientras que consumen un 45% en bienes y servicios entre 1 y 2
S.M.L.M.V.
El estrato 1 justifica un 5% de ingresos entre 2 y 3 S.M.L.M.V y
consume un 5% en bienes y servicios equivalentes entre 2 y 3
S.M.L.M.V.
Si se relacionan los datos de la tabla Nº 3 con la anterior se presencia que el
estrato dos está gastando más del ingreso que obtiene en las variables de entre 1
y 2 S.M.L.M.V, puesto que, cierta cantidad de personas consume un 35% en
bienes y servicios referentes entre 1 y 2 S.M.L.M.V cuando su ingreso es del
15% entre 1 y 2 S.M.L.M.V. indicadores que fueron posible encontrarlos en
los habitantes de la zona norte estrato 2, debido a la posibilidad en la que
las personas tengan que sostener a un eje familiar muy amplio.
La situación que se presenta en el estrato 2 es similar a la que se puede
percibir con el estrato 3 debido a que este gasta un 25% entre 2 y 3
S.M.L.M.V cuando su ingreso es del 15% entre 2 y 3 S.M.L.M.V.
En conclusión, los estratos que divisan las dificultades en cuanto al
sostenimiento son los 2 y 3 porque presencian intervalos salariales en los
que el consumo es menor que los gastos.
TABLA No. 5 AYUDAS GUBERNAMENTALES
Ayudas Gubernamentales
total muestra por estrato estrato un poco si nunca
Nº % Nº % Nº % Nº %
1 1 5% 1 5% 18 90% 20 100%
2 0 0% 4 20% 16 80% 20 100%
3 1 5% 5 25% 14 70% 20 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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GRAFICA No. 5 AYUDAS GUBERNAMENTALES
De acuerdo a la anterior grafica se puede presumir los siguientes casos.
Se puede inferir que en la zona norte del municipio de Montelíbano hace
falta más presencia del gobierno como inversionista y generador de
empleo en este sector, pues es fácil observar que unos pocos son los que se
favorecen de las ayudas gubernamentales, pero los demás se encuentran
desfavorecidos actualmente, situación que es difícil de apreciar y juzgar,
debido a que, este problema no es de tres años de surgimiento, es decir,
desde que el gobierno actual comenzó a dirigir el municipio, si no que esto
es una traba que se ha venido divulgando tiempos atrás impidiendo el
progreso económico y laboral en los habitantes.
Los datos revelan que el 90% de la muestra poblacional en estrato 1 nunca
ha recibido ayuda por parte del gobierno, mientras que el 80% estrato 2 y
el 70% estrato 3 tampoco han contado con la presencia generadora de
oportunidades por parte del gobierno, por lo que solamente un resto
asegura haber recibido ayudas concisas o de vez en cuando.
También es posible encontrar casos en el que las personas en si, si han
recibido oportunidades laborales por parte del gobierno municipal, pero
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
39
lamentablemente se encuentran individuos que no son satisfechos con lo
que se les brinda y aunque conocen la situación actual de la población
exigen aun más sin tener en cuenta que tal ves hay otros compatriotas que
todavía esperan alguna ayuda por las entes administrativas.
TABLA No. 6 RESPONSABILIDAD DEL SOSTENIMIENTO DE LA
FAMILIA:
GRAFICA No. 6 RESPONSABILIDAD DEL SOSTENIMIENTO DE LA
FAMILIA
sostenimiento de su familia
estrato si no otros total
Nº % Nº % Nº % Nº %
1 8 40% 4 20% 8 40% 20 100%
2 8 40% 4 20% 8 40% 20 100%
3 11 55% 5 25% 4 20% 20 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
40
Con los datos anteriores es posible apreciar que en el estrato 1 un 40% de
las personas encuestadas tiene la responsabilidad de mantener compacto
su núcleo familiar, es decir, el sustento de sus seres queridos depende de
ellos, mientras que otro 40% depende de los esfuerzos de otros para poder
mantenerse estable económicamente, lo que quiere decir que es muy
probable encontrar personas de un 75% desempleadas que asumen la
obligación de sostener a su familia aun sin tener ninguna fuente de ingreso,
o más bien estas es factible que se de el caso en que las personas
desempleadas dependan de los ingresos de otros individuos. Por lo cual,
situaciones como estas se pueden presentar en los demás estratos.
TABLA No. 7 FORMA DE SOSTENIMIENTO:
Formas de Sostenimiento (Zona Norte)
estrato Trabajo Formal
Trabajo Informal
total muestra
por estrato
Nº % Nº % Nº %
1 8 40% 12 60% 20 100%
2 15 75% 5 25% 20 100%
3 20 100% 0 0% 20 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
41
GRAFICA No. 7 FORMA DE SOSTENIMIENTO:
En esta grafica no se tuvo en cuenta si la persona era o no desempleada
para determinar su forma de sostenimiento, debido a que, aunque una
persona este laborando hay que ver si su fuente de sustento es formal o
informal, por lo cual se encontró que el 60% de las personas encuestadas
de la zona norte en estrato 1 se sostienen por medio de trabajos
informales, mientras que el estrato 2 percibe un 25% de informalidad y el
estrato tres no es partidario de estas clases de empleo. Por lo tanto, es de
notarse que la informalidad no prevalece mayoritariamente en la zona
norte, pero es la que más se percibe en los habitantes encuestados
clasificados en estrato 1.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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CONCLUSIÓN POBLACIÓN ZONA NORTE:
De acuerdo a los análisis realizados anteriormente en la Zona Norte del
municipio de Montelíbano, es factible concluir que todas las dificultades
expuestas en las tablas con sus respectivas graficas tales como desempleo,
problemas en la cobertura de los gatos familiares por medio de los
ingresos, la informalidad, etc., giran en torno a la falta de educación en los
habitantes de esta zona en especial aquellos clasificados en estrato 1,
puesto que, al no tener una amplia capacitación para acceder al mercado
laboral como mano de obra calificada esas personas se ven obligadas a ser
desempleadas y excluidas de cualquier actividad productiva, lo que lleva a
formar desordenes en el sostenimiento de su familia, gracias a que entre
más numerosa sea los gastos incrementan para estos individuos
desempleados sobrepasando los limites de sus ingresos. De esta manera, al
estar desempleado se da en mayor probabilidad la situación en las que las
personas excluidas de actividades productivas busquen como mecanismo
de sustento la informalidad, convirtiéndolos en invasores y alteradores del
orden público en el municipio.
43
ZONA SUR:
De 16667 habitantes fueron encuestados un 0.4% equivalente a 60 habitantes.
TABLA No. 8 NIVEL DE EDUCACIÓN:
Variables cantidad porcentaje no estudiaron 0 0% primaria completa 15 25% primaria incompleta 11 18,3% bachillerato completo 16 26,7% bachillerato incompleto 7 11,7% técnico completo 7 11,7% técnico incompleto 2 3,3% universitario completo 2 3,3% universitario incompleto 0 0% Total 60 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
44
GRAFICA No. 8 NIVEL DE EDUCACIÓN:
Luego de llevar a cabo la grafica anterior, es posible realizar un determinado análisis con respecto al nivel de
educación que presenta una pequeña muestra de personas, que fueron encuestadas en la zona sur del municipio (en
representación de toda la zona), con el fin de determinar el índice de educación con que se cuenta en esta área. Los
datos arrojados indican que aproximadamente el 66% de los encuestados cuentan con un buen nivel de estudios y
por otra parte el 44% de las personas encuestadas no tienen un estudio que pueda significarles un buen empleo
45
TABLA No. 9 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
Variables cantidad Porcentaje
desempleados de estrato uno 47 78,3%
empleados de estrato uno 13 21,7%
desempleados de estrato dos 0 0%
empleados de estrato dos 0 0%
desempleados de estrato tres 0 0%
empleados estrato tres 0 0%
Total 60 100%
GRAFICA No. 9 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
De la anterior base de datos, podemos decir que en el municipio de
Montelíbano durante el año 2009, se ha apreciado la siguiente información,
teniendo en cuenta el índice de desempleados que entre los estratos 1, 2 y
3, ocupan un 78,3%, que de acuerdo a una cantidad determinada de
personas encuestadas se estableció y un 21,7% dentro de los estratos antes
mencionados que se encuentran empleados, los cuales dan a entender que
el índice de desempleados en la zona sur de Montelíbano es mayor que el
de empleados respectivamente.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
46
También se puede apreciar que la problemática de desempleo se presenta
con gran cantidad en el estrato 1 con un 78,3% de personas desempleadas
en relación al 21,7% de personas empleadas, lo que pone en evidencia la
situación económica de esta muestra en la zona sur con la ayuda de los
datos obtenidos en las siguientes graficas los cuales se encuentran
concatenados en la tabla de conclusión Nº.
TABLA No. 10 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
variables cantidad porcentaje
de 1 salario mínimo estrato 1 57 95%
de 1 a 2 salarios mínimos estrato 1 2 3%
de 2 a 3 salarios mínimos estrato 1 1 2%
total 60 100%
GRAFICA No. 10 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la recopilación de datos, en
la encuesta realizada a un selecto grupo de personas sobre el desempleo en
Montelíbano por parte del equipo de investigación, se realizo la tabla
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
47
anterior con su respectiva grafica, con el fin de establecer los niveles de
gastos familiares teniendo en cuenta el nivel de estratificación que
aproximadamente se presentan en la zona sur del municipio. Se arrojaron
datos que nos permiten determinar:
El 95% de los encuestados en estrato 1 presentan gastos de un
salario mínimo mensualmente.
El 3% de las personas encuetadas en estrato 1 presentan gastos de
uno a dos salarios mínimos mensualmente.
El 2% de las personas encuestadas en estrato 1 presentan gastos de
2 a 3 salarios mínimos mensuales.
Entonces es preciso decir que en relación a la Grafica Nº 9 con la Nº10 el
estrato más afectado es el 1, debido a que, el 78,3% son desempleados y así
mismo 95% generan gastos mensuales equivalentes a un salario mínimo,
concluyendo que en esta zona los desempleados consumen un poco más
del 10% más de lo que deberían al estar excluidos de ingresos
provenientes de actividades laborales.
TABLA No. 11 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES:
variables cantidad porcentaje
un salario mínimo estrato 1 55 92%
de 1 a 2 salarios mínimos estrato 1 5 8%
total 60 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
48
GRAFICA No. 11 NIVEL DE INGRESOS FAMILIARES
De la grafica anterior se puede obtener información sobre el nivel de
ingresos familiares en un grupo de personas de la zona sur de Montelíbano,
los cuales fueron encuestados. Entonces luego de analizar lo recopilado, es
factible decir que la gran mayoría de los encuestados, con un porcentaje
del 92%, obtienen mensualmente un salario mínimo para su respectivo
sostenimiento, mientras que solo un bajo porcentaje de 8% adquieren de
uno a dos salarios mínimos de manera. Al ver los datos anteriores, se
puede observar que la gran mayoría de personas encuestadas solo cuentan
con un salario mínimo mensualmente, el cual puede que alcance para
satisfacer todas las necesidades de la familia.
TABLA No. 12 RESPONSABILIDAD:
variables cantidad porcentaje
(si) estrato 1 39 65%
(otro) estrato 1 5 8%
(no) estrato 1 16 27%
total 60 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
49
GRAFICA No. 12 RESPONSABILIDAD
De acuerdo a los datos recopilados en la anterior gráfica de la zona sur del
municipio de Montelíbano, podemos deducir que un 65% de la
responsabilidad familiar recae sobre las personas cabeza de hogar, que un
27% no es responsabilidad de estas y que un 8% depende de otras
personas ya se familiares u otra fuente.
TABLA No. 13 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
variables cantidad porcentaje
(si) estrato 1 5 8%
(nunca) estrato 1 38 63%
(un poco) estrato 1 17 28%
total 60 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
50
GRAFICA No. 13 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
La anterior tabla arroja unos datos muy similares a los de la zona Norte del
municipio de Montelíbano, puesto que, es de apreciarse las mismas
situaciones de esa zona como lo es en que el gobierno municipal le hace
falta presencia como generador de oportunidades y de ayudas
humanitarias en los diferentes sectores de la población, en especial los de
la zona Sur, o posiblemente que las personas si estén recibiendo las ayudas
pero estas no se favorecen de lo que se les brinda e intentan exigir mucho
más, siendo que conocen que hay otras familias que necesitan de las
mismos beneficios.
