Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
60
minutos
Preescolar
“Yo utilizo los textos informativos”
• Iniciamos preguntando:• ¿Sabes qué es un texto
informativo?• ¿Dónde podemos encontrarlos?• ¿Qué encuentras en ellos?• ¿Sabes para qué sirven?• ¿Crees que son importantes?• ¿Por qué lo consideras?• ¿Quién lee estos textos en casa?
Seguimos preguntando:• ¿Te han leído alguna vez un
periódico, una noticia que sepueda leer en el teléfono dealguien de tu familia?
• ¿Te gustaría escuchar alguna?• ¿A quién le pedirías que te
ayudara a leer?
¡Para Iniciar!
¿Qué queremos lograr?
Que logren identificar noticiaso textos informativosrelacionas con los grupossociales a los que pertenece,identifique el mensaje ymanifieste sus opinionespersonales y sentimientos quele genera.
¿Qué temas conoceremos?
● Identificar los textos informativos.● Costumbres de los grupos sociales
a los que pertenece.● Reconocer sentimientos.
¿Qué necesitamos?
• Carteles o folletos que puedan
contener textos informativos
de la localidad donde viven o
sus alrededores, periódico o
dispositivo electrónico donde
se pueda leer un texto
informativo, (redes sociales).
• Hojas, cuaderno o cartulina.
• Material que se tenga
disponible en casa como
colores, crayolas, pintura,
acuarela, etc.
¡A Trabajar!
• 1. Solicita a un miembro de tu familiaque te lea un texto informativo de lacomunidad donde vives (puede seruna noticia, aviso o informaciónsobre algún tema de interés)
• 2. Conversa con tu familia que tepareció el texto, identifica algunascostumbres de la sociedad.
• 3. Identifica los que te hizo sentirfeliz, alegre o seguro.
• 4. Realiza tu propia producción conel material que tengas disponible(colores, crayolas, pintura,acuarelas, etc.) donde plasmes lasemociones que experimentaste almomento de expresar tus opinionesdel texto informativo queescuchaste.
¿Qué nos gustó de lo que aprendí hoy?
• Presenta tu trabajo final a tu familia y expresa cuales fueron tus opiniones y emociones en relación a la nota informativa.
• Reflexiona dando respuesta a las siguientes preguntas:
- ¿Para qué sirve una nota informativa?
- ¿Por qué es importante estar informados?
- ¿Qué te pareció la información que escuchaste?
- ¿Qué fue lo que mas te gusto de la actividad?
• En esta actividad pueden utilizar notas
informativas sobre el Covid-19 que emita
las autoridades del municipio donde vives.
• También pueden utilizar notas informativas
que emita tu escuela o maestra.
• Si esta a tu disponibilidad las redes
sociales como Facebook, WhatsApp, etc.
Utilízalas para buscar notas informativas.
• Otras opciones de búsqueda te pueden
resultar periódicos o folletos que dejen en
su casa.
• Dispón un tiempo para escuchar a tu hijo.
Ideas para la familia
EJEMPLOS1. Glosario
2. Para saber más
3. Tips para la Autogestión del aprendizaje
4. Tips de ocio y/o manejo de las emociones
Anexos
Anexo 1Glosario
1.Textos Informativos:El texto informativo es
aquella producción de
contenido que
permite al lector
obtener información
sobre un
acontecimiento actual
o pasado o cualquier
otro asunto o tema.
2. Redes sociales: Las
redes sociales, en el mundo
virtual, son sitios y
aplicaciones que operan en
niveles diversos – como el
profesional, de relación, entre
otros – pero siempre
permitiendo el intercambio de
información entre personas.
3. Tipos de redes
sociales: Facebook,
Youtube, Instagram,
WhatsApp, Twitter.
Anexo 2Para Saber Mas…
1. El niño(a) en edad preescolar debe comunicar sentimientos, sucesos e ideas de manera oral en su lengua materna.
2. El lenguaje es una
actividad comunicativa,
cognitiva y reflexiva que
permite interactuar y
aprender.
3. la familia, la escuela
debe generar variadas
experiencias que
propicien la expresión
ya que es ahí donde el
alumno tiene
acercamiento con otras
personas.
Anexo 3Tips para la autogestión del Aprendizaje.
1.Reúne el material que niño puede utilizar para que realice su propia producción.
2. Deje espacio para que ponga a trabajar su imaginación y creatividad.
3. Busca una nota informativa relacionada con temas de interés del niño.
Anexo 3Tips de ocio y/o manejo de las emociones.
1.Ayudale a expresar y hablar de sus emociones. Hacer ejercicios de expresión en una forma de que tu hijo aprenda a reconocerla.
2. Anímalo a que te cuente lo que siente e intenten descubrir juntos cuál es la razón de esa emoción.
3. Dejar al niño un tiempo para que el solo explores diversos textos informativos, ya sean impresos o electrónicos y de su interés.