Download - IKT: Txanela.net web gunea
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKTak: OSAGARRI IZATETIK OINARRIZKO IZATERA
• Bizitza guztirako baliabidea
• Arazoei, egoerei aurre egiteko, eremu pertsonalean, laboralean zein akademikoan.
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKT KONPETENTZIAK
A. Sistema informatikoaren ezagutza eta kontrola
B. Informazioaren kudeaketa eraginkorra
C. Informazioaren eta ezagutzaren komunikazioa eta elkartrukea
D. Informazioaren prozesatzea eta edizioa
• Konpetentzietan oinarritutako hezkuntzaren markoan, IKT konpetentzia espezifikoa(k) zehaztea behar-beharrezkotzat jotzen dugu:
Xedea: Ezagutza eraikitzea eta problemen ebazpena
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKT KONPETENTZIA(EN) LANKETA ETA GARAPENA, ESKOLA-JARDUERETAN
IKT konpetentziak lantzeko eta garatzeko bidea,
ohiko eskola-jardueretan integratzea.
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKT JARDUERAK
Adibide esanguratsuak
• LH 6-1-5: Ozono-geruzaren zuloa
• LH 5-3-9: Populazioaren banaketa
• LH 5-3-11: Giza-espezie bakarra eta hainbat kultura munduan
• LH 6-2-4/7/11/17: Europan Zehar
Oinarrizko baliabideak
• posta elektronikoa + docs
• gelako bloga
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
OZONO GERUZAREN ZULOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
• Zein atmosfera-geruzan aurkitzen da ozono-geruza?
• Zein da ozono-geruzaren funtzio nagusia?
• Zein beste abantaila aipagarriak ekar ditzake ozonoak?
• Ozono-geruzaren zuloak, zein kalte sortzen ditu?
• Zein dira ozono geruza kaltzetzen duten produktuak edo substantziak?
OZONO GERUZAREN ZULOA
Galderak
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
OZONO GERUZAREN ZULOA
Baliabideak
• Zientzia.net – “Ozono geruza, planetako klimaren termometroa”
• Wikipedia - “Ozono-geruza”
• Euskaraz.net– “Ozono-geruza”
• Consumer Aldizkaria – “Ozono geruza eta negutegi efektua”
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
OZONO-GERUZAREN ZULOAREN ARAZOAK BA AL DU SOLUZIORIK?
• Ozono-geruzak atmosferan betetzen duen funtzioaren garrantzia kontuan hartuta eta, geruza horrentzat kaltegarriak diren produktuak eta jarduerak ezagutzen ditugularik, arazoak soluziorik al duela iruditzen al zaizue?
• Arrazoitu ezazue erantzuna argudioak azalduz eta neurri eraginkorrak proposatuz.
• Galdera nagusi honen erantzuna, txosten labur baten modura egingo duzue, testu-prozesadoreaz baliatuz eta eman zaizkizuen formatu-instrukzioak kontuan hartuz. Emaitza irakasleari igorriko diozue, posta elektronikoz.
OZONO GERUZAREN ZULOA
Galdera nagusia
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
OZONO-GERUZAREN ZULOAREN ARAZOAK BA AL DU SOLUZIORIK?
Ikus gure lana
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
• Lan-sektoreek izandako bilaerari buruzko grafikoak egitea (“Create a graph”) eta irudi gisa gordetzea.
• Irudia Blogera igotzea, txertatzea eta interpretatzea
INDUSTRIALIZAZIOAREN ONDORIOAK
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
INDUSTRIALIZAZIOAREN ONDORIOAK
Datuak eskuratu, helburua zehaztu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
INDUSTRIALIZAZIOAREN ONDORIOAK
Datuak txertatu eta grafikoa sortu eta irudi gisa gorde
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
INDUSTRIALIZAZIOAREN ONDORIOAK
Irudia Gelako Blogera igo eta, dagokion interpretazioa adierazi
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
GIZA-ESPEZIE BAKARRA ETA HAINBAT KULTURA MUNDUAN
Dokumental bat aukeratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
GIZA-ESPEZIE BAKARRA ETA HAINBAT KULTURA MUNDUAN
“Dokumental gidoia” idatzi
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
GIZA-ESPEZIE BAKARRA ETA HAINBAT KULTURA MUNDUAN
Dokumental gidoioaren
audio-grabazioa egin
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
GIZA-ESPEZIE BAKARRA ETA HAINBAT KULTURA MUNDUAN
Bideo-dokumentala
eta audioa Gelako
Blogean argitaratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Europako argazkiak
karpetan gorde eta
erregistratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Europako argazkiak
karpetan gorde eta
erregistratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Informazioa bilatu (atlas eta
entziklopediak)
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Datuak eta argazkiak
erregistratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Klimogramak egiteko datuak jaso, grafikoak
osatu eta artxiboa gorde
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Aurkezpenaren gidoia egin
+
Aurkezpena egin
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
EUROPAN ZEHAR
Aurkezpena
Blogean
argitaratu
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
• IKTak METODOLOGIA ERALDATZEKO OINARRIZKO LAGUNTZAILE
IKT baliabideek bereziki eraginkorrak eta oinarrizkoak dira:
• Informazioaren trataera
• Ezagutza sortzea
• Elkarlanean egitea
• Ekintzailetasunez jokatzea
…
eskatzen duten jardueratan.
