POLÍTICAS
Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Alcanzar la universalización en el acceso a ala educación
inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la
educación superior
POLÍTICAS
Y
LINEAMIENTOS
ESTRATÉGICOS
OBJETIVO 4: Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía
Alcanzar la universalización en el acceso a ala
educación inicial, básica y bachillerato, y
democratizar el acceso a la educación superior
Promover la interacción reciproca entre la
educación, el sector productivo y la investigación
científica y tecnológica, para la transformación de la
matriz productiva y la satisfacción de necesidades
Mejorar la calidad de la educación en todos sus
niveles y modalidades, para la generación de
conocimiento y la formación integral de personas
creativas, solidarias, responsables, criticas,
participativas y productivas, bajo los principios de
igualdad, equidad social y territorial
Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de
la educación como actores clave en la construcción
del Buen vivir.
ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A
ALA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y
DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
POLÍTICAS
Y
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñasmenores de 5 años procurando que exista una oferta educativa.
Mejorar la prestación de servicios de educación de maneraplanificada, considerando las particularidades del territorio ylas necesidades educativas.
Repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, bajo estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.
Implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios de educación, promoviendo su inclusión en el sistema educativo ordinario o extraordinario.
Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buendesempeño.
Generar mecanismos de acceso al sistema educativo para lapoblación.
Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de la educación
Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva entre el Sistema Nacional de Educación.
Generar mecanismos para deconstruir y evitar la reproducción de practicas discriminatorias excluyentes.
POLÍTