Download - Informe n 3 Topografia 2012.2
PRÁCTICA N° 2
NIVELACIÓN
INTRODUCCIÓN
Nivelar significa determinar la altitud de un punto respecto a un plano
horizontal de referencia. Esta concepción ha sido usada desde hace mucho tiempo
atrás, prueba de ello son la existencia de las grandes fortalezas del imperio incaico,
las pirámides de Egipto, o simplemente las construcciones modernas.
Para esta segunda práctica denominada NIVELACIÓN tendremos que aplicar
conocimientos aprendidos en clase, tanto en la teoría como en la práctica, y llevar
todos estos conocimientos al campo mediante el desarrollo de la práctica con ayuda
del Nivel de Ingeniero y demás materiales. Esta práctica consta de 2 sesiones, la
primera se basa principalmente en aprender a usar de manera correcta el Nivel de
ingeniero y la segunda sesión, en desarrollar nuestra poligonal partiendo de nuestro
Bench Mark (Gabinete de Topografía) y regresando a dicho punto.
En este caso, las técnicas empleadas estuvieron en base a la Observación,
puesto que para ubicar nuestra poligonal, tenia que estar de manera que cada lado
se divisara sin ninguna dificultad puesto que si no obstruiría nuestra visión para el
buen desarrollo de la práctica. Una acotación principal (limitación) es que tenemos
que trabajar con tramos iguales y de 20 metros aproximadamente, para lo cual
tendremos que llevar, además de todos los materiales, una wincha.
Es así que al concluir la presente práctica, el alumno debe estar capacitado de
manera correcta en el buen uso del Nivel de Ingeniero, así también con los demás
materiales. A su vez, haber desarrollado con el grupo los puntos encargados por el
profesor (compensaciones gráficas, analíticas; etc.), cuyo trabajo será presentado en
un informe.
OBJETIVOS
- Comprender y buscarle el mejor manejo al Nivel de Ingeniero y su aplicación a la
Altimetría, así como también el buen uso a los demás instrumentos con los que
vamos a trabajar (Regla, Wincha, etc.).
- Aplicar todos los conocimientos aprendidos en clase, tanto en la teoría como la
practica, y llevar todos estos conocimientos a nuestro trabajo de campo mediante el
desarrollo de una pequeña practica con ayuda del Nivel de Ingeniero y demás
materiales.
- Aprender a desarrollar con los datos obtenidos en el campo las compensaciones
correspondientes (gráfica y analítica).
- Aprender a elaborar un Perfil Longitudinal de acuerdo a las escalas indicadas por el
profesor.
- Incrementar el conocimiento del alumno acerca del uso del nivel del ingeniero y su
aplicación en el campo.
- Mejorar e incrementar las relaciones de un buen trabajo en equipo con los integrantes del grupo, interactuar y dar un gran paso ligado al desarrollo de nuestra profesión, que en especial para la escuela profesional de Minas, irá desde experiencias hasta un grado mayor de evaluación a nuestras capacidades, aptitudes y vocación para el futuro.
MEMORIA DESCRIPTIVA
SESIÓN N° 1:
En el salón de clases, el profesor nos dio las pautas necesarias para el
desarrollo de la práctica, seguidamente sacamos los materiales necesarios (Nivel de
Ingeniero, Mira, jalones, wincha, etc.). Ya con el Nivel de Ingeniero puesto en
estación el profesor encargado nos oriento a como usar dicho nivel, como medir con
la mira, además de como anotar en la libreta de campo.
En esta primera sesión nuestro principal objetivo fue el buen manejo del
Nivel de Ingeniero por parte de todos los integrantes del grupo. Al estar listo se inició
las mediciones correspondientes partiendo de nuestro Bench Mark (Gabinete de
Topografía), para este caso se dispuso trabajar con tramos cuyas medidas eran de 20
metros aproximadamente, cuya finalidad era para tener una mayor precisión al
momento de realizar los cálculos para la elaboración del informe.
SESIÓN N° 2:
Como partimos del BM, nos dirigimos a nuestra poligonal en la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica, siempre respetando los 20 metros de
distancia. Para las mediciones (con los integrantes del grupo) se dispuso de la
siguiente manera:
- El primero se encarga de manejar el Nivel de Ingeniero, hace las observaciones con
dicho nivel y dicta la altura dada con la mira.
- El segundo realiza las anotaciones dictadas en la libreta de campo, además de
ayudar al momento de trasladar el equipo.
- El tercero maneja la mira, lo ubica en el punto indicado para que así en el
encargado del nivel pueda divisar la mira sin ningún problema.
