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HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE GÉNEROGÉNERO
Paloma Jimena Medina
Herramientas para el Herramientas para el análisis de género análisis de género
Perfil de actividadesPerfil de actividades Matriz de acceso y control de los Matriz de acceso y control de los
recursos y beneficios de desarrollorecursos y beneficios de desarrollo Identificación de necesidades Identificación de necesidades
prácticas e intereses estratégicosprácticas e intereses estratégicos Calidad de la participaciónCalidad de la participación Factores de influencia en las Factores de influencia en las
relaciones de génerorelaciones de género (Guia AECI, inspiradas en el marco Analíitico de (Guia AECI, inspiradas en el marco Analíitico de
Harvard)Harvard)
¿Para qué nos sirve cada ¿Para qué nos sirve cada una?una?
ANALIZARANALIZAR
Relaciones de géneroRelaciones de género
PLANIFICARPLANIFICAR
Intervenciones de Intervenciones de desarrollodesarrollo
Identificación de Identificación de necesidades de necesidades de génerogénero
Calidad de la Calidad de la participación participación
Factores de influenciaFactores de influencia
Perfil de actividadesPerfil de actividades Análisis de acceso y Análisis de acceso y
control de recursos control de recursos y beneficiosy beneficios
Ventajas clave:Ventajas clave:
Carácter conciso y Carácter conciso y asequible asequible
Flexibilidad en su Flexibilidad en su utilización utilización
Alto potencial Alto potencial participativoparticipativo
Ventajas clave:Ventajas clave:
Sirven para todo tipos de acciones Sirven para todo tipos de acciones de desarrollode desarrollo
Para todas las etapas de la Para todas las etapas de la intervenciónintervención
Para todos los niveles de Para todos los niveles de intervenciónintervención
Perfil de actividades:Perfil de actividades: ¿qué es? ¿qué es?
Identifica las Identifica las actividades que actividades que mujeres y hombres mujeres y hombres realizan en su vida realizan en su vida cotidiana teniendo en cotidiana teniendo en cuenta:cuenta:– División sexual del División sexual del
trabajotrabajo– Cantidad de tiempo Cantidad de tiempo
dedicada a cada dedicada a cada actividadactividad
– Momento del día y lugarMomento del día y lugar
Debemos tener en cuenta Debemos tener en cuenta
la división sexual del la división sexual del trabajotrabajo
Mujeres y hombres trabajan para Mujeres y hombres trabajan para mantener sus hogares pero su mantener sus hogares pero su trabajo es de NATURALEZA Y trabajo es de NATURALEZA Y VALOR DIFERENTE según la VALOR DIFERENTE según la cultura y el tiempo en que se den. cultura y el tiempo en que se den.
TIPOS DE TRABAJOTIPOS DE TRABAJO
TRABAJO TRABAJO PRODUCTIVO:PRODUCTIVO:
Producción de bienes y servicios Producción de bienes y servicios para la venta y consumospara la venta y consumos
TRABAJO TRABAJO REPRODUCTIVO:REPRODUCTIVO: Cuidado y manutención de la Cuidado y manutención de la
casa y de sus miembroscasa y de sus miembros
TRABAJO TRABAJO COMUNITARIOCOMUNITARIO Organización Organización
colectiva eventos colectiva eventos y servicios y servicios sociales que sociales que contribuyen al contribuyen al desarrollo de desarrollo de cultural, espiritual cultural, espiritual u organizativo de u organizativo de una comunidaduna comunidad
Esta organización de la sociedad en Esta organización de la sociedad en función del trabajo función del trabajo provoca:provoca:
División y conflictoDivisión y conflicto Interconexión y dependenciaInterconexión y dependencia Intercambio y cooperaciónIntercambio y cooperación
para satisfacer las necesidades de para satisfacer las necesidades de
supervivenciasupervivencia
Perfil de actividades:Perfil de actividades:¿para qué sirve?¿para qué sirve?
VISIBILIZAR actividades normalmente no VISIBILIZAR actividades normalmente no consideradas como trabajo.consideradas como trabajo.
DETECTAR las consecuencias de la DETECTAR las consecuencias de la división sexual del trabajo: Identificar división sexual del trabajo: Identificar problemas y necesidades que surgen de problemas y necesidades que surgen de las responsabilidades y obligaciones las responsabilidades y obligaciones diarias.diarias.
PLANIFICAR el impacto del triple rol.PLANIFICAR el impacto del triple rol. CONOCER LA INTERDEPENDENCIA Y CONOCER LA INTERDEPENDENCIA Y
RECIPROCIDAD del trabajo de mujeres y RECIPROCIDAD del trabajo de mujeres y hombres.hombres.
Perfil de actividades: Perfil de actividades: Preguntas clavePreguntas clave
Identificación de actividades y Identificación de actividades y funcionesfunciones
¿cuáles son?¿cuáles son?
¿quién las hace?¿quién las hace?
¿en qué ámbito?¿en qué ámbito?
Acceso y control de Acceso y control de recursos y beneficiosrecursos y beneficios ¿qué es? ¿qué es?
