HABILIDADES VISOMANUALES 4° Y 5°PRIMARIA
RICARDO BARRERO VARGAS JT PRIMARIA EDUCACION FISICAIED MARRUECOS Y MOLINOS 2020
“RESPUESTA A UN SUEÑO DE CRECER Y SER FELICES MIENTRAS APRENDEMOS “
COORDINACIÓN VISOMANUAL:La coordinación física (o coordinación motriz) consiste
en la asociación de varios movimientos simples y
concretos creando movimientos más complejos que
pasan a automatizarse como movimientos únicos.
Por ejemplo, cuando un niño aprende a comer con
cuchillo y tenedor, por una parte sabe sujetar el
tenedor, por otra parte, sabe el movimiento que debe
hacer con el cuchillo para cortar, y posteriormente
debe asociarlos para crear otro movimiento más
complejo que cuando lo haya repetido muchas veces
se convertirá en automático. por eso de mayores no
tenemos que pensar cómo cortar la comida
La coordinación viso manual u óculo manual, consiste
en la coordinación que hay entre lo que percibimos
por el sentido de la vista y la acción.
que hacemos sobre esta percepción; es decir, por ejemplo, yo
veo cómo se está volcando un vaso de agua y tiendo a moverme
de forma y manera que sujete el vaso con mis manos: se esta
dando una coordinación viso manual
Siempre ha existido una cierta confusión a la hora de encuadrar y
denominar la coordinación y el equilibrio, ya que muchos autores
hablan de “Destrezas”.
Otros como BOUCHAR, hablan de “Cualidades
Perceptivo-cinéticas” y para otros, se decía que
pertenecían al grupo de las “Cualidades Motrices”.
Las Cualidades Motrices son aquellos componentes
responsables de los mecanismos de control del
movimiento.
Es un concepto íntimamente relacionado con el de
habilidad motriz, definida como capacidad de
movimiento adquirida con el aprendizaje. La
habilidad motriz corresponde a modelos de
movimiento que se producen sobre la base de todos
los componentes cuantitativos y cualitativos.
Es la habilidad motriz un instrumento de desarrollo de
las cualidades motrices. Cuantas más habilidades
aprendamos, mejor desarrollaremos dichas
cualidades. Esta denominación es la que se
acerca a la reflejada, más concretamente, dentro
del bloque de Conocimiento y Desarrollo Corporal.