TABLA No. 14 FORMÁS DE SOSTENIMIENTO:
variables cantidad porcentaje
(trabajo informal) estrato 1 34 57%
(trabajo formal) estrato 1 26 43%
total 60 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
51
GRAFICA No. 14 FORMÁS DE SOSTENIMIENTO:
Son resultados que eran de esperarse, puesto que, cuando en una sociedad
prevalece la mayor población menos preparada y desempleada, en esta se
espera que se presenten los mayores índices de informalidad, debido a que,
seria para esas personas una de las pocas maneras de sustento que pueden
obtener. Es por eso que en la zona Sur del Municipio de Montelíbano las
cifras muestra la mayor población informal con un 57%.
52
TABLAS Y GRAFICAS GENERALES
TABLA No. 15 NIVEL DE EDUCACIÓN:
ESTRATO Primaria COM
Primaria Inc.
Bachillerato COM
Bachillerato Inc.
Técnico COM
Técnico Inc.
Universitario COM
Universitario Inc.
No Estudiaron
Total Muestra
Por Estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 16 20% 13 16% 19 24% 12 15% 11 14% 2 3% 5 6% 0 0% 2 3% 80 100%
2 2 10% 2 10% 5 25% 1 5% 7 35% 0 0% 3 15% 0 0% 0 0% 20 100%
3 2 10% 0 0% 6 30% 1 5% 3 25% 0 0% 5 25% 1 5% 2 0% 20 100%
general 20 17% 15 13% 30 25% 14 12% 21 18% 2 2% 13 11% 1 1% 4 3% 120 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
53
GRAFICA No. 15 NIVEL DE EDUCACIÓN:
54
La anterior tabla y grafica nos indica la relación que existe entre los niveles
de educación de la Zona Norte y la Zona Sur por estrato, incluyendo una
variable general que no parte de la estratificación en estas dos zonas. De
igual manera en esta es posible presumir las siguientes situaciones.
i. El estrato 1 constituye la muestra poblacional de la Zona Norte y la
Zona Sur indicando que aproximadamente un 75% de esta
población ostenta dificultades para acceder al mercado laboral,
puesto que, las personas participes de este porcentaje tan solo
alcanzaron como mayor grado de educación el bachillerato, al
menos que cierta cantidad de esta muestra hubiese optado por
realizar una técnica o que algunos bachilleres hubiesen continuado
con una carrera universitaria.
ii. El 10% de la población encuestada del estrato 2 no termina sus
estudios de básica primaria. Un 10% de esta misma población
termina sus estudios de básica primaria, pero no continúa sus
estudios. El 25% de la población encuestada del estrato 2 termina
sus estudios de bachillerato completo. Un 5% inicia sus estudios de
bachillerato pero no los termina. Por lo cual Un 35% de la población
encuestada en este estrato recibe capacitación técnica completa.
Sólo un 15% de esta población alcanza estudios universitarios
completos que en total un 50% de este grupo poblacional alcanza
un grado máximo de educación bachiller como formación para el
empleo, lo que nos hace presumir que ingresa al mercado laboral
como mano de obra barata no calificada, y que probablemente hacia
un futuro se verán obligados por las situaciones condicionantes del
medio a integrar nuevos grupos familiares y a permanecer en
estrato 2 o en el peor de los casos a ser desplazados hacia el estrato
1 al ver disminuidas sus posibilidades de acceso a otros niveles de
educación y capacitación y de mejorar sustancialmente sus niveles
de ingreso.
iii. En el estrato 3 solo un 10% posee la primaria completa, un 30%
cumplió con terminar sus estudios escolares hasta el bachillerato,
mientras que un 25% decidió obtener una carrera universitaria y
otro 25% una preparación técnica, quedando solo un 5% de
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
55
personas que no terminaron el bachillerato y otro 5% que
comenzaron su carrera universitaria pero no la culminaron.
Mostrando de esta manera que un poco más del 15% de la
población analizada tendrán problemas para acceder a un empleo,
especialmente la que ni siquiera obtuvo título de bachiller, debido a
que, los que dejaron la universidad a medias podrán obtener un
cargo laboral como técnico pero no con tanta facilidad.
iv. De la población general se puede percibir que aproximadamente un
66% no es apta o no es lo suficientemente capacitada para acceder
al mercado laboral como mano de obra calificada, puesto que, el
mayor grado de educación que poseen corresponde al bachillerato
completo, al menos que cierta cantidad de personas participes de
este porcentaje hubiesen optado por realizar una técnica o
continuar una carrera universitaria.
En conclusión, una notable muestra equivalente a un 66% del total
de 120 personas encuestadas ostentan problemas para ejercer
cualquier trabajo calificado, lo que los hace merecedores
desafortunadamente de accesos a empleos como mano de obra
barata no calificada o simplemente al informalismo.
TABLA No. 16 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
índice de empleados y desempleados Zona Norte por Estrato
estrato empleados desempleados total muestra por estrato
Nº % Nº % Nº %
1 18 23% 62 78% 80 100%
2 12 60% 8 40% 20 100%
3 15 75% 5 25% 20 100%
general 45 37,5% 75 62,5% 120 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
56
GRAFICA No. 16 ÍNDICE DE EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS:
Luego de hacer una determinada observación a los datos recopilados en la
encuesta del desempleo, la cual realizó el grupo de investigación en las
zonas norte y sur del municipio, y que fueron plasmados en la anterior
grafica, es posible realizar un análisis en el cual se puede inferir lo
siguiente:
i. El 78% de los encuestados pertenecientes al estrato 1 no poseen un
empleo y el 23% del estrato antes mencionado si cuentan con un
trabajo. Cifras que eran de esperarse puesto que el estrato 1 es el
que menos capacitación posee para ser merecedor de empleos
como mano de obra calificada.
ii. en el estrato 2 se observa que el 60% de la población es empleada,
mientras que el otro 40% es desempleada, situación que
probablemente se esperaba presenciar, debido a que, el estrato dos
cuenta con un 50% de los habitantes bien preparados y capacitados
para ejercer un cargo laboral y el otro 50% con escasos niveles
educativos, por lo cual era factible que tuviese la mayor o la menor
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
57
población desempleada pues como se indica en la tabla Nº1 están en
iguales condiciones en cuanto al nivel de educación.
iii. El estrato 3 presenta un 75% de la población empleada, datos que
se esperaban obtener, gracias a que, este estrato posee la mayor
muestra con una preparación académica apta para el acceso al
mercado laboral.
iv. Las cifras generales, muestran que el 63% de la población
encuestada es desempleada mientras que el otro 38% accede a un
empleo, índices que corroboran el tamaño de la problemática de
desempleo en Montelíbano, y de algo que si se puede estar seguro
es que entre la población desempleada en general el estrato que
más contribuye para el surgimiento de estos resultados es el estrato
1, debido a que, es el más afectado por este problema.