ACCESO: Oportunidad de utilizar ACCESO: Oportunidad de utilizar recursos para satisfacer recursos para satisfacer necesidades e intereses necesidades e intereses personales y colectivos.personales y colectivos.
CONTROL: Posibilidad de utilizar CONTROL: Posibilidad de utilizar recursos y tomar decisiones de recursos y tomar decisiones de manera permanente sobre la manera permanente sobre la aplicación de los mismos. Tener aplicación de los mismos. Tener poder para decidir sobre el uso poder para decidir sobre el uso o el resultado de los mismos.o el resultado de los mismos.
RECURSOS: Son medios de RECURSOS: Son medios de distinta naturaleza para cubrir distinta naturaleza para cubrir necesidades e intereses.necesidades e intereses.
BENEFICIOS: Son el producto de BENEFICIOS: Son el producto de tales recursostales recursos
Acceso y control de recursos y Acceso y control de recursos y beneficios ¿para qué sirve?beneficios ¿para qué sirve?
Tomar conciencia y hacer visible el Tomar conciencia y hacer visible el poder relativo (acceso diferenciado al poder relativo (acceso diferenciado al poder) de los miembros de una sociedadpoder) de los miembros de una sociedad
Planificar y evaluar el impacto que un Planificar y evaluar el impacto que un proyecto tiene sobre la situación actual proyecto tiene sobre la situación actual de acceso y controlde acceso y control
Evaluar el potencial de empoderamiento Evaluar el potencial de empoderamiento de una acción de desarrollode una acción de desarrollo
Tipos de recursosTipos de recursos
Económicos o Económicos o productivosproductivos
Sociales Sociales PolíticosPolíticos CulturalesCulturales NaturalesNaturales TiempoTiempo MovilidadMovilidad Ocio y tiempo libreOcio y tiempo libre
Tipos de beneficiosTipos de beneficios
FormaciónFormación IngresosIngresos EquiposEquipos Asesoría técnicaAsesoría técnica Oportunidades Oportunidades
para abordar para abordar nuevos interesesnuevos intereses
Identificación de Identificación de necesidades de género: necesidades de género: ¿Qué es?¿Qué es?
Mujeres y hombres pueden tener Mujeres y hombres pueden tener necesidades e intereses diferenciados necesidades e intereses diferenciados derivados de sus obligaciones, derivados de sus obligaciones, responsabilidades y actividades que le son responsabilidades y actividades que le son asignadas en una sociedad y del desigual asignadas en una sociedad y del desigual acceso y control de los recursos y acceso y control de los recursos y beneficios.beneficios.
Cualquier intervención social debe Cualquier intervención social debe identificar e incluir estas necesidades e identificar e incluir estas necesidades e intereses de género.intereses de género.
Identificación de Identificación de necesidades de género: necesidades de género: ¿Para qué sirve?¿Para qué sirve? Hacer visible las necesidades e Hacer visible las necesidades e
intereses específicos de las mujeresintereses específicos de las mujeres Diseñar la estrategia de Diseñar la estrategia de
intervención del proyecto en intervención del proyecto en función de la situación específica de función de la situación específica de mujeres y hombresmujeres y hombres
Planificar el impacto de un proyecto Planificar el impacto de un proyecto sobre la situación de mujeres y sobre la situación de mujeres y hombres.hombres.
Condición y PosiciónCondición y Posición
CONDICIÓNCONDICIÓN Condiciones Condiciones
concretas de la vidaconcretas de la vida Aspectos materialesAspectos materiales Experiencia Experiencia
inmediatainmediata
(agua potable, (agua potable, alimento, luz, sanidad, alimento, luz, sanidad, educación)educación)
POSICIÓNPOSICIÓN Ubicación social, Ubicación social,
política, económica política, económica y culturaly cultural
( disparidades salariales, ( disparidades salariales, oportunidades de oportunidades de empleo, niveles empleo, niveles ejecutivos y ejecutivos y legislativoslegislativos, , vulnerabilidad a la vulnerabilidad a la pobreza y violencia)pobreza y violencia)
Necesidades prácticasNecesidades prácticas
Se refieren a la CONDICIÓNSe refieren a la CONDICIÓN Pretenden mejorar la calidad de vidaPretenden mejorar la calidad de vida Responden a necesidades básicas de Responden a necesidades básicas de
las personaslas personas Son las que las mujeres y hombres Son las que las mujeres y hombres
experimentan desde sus roles experimentan desde sus roles socialmente asignados y que son fruto socialmente asignados y que son fruto de responsabilidades cotidianasde responsabilidades cotidianas
Pueden ser “solucionadas” desde fuera Pueden ser “solucionadas” desde fuera y a corto plazoy a corto plazo
Intereses estratégicosIntereses estratégicos
Se refieren a la POSICIÓN en la sociedad.Se refieren a la POSICIÓN en la sociedad. Pretenden una reivindicación a favor de Pretenden una reivindicación a favor de
la redistribución equitativa de roles, la redistribución equitativa de roles, responsabilidades y poder entre mujeres responsabilidades y poder entre mujeres y hombres: Igualdad de géneroy hombres: Igualdad de género
Proyección a largo plazo y contenido de Proyección a largo plazo y contenido de empoderamientoempoderamiento