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EDUTEKAGESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LUISA BERTEL DE LA
ESPRIELLA.
Tipo de Aporte:
Proyecto de Clase o Actividad de InformáticaPROYECTO DE CLAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SIMON BOLIVAR
NOMBRE DEL APORTE: LA PATRIA BOBA
ÁREA ACADÉMICA: SOCIALESMATERIA/ASIGNATU
RA:HISTORIA
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICASVIDEO EN LA WED. Edad y Grado:
Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)
10—13
Años(5°)
DESCRIPCIÓN:
Procure que la Descripción aporte
una visión, lo más clara y amplia
posible, de la intención educativa
de este proyecto y de los objetivos
de aprendizaje que pretende
lograr.
Mediante el uso de la wed se pretende que los estudiantes observen los acontecimientos
que enmarcaron el periodo de la vida de muestro país denominado la “patria boba” en el
cual mediante la observación de los capítulos finales de la producción realizada por
RCN(LA POLA), puedan complementar los conocimientos predios que adquirieron en el
salón de clases y tener así una visión mas clara de los mismos.
ESTÁNDARES:
Se refiere a lo mínimo que un
estudiante debe saber y ser capaz
de hacer, luego de desarrollado el
proyecto, en una determinada
área o asignatura basándose en
los lineamientos de la IE y/o el
Ministerio de Educación.
Identifico, describo y comparo algunas características sociales, políticas.
Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos
en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...)
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la
realización del proyecto? Se
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por Mager:
quién, qué, cómo y cuánto.
Reconocer como los acontecimientos de la patria boba debilitaron al país.
Identificar las causas por las cuales se dio la reconquista española.
Analizar los principales acontecimientos que enmarcaron la vida de Policarpa Salavarrieta.
DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el 2 clases de 45 minutos cada una.http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos,
cubrimiento de temas específicos,
manejo de herramientas
informáticas, etc
Uso del internet, para buscar en la web la producción de RCN (LA POLA).
RECURSOS Y MATERIALES:
Recursos indispensables para que
el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto.
Incluye tanto especificaciones de
Hardware y Software, como
enlaces a sitios Web con
información relevante.
Uso de documentos relacionados con el tema disponibles en la web.
Texto guía: ciencias sociales 5° editorial cumbre ediciones, sociales 5° escuela nueva.
ACTIVIDADES:
Detalle en la columna izquierda
los pasos o acciones que debe
realizar el docente durante el
desarrollo del proyecto. En la
columna derecha, lo que debe
hacer el estudiante.
Estos deben ser lo
suficientemente claros y
ordenados para evitar tanto
confusiones, como el riesgo de
dejar por fuera asuntos
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.
EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Realizar una breve reseña sobre los
acontecimientos ocurridos después del
20 de julio de 1810.
Organizar los estudiantes en grupos de
estudio.
Repartiré a cada grupo la segunda
cartilla de escuela nueva, sociales 5°
Organizar una comprensión lectora y un
taller.
Organizarlos para conducirlos a la sala
para que complementen con otros
documentos disponibles en la web
Prestar atención a la explicación.
Organizar su grupo de trabajo.
Escoger a un estudiante para que lea el texto,
y escuchar con atención el mismo.
Resolver a medida que avanza la lectura
responder las preguntas del cuestionario a
desarrollar.
Designar a un moderador para que busque en
la web, conocimientos relacionados con el
objeto de estudio.
Agrupar a los niños para conducirlos a
la sala de informática a observar un
video de la vida de “La Pola”
Organizar un debate.
Observar detenidamente el video de la vida de
“La Pola”.
Realizaran un debate sobre lo observado en el
video y se sacaran conclusiones.
EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Acontecimientos de la patria boba Identificar los acontecimientos más importantes
de la patria boba.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.
La reconquista española Reconocer las causas por las cuales se dio la
reconquista española
El régimen del terror Explicar porque la corona española implanto el
régimen del terror durante la reconquista.
La independencia Comprender los hechos que llevaron al país al
proceso de independencia.
NOTAS:
Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.
Es conveniente realizar herramientas tecnológicas que permitan que las clases sean mas
amenas e interesantes para el estudiante.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php