De esta manera, luego de analizar los datos obtenidos se puede asegurar
con completa seguridad que las personas encuestadas pertenecientes al
estrato 1 son a las que más se les dificulta el acceso al mercado laboral
como mano de obra calificada. También podemos afirmar que los
encuestados pertenecientes al estrato 3, poseen mayor índice de empleo
que los otros estratos.
58
TABLA No. 17 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
FAMILIAS QUE CONSUMEN ESTRATO Hasta un S.M.L.M.V Entre 1 y 2 S.M.L.M.V Entre 2 y 3 S.M.L.M.V Más de 3
S.M.L.M.V Total muestra por
estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 67 84% 11 14% 2 3% 0 0% 80 100%
2 2 10% 7 35% 6 30% 5 25% 20 100%
3 1 5% 7 35% 5 25% 7 35% 20 100%
General 70 58% 25 21% 13 11% 12 10% 120 100%
GRAFICA No. 17 NIVEL DE GASTOS FAMILIARES:
59
A partir de los datos obtenidos en las encuestas aplicadas sobre los niveles de gastos familiares en el total de las
zonas Sur y Norte del municipio de Montelíbano, los cuales se encuentran registrados en la anterior tabla y grafica,
es posible percibir que el estrato 1 al estar clasificado en este nivel, no presenta alteraciones en su consumo,
mientras que el estrato 2 presenta más gastos que el estrato 3 equivalentes entre 1 y 2 y 2 y 3 S.M.L.M.V, situación
que puede determinar dificultades en el consumo del estrato 2, puesto que, el estrato 3 debería generar más gastos
que el 2, pero en esta ocasión se observa que cierta cantidad de personas sobrepasa su consumo requerido al estar
clasificada en estrato 2.
TABLA No. 18 NIVEL DE INGRESO FAMILIAR:
NIVEL DE INGRESOS
ESTRATO Hasta un S.M.L.M.V
Entre 1 y 2 S.M.L.M.V
Entre 2 y 3 S.M.L.M.V
Más de 3 S.M.L.M.V
Total muestra por estrato
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
1 65 81% 14 18% 1 1% 0 0% 80 100%
2 3 15% 3 15% 7 35% 7 35% 20 100%
3 4 20% 5 25% 3 15% 8 40% 20 100%
general 72 60% 22 18% 11 9% 15 13% 120 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
60
GRAFICA No. 18 NIVEL DE INGRESO FAMILIAR:
De acuerdo a la grafica anterior y lo respectivos datos plasmados en este, obtenidos por medio de la efectuación de
una encuesta desarrollada en la zona sur y norte de Montelíbano sobre el desempleo, se ha podido llegar a lo
siguiente:
El 81% de los encuestados en estrato 1 cuentan con ingresos de un salario mínimo mensualmente.
El 18% de los encuestados en estrato 1 tiene ingresos de uno a dos salarios mínimos mensuales.
61
El 1% de las personas que fueron encuestadas en estrato 1
presentan en sus ingresos mensuales, de dos a tres salarios
mínimos.
El estrato 2 percibe un ingreso mensual equivalente a un S.M.L.M.V
y entre 1 y 2 S.M.L.M.V con un 15% de personas encuestadas para
cada uno de estos niveles de gastos, mientras que un 35% evalúa
ingresos de entre 2 y 3 S.M.L.M.V, y el otro 35% tiene ingresos de
más de 3 S.M.L.M.V.
El estrato 3 es el que más produce ingresos equivalentes a más de 3
S.M.L.M.V con un 40% de las personas encuestadas.
En general, entre todos los estratos el que más ingreso posee de 1
S.M.L.M.V lógicamente es el 1, puesto que, este posee la mayor
población encuestada, en cambio si se determina partiendo de los
datos arrojados entre el estrato 2 y 3, el 2 está llegando a adquirir
más de 2 S.M.L.M.V que el estrato 3, mientras que el estrato 3 tiene
la mayor población receptora de ingresos de más de 3 S.M.L.M.V.
TABLA No. 19 RESPONSABILIDAD DE SOSTENIMIENTO FAMILIAR:
sostenimiento de su familia
estrato si no otros Total
Nº % Nº % Nº % Nº %
1 47 59% 20 25% 13 16% 80 100%
2 8 40% 4 20% 8 40% 20 100%
3 11 55% 5 25% 4 20% 20 100%
general 66 55% 29 24% 25 21% 120 100%
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
62
GRAFICA No. 19 RESPONSABILIDAD DE SOSTENIMIENTO FAMILIAR:
En la grafica anterior, es posible percibir diversas situaciones, teniendo en
cuenta que el estrato 1 posee una cantidad desequilibrada de encuestados
debido a que en la zona Sur solo se lograron encuestar personas
clasificadas en este nivel. Los datos que nos arroja la tabla anterior para el
estrato 1 son los siguientes:
El 59% de los encuestados, tiene la obligación de responder por el
sustento de su núcleo familiar, mientras que otro 25% no se
responsabiliza de dichas obligaciones y el 16%
restante depende de los ingresos de otros.
Para los demás estratos, se observa que el estrato 3 ejerce más obligación
que las personas de estrato 2, puesto que este registra un 40% de personas
responsables y el estrato 3 un 55% de personas encargadas de sostener a
su familia.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
63
En general, se encuentran más personas responsable con un 55%, que
posiblemente pueden cargar con estas obligaciones sin poseer un ingreso
fijo mensual proveniente de una actividad laboral, o bien pueden contar
con un empleo que les permita mantener estable a su núcleo familiar.
TABLA No. 20 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
Ayudas Gubernamentales
total muestra por estrato estrato un poco si nunca
Nº % Nº % Nº % Nº %
1 18 23% 6 8% 56 70% 80 100%
2 0 0% 4 20% 16 80% 20 100%
3 1 5% 5 25% 14 70% 20 100%
general 19 16% 15 13% 86 72% 120 100%
GRAFICA No. 20 AYUDAS GUBERNAMENTALES:
La tabla anterior permite determinar en cierta muestra poblacional el nivel
de ayudas que ofrece el gobierno a los habitantes de las zonas encuestadas,
teniendo en cuenta que el estrato 1 arroja más cifras que los demás, puesto
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
64
que, en la zona sur solo fue posible encuestar a personas clasificadas en
este nivel. Por lo cual es de enterarse que el estrato 1 posiblemente un
70% de estas personas nunca han recibido ayudas gubernamentales.
