INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO CORREA DE ANDREISLIC DE FUNCIONAMIENTO SEGÚN RES. 04983 DE SEPT 13 DE 2011
Niveles preescolar-Básica- Media y ciclos en jornada nocturna.DIR CRA 5B 49E27 B SANTUARIO TEL 3644091 UNALE LOCALIDAD METROPOLITANA
RUT 802002992-1 DANE 108001000000 ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANAGRADO: SEGUNDO DOCENTE: ELAINE BLANCONOMBRE DEL ESTUDIANTE: UNIDAD TEMATICA: EL MÁGICO MUNDO DE LA LECTURATEMA: LA NARRACIÓN Y SUS ELEMENTOSCOMPETENCIA: TEXTUALEstándar: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUALIdentifico el propósito comunicativo y la idea global de un texto.DBA: 3: Identifica algunos elementos constitutivos de textos literarios como personajes, espacios y acciones 4: Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.INICIO: Querido/a estudiante: A través de la presente guía desarrollaremos la temática de La Narración y sus elementos.Te invito a que te dispongas y dediques, al menos, 1 hora diaria para el desarrollo de esta con el fin de que puedas disfrutar y cumplir con las actividades propuestas. Tus padres serán un gran apoyo y guías en este proceso.
Tiempo de ejecución: Del 21 al 24 de abril
DESARROLLO:
Observa la siguiente imagen…
¿Te parece familiar?
Siempre nos han contado historias…
Desde que éramos unos bebes nuestros familiares nos han contado dulces historias para dormir o historias divertidas para entretenernos… ¡Eso es narrar!
APRENDE…
La narración es una serie ordenada de hechos que le suceden a uno o varios personajes
Veamos:
Actividad 1:
Recorta las imágenes y pégalas de forma ordenada en tu cuaderno de Español.
Al lado de cada cuadro escribe lo que sucede
¿Tus padres o abuelitos te han
contado historias?
CIERRE:
Busca en el video: LA NARRACIÓN:https://www.youtube.com/watch?v=6fsFz5ensUs
Observa atentamente todo lo que sucede: el repaso de la clase, la narración de La Tortuga que quería volar y el análisis que hacen los niños y el profesor.
Afianza las temáticas desarrolladas en la guía a través del cuento de La tortuga y escribe en tu cuaderno:
sus personajes y las partes de la narración
También escribe de forma breve lo que aprendiste en el desarrollo de esta guía
Evaluación:*Desarrolla de forma ordenada esta guía de trabajo y entrégala con pulcritud el 24 de abril.*Realiza todos los puntos propuestos en la guía.*Da cuenta de los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la guía.Auto-evaluación:Responde:¿Cómo te pareció el desarrollo de las actividades propuestas? _____________________________________________________________________________________________¿Te quedaron claros los conceptos y trabajados? _______________________________¿Trabajaste con interés y dedicación? _________________________________________________________________________________________________________________
Actividad apoyada con acudientes:Para el desarrollo de la guía se requiere el acompañamiento de los padres o acudientes y así orientar a los estudiantes