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INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APOYADA EN TIC
MARCO REFERENCIALPERSPECTIVA
Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora
Giovanni M. Iafrancesco V. [email protected]
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1. DEL SERCOMPETENCIAS
ANTROPOLÓGICAS
2. DEL SENTIRCOMPETENCIAS
AFECTIVAS
3. DEL ACTUARCOMPETENCIAS ÉTICAS Y
MORALES
4. DEL VIVIRCOMPETENCIAS AXIOLÓGICAS Y ESPIRITUALES
5. DEL CONVIVIRCOMPETENCIAS
CIUDADANAS FORMACIÓN PARA LA VIDA
Y LA CONVIVENCIA
PROCESOS DE FORMACIÓN HUMANA CON IEP-TIC
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6. DEL SABERCOMPETENCIAS ACADÉMICAS Y
CIENTÍFICAS
7. DEL HACERCOMPETENCIAS
LABORALES Y OCUPACIONALES
8. DEL PENSARCOMPETENCIAS
COGNITIVAS
9. DEL APRENDERCOMPETENCIAS
INVESTIGATIVAS Y TECNOLÓGICAS
10. DEL EMPRENDERCOMPETENCIAS DE EMPRENDIMIENTO
FORMACIÓN PARA EL ÉXITO Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
PROCESOS DE APRENDIZAJE CON IEP-TIC
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PERFIL DEL
DIRECTIVO IEP-TIC
SER
SABER HACERSABER
PENSA
R SENTIR
ACTUAR
VIVIR - APRENDER - EMPRENDER - CONVIVIR
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APRENDER A VIVIR
APRENDER A
APRENDER Y A
EMPRENDER
APRENDER A CONVIVIR
COMPETENCIAS:ANTROPOLÓGICASAFECTIVASAXIOLÓGICASESPIRITUALES
ACADÉMICASCIENTÍFICASCOGNITIVASINVESTIGATIVASTECNOLÓGICASDE LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO
LABORALESOCUPACIONALESÉTICAS Y MORALESCIUDADANAS
VOCACIÓN
PROFESIÓN
OCUPACIÓN
SENTIR
ACTUAR
PENSAR
SER
SABER
SABER HACER