El estrato 2 percibe lo mismo que el estrato 1, solo que este posee una
población más desfavorecida de ayudas gubernamentales con un 80%.
Mientras que el estrato 3 muestra otro 70% de población desfavorecida.
En general, es posible encontrar más población excluida de ayudas con un
72%. Pero hay que tener en cuenta que posiblemente estas personas estén
recibiendo ayudas, pero la ambición las induce a exigir más de lo que es, o
simplemente sea cierto que el gobierno si le hace falta presencia como
generador de oportunidades en esta zona.
PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACIÓN DE HIPÓTESIS.
Con la grafica No. 21 se quiere representar la voz de todos los ciudadanos
encuestados, en donde ellos expresaron sus diferentes puntos de vista
sobre ¿El por qué no tienen o no están favorecidos por un empleo? Estas
ideas ayudaran para la demostración y comprobación de las hipótesis
planteadas por el grupo las cuales especifican a concepto de todos los
integrantes el por qué se da la problemática de desempleo:
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
65
TABLA No. 21 PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACION DE HIPÓTESIS
Hipótesis Cantidad porcentaje
falta de oportunidades 34 28%
incapacidad 15 12%
Falta de educación 18 15%
mal manejo del gobierno 3 3%
crisis económica y política del municipio
5 4%
no opinaron 45 38%
total 120 100%
GRAFICA No. 21 PREGUNTA ABIERTA Y CONFRONTACION DE HIPÓTESIS
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
66
Las hipótesis planteadas por el grupo fueron las siguientes:
1. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la falta de preparación técnico-científica (educación) de sus
habitantes, lo que limita su empleabilidad en el sector minero, comercial e
industrial.
2. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la poca intervención del gobierno central y municipal
(oportunidades).
3. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la cultura de rendirse ante cualquier obstáculo que la vida presenta,
y así mismo a la poca experiencia de los habitantes para ejercer un trabajo
en micro o grandes empresas, en puestos gubernamentales, etc.
(incapacidad).
4. La problemática del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
debe a la gran cantidad de personas que están en estado de PEI.
Con base a los datos recolectados, es viable demostrar de manera
inferencial la mayoría de las hipótesis planteadas. Esto esta registrado en
base a las siguientes relaciones.
El 15% de los encuestados, afirmó no tener empleo por la falta de
educación que poseen, lo cual comprueba la hipótesis numero 1,
poniendo en evidencia la realidad de la población, puesto que, una
sociedad no preparada académicamente, no puede exigir el ajuste de su
vida social y económica, por el simple motivo de convertirse en
ciudadano incapaz de servirle profesionalmente a su comunidad,
teniendo claro que para progresar y mantener una vida establecida en
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
67
bienes y servicios, en un país subdesarrollado como Colombia, es
estudiando, pues la preparación académica es el pasaje a una vida digna
y justa, una persona preparada tiene la dicha de ser reconocido en su
entorno y la certeza de ser apreciado y buscado como si fuese el único
capaz de desplegar conocimiento productivo para grandes trabajos.
Una persona profesional tiene la ventaja de lograr ser administrador de
grandes empresas o más bien ser dirigente político, gracias a que sus
estudios le brindan la facultad de analizar y solucionar problemas con
facilidad en su sociedad, el estudio le regala el aura de credibilidad frente
a las demás personas por tener la fluidez verbal y manejo del público,
aspecto que se consigue con la ayudad de la experiencia. En sí, la dicha de
tener un empleo de calidad profesional depende de la calidad educativa
de la persona, por lo cual, el régimen administrativo se debe esforzar para
incluir la educación en los planes de mejoramiento facilitando que todos
puedan cumplir el principal requisito que les permitirá la obtención de un
empleo.
El 28% de la población expreso que no son favorecidos por un empleo
por las pocas oportunidades que se presentan en el municipio, ya sean,
por oportunidades ofrecidas por el gobierno o empresas privadas
como Cerro Matoso S.A., afirmación que comprueba en gran parte la
hipótesis numero 2 la cual nos indica que al gobierno municipal le hace
falta presencia como promotor laboral en los sectores sur y norte de la
población, pues hasta el momento los ciudadanos expresan que es muy
difícil conseguir las ayudas, incitándolos a buscar formas de sustento
que alteran el orden público, como lo es invadiendo el espacio público,
la piratería, trafico de productos comerciales y no callejeros, etc.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
68
El 12% de los encuestados, manifestó que les falta capacitación y
experiencia para ejercer un cargo laboral, o que se sienten incapaces para
acceder al mercado laboral calificado lo que demuestra en una
representativa muestra la hipótesis número 3 que indica el poco
conocimiento de los habitantes para realizar una actividad profesional, lo
que los pone con dificultades para adquirir sus formas de sustento legales,
debido a que, en el municipio se esperan personas experimentadas que
estén dispuestas a pertenecer, ayudar y comandar actividades laborales en
los diferentes ámbitos de la vida social de Montelíbano. situación que es
lamentable, debido a que, los montelibaneses necesitan el progreso el cual
solamente se puede conseguir con la actitud positiva de sus habitantes. La
comunidad no se puede dar el lujo de perder las oportunidades que se les
presente, no se puede formar una población egoísta a los principales
objetivos de la tierra que los vio nacer, hay que formar personas capaces
de liderar e interesadas en el mejoramiento de su sociedad, por lo cual no
se debe aceptar reproches de aquellos sujetos desganados a las entidades
públicas, privadas y gubernamentales, puesto que, no es razonable la idea
de culpar a estas organizaciones por no tener su vida económicamente
establecida, siendo así que se debe dar a entender a la comunidad que las
oportunidades no serán estregadas a vuestras manos, hay que buscarlas
con esfuerzo.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
69
6. CONCLUSIONES GENERALES.
La falta de educación es una dificultad que gran porcentaje de la población
sufre, obstaculizando cualquier ingreso a una fuente laboral en las
diferentes entidades ofrecedoras de empleo, pues se sabe que actualmente
el requisito esencial para ejercer un cargo profesional ya sea público o
privado, es que la persona que aspira a ejecutarlo tenga una profesión o
todos sus estudios completos y hoja de vida en perfecto orden.