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
IKT KONPETENTZIEN EBALUAZIOA
• “Ebaluatzen ez dena, debaluatu egiten da”
• IKTen ezagutza eta trebetasun maila, konpetentzia ikuspegitik ebaluatuko bada, eskola-jardueren testuinguruan izango da.
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
A. Sistema informatikoaren ezagutza eta kontrola
• Badaki fitxategiak sortzen/irekitzen, izena eman eta eta karpeta jakin batean gordetzen.
• Badaki saio bat hasten eta amaitzen.
OZONO GERUZAREN ZULOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
B. Informazioaren kudeaketa eraginkorra.
• Internet nabigatzailearen helbide barran bilatzailearen (Google, Technorati, Blog Search …) helbidea idatzi eta orria zabaldu.
• Informazio iturri gisa garrantzitsutzat jotzen diren orriak gogokoetan txertatu.
• Idatziz jasotako informazioa, egiten ari garen lanaren testuinguruan moldatu eta erabili.
• Badaki sarean dauden hiztegiak eta entziklopediak ezagutu eta erabili.
OZONO GERUZAREN ZULOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
C. Informazioaren eta ezagutzaren komunikazioa eta elkartrukea
• Posta elektronikoz baliatzen da: mezuak idatzi, helbidea jarri, bidali, jaso, irakurri, erantzun.
• Badaki, internet-editoreak erabiliz, partekatutako dokumentuak erabiltzen.
• Badaki, internet-editoreak erabiliz, dokumentuak sortzen, partekatzen eta kudeatzen.
OZONO GERUZAREN ZULOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
D. Informazioa prozesatzea eta edizioa
• Badaki, testu prozesadore batez, idazkiak sortzen eta editatzen, hizki, lerro zein parrafoei oinarrizko formatu ezaugarriak aplikatuz (hizki-mota, tamaina, forma; lerroartea eta marjinak).
• Badaki testu-edukia taula batean antolatzen eta lerro zein zutabe kopuruak doitzen eta egokitzen (konbinatu, banatu…).
OZONO GERUZAREN ZULOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
A. Sistema informatikoaren ezagutza eta kontrola
• Badaki “esploratzaile bista” moduan, karpeta, azpikarpeta eta dokumentu jakinetara heltzen.
• Badaki fitxategiak sortzen/irekitzen, izena eman eta eta karpeta jakin batean gordetzen.
• Badaki saio bat hasten eta amaitzen.• Badaki karpeta berriak sortzen.• Badaki norberaren fitxategien kopia egin eta kanpo-euskarri
batean (pen-drive) gordetzen
EUROPAN ZEHAR
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
B. Informazioaren kudeaketa eraginkorra.
• Badaki bilaketagaia (irudia edo testuak) dagokion gelaxkan idatzi eta bilaketari ekiten.
• Badaki bilaketaren emaitzak aztertu eta egokitasuna baloratzen.• Badaki bilatutako informazioa (testua edo irudia) kopiatu/itsatsi
edo gordetzen, menu kontestualak eskaintzen dituen aukerak baliatuz.
• Badaki informazio iturri gisa garrantzitsutzat jotzen diren orriak gogokoetan txertatzen.
• Badaki sarean dauden hiztegiak eta entziklopediak erabiltzen.
EUROPAN ZEHAR
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
C. Informazioaren eta ezagutzaren komunikazioa eta elkartrukea
• Badaki Blogean saio bat hasten eta amaitzen.• Badaki blogean post edo mezuak idazten eta partekatutako
internet-aurkezpenak txertatzen.• Besteen blogetan iruzkinak eta ekarpenak egiten.• Badaki, internet-editoreak erabiliz, partekatutako dokumentuak
erabiltzen.• Badaki, internet-editoreak erabiliz, dokumentuak sortzen,
partekatzen eta kudeatzen.
EUROPAN ZEHAR
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
D. Informazioa prozesatzea eta edizioa
• Badaki aurkezpena planifikatzen: gidoia egiten (diapositibaz-diapositiba).
• Badaki, aurkezpen sortzaile batez, diapositibak txertatzen, ordenatzen eta hondoko diseinua aplikatzen.
• Badaki testua eta irudiak txertatzen, oinarrizko formatua aplikatzen (testu-mota, kolorea, tamaina) eta kokatzen.
• Badaki grafiko-editore batez, informazioa txertatu eta gero, grafikoak sortzen eta irudi gisa gordetzen.
EUROPAN ZEHAR
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn
A. Sistema informatikoarenezagutza eta kontrola
B. Informazioaren kudeaketaeraginkorra
C. Informazioaren eta ezagutzarenkomunikazioa eta elkartrukea
D. Informazioaren prozesatzeaeta edizioa
1. jarduera: Adierazleak
2. jarduera: Adierazleak
3. jarduera: Adierazleak
IKT KONPETENTZIEN EBALUAZIOA
IKT konpetentzien inplementazioa LMHn