GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL
INTRODUCCIÓN
La presente guía contiene las indicaciones para el ingreso y uso de la plataforma virtual donde se
han implementado los cursos de los ciclos 2020 – I y 2020 – II, con la finalidad de dar continuidad
al servicio formativo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “Cajamarca”, dada la
crisis ocasionada por la pandemia del Covid-19 y el aislamiento social obligatorio para evitar su
expansión. Se detalla en la presente guía la realización de diferentes actividades para que el
estudiante cumpla con el desarrollo de sus cursos y su formación profesional.
La plataforma se encuentra implementada en la carpeta AULAVIRTUAL de la página web
institucional http://www.iesppcajamarca.edu.pe, siendo su dirección de acceso
http://www.iesppcajamarca.edu.pe/aulavirtual. La página Web contiene información institucional de
carácter administrativo, legal, fotográfico, publicitario y otros de interés del docente, estudiantado y
colectividad en general, en tanto la plataforma virtual, también contiene información de ese tipo,
pero se centra principalmente en el alojamiento y desarrollo de los cursos virtuales de todos los
ciclos que ofrece la Institución.
La plataforma institucional, está implementada en LMS (Learning Management System – Sistemas
para la gestión de aprendizaje) Moodle, que es un sistema de enseñanza diseñado para crear y
gestionar espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes
y administradores.
MOODLE
“Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes
de aprendizaje personalizados”. (Moodle, 2020)
En términos más técnicos, es un sistema web dinámico creado para gestionar entornos de
enseñanza virtual, basado en tecnología PHP y bases de datos MySQL.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos
Educativos, también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning
Manage-ments), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management
Systems).
Desde nuestro punto de vista, podemos decir que Moodle es un paquete de software para la
creación de cursos y sitios Web basados en Internet, o sea, una aplicación para crear y gestionar
plataformas educativas, es decir, espacios donde un centro educativo, institución o empresa,
gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos
recursos por los estudiantes, y además permite la comunicación entre todos los implicados
(alumnado y profesorado).
Instituto de Educación Superior
Pedagógico Privado “Cajamarca”
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
Dirección Regional de
Educación Cajamarca
Educación
Inicial
MOODLE A NIVEL PEDAGÓGICO:
Pedagógicamente flexible: Aunque Moodle promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.), es factible usarlo con otros modelos pedagógicos.
Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el estudiante.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS
Los requisitos tecnológicos mínimos para utilizarla son los siguientes.
• Hardware
✓ Procesador 2.0 GHz con 2 núcleos como mínimo
✓ 2 Gb de memoria RAM o más.
✓ 1 Gb de espacio libre en disco duro como mínimo.
• Requisitos de sistema
Para visualizar correctamente el contenido y material de los cursos, es importante que tu
computadora tenga al menos instalado lo siguiente:
✓ Sistema operativo Windows 8 a versiones superiores.
✓ 20 Mbps de velocidad en la conexión de Internet como mínimo.
✓ Office 2010 para Windows
✓ Navegador de Internet, preferentemente Chrome, Firefox, Safari
Si usará Moodle en un celular debe ser un Smart y tener acceso a internet, e instalado Mobile
Safari, Google Chrome.
ACCESO A LA PLATAFORMA
Abrir su navegador de internet, e ingresar a la página web: http://www.iesppcajamarca.edu.pe,
buscar el menú aula virtual y dentro de él, hacer clic en Ingresar:
O, ingresar directamente al aula virtual en: http://www.iesppcajamarca.edu.pe/aulavirtual, una vez
aquí, puede revisar: (1)
Inicio : Te llevará a la página web Institucional.
Nosotros : Información breve de la Institución
Historia : Breve reseña histórica
Comunicados : Comunicados de interés para docentes y estudiantes
Contacto : Datos de Contacto
Guía de acceso : Guía de acceso del docente y del estudiante
Español internacional : Cambiar de Idioma
Se implementará adicionalmente un registro de Peticiones, Quejas, Reclamos, Sugerencias y/o
Felicitaciones, así como un formulario de solicitud de asistencia técnica, que también están ya
implementados en la página web.
