Download - FOTO VOZ: Metodología de Investigación Participativa con Organizaciones de Bases Comunitarias
Programa de Promoción y Fortalecimiento de la Investigación
2015
Foto voz / Salud Publica
SINDEMIA
Desarrollo de un estado en la salud publica donde
dos a mas enfermedades o condiciones convergen yafectan la población sana desencadenando otrosefectos negativos.
Es una condición inmersa en la deficiencia
estructural y la desigualad de oportunidades reenmarcada en condiciones de pobreza, estrés yviolencia social que contribuye a un notable impactoen los grupos afectados
5 años
Fase 318 meses
Fase 2 24 meses
Fase 118 meses
AdministraciónEtnografía
Entrevistas a profundidad
Estudio de prevalencia o Estudio
transversal
Desarrollo de plan piloto de intervención
Objetivos de la presentación
Que es foto Voz
Experiencias de referencia
Entrenamiento
C.B.P.R P.C.I /Método SHOW
Pasos en el proceso
Dialogo abierto
Foto voz
”Ponderosa técnica fotográfica que permite a las personas evaluarfortalezas y las preocupaciones acerca de sus comunidades paracomunicarlas a los creadores de politicas y tomadores de decisiones‘’.
Wang & Redwood-Jones , 2001, p. 560
Técnica de fotografía participativa quebusca dar voz a través de la imagen, creando nuevas oportunidades parareflexionar y representar asuntos de la comunidad de una forma creativa y personal”.
Características Claves
Captar imágenes de una situación que preocupa y se desea mejorar
Evaluación participativa de necesidades
Documentar una causa mediante fotografías
Observación de imágenes, análisis
Presentaciones publicas
Acciones colectivas e individuales
Lenguaje audiovisual a procesos de cambio participativos
Informar a los encargados de la toma de decisiones políticas
Comunidades
Participantes
Residentes de refugios
Estudiantes en escuelas urbanas
Personas con incapacidades
Adolecentes que viven con VIH
Enfermos renales
Grupos de pandillas
EJEMPLOS DEL PODER DE LA FOTOGRAFIA
Panama
MEXICO
COLOMBIA
REPUBLICA DOMINICANA
AFRICA
CHILE
DETROIT
Proceso dinámico que enfatiza la vinculación de losmiembros de una comunidad usando de manera critica lasinergia entre la academia, el talento y la tecnología con laparticipación comunitaria para contribuir al cambio socialmediante la interacción con tomadores de decision
Foto voz
Uso de las fotografías para comunicar, defender y promover una causa
Entrenamiento
Detroit Youth Passages
Photo voice MANUAL
MANUAL
Equipo GemaDetroit Youth Passages
Apoyo de los investigadores
Talento,creatividad de la comunidad
AccionesPolitica /Abogacia
Conectividad de Fotovoz
Entrenamiento
• Herramientas para el activismo de una causa
• Comunicación
• Relación entre fotografía y esos temas?
• Uso de la fotografía para comunicar, defender y promover una causa
• Análisis de casos donde la fotografía se esta usado como instrumento para defender y promover una causa
• Identificar percepciones y vivencias de las personas con la fotografía
• Capacitar a miembros de la comunidad en el uso de fotografía como un instrumento de promoción y defensa
• Preparar la comunidad para tener la habilidad de facilitar Foto voz
Entrenamiento
Oportunidad de expresarse acerca de si mismo
Capacitar a otros acerca de la manera de comunicar una vivencia
Establecer contacto con la comunidad mediante una acción participativa
Utilizar las fotos como pívots que pueden generar cambios positivos
ENTRENAMIENTOÉticas y Consentimientos
• Que es ética? Porque es necesaria?
• Como puedo asegurar las normas éticas y obedecerlas?
• Explicación de las formas de consentimiento
• Consentimiento de los participantes
• Pidiendo consentimiento del sujeto
• Como aborda el sujeto y que dice
SHOWED method
What do you See in this photograph?
What is Happening in this photograph?
How does that relate to Our lives?
Why are those themes sustained?
How can we succeed in those themes with our new social conscience and Education?
What can we Do to approach those themes?
Caroline Wang asks participants to answerquestions with the guideline of the word“SHOWED”:
S What do you See happening here?H What is really Happening?O How does this relate to Our lives?W Why does this problem/condition/asset exist?E How could this image Educate the community/policy-makers, etc?D What can we Do about it?
CCHS (Contra Costa Heath Services) staff have modified these questions tocreate the acronym “PHOTO”:
P Describe your PictureH What is Happening in your pictureO Why did you take a picture Of this?T What does this picture Tell us about life inyour community?O How does this picture provide Opportunitiesfor us to improve life in your community?
RONPeH
• Que Reconoce aquí?
• Que esta Ocurriendo aquí?
• Como se relaciona a Nuestras vidas?
• Porque existe este problema, condición, o
fuerza?
• Que podemos Hacer sobre eso?
Dando comida
El hermano mayor en esta fotografía tiene
aproximadamente tres anos y el hermano
menor tiene un ano. Los adultos no tienen
tiempo de cuidar a los niños. El hermano
mayor esta cuidando a su hermano menor.
