INSTITUCION EDUCATIVA SANTOS ANGELES CUSTODIOS
GRADO: SEXTO GRUPO #: 3 PERIODO: 1 ASIGNATURA: TECNOLOGIA DOCENTE: LILIANA GARCIA POSADA AÑO: 2020
TALLER N.1.
INSTRUCCIONES
Realiza la siguiente lectura y realiza la reflexión que aparece al
final.
UN DIA EN LA CIUDAD SIN COMPUTADORES
Situémonos en una de nuestras ciudades como SANTA FE DE
BOGOTÁ, MEDELLIN, CALI…
Es un lunes en la mañana y la ciudad vuelve a su actividad normal,
después de un fin de semana la gente en las calles camina
apresuradamente, los automóviles llenan las calles, los aviones surcan
los cielos, las oficinas están llenas de trabajo, de un momento a otro,
los computadores de la ciudad dejan de funcionar, algún misterio
electrónico se ha encargado de paralizarlos. Observemos el perjuicio
causado mientras las personas confundidas tratan sin computadores
encontrar la falla.
El tráfico por la falta de semáforos se convierten en un caos, los vuelos
se interrumpen, No salen los aviones del aeropuerto y tampoco pueden
llegar a ellos.
Las transacciones bancarias se interrumpen y las filas de personas
crecen indefinidamente.
Las comunicaciones con el exterior de la ciudad se interrumpen
inmediatamente
Los servicios públicos dejan de funcionar.
El sistema de control de la policía queda inservible.
Los exámenes especializados de las clínicas y hospitales se suspenden
La industria y el comercio son víctimas del caos.
Reflexiona Que opinan de la siguiente sentencia. “en el año 2050”,el profesor de
cualquier materia será reemplazado por los computadores, los cuales
serán manejados desde una central en la oficina del rector que
organizará y administrará en red todo el currículo.
Consideras que hay privacidad en la información enviando nuestras
comunicaciones por modem o por fax. Explica.
Tiene alguna incidencia el computador en el desempleo dentro de
nuestra sociedad.
Alguna vez te han hecho un diagnostico medico por medio del
computador cual
En cuales aspectos de la vida la Robótica no tiene cabida y por qué?
Realiza una historia donde plasmes tus ideas de como seria la vida sin
celular, internet?. Ilustra con dibujos tu historia.
TALLER N. 2
MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
INSTRUCCIONES:
Llena el cuadro teniendo en cuenta las definiciones de materiales,
herramientas y técnico.
Materiales: elaborada o manufacturada de la que está hecha una
cosa.
Herramientas: Instrumento, generalmente de hierro o acero, que sirve
para hacer o reparar algo y que se usa con las manos.
Técnico: Persona que posee conocimientos o habilidades
especializadas en relación con una ciencia o una actividad determinada.
"el técnico hará un informe sobre el sistema de refrigeración"
OBJETO MATERIALES HERRAMIENTAS TÉCNICO
Ahora intenta construir tu propia tabla utilizando la herramienta de
Word. Mira los pasos:
1. Abre Word, y busca la pestaña insertar/ tablas
2. Inserta el número de columnas y filas requeridas, en el caso
anterior será 4 columnas y 4 filas.
3. Para insertar las imágenes te vas a la pestaña imágenes en línea
así:
4. Y buscas tu imagen en el cuadro buscar en Bing
.
TALLER N.3
INSTRUCCIONES:
1. Coloque en el gráfico las letras que correspondan a los
principales componentes físicos del computador y diga si es un
dispositivo de entrada o de salida.
A. MONITOR B. IMPRESORA. C. TECLADO D.
PARLANTES E TORRE F MOUSE G MODEM
2. Analice las siguientes situaciones.
¿Qué aplicaciones tiene el computador en el colegio y en el hogar?
¿Qué se entiende por sociedad computarizada?
¿En cuáles aspectos pueden requerir ayuda del computador los
siguientes profesionales?:
• Médico, contador, diseñador gráfico.
• Editor, ingeniero civil, profesor.
• Escritor, pintor, mecánico automotriz.
