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Universidad de Los Andesblogs.ula.ve/raymond
Impacto de las TIC en la Docencia Universitaria
Raymond Marquina
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¿Cuántos de ustedesUtilizan teléfono celular?
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Más de 3.200 millones de usuarios registrados de teléfonos móvilesModalidad TIC mas usada en el planetaFuente: Unesco, 2013
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Las TIC forman parte de la
Nuestra vida cotidiana
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La educación no escapa deesta realidad
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EVOLUCIÓN CONSTANTE
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¿Relevancia / Confiabilidad?
¿Futuro de la educación?
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Es un análisis regional del Informe Horizon del NMC, es el resultado del esfuerzo colaborativo entre New Media Consortium (NMC), Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV), y Virtual Educa. Participaron 139 expertos reconocidos en diferentes áreas.
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Johnson, L., Adams Becker, S., Gago, D. Garcia, E., y Martín, S. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium.
Perspectivas TecnológicasEducación Superior en América Latina 2013-2018
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PrincipalesTendencias
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Los medios sociales están cambiando la manera en que las personas interactúan, presentan las ideas y la información y juzgan la calidad de los contenidos.
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Los paradigmas de enseñanza están cambiando para incluir la educación online, la educación híbrida y los modelos colaborativos.
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Los cursos on-line masivos y abiertos están siendo explorados extensivamente como alternativa y suplemento a los cursos universitarios tradicionales.
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Cada vez más, los estudiantes quieren utilizar sus propias tecnologías para aprender.
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La apertura (conceptos como contenido abierto, datos abiertos, recursos abiertos, junto a las nociones de transparencia y fácil acceso a los datos y la información) se
está convirtiendo en un valor importante..
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La abundancia de recursos y relaciones que Internet hace fácilmente accesibles, constituye un reto que nos hace replantearnos nuestros roles como educadores
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Las tecnologías que usamos están, cada vez más, alojadas en la nube, y nuestras nociones de soporte TIC están descentralizadas.
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Las personas esperan ser capaces de trabajar, aprender, y estudiar cuando y donde quieran
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Retos Significativos para la Adopción de
Tecnología
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Debemos crear modelos de educación flexibles
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La mayoría de los académicos no están utilizando nuevas tecnologías significativas para el aprendizaje y la enseñanza, ni para organizar sus
investigaciones.
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Debemos fortalecer la formación continua en el uso didáctico de las TIC y estimular la innovación colectiva
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Todavía no se ha tenido en cuenta en la formación de profesorado que la alfabetización de medios digitales continúa aumentado su importancia como
competencia clave en cualquier disciplina y profesión
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Debemos fortalecer la infraestructura a través de la mejora de la cobertura de Internet, el acceso gratuito en espacios públicos y la dotación de equipamiento
gratuito o con costos bajos con fines educativos
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Las Universidades no están preparadas para promover la innovación en la enseñanza.
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A menudo son los propios procesos y prácticas educativas las que limitan una mayor adopción de las nuevas tecnologías.
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¿Estamos preparados?
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¿Abordamos el tren de la tecnología? …
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… o seguimos en nuestro propio tren?
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"El que no posee el don de
maravillarse ni de entusiasmarse más le valdría estar muerto,
porque sus ojos están cerrados.“