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Escuela
Indicadores CNEPIndicadores CNEPEl siguiente esquema refleja la estructura general del modelo
NÚCLEO 1MARCO TEÓRICOY SITUACIONAL
NÚCLEO 2 ALUMNOS
NÚCLEO 3DOCENTES
NÚCLEO 4CURRICULUM,
PROGRAMAS ACADÉMICOSE INSTITUCIONALES
NÚCLEO 5PROCESOS DE APRENDIZAJE
NÚCLEO 6RECURSOS
MATERIALES NÚCLEO 7
PLANEACIÓNINSTITUCIONAL
ADMINISTRATIVA NÚCLEO 8
VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
NÚCLEO 1AFORMACIÓN
HUMANO-CRISTIANA
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NÚCLEO 1: MARCO TEÓRICO Y SITUACIONAL
FILOSOFÍA
IDEARIOMISIÓN, VISIÓN,
VALORES
NEC. SOC1
ACTUALIZADO2
NATURALEZA
IDENTIDAD3
OBJETIVOS4
CULTURA
PRINCIPIOS5
DOCUMENTOS6
SÍMBOLOS7
MODELO EDUCATIVO
ENFOQUE8
DIFUSIÓN9
COMPROMISOSOCIAL
PROYECCIÓN10
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NÚCLEO 2: ALUMNOS
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
INTEGRACIÓN EDUCATIVAFORMACIÓN
INTEGRALPERFILES INGRESO
EGRESO
INGRESO11
EGRESO12
MECANISMOS13
NECESIDADES EDUCATIVAS
14
DESERCIÓN15
REGLAMENTO16
EVALUACIÓN17
SEGUIMIENTO18
DESEMPEÑOACADÉMICO
19
PROGRAMAS20
RECONOCIMIENTOS21
PART,EXTERNA
22
PART.INTERNA
23
APOYO ESPECIAL
24
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NÚCLEO 3: DOCENTES
RECONOCIMIENTOINGRESO COMPROMISO YNORMATIVIDAD
DESARROLLO PARTICIPA-CIÓN ACAD.
EVALUACIÓN
RECONOCIMIENTO39
PERFIL25
SELECCIÓN26
CONTRATACIÓN27
REGLAMENTO28
NORMATIVIDAD29
ACTUALIZACIÓN30
COMPROMISO31
CARGA HORARIA32
CAPACITACIÓN33
APOYOS34
FORMACIÓN INTEGRAL
35
INTERNA36
EXTERNA37
EVALUACIÓN38
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NÚCLEO 4: CURRICULUM, PROGRAMAS ACADÉMICOS E INSTITUCIONALES
GESTIÓN
APRENDIZAJES
METODOLOGÍA
EJES TRANSVERSALES
INCULTURACIÓN
INTEGRACIÓN
EVALUACIÓNCURRICULAR
PROGRAMAS40
COORDINACIÓN41
ESTRATEGIAS42
PERFILES43
PLANEACIÓN44
PROGRAMACIÓN45
INTEGRACIÓN46
INSTRUMENTACIÓN47
EVALUACIÓN48
EJES49
PROGRAMAS50
GLOBALIZACIÓN51
PROYECTOS52
EVALUACIÓN53
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NÚCLEO 5: PROCESOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES SOCIOAFECTIVOS
APRENDER A APRENDER
APRENDIZAJES BÁSICOS
APRENDIZAJES CIENTIFICOS
Y TECNOLOGICOS
METACOGNICIÓN57
MATEMÁTICO60
USO DE TECNOLOGÍAS
62
INVESTIGACIÓN61
SOCIO-AFECTIVOS Y FORMACIÓN CÍVICA
64
VALORES Y ACTITUDES
63
HABILIDADES 54
ESTRATEGIAS55
TRANSFERENCIA56
ORAL58
ESCRITO59
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NÚCLEO 6: RECURSOS MATERIALES
DOCUMENTALES ELECTRÓNICOS EINFORMÁTICOS
PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
EFICACIA Y EFICIENCIA
BIBLIOTECA65
COMPUTACIÓN66
AULASlaboratorios,
salones especiales, auditorios
67
RECURSOSDIDÁCTICOS
audiovisuales, talleres clubes
modelos 68
REGLAMENTOS, POLÍTICAS Y
PROCEDIMIENTOS 69
EFICACIA Y EFICIENCIA DE
LOS SERVICIOS70
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7. NÚCLEO: PLANEACIÓN INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA
ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN y
GESTIÓN
RECURSOS FÍSICOS
PLANEACIÓN FUNCIONAMIENTO COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
NECESIDADES SOCIALES
72
PLANEACIÓN71
EFICIENCIA OPERATIVA
76
EVALUACIÓN 79
REGISTRO Y RESGUARDO
80
MANTENIMIENTO83
ESTRUCTURA73
POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS
74
CAPACITACIÓN75
ORGANIZACIÓN78
CONTROL77
PLANTA FÍSICA
81
INVENTARIOS82
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NÚCLEO 8: VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
ESCUELA Y OTRAS INSTITUCIONES
PADRES DE FAMILIA
INSTITUCIONES INCORPORANTES
ENTORNO PROBLEMAS SOCIALES
NORMATIVIDAD OFICIAL
84
VINCULACIÓN85
IMPACTO DE EGRESADOS
86
NECESIDADES SOCIALES
87
LIDERAZGO COMUNITARIO
88
ATENCIÓN89
ESCUELA PARA
PADRES90
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PASTORAL EDUCACIÓN DE LA FE EDUCADORES DE LA FE.
NÚCLEO 1A: FORMACIÓN HUMANO-CRISTIANA
DOCUMENTOS DE LA IGLESIA
1
FUNCIONES DEL ÁREA
2
PROGRAMAS3
ESTRATEGIAS4
VIVENCIAS5
FORMACIÓN YACTUALIZACIÓN
6