3. Comparta sus apreciaciones sobre dos series de televisión o
películas de ciencia ficción que
traten el tema de los computadores.
4. Analice el siguiente mensaje publicitario.
El software ilegal es un peligro para su empresa
5. La informática es una de las ciencias que ha promovido
con mayor rapidez los avances tecnológicos; de acuerdo con la
importancia y funcionalidad de éstos, se han considerado cinco gene-
raciones descritas en la siguiente tabla: (realice un
cuestionario de 10 preguntas con sus respuestas)
Generación
Hardware
Software
Primera generación
(aproximadamente hasta 1959)
Agrupaba los primeros
computadores que se
caracterizaban por ser de
gran tamaño y consumir
mucha energía debido a su
construcción a base de
tubos o válvulas al vacío.
Además, eran muy
costosos y su difusión era
muy poca.
Se trabajaba en lenguajes de
programación de bajo nivel o de
máquina como ASSEMBLER, el
cual generaba grandes
dificultades al programar. La
información se almacenaba en
tarjetas perforadas.
Segunda generación (1959-
1964, aprox.)
Comenzó con la aparición
del transistor, dando paso
a computadores con
menor tamaño, disminuyó
los costos de fabricación y
bajó el consumo de
energía. Esto contribuyó a
incrementar el interés en
ellos.
Entre los lenguajes de
programación que se destacaron
para la época se encontraban
FORTRAN, COBOL y BASIC, que
entraron a ser reconocidos
como lenguajes de alto nivel.
Tercera generación (1965-1970,
aprox.)
Se inició con el surgimiento
de los circuitos integrados
y continuó con la
disminución de costos y
tamaño en los equipos,
El software tuvo un gran
desarrollo ya que la tendencia
en los lenguajes de
programación se centró en la
multiprogramación. Por otro
lado, se extendió el manejo de
dando paso a los mini
computa-dores.
componentes de la CP
discos magnéticos como medios
de almacenamiento secundario.
Cuarta generación
Se comercializaron los
minicomputadores y
computadores personales
Basados en el micro-
procesador, el cual reunió
bajo un solo circuito
integrado todos los
componentes de la CPU..
Aparecieron nuevos
dispositivos periféricos de
entrada y de salida, y
transmisión de datos a
través de redes.
Lenguajes de programación
orientada a objetos que brindan
gran flexibilidad al momento de
diseñar una aplicación.
Quinta generación
Promovió nuevas
tecnologías enfocadas a la
rebotica, la inteligencia
artificial, los
Herramientas case, los
programas 4gl, multimedia…
TALLER N. 4
INSTRUCCIONES:
Realiza una investigación sobre la evolución de la tecnología a lo
largo de la historia. Para esto tenga en cuenta lo siguiente:
1. Realizar las lecturas pertinentes. Aquí te ofrezco algunos
enlaces:
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espaz
oAbalar/files/datos/1464945204/contido/12_la_hist
oria_de_la_tecnologa.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnol
og%C3%ADa
video
https://www.youtube.com/watch?v=pQ1q_wKn-CY
2. Haz una línea de tiempo donde se visualice la cronología de lo
estudiado.
Mira el video ilustrativo de lo que es una línea de tiempo y cómo
puedes construirla.
https://www.youtube.com/watch?v=c6WARATIBvc
TALLER N.5
CIBER ACOSO EN LAS REDES SOCIALES.
Para iniciar te ofrezco un video sobre ciber acoso que deberás observar y a partir de ahí
compartirás tus reflexiones sobre lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer al utilizar
redes sociales frente a lo siguiente:
Video: https://www.youtube.com/watch?v=_5FdtwIpL-M
Contactos
Datos personales
Privacidad
Manejo de información.
Que hacer frente al acoso
INSTITUCION EDUCATIVA SANTOS ANGELES CUSTODIOS
GRADO: SEXTO GRUPO #: 3 PERIODO: 2 ASIGNATURA: TECNOLOGIA DOCENTE: LILIANA GARCIA POSADA AÑO: 2020
TALLER 1
INSTRUCCIONES:
Lea la siguiente lectura y responda las preguntas del final
Un INVENTO es algo que antes no existía y ahora existe en el tiempo actual.