Yo
Que vez aquí?Yo me veo a mi mismo, rodeado por una sombra
Que esta pasando aquí?Parece que estoy dibujando mi propia oscuridad. Estoy triste. Y esta oscuro.
Como se relaciona en nuestras vidas?Cuando estas triste afecta a los demás.
Porque existe este problema, condición, o fuerza?Las personas están triste porque los elementos usados son tan deprimentes que pueden causar que alguien se agite y se separe del mundo real y que se sometan a su propio mundo de oscuridad.
Que podemos hacer sobre eso? Ayudar que las personas estén contentas cuando se sienten tristes.
Yo
Método “VISSTA”
Que ve usted en ésta fotografía?
Que ilustra ésta fotografía?
Como se relaciona eso a nuestras vidas?
Porque sostiene esos temas?
Como podemos triunfar por sobre de esas temas con nuestra nueva conciencia social?
Que podemos hacer para abordar los temas?
Observar
Actuar
Analizar
Proceso metodológico de investigación-acción participativa que emplea la fotografía como catalizador de pensamientos, reflexiones
Razón y emoción para el análisis
Desarrollar la habilidad para narrar una historia reflejada en fotos
Crear espacios de diálogo critico con las fotos tomadas por los participantes
Una manera de participar en la transformación y el cambio.
Secuencia O.A.A
Imágenes capturadas por los ojos de los participantes.
Identificar necesidades e inquietudes de las personas dentro de una comunidad.
Tomar conciencia de la importancia de participar
Descubrir puntos conectores.
Ensenar mediante el ejemplo
Identificar las necesidades e inquietudes de las personas dentro de una comunidad.
Significado de estar involucrado
Secuencia O.A.A
Un método que capta la atención de la comunidad por el uso de la fotografía
Entrenamiento en técnicas básicas de fotografía
Oportunidad para plantear inquietudes personales
Destacar desde las fuerzas de la comunidad y reconocer los puntos débiles
Elevar la conciencia
Secuencia O.A.A
La imagen como motor de cambiossociales positivos, ya que a través de esa imagen se define no sólo un autorsino también una audiencia
Secuencia O.A.A-Preguntas de expansión
Que mas puedes decir sobre esta fotoQue piensas o sientes cuando ves esta fotoPorque tiene significado esta foto para tiQue transmite acerca de la comunidad?Como se ven afectadas otras personas por esta situaciónPor que crees que pasan estos hechos Has vivido algo similar anteriormenteQue tipo de consecuencias trae esta situaciónCual seria una soluciónQue tipo de aportes podrías dar
Para que me pides que te alcance el horizonte con mis manos, si en una
fotografía puedo entregártelo
Julio ManuelBoca Chica
Proyecto de Foto Voz Pasos
• Crear el grupo, iniciativa comunitaria
• Identificar la problemática a tratar
• Entrenamiento
• Reuniones de retroalimentación
• Planes de acción
• Exhibiciones
• Lobby político, abogacía
Percepcion individual
Percepcion grupal
Narrativas de la galeria
Elabaoracion de
La galeria
Introduccion a Foto-Voz
Trabajo en equipo
Marco teorico
Practica
Fotografias definitivas
Manuales de trabajo
EducacionContinuada.
ONGs.
Publicaciones
Recoleccion de fondos.
VisitasInternacionales
Desiminacion
Comunicacion,
Prensa.TV
Politica advodcacy
Implementación y Sostenimiento
Estableceracuerdos con
agencias
Planes de accion para las
exposicion de la galeria
Creacion del equipo de
soporte
Equipo de comunicaciones
Renovacion de la galeria
Mapero de tomadores de
decision
Diseminacion de Foto-Voz
Sostenibilidad y Mejoramiento
Entrenamientohablar en publico
TraduccionIngles Espanol
C.B.P.I.
C.B.P.A.
InvestigacionResultados esperados
BeneficiosReconocer terminos: Cuantitativo,
cualitativo,historias de vida,etnografia,
entervistas,encuestas
Sostenibilidad y ajustesDiseminacion de Foto-Voz (exposicion de la galeria)
Educacion continuadaComunicaciones
Acciones Participativas de la comunidad durante y después de la investigación
C.B.P.R.
Involucramiento y participacion comunitaria
Gracias por la inmortalización de las culturas y los seres humanos detrás de ellas .
Tu coraje y ejemplo es un orgullo de nuestra humanidad
GraciasSanto Domingo
Foto voz / Salud Publica
Santo Domingo 2015
Creditos y
Agradecimientos
Agradecemos a:Dr. Mark Padilla
Leda Herasme
Ana Estevez
Silvana Nuñez
Susans Samuels
Luis Gregorio Sena Sena
Raquel Martinez Hernandez
Julio Manuel Dalmasi
AutorDr. Armando Matiz
Doctor en Odontologia e Hipnosis Clinica
Miembro Coordinador de la Asociacion Latinoamericana de Facilitadores
Director Proyecto Sindemias
Parte del programa de Promocion y fortalecimiento de la Investigacion en la Universidad Autonoma de Santo Domingo
Proyecto Sindemias [email protected]
Proyecto Sindemias FIU-UASD @SindemiasFIUASD @Sindemiasfiu.uasd Proyecto Sindemias FIU-UASD