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I. BREVE PERSPECTIVA HISTÓRICA
“ Millones de estímulos del mundo exterior llegan a mis sentidos los cuales nunca entrarán a formar parte de mi experiencia ¿Por qué?, porque no son importantes para mí. Mi experiencia es aquello a lo que yo atiendo. Sólo aquellos estímulos de los que tengo noticias formarán mi mente. Sin un interés selectivo, la experiencia sería un caos total (William James, Principles of Psychology, 1890, pp.42)”.
1. FUNCIONALISMO� Experiencia no es algo dado al individuo� Experiencia es algo activo� Carácter funcional de la atención � Adaptación de individuo a su medio
2. TIPOS DE ATENCIÓN� Por razón del objeto al que se dirige
� Sensorial� Intelectual
� Por razón del interés que la causa� Inmediata� Derivada
� Por razón del modo que es controlada� Pasiva (refleja)� Activa (voluntaria)
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II. ATENCIÓN SELECTIVA
1. Organismos de capacidad limitada
� Organismo presenta una limitación en su capacidad para procesar información
� Necesidad de un mecanismo selectivo que proteja al sistema de sobrecarga (atención selectiva)
� Mecanismo selectivo tiene utilidad para:� Seleccionar aspectos relevantes� Resolver ambigüedad de la información
� Problemas en el estudio de atención selectiva:� Lugar de la selección� Características de los estímulos que determinan el funcionamiento
del proceso selectivo� Destino de la información no atendida
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2. El problema del Cocktail Party
� Estudio de Colin Cherry (1953): La tarea de seguimiento (shadowing)
� Resultados:
� Detectaron cambios físicos en mensaje ignorado
� No detectaron cambios semánticos
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gato, mesa, agua ...casa, coche, torre... ...
gato mesa agua ...
Canal no atendido Canal atendido
Tarea de Seguimiento
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3. Teorías de Filtro
� El modelo de filtro selectivo de Broadbent (1958)
� Datos experimentales a favor:• Tareas de amplitud dividida (Broadbent, 1954)• Tarea de seguimiento (Cherry, 1953)
� Datos experimentales en contra• El papel del significado (Gray & Wedderburn, 1960)• Detección del propio nombre (Moray, 1959)
� El modelo de filtro atenuador de Treisman (1964)
� El modelo de Deutsch y Deutsch (1963)
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MODELO DE BROADBENT (1958)
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Experimento de Broadbent (1954)
4 6 98 5 3
VI: Modalidad de recuerdo:�Grupo 1: Orden de presentación�Grupo 2: Oído de presentación
Resultados:Grupo 1 peor ejecución que Grupo 2
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Experimento de Gray & Wedderburn (1960)
4 Tía 9Juana 5 Querida
VI: Modalidad de recuerdo:�Grupo 1: Orden de presentación�Grupo 2: Oído de presentación
Resultados:Grupo 1 igual ejecución que Grupo 2
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MODELO DE TREISMAN (1964)
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4. Teorías de selección temprana versus selección tardía
� Semejanzas� Capacidad limitada para procesar información� Filtro selectivo ocurre en una única etapa de procesamiento� La atención regula el funcionamiento del filtro
� Diferencias� Etapa de procesamiento en que opera la selección:
• TS temprana: antes del procesamiento semántico• TS tardía: después del análisis completo de los estímulos
� Control del mecanismo selectivo:• TS temprana: características físicas de los Es (voz, color, forma, brillo)• TS tardía: características semánticas (significado)
� Destino de la información no atendida• TS temprana: análisis de su rasgos más simples• TS tardía: análisis completo (significado)
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E1
E2R
Almacén sensorial
Análisis perceptivo
Selección de respuestas
Selección Temprana Selección Tardía
Teorías de Atención Selectiva
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III. ATENCIÓN Y AUTOMATICIDAD EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
1. Antecedentes
� Los automatismos como medio de contrarrestar la limitación de capacidad.
� Desarrollo del concepto de memoria semántica� Organización reticular de nodos interconectados� Activación � mecanismo para recuperar información� Paradigma experimental efecto � 'priming semántico'
� Percepción subliminal � existencia de procesos que ocurren sin el control consciente de la atención
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Relación Neutral No Relación
PERRO MESA
gato
XXXX
gato gato
Tarea de Priming Semántico
Priming Semántico = TRrel < TRnrel
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2. La teoría de Posner y Snyder (1975)
� Procesos automáticos� Sin intencionalidad� Sin consciencia� Sin producir interferencia con una actividad
mental concurrente
� Procesos controlados:� Intencionalmente� Bajo el control de la atención consciente� Interfieren con otras actividades concurrentes
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3. Automaticidad del procesamiento semántico
� La Tarea Stroop (Stroop, 1935)
� Percepción de palabras sin conciencia y sin atención (Fuentes, Carmona, Agis, y Catena (1994)
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VERDE ROJO AZUL AMARILLO VERDE AZUL ROJO
ROJO VERDE AMARILLO AZUL VERDE ROJO AMARILLO
RABO VALLA ARMARIO AGUA VALLA RABO ARMARIO
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
Tarea Stroop
Interferencia Stroop = TRi > TRc; ò TRi > TRn
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0
10
20
30
40
50
60
70
No Enmascarado Enmascarado
AtendidoNo Atendido
* mano león dedo
500 ms 150 ms Hasta respuesta
*lfgrwtidfagmgsiajvewsotyvidwghtaklge
dedo
500 ms 30 ms + 120 ms Hasta respuesta
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IV. Mecanismos Inhibitorios de la Atención
1. Funciones de la atención selectiva� Procesamiento facilitatorio� Procesamiento inhibitorio
2. Mecanismos inhibitorios en la atención selectiva� Priming negativo (Tipper, 1985)
3. Mecanismos inhibitorios en la atención visuoespacial� Inhibición de retorno (Posner y Cohen, 1984)
4. Mecanismos inhibitorios en la atención al lenguaje� Inhibición Semántica (Fuentes, Vivas & Humphreys, 1999)
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Tarea de Priming Negativo
AB AD
BC
Repetición-Ignorado Control
Presentación Previa
Presentación de Prueba
PN = TRri > TRc
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Tarea de Preseñalización Periférica
Efecto de validez = TRv < TRiv
Ensayos Válidos = 80%Ensayos Inválidos = 20%
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Tarea de Inhibición de RetornoEnsayos Válidos = 50%Ensayos Inválidos = 50%
Inhibición de Retorno = TRv > TRiv
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Tarea de Inhibición Semántica
MANO LAGO
MANO XXXX dedo
dedo
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V. Redes Neuronales de la Atención
1. Red de Orientación
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2. Red Ejecutiva
VERDE ROJO AZUL AMARILLO VERDE AZUL ROJO
ROJO VERDE AMARILLO AZUL VERDE ROJO AMARILLO
RABO VALLA ARMARIO AGUA VALLA RABO ARMARIO
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
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3. Red de Alerta
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