De acuerdo a la anterior descripción y a los informes recogidos con las
encuestas, se es posible inferir que en el municipio de Montelíbano se
ostenta un bajo nivel educativo en las personas, situación que se divulga
hasta las mentes de las generaciones que están en formación,
disminuyéndoles el interés por el estudio, o es que acaso aun no
comprenden el por qué el analfabetismo infantil, pues es que los jóvenes
actualmente no se están preocupando por su futuro ni por sus estudios y
como ya tienen la mentalidad de sostenerse de cualquier método informal
o formal no se inquietan por visionar metas emprendedoras, es decir, la
población en vez de salir del mototaxismo, actividades invasoras del
espacio público, entre otros, se siguen encaminando más hacia ellas.
A todas estas formas de los jóvenes pensar y entender la vida, se le puede
conceder un único culpable y es la mala calidad educativa en Montelíbano.
Los estudiantes pierden interés porque se les está violando el derecho de
adquirir una educación sana, de recibir sus clases en instituciones que
cuenten con todos los recursos necesarios que permitan mejorar la eficacia
en el aprendizaje de los alumnos y así mismo acrecienten su interés por
visionar metas y caminos emprendedores. Pero lamentablemente
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Montelíbano no cuenta con estas hermosas características en cuanto
educación se trata, un estudiante lo que lo entusiasma es contar con salas
de informática en la escuela y que aun así son necesarias, porque a pleno
siglo XXI las nuevas generaciones tienen que crecer con una ardua
capacidad intelectual, gracias a que, hoy en día la supervivencia y el
progreso en las grandes ciudades depende del rendimiento científico y
tecnológico que posee el individuo.
En síntesis, para poder solucionar la crisis de desempleo en el municipio
de Montelíbano, se necesita del continuo aporte del gobierno como
generador de oportunidades, tiene que procurar manejar las demandas
laborales, si hay contrataciones elegir a personal preparado y brindarle la
oportunidad a personas no preparadas de capacitarse para que puedan
servirle en otras actividades laborales. En si, el progreso y la solución a la
situación más estresante de un ciudadano que es el estar desempleado
dependen de las oportunidades que el gobierno ofrezca.
Además, la incapacidad y la inexperiencia son uno de los casos más
preocupantes, porque se estaría mostrando el desinterés de los habitantes
al querer progresar económica y socialmente. Pero no solo eso, también se
sabe que para ejecutar cualquier actividad laboral se necesita ser
preparado y tener un gran grado de experiencia en el ámbito en el cual se
quiere ejercer la labor, pues en el municipio de Montelíbano los habitantes
no poseen el suficiente conocimiento que garantice la eficacia de sus
actividades productivas, por lo cual, los deja en la misma situación de
desempleo todo por no haber obtenido ciertos estudios que brinden la
facilidad de ingreso a una fuente laboral pública o privada.
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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7. RESPUESTA A LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
Con base en las anteriores hipótesis demostradas, el equipo investigador
se toma la libertad de contestar de manera convincente la pregunta que
impulso la creación de esta investigación, la cual es la siguiente.
¿Cuáles son las principales causas y consecuencias del desempleo en
Montelíbano durante el año 2009?
Las causas del desempleo en Montelíbano durante el año 2009 se
deben:
A la falta de educación o preparación técnico- científica en los
habitantes participes de una representativa muestra de la
población.
A las pocas oportunidades laborales ofrecidas por el Gobierno
Central y municipal.
A la inexperiencia e incapacidad para acceder al mercado laboral
clasificado que poseen los habitantes participes de una
representativa muestra de la población.
Las consecuencias del desempleo en Montelíbano durante el año
2009 son las siguientes:
la informalidad
El crecimiento de la incapacidad e inexperiencia en los habitantes
participes de estas causas, es decir, las personas al esperar más
tiempo a que lleguen las oportunidades aumentan esa inhabilidad
de ejercer un trabajo cuando se aproxime el momento, debido a que,
nunca antes realizaron actividades laborales acordes a las que
necesitan o a las que se le pueden ofrecer.
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La pobreza. Porque aquellos ciudadanos que no se favorecen de un
empleo tienden a perder la capacidad financiera como para
sostener a su familia o sostenerse así mismo, llevándolo a ser
perteneciente de este estado social que bloquea o disminuye
mucho más las intenciones de progreso.
Violencia. Porque las personas no favorecidas por un empleo
calificado o no calificado, entran como por inercia en un pequeño
lapso de tiempo a estado de pobreza y al ver disminuidas sus
oportunidades no tienen de otra que integrarse a grupos
paramilitares o más bien a ejercer trabajos ilegales.
8. ACCIONES MEJORADORAS.
1. Las instituciones del municipio de Montelíbano deben garantizarle al
estudiante su futuro y eso se logra mejorando la calidad educativa, se logra
con el apoyo en la gestión de proyectos, en el respaldo continuo del
gobierno a los estudiantes, entre otras cosas, y se verá que las personas
despertaran ese interés por educarse y ejercer carreras universitarias que
le den el pase directo a la ejecución de cargos laborales de talla profesional
o aun mejor a la administración y creación de grandes empresas.
Para lograr estos objetivos se necesita de la colaboración inminente del
gobierno municipal, pensar en invertirle a la educación con el fin de
mejorar la calidad educativa, incluir estos puntos en los planes de
gobierno, pero aun así el ente administrativo debe pensar que convertirse
en gran inversionista de la educación le traerá beneficios, puesto que así, se
estarán formando personas de bien y servidores de la sociedad que en un
Investigación sobre el desempleo en Montelíbano. Hernández, Caldera, Olivella, Calle, Cantero y Chica
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futuro con la mayor certeza del caso pueden dejar en el alto el nombre del
municipio de Montelíbano, o es que acaso no sería maravilloso que los
jóvenes que están en proceso de formación en algunos años más adelante
sean capaces de crear nuevos prototipos tecnológicos que comiencen a
fluir en el mercado y ya no se tendría que ver en la ficha de fabricación de
estos objetos MADE IN China si no elaborado en Colombia especialmente
por mentes montelibaneses, pues desde ese momento esta población
dejaría en el pasado las consecuencias marcadas por el desempleo gracias
a que todos contarían con un puesto laboral calificado o podían ser los que
ofreciesen las oportunidades a otras personas, mejor dicho ser los dueños
de micros y grandes empresas a lo largo del territorio nacional.
la idea es tener la mayor parte de la población ejerciendo un cargo laboral,
y eso se consigue invirtiendo en la capacitación de los habitantes del
municipio brindándole becas a los jóvenes que se destacaron en su vida
escolar, becas ya sean técnicas o universitaria pues las dos pueden ser
útiles porque lo que se aprende para algo debe ser lucrativo en la sociedad
y de esta forma estos cuenten con una preparación adecuada que les
abrirán las puertas en cualquier entidad comercial, industrial, minera, etc.
