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Inducción a la Carrera
Semestre agosto-diciembre 2009
Generación 2009-2013
Dra. Ana Cañas
induccionalacarreraQFB.blogspot.com
Porcentaje de población entre 25 y 64 años de edad según máximo nivel de escolaridad, 2005
Fuente: INEE, 2006
Clase 1
1-Formación de equipos (máximo 5 integrantes)2-Examen de diagnóstico 3- Ubicación de la materia en el programa de QFB
dentro de la seriación del Programaen el plan de estudiosen el mapa curricular del programaen relación al perfil de ingresoen relación al perfil de egreso
4-Entrega del temario del curso 5-Entrega de calendarización del curso 6-Descripción de criterios de evaluación 7-Inicio de la Unidad I del temario
Examen de diagnostico
Ofrecer al estudiante la experienciaeducativa
necesaria para que llegue a ser un
profesionista de calidad,
comprometidocon las
necesidades de salud de la
sociedad y con el desarrollo
equilibrado y sustentable de su
región o país.
Ser un programa plenamente acreditado y convertirse en la mejor opción de educación superior en la región sureste
de la república mexicana y consolidar su posición e imagen
como una comunidad de aprendizaje de alta calidad,
enfocada en las necesidades de salud de la sociedad,
fortaleciendo y expandiendo su oferta de programas y servicios en
armonía con las necesidades locales y globales de la entidad.
Así como fortalecer la investigación enfocada en los
campos de las ciencias ambientales.
VISIONMISION
1er. Semestre 2º Semestre 3er. Semestre 4º Semestre 5º Semestre 6º Semestre 7º Semestre 8º Semestre 9º Semestre
Matemáticas IMatemáticas
IIEstadística Bioestadística
Control de Calidad
Diseño Experimental
Proyecto de Investigación I
Proyecto de Investigación
II
Física GeneralFisicoquímica
IFisicoquímica
IIFarmacognosia
Tecnología Farmacéutica
Química Inorgánica
Química Analítica I
Química Analítica II
Química Analítica III
Farmacología I
Farmacología II
Química Legal y Forense
Química Orgánica I
Química Orgánica II
Química Orgánica III
BioquímicaBioquímica
Clínica IBioquímica Clínica II
Bromatología Epidemiología
Inducción a la Carrera
Filosofía de la Ciencia
SociologíaDesarrollo Humano
Genética Aplicada
Inmunología
I
Inmunología
II
Desarrollo Organizacional
Taller de Computación
Biología Celular
Anatomía y O. M.
Fisiología Legislaciones HematologíaParasitología
I
Parasitología II
Microbiología General
Bacteriología IBacteriología
IIMicología Virología
Patología Clínica
Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV
Materia no seriada
NOTA: Las materiasdel mismo color estánseriadas entre si.
EJES ÁREAS SEMESTRE
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°
CONCPTUAL
CIENCIAS
BÁSICAS
Matemáticas I.
Física general
Química inorgánica
Química orgánica I.
Matemáticas II
Fisicoquímica I
Química analítica I.
Química orgánica II
Biología Celular
Fisico-química II
Química analítica II
Química orgánica III
Bioquí
mi
ca
BIOMÉDICAS
Anatomía y organografía microscópica
Fisiología
Micro-biología
Bioquímica clínica I.
Genética aplicada
Bacteriología I.
Bioquímica clínica II
Inmunología I
Bacteriología II
Inmunología II
Hematolo-gía
Micología
Bromato-logía
Parasito-logía I
Virología
Parasitología II
Patología clínica
FARMA-CÉUTICAS
Farmacognosia
Tecnología Farmacéutica
Farmacología I
Farmacología II
SOCIALES Y ADMINIS-TRATIVAS
Filosofía de la ciencia
SociologíaDesarrollo humano
Desarrollo organiza-cional
METODO-LÓGICO
EstadísticaBioestadística
Control de calidad
Legislaciones
Diseño experimental
Química legal y forense
Epidemiología
INSTRU-MENTAL
Química analítica III
Conocimientos
generales
Química
Biología
Matemáticas
Física
Habilidades
Análisis y resolución de problemas
Aprender por si mismo
Actitud positiva y emprendedora
Trabajo en equipo
Razonamiento numérico y
verbal
Perfil de ingreso
Perfil de Egreso
El egresado de la carrera
de QFB contará con la capacidad
para:
Establecimiento de normas y sistemas de
calidadManejo de métodos para intervenir en el
diagnóstico y prevención de enfermedades
Participación en la detección y solución
de problemas de salud pública
Participación en aspectos legales y
administrativos relacionados con su
profesión
Trabajo en equipo para la resolución
de problemas
Manejo de tecnología y sistemas de información
Realización de análisis químicos, físicos, biológicos,
fisicoquímicos y microbiológicos
Temario
Unidad I Acercamiento a la Química
1.1 Ciencia y su definición
1.2 Epistemología, etimología y sus características
1.3 La ciencia y la Química
1.4 Método vs sentido común
1.5 Construcción del pensamiento científico-clínico
1.6 explicación tradicional y científica de la química
Unidad II La Biología como ciencia
2.1 Biología y sus características
2.2 Ciencia de la naturaleza y ciencia del espíritu
2.3 La biología como ciencia bioquímica
2.4 Clasificación de los organismos
Unidad III La materia y su clasificación
3.1 Definición de materia
3.2 Desarrollo histórico sobre las teorías de la estructura atómica
3.3 Estructura atómica
3.4 Tabla periódica
Unidad IV El perfil deseable del QFB
4.1 El perfil de ingreso
4.2 El perfil de egreso
4.3 El perfil deseable profesional
4.4 Objetivo de la carrera de QFB
4.5 ¿Qué es un QFB? (Definición de CENEVAL)
4.6 Visita a los laboratorios de la universidad
4.7 Conocimiento del instrumental de laboratorio
Unidad V Campos de acción y su aplicación profesional
5.1 Industrial
5.2 Alimentaria
5.3 Fermentación
5.4 Cosméticos
5.5 Farmaceútica
5.6 Agroquímicos
5.7 Química en general (ambiental)
5.8 Conversación con académicos y sus perfiles de formación
Unidad VI Instituciones del Estado y el QFB
6.1 Organismos oficiales
6.2 Secretaría de Seguridad Social (SSA)
6.3 Secretaría de comercio y Fomento Industrial
6.4 Procuraduría de justicia estatal y federal
6.5 Secretaría de hacienda
6.6 Procuraduría de policía fiscal
Criterios de evaluación
tareas 30% (material de revista)
Lecturas 30% (antología)
Exámenes 30%
Participaciones 10%
Tarea 1a
• Enviar nombres de integrantes de equipos [email protected]
El correo debe ser individualAsunto: cañas ana equipo 3
Escribir en cuerpo de correo (NO en archivo adjunto) el motivo por el que estás en la carrera de QFB –máximo 20 lineas-
Fecha límite miércoles 2 de sep 8 pm
Tarea 1b
• Leer programación del curso y firmar formato individual (copia) entregar formato firmado al jefe de equipo quien los hará llegar a cubículo
• Fecha límite jueves 4 de sep 13:00 horas
Tarea 1c
• Con base en la clase y las lecturas indicadas en la antología para la clase 1 prepararse por equipo para realizar un panel en la clase 2
La calificación del ponente representa al equipo
• Elaborar un resumen individual del tema (1 cuartilla)
• Reunión de equipo, cada quien lleva su resumen individual y se elabora uno de equipo. Prepararse. El día de la clase entregar resúmenes individuales
• No olviden agregar su carta al director