Una INNOVACIÓN es cuando algo se Inventa o se mejora, pero aquí viene la gran
diferencia: Las INNOVACIONES logran establecer un servicio o solución hacia el
mercado bastante mejor que lo tradicional siendo comercializadas exitosamente, por
otro lado, los inventos no siempre llegan al mercado y se establecen exitosamente,
¿ok?
Así que la diferencia entre los dos la otorga como siempre ¡EL MERCADO!, dicho de
otra manera observa lo siguiente
Un INVENTO: Es algo que puede ser muy bueno, puede ser algo nunca antes visto, algo
novedoso, algo sin precedente alguno en la historia, algo que te ha llevado meses, años
o décadas desarrollar, algo en lo que incluso tal vez invertiste todo lo que tenías (o
quizá hasta lo que no tenías), algo que te emociona el solo pensar en él y que incluso
pudiste haberlo PATENTADO. Pero... que por X, Y o Z... ¡No llegó al mercado!, por el
contrario
Una INNOVACIÓN es todo o de arriba... ¡PERO LLEGÓ AL MERCADO!, y no solo eso, sino
que llegó, al mercado le gustó, el mercado se benefició, el mercado lo recomendó, el
mercado pidió más de él y sigue beneficiándose del mismo!!!
¿Cuál es la diferencia entre invención e innovación?
¿Cuál es la diferencia entre invento e innovación?
¿Cómo diferenciar los inventos y las innovaciones?
¿Cuál es la diferencia entre inventar e innovar?
Haz un dibujo donde ilustres un invento y una innovación.
TALLER N.2
Propone la elaboración de un periódico digital en el procesador de texto Word, para plasmar una Innovación de un invento tecnológico de tu preferencia.
INSTRUCCIONES:
1. debes ver el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=g7C2FJutsKc
Elige el invento
Abre Word y en la opción nuevo aparecen plantillas de periódicos.
Comienza a llenar la plantilla con la información sobre tu invento teniendo en cuenta quien la invento en que año, biografía del inventor y cuál ha sido su evolución a través del tiempo. Recuerda además poner imágenes representativas.
TALLER N.3
INCORPORANDO LAS TECNOLOGÍAS EN LAS NUEVAS FORMAS DE RECICLAR
INSTRUCCIONES:
1. Observa el video. https://www.youtube.com/watch?v=R_kfi1LSAks
2. Investiga sobre las formas de reciclar y como se ha incorporado la tecnología en esta
situación.
3. Realiza unas diapositivas sobre lo que aprendiste del tema.
4. Comparte con el grupo sobre el tema estudiado por medio de los correos electrónicos.
Y evidencia tu trabajo colaborativo tomando pantallazos de las conversaciones del
tema. Para esto procede a utilizar la tecla imp pant petsis que aparece en la parte de
arriba de las direccionales y al lado de la tecla f 12.
TALLER N. 4
REDES SOCIALES
INSTRUCCIONES:
1. Construir un libro en Word sobre el uso de redes sociales contestando las siguientes
preguntas:
a. Que pasaría en tu vida cotidiana si de repente se dejara de usar las redes sociales, los
medios tecnológicos. Describe que actividades cambiarían y como seria tu nuevo
estilo de vida.
b. Ilustra con dibujos esta situación.
c. Averigua con tus padres y familiares como era la vida de ellos cuando no había tantos
medios y recursos tecnológicos. Como transcurría un día normal.
d. Ahora ubícate en la situación actual con el tema de emergencia sanitaria que estamos
viviendo. Cómo crees que se puede afrontar el aislamiento en los hogares sin
perjudicar la rutina de estudio.
e. Plantea alternativas de solución y propuestas de trabajo desde el hogar para no
afectar el año escolar.
2. Presenta tu libro terminado y convierte el archivo de Word en un puf así:
Desde Word guardarías el documento. Así: archivo/guardar como:/ ubicación/ tipo/ puf y
envíalo al correo electrónico: [email protected]
Pasos para el pdf