- Los 2 integrantes restantes se encargan de realizar las mediciones de los 20 metros,
con ayuda de la wincha y jalones para indicar los puntos donde ser establecerá la
mira.
Es así que al concluir las mediciones de nuestra poligonal retornamos
nuevamente al punto inicial (Bench Mark), a su vez un integrante del grupo se
dispuso a tomar las imágenes indicadas para así anexarlas a nuestro informe.
Luego de haber entregado todo el equipo utilizado, el grupo de trabajo se
dispuso de manera inmediata a realizar los cálculos necesarios e indicados por
nuestro profesor, para así adjuntar todo lo realizado en un informe para después ser
entregado a nuestro profesor.
CAMPO DE TRABAJO
El área de trabajo donde se desarrollo esta práctica fue en la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica, en la Universidad Nacional de Ingeniería.
La ruta de traslado a partir del BM.
CD
E
BA
BM
CD
E
BA
MATERIALES
- Nivel - Mira
- Jalones - Wincha
- Plomada - Libreta de apuntes
CÁLCULOS Y RESULTADOS
PRIMERA PARTE
Llevar la cota a un vértice de la poligonal partiendo de un BM, para este caso
sería la distancia BM – B (ida y vuelta).
DATOS DE LA LIBRETA DE CAMPO:
PUNTO L (+) L (-) COTA (m)
DISTANCIA (m)
BM 1.421 113.8451 1.319 1.434 202 1.437 1.322 20A 1.510 1.448 18.53 1.435 1.497 204 1.320 1.417 20
BM 1.310 18.45
DATOS OBTENIDOS EN EL GABINETE:
PUNTO L (+) L (-)COTA (m)
DISTANCIA
(m)
DISTANCIA ACUMULADA Ci COTA
COMPENSADA
BM 1.421 115.266 113.845 113.8451 1.319 115.151 1.434 113.832 20 20 -0.002 113.8302 1.437 115.266 1.322 113.829 20 40 -0.005 113.824A 1.510 115.328 1.448 113.818 18.5 58.5 -0.007 113.8113 1.435 115.266 1.497 113.831 20 78.5 -0.009 113.8224 1.320 115.169 1.417 113.849 20 98.5 -0.012 113.837
BM 1.310 113.859 18.45 116.95 -0.014 113.845
SEGUNDA PARTE
Cálculo de cotas de los vértices de la poligonal.
CD
E
BA
NORTE
E|
D
B
C
A
COTAS DE LOS VERTICES DE LA POLIGONAL:
PTO COTA
A 113.811
B 114.638
C 112.981
D 112.303
E 113.131
TERCERA PARTE
Medición de cotas en tramos de 20 m en la poligonal.
DATOS DE LA LIBRETA DE CAMPO:
PUNTO L (+) L (-) COTA (m)
DISTANCIA (m)
A 1.510 113.8111 1.654 1.426 202 1.850 1.523 203 1.450 1.552 204 1.426 1.324 20B 1.140 1.238 16.865 1.089 1.453 206 0.949 1.148 207 1.487 1.365 208 1.269 1.605 209 1.875 1.827 20
10 2.131 1.965 20C 1.627 2.234 11.41
11 2.481 1.733 2012 1.954 2.816 2013 2.146 2.032 20D 1.779 2.305 14.7314 1.386 1.495 2015 1.098 0.989 20E 1.743 0.951 20.51
16 1.336 1.52 2017 1.694 1.270 2018 1.297 1.537 20A 1.045 81.80
DATOS OBTENIDOS EN EL GABINETE:
PUNTO L (+) L (-) COTA (m)
DISTANCIA
(m)DISTANCIA
ACUMULADA Ci COTA COMPENSADA
A 1.510 115.321 113.811 0 0 113.8111 1.654 115.549 1.426 113.895 20 20 0.00093 113.894072 1.850 115.876 1.523 114.026 20 40 0.00185 114.027853 1.450 115.774 1.552 114.324 20 60 0.00278 114.326784 1.426 115.876 1.324 114.450 20 80 0.00371 114.45371B 1.140 115.778 1.238 114.638 16.86 96.86 0.00449 114.642495 1.089 115.414 1.453 114.325 20 116.86 0.00542 114.330426 0.949 115.215 1.148 114.266 20 136.86 0.00634 114.272347 1.487 115.337 1.365 113.850 20 156.86 0.00727 133.857278 1.269 115.001 1.605 113.732 20 176.86 0.00819 113.740199 1.875 115.049 1.827 113.174 20 196.86 0.00912 113.18312
10 2.131 115.215 1.965 113.084 20 216.86 0.01005 113.09405C 1.627 114.608 2.234 112.981 11.41 228.27 0.01058 112.99158
11 2.481 115.356 1.733 112.875 20 248.27 0.01151 112.8865112 1.954 114.494 2.816 112.540 20 268.27 0.01243 112.5524313 2.146 114.608 2.032 112.462 20 288.27 0.01336 112.47536D 1.779 114.082 2.305 112.303 14.73 246 0.01140 112.5984014 1.386 113.973 1.495 112.587 20 266 0.01233 112.5993315 1.098 114.082 0.989 112.984 20 286 0.01326 112.99726E 1.743 114.874 0.951 113.131 20.51 306.51 0.01421 113.14521
