![Page 1: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/2.jpg)
Generalitat de CatalunyaDepartament d’EducacióIES El Castell
Departament de tecnologia
Coeducació:
promoure una educació que potenciï la igualtat real d’oportunitats i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe, així com integrar
de forma explícita i amb continguts d’aprenentatge la perspectiva de gènere.
![Page 3: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/3.jpg)
Generalitat de CatalunyaDepartament d’EducacióIES El Castell
Activitat de coeducació
Dones inventores
Departament de tecnologia
![Page 4: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/4.jpg)
Objectius de l’activitat
• Prendre consciència del paper de la dona inventora a la història
• Ser conscients de l’evolució del paper de la dona a la societat
• Veure que tant homes com dones es poden dedicar a les mateixes tasques
• Afavorir l’apropament de les noies a l’assignatura de tecnologia
• Practicar el treball per projectes dins l’assignatura de tecnologia
• Practicar el treball per grups cooperatius
![Page 5: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/5.jpg)
Descripció de l’activitat
•Nivell d’aplicació: 1r. ESO
•Nombre sessions: 3 sessions amb el grup sencer
•Aula: 1a sessió a l’aula de informàtica, les altres dues a l’aula classe
•Dates: Al voltant del 8 de març, per relacionar-lo amb el dia de la dona treballadora
•Metodologia: Agrupació per grups voluntaris de 3 a 4 persones
![Page 6: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/6.jpg)
Sessió 1.-
Introducció i treball a l’aula d’informàtica, per grups.A la següent pàgina web trobaran dues activitats proposades, en acabar la classe les han d’entregar fetes per grups.http://www2.elkarrekin.org/elk/8marzo/mujeres_inventoras.htm
![Page 7: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/7.jpg)
Sessió 2.-
En aquesta sessió es distribuiran a la classe per grups, prèviament, entre la sessió 1 i la 2 hauran fet a casa el mural.Cada membre del grup tindrà un número i es repartiran pels altres grups, de tal forma que quedi un membre a cada grup i la resta siguin d’altres.El membre que està al seu mural explica a la resta el treball que han fet.
![Page 8: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/8.jpg)
Sessió 3.-
En aquesta sessió cada grup sortirà a la pissarra i farà una exposició del seu treball.Posteriorment penjarem els murals a la classe.
![Page 9: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/9.jpg)
Amb l’alumnat voluntari es proposa de fer fora d’hores de classeUn mural sobre els estereotips...
![Page 10: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/10.jpg)
Conclusions:
-El treball els hi agradat molt tant als nois com a les noies.
-A tots i a totes els hi ha sorprès descobrir tos els invents fets per les dones, així com les dificultats per fer-los seus (patents, reconeixement...)
-A tot l’alumnat l’hi arriba molt el treball, sobre tot pel fet d’haver-lo d’explicar als altres, tant en petit grup com en exposició oral.
-La sessió 2 queda molt curta amb una hora, seria més convenient plantejar-la per dues hores de classe.
![Page 11: Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081511/56813f6f550346895daa4c94/html5/thumbnails/11.jpg)