Si ya revisó esta información o no es de su interés, hacer clic en ACCEDER (2), para ingresar a la
plataforma, donde se le pedirá dos datos: (1) Usuario (DNI) y (2) Contraseña (DNI). Luego clic en
ACCEDER (3). Si su equipo es de uso personal, marcar la opción Recordar nombre de usuario.
1
2
1
2
3
En parte superior derecha, aparecerá su nombre (1). En el panel izquierdo aparecerá el área
principal y los cursos de su ciclo en los que está matriculado (a). En la parte media, los cursos a los
que accedió últimamente (3). Para ingresar a un curso, debe hacerlo desde la parte izquierda
clicando sobre él.
ACCIONES ESPECÍFICAS A REALIZAR
EDITAR PERFIL / FOTO DE PERFIL
1
2
3
Clic en la cabeza de flecha 1
Clic en Perfil 2
Clic en la cabeza de flecha 3
Clic en Perfil (o directamente aquí) 4
Si ya tiene una imagen se observará debajo de descripción con una opción para borrar. Debe tener
una imagen preparada para subirla como foto de perfil y conocer en qué carpeta (ubicación) de su
computadora se encuentra.
RESPONDER A UN FORO
“El foro es una herramienta de comunicación asíncrona muy importante dentro de los cursos de
Moodle. Los foros permiten a los usuarios comunicarse desde cualquier lugar con conexión a
Internet sin que sea necesario que el resto de participantes estén conectados simultáneamente. A
través de los foros se dan la mayor parte de los debates y discusiones de los temas del curso, pero
también suelen utilizarse para plantear dudas sobre la asignatura”. (Alicante, 2020)
La actividad Foro permite que los mensajes de los estudiantes sean evaluables. Es decir, se puede
asignar una puntuación que tenga efecto sobre la calificación total de la asignatura.
Cuando el estudiante ingresa a un curso, puede encontrar esta actividad que debe ser resuelta
según las indicaciones dadas por el docente que lo creó. Puede ser que solo tenga indicaciones y
Puede hacer modificaciones en sus datos
personales:
Nombre, apellidos, correo electrónico,
ciudad, país, etc. y agregar una
descripción. Recomendable solo si algo
estuviera mal. El caracter que antecede a
su nombre (D-, 2U, etc.) es un identificador
de cómo se subieron los datos, no alterna
en nada el funcionamiento.
Al lado derecho hay una barra gris,
deslícela hacia abajo para seguir viendo el
contenido de la pantalla.
5
6
Clic en la flecha azul para
subir una foto (jpg, gif, png..) 7
Clic en subir un archivo
8
Clic en seleccionar archivo. Busque en la
unidad / carpeta donde tiene guardada la
imagen. Selecciónela y haga clic en abrir. 9
10 11
Clic en subir este archivo Clic en Actualizar …
12
el estudiante deba AÑADIR UN NUEVO TEMA DE DISCUSIÓN o sea un solo tema de discusión y
el estudiante solo debe RESPONDER a dicho tema. A continuación, vemos cómo hacerlo, pero
tenga en cuenta que las reglas estarán establecidas en la descripción, así como la fecha límite para
su contestación:
Para responder o dar nuestra opinión acerca de un tema de discusión, primero debemos leer:
REALIZAR / SUBIR UNA TAREA
La tarea es un espacio en el que los estudiantes pueden enviar sus trabajos para que los profesores
los califiquen y proporcionen retroalimentación. Esto ahorra papel y es más eficiente que el Email.
También se usa para recordar a los estudiantes sobre tareas 'de la vida real' que necesitan
completar fuera de línea, como actividades artísticas y que no requieren de contenidos digitales.
1
Clic para añadir un nuevo tema. Recuerde
que se debe estar dentro de los plazos
establecidos.