16 1.336 114.690 1.52 113.354 20 326.51 0.01513 113.3691317 1.694 115.114 1.270 113.420 20 346.51 0.01606 113.4360618 1.297 114.874 1.537 113.577 20 366.51 0.01699 113.59399A 1.045 113.829 21.80 388.31 0.018 113.811
Calculamos el Ecierre y el Emáx:
Ecierre=113.859−113.845
Ecierre=0.014m
Emáx=0.02√0.3881
Emáx=0.01532
Notamos que el Ecierre < Emáx, por lo tanto nos indica que hemos realizado un
trabajo regido por los parámetros correspondientes.
CONCLUSIONES
- Se aprendió a usar el nivel de una manera más estable ya que se comprendió su
uso y además pudimos aprender un nuevo término como el de vista intermedia que
no es más que una vista adelante con la diferencia de que al medir solo se usa una
sola vista atrás.
- Al hacer los cálculos se apreció que nuestro error estuvo muy cercano al máximo
permitido y por ello, se puede decir que es aceptable nuestro trabajo y que la grafica
de nuestro perfil longitudinal es aproximado al verdadero.
- La grafica de nuestro perfil longitudinal, debió de haberse dibujado en escalas
convenientes para poder observar una recta deformada aproximada a una línea que
vendría a ser el relieve, por ello se utilizan escalas diferentes de relación 1 a 10 para
la ver vertical y horizontal.
- Al compensar las cotas se tuvo que tener en cuenta la distancia parcial de cada
tramo y haciendo referencia al error total de cierre se uso además la distancia total
de nuestro polígono ósea el perímetro, y así mismo pudimos calcular el error
correspondiente a cada cota de cada punto medido, y por fin con la ayuda de una
cota conocida y llevada a nuestro polígono se pudo determinar por fin las cotas más
aproximadas posibles.
- En nuestra libreta de campo se pueden observar datos hechos reales y que se
supondría serian los reales pero se nota que hacer el balance correspondiente no
cierra nuestro polígono por eso se debe de apoyarse en cálculos matemáticos y
poder determinar la verdadera medida de las cotas calculadas.
- La técnica de la vista intermedia nos fue de gran ayuda para poder terminar el
trabajo con mayor rapidez pero así vez tuvo algunos inconvenientes como lo es la
visión, ya que nuestro terreno era abrupto, y con mucha dificultad de acceso, por
ejemplo, al medir y determinar nuestro polígono, no había vegetación, luego al
regresar a hacer nuestro perfil longitudinal, la vegetación había crecido
notablemente y no permitía visualizar muy bien las miras para realizar las
mediciones por ello en algunos lados tuvimos que hacer hasta dos paradas y asi
continuar con la medición.
- Pudimos comprender que es necesario hacer un tramado de veinte metros en cada
lado e nuestro polígono para tener una mejor visión del perfil longitudinal de
nuestro polígono, y que además nos ayudo a poder tener mayor precisión en la
determinación de las cotas.
RECOMENDACIONES
- Realizar las mediciones de distancias horizontales teniendo en cuenta la alineación
de los puntos según los vértices de la poligonal
- Verificar que el nivel este correctamente nivelado antes de cualquier nivelación
para evitar el exceso de error y así evitar el desecho de las mediciones
- Tratar de asentar o colocar el nivel en un terreno en el cual las patas del trípode no
resbalen o se muevan
- Tratar de que la mira conserve una posición derecha para lo cual se recomienda el
uso de una plomada para realizar este trabajo.
PERFIL LINGITUDINAL
20 40 60 8096.86
116.86
136.86
156.86
176.86
196.86
216.86
228.27
248.27
268.27
288.27246
266286
306.51
326.51
346.51
366.51
388.31
Catego
ría 24
100
105
110
115
120
125
130
135
140
Serie 1
Serie 1