En estos momentos es difícil pensar en preparar a personas ya adultas
cuya edad laboral ya está a poco tiempo de vencerse, pero lo que sí se
puede hacer con la ayuda del gobierno es brindarle educación y calidad
educativa a los hijos de estas personas o a familiares jóvenes
garantizándole su sustento en el futuro y el de su familia porque no se
puede cometer el error de desaprovechar las capacidades y el talento de
los hijos del pueblo ante emigrantes desconocidos en la comunidad y para
que esto no suceda se debe luchar, porque el conocimiento de los
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habitantes del municipio sea mayor que el de otros lugares, cosa que solo
se logra mejorando la eficacia en la educación.
2. El gobierno debe brindarle a la comunidad la confianza y la certeza de
contar con el apoyo del régimen administrativo con el fin de que se aparte
el pesimismo y se brinde el positivismo especialmente en las nuevas
generaciones y dependiendo de esto se daría un paso más para revertir las
consecuencias del desempleo, entre esas la de bloquear las intenciones de
progreso en los habitantes al perder la paciencia esperando oportunidades
que aun no les llega.
3. Otra propuesta mejoradora, va encaminada a la reducción del desempleo,
el cual se produce en gran parte por el gran numero de población
desplazada que llega a la cabecera urbana del municipio de Montelíbano, y
por el bajo nivel educativo de un amplio sector de la población, el cual se
halla concentrado principalmente en los estratos 1 y 2. Para ello el equipo
investigador ha querido, proponer que con la ayuda del gobierno central,
departamental y municipal se arrienden tierras productivas
pertenecientes a las diferentes haciendas a lo largo del territorio
montelibanes, con el fin de ponerlas a producir con la ayuda de las
personas desempleadas y no capacitadas educativamente, logrando que
aquella población que provee este problema obtenga una ocupación que le
brinde el ingreso suficiente para sostener sin problemas a su familia,
teniendo en cuenta que el gobierno a demás de brindarle esta favorable
oportunidad, también deberá ofrecerles el apoyo técnico y financiero
necesario para desarrollar esta importante iniciativa, y garantizar a estas
familias y a sus futuras generaciones la educación y la formación necesaria
para el empleo y la creación de empresas, a fin de que puedan tener
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oportunidad a partir de su vinculación al sistema productivo, de
desarrollar una vida digna y mantener la cohesión social del grupo familiar.
9. RECOMENDACIONES
Para una mayor exactitud a la hora de seguir esta investigación, es
recomendable para la personas que tomen este tema, ampliar la muestra
de la población a la cual se va a encuestar, de tal manera que se pueda
garantizar con mayor exactitud, la situación por la cual está pasando el
municipio con respecto a el desempleo y obtener así mas credibilidad ante
el lector.
10. Bibliografía
Constitución política de Colombia
Ley (909 23/09/2004)
Microsoft Encarta, 2008
CORREA, Byron y otros. Dinámica del desempleo en Colombia: una
propuesta de empalme de las encuestas de hogares con base en la tasa de
desempleo. En línea: Tomado de:
http://www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/res/index.htm
Arango, Luis Eduardo y Posada Carlos Esteban. “La tasa de desempleo de
largo plazo en Colombia”. En línea:
http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra388.pdf
Villalva, Juana. El desempleo y la inflación. En línea:
www.monografia.com.co
es.wikipedia.org
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http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2002/mar02
/c.htm
http://symploke.trujaman.org/index.php?title=Carlos_Marx
http://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtml
11. Biografías
11.1 Elkin Andrés Hernández Vergara
Vida:
Elkin Andrés Hernández Vergara, nació el 31 de
diciembre de 1993 en el hospital local del
municipio de Montelíbano- Córdoba
aproximadamente a la 1:00 PM. Es el primero de
los dos hijos del ingeniero Elkin Rodolfo
Hernández Blanco quien desempeña labores como
concejal electo de ese municipio y la señora Darlys
Estela Vergara Hernández que en la actualidad
dedica tiempo as su hermano menor Moisés David
Hernández Vergara y como ama de casa.
Elkin a los 3 mese de nacido emigro a Tierradentro un corregimiento del
municipio de Montelíbano, hay vivió una temporada equivalente a 6 meses
acompañado de su abuela y abuelo materno y algunos tíos, hasta que
retorno nuevamente a la cabecera municipal de Montelíbano juntos con
sus padres y hermano.
Cuando cumplió el primer año de edad, sus padres tomaron la decisión de
ponerlo a estudiar, y a los pocos meses comenzó sus labores educativas en
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el JARDÍN INFANTIL MI RINCONCITO. En este hiso el grado de salacuna. Al
terminar este grado fue matriculado en el JARDÍN INFANTIL LOS CISNES
en donde ejerció el preescolar completamente. Al terminar esta etapa de
formación educativa, fue enviado a enfrentarse a la primaria en el LICEÍTO
SAN FRANCISCO JAVIER, en el cual duro hasta el segundo de primaria,
debido a que, se fue a vivir por 3/2 años a la ciudad de Montería con su
abuela materna y su hermano puesto que este tenia que estar en revisión
medica permanente en esa ciudad.
Al instalarse en la ciudad de Montería, fue matriculado en el colegio
COMFACOR en donde desempeño trabajos educativos sobresalientes y
excelentes desde el grado 3º hasta el 5º de primaria, fue elegido por todo el
colegio para represéntalo a nivel interno de la ciudad como candidato a las
elecciones de consejo y alcaldía estudiantil de Montería, aunque el ejercía
candidatura al consejo estudiantil por algunas razones no fue elegido.
Faltando 15 días para termina el quinto de primaria, se fue a vivir junto
con su hermano a Montelíbano en donde aproximadamente el 30 de
octubre de ese mismo año, es decir, en el 2004 fue matriculado en la
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BERNARDO sede ESCUELA VIVA, hay
termino el quinto y los demás grados hasta la actualidad en el curso 10º.
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11.2 Hernando Javier Chica
Carvajal. Nacido el 18 de
noviembre de 1992 en la
ciudad de Montería capital del
departamento de Córdoba en
el hospital San Gerónimo. Hijo
de Hernando Miguel Chica
Echeverry actual operador de
equipos pesados en la
empresa cerro matoso s.a. y de
Martha Beatriz Carvajal
Ricardo actual ama de casa y dedicada al arte por completo, Hernando
empieza a vivir su infancia al lado de sus padres y abuelos paternos en el
municipio de Pueblo Nuevo córdoba en un popular barrio llamado Jorge
Eliecer Gaitán, a los 3 años de vida aproximadamente Hernando retorna a
su ciudad de origen debido a presentes oportunidades laborales para su
padre, vive una temporada de 6 meses en el barrio la Charmerth en la
ciudad. De alguna manera u otra empieza a cambiar la viva de este niño
debido a que comienza a dar pines en el campo estudiantil, realizando sus
estudios de preescolar en el colegio liceo montería en el cual curso
primero, segundo y tercer grado, a sus 8 años de vida pierde a uno de sus
seres más amados aparte de Dios y sus padres, su abuelo paterno una
persona que le dedico prácticamente parte de su vida, cuya pérdida marca
la vida de este niño, ya que ha sido lo más grande que ha perdido durante
el transcurrir su existencia.
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Debido a esta pérdida Hernando decide en compañía y total apoyo de sus
padres de irse a vivir a Pueblo Nuevo donde cursaría grado cuarto en el
colegio sagrado corazón de Jesús, en este mismo año recibe el 10 de
noviembre de 2002 su primera comunión y desafortunadamente fracasa
en el estudio. En el año 2003 se va a vivir al municipio de Montelíbano
junto a sus padres, año en el cual repite grado cuarto en la institución
educativa san Bernardo presentándosele una oportunidad de estudio en la
fundación educativa de Montelíbano (FEM) pero desafortunadamente no
aprobó los requisitos que este plantel pedía debido así que decidió seguir
en san Bernardo sección escuela viva hasta donde cursa actualmente
decimo grado. El gran sueño de este adolecente en este momento es ser
todo un profesional en lo que lo apasiona, la geología de minas. Ruega a
Dios para que este proyecto se cumpla. Con sacrificio, pero que se cumpla
ya que en esta vida nada es gratis.
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11.3 Jey Olivella Ayala:
Nació en el año 1993 en la ciudad
de montería-córdoba en la
república de Colombia. Es
actualmente estudiante de la
Institución Educativa San Bernardo
de la “Sección Escuela Viva” en el
municipio de Montelíbano. Se
destaca en las diferentes áreas,
especialmente en el arte, la música,
la escritura y las matemáticas.
Ha escrito cuentos como: vaya sueño he…. (2008), la desobediencia (2008),
soy inocente (2008), la acordeón del diablo (2009) agonía real (2009), visión
de la vida (2009).
Ensayos como: la amistad (2008), los sueños (2008), conflicto (2009), el ser
responsable (2009), entre otros.
Poemas: como entender (2009,) la libertad (2008), una pisca de esperanza
(2008), el deber de la muerte (2009), solo en tus sueños (2009).
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11.4 Isaac David
Cantero Ramos, nació
en el municipio de
Montelíbano – Córdoba
el 31 de enero de 1994,
hijo de Misael Antonio
Cantero Ávila, el cual se
desempeña como
supervisor de seguridad
en la empresa CERRO MATOSO S.A, y de Isa Isabel Ramos Osorio la cual es
ama de casa. Isaac David Cantero Ramos es el mayor de dos hermanos;
Empezó sus estudios desde los 3 años en el jardín infantil los pollitos, a los
5 años empezó a estudiar en una institución llamada concentración
educativa del sur de Montelíbano CESUM, curso desde grado 0º hasta el
grado 8º, después ingreso a la Institución Educativa San Bernardo donde
actualmente esta cursando el grado 10º y espera terminar sus estudios en
el año 2010, para estudiar una carrera universitaria y ser un profesional.
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11.5 Sergio Andrés calle prado nacido el 24de septiembre
de 1993 en el municipio de caucásica Antioquia, hijo de luisa
calle prado la cual desempeña la labor de ama de casa,
además Sergio es el mayor de dos hermanos.
Empezó sus estudios a los 3 años en el hogar infantil mis
chiquitos en Medellín Antioquia, luego a los 4 años empezó
transición en la institución educativa Antonio Nariño, donde
realizo su básica primaria; después por motivos laborales de su madre se
traslado al municipio de Montelíbano donde continuo sus estudios de
bachillerato. Sergio Andrés calle
Cabe resaltar que Sergio ha realizado algunos estudios de sistema con
énfasis en administración de empresas, pero lamentablemente por falta de
responsabilidad de la institución funteicos solo logro cursar el primer
semestre.
Algunas poesías escritas por el son:
* Quiero ser (2009)
* El abrazo del frio (2009)
* Rogándole a Dios (2009)
* Mi corazón (2009)
* El dominio de tus sueños (2009)
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11.6 Christyan Manuel Caldera Buelvas.
(1993--)
Christyan nació el 3 de marzo del año 1993 en
Puerto Libertador-Córdoba en la cuna de una
familia católica. Sus padres son Gloria Buelvas y
Manuel Caldera, los cuales se separaron entes de
su nacimiento. Cuando tenía dos años, su madre
decidió trasladarse junto a su hermana Nathaly y
a el, al municipio de Montelíbano, pues sus
intereses laborales estaban allí. El tiene cuatro
hermanos: Nathaly, Angélica, Melissa y Kevin. Tuvo una niñez muy alegre,
rodeado siempre del cariño de su madre y de sus abuelos.
En ese mismo año ingresó a la guardería “Los Cisnes”, en la cual estuvo
alrededor de tres años. Desde muy pequeño ha sido inquieto y mostró gran
interés por los animales. El año inmediatamente siguiente inició transición
en el “Liceíto San Francisco Javier”, donde cursó toda la primaria. En el año
2005 inició sus estudios de secundaria en el Colegio El Rosario, allí se
empezó a interesar por la música, y luego participó durante algún tiempo
en la escuela de violines, con la cual hizo varias presentaciones a nivel
nacional. De dicho colegio salió en el año 2008 y en 2009 entró al colegio
San Bernardo, donde actualmente cursa grado décimo (10º).