2 Escribir el asunto: Ejemplo: La sociedad del
Conocimiento.
3 Escribir lo solicitado en relación al tema,
crítica, comentario u opinión. Puede hacer
uso de imágenes, videos y otros. Algunos
foros permiten adjuntar archivos.
4 Finalmente, clic en ENVIAR AL FORO. Si
tuvo algún error, puede modificarlo dentro de
los primeros 30 minutos.
1 Clic para ingresar y leer el tema
Clic en responder para comentar el tema 2
3 Escribir su respuesta, según las reglas establecidas.
4 Clic en enviar al Foro, igual que en el caso anterior, se dispone de los
primeros 30 minutos para editar o hacer modificaciones.
DESARROLLAR UN CUESTIONARIO
El cuestionario es una herramienta muy potente y extremadamente flexible que permite al docente
evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes. Pueden contener preguntas de diversos
tipos: preguntas verdadero/falso, respuesta corta, numérica, emparejamiento, opción múltiple,
respuesta anidada, etc.
1 Ingresamos a la tarea. Debemos tener en cuenta los plazos
establecidos, caso contrario, ya no será posible entregar la
tarea, y habremos perdido nuestra calificación.
2
Abrimos y leemos las indicaciones,
criterios de calificación entre otros.
Algunas tareas son calificadas
mediante rúbrica. El docente nos
informará ello.
3
Clic aquí. Algunas tareas
permiten solo respuestas
en línea y otras el envío de
archivos. Generalmente el
docente solicita archivos
PDF.
4 Si la tarea permite subir archivos, debe
tener el archivo preparado y saber en
qué carpeta de su pc se encuentra. Clic
en la flecha azul y ase abrirá una nueva
ventana. Desde aquí, siga el mismo
procedimiento que empleó para subir
FOTO DE PERFIL, o revise esa parte,
indicadores del 6 al 11.
5
Clic aquí y habrá terminado de
subir su tarea. Espere la
calificación del docente.
1 Ingresamos al cuestionario, debemos tener en cuenta los
plazos establecidos, caso contrario, ya no será posible
resolver el cuestionario. Generalmente solo disponemos
de un intento, para resolver el cuestionario, a menos que
el docente haya dejado dos intentos para darnos más
oportunidades. Revise las indicaciones.
Lea las indicaciones, tiempo disponible
y fecha. Clic en INTENTE RESOLVER
EL CUESTIONARIO AHORA, para
iniciar. Le volverá a aparecer un
mensaje y un nuevo botón de
confirmación: COMENZAR INTENTO
2
Una vez contestadas o resueltas todas las preguntas, haga clic en TERMINAR INTENTO.
º
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alicante, U. d. (25 de 04 de 2020). Moodle UA - Foros. Obtenido de
https://si.ua.es/es/moodle/actividades/foros.html#:~:text=El%20foro%20es%20una%20herr
amienta,de%20los%20cursos%20de%20Moodle.&text=A%20trav%C3%A9s%20de%20los
%20foros,plantear%20dudas%20sobre%20la%20asignatura.
Moodle. (07 de mayo de 2020). Moodledocs. Obtenido de
https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle
Lea la pregunta y marque la que considera
correcta, haga lo que solicita la pregunta
porque hay varios tipos. Verifique si hay
más preguntas en la misma página, caso
contrario puede navegar desde el panel al
lado derecho o hacer clic en SIGUIENTE
PÁGINA.
3
Una vez que ha
terminado de responder
todas las preguntas, si
aún tiene tiempo, puede
verificar sus respuestas,
haciendo clic en VOLVER
AL INTENTO.
Caso contrario, haga clic
en ENVIAR TODO Y
TERMINAR. Todavía le
queda un mensaje de
confirmación que es el
paso número 5.
4
5
Confirmar la entrega,
haciendo clic en
ENVIAR TODO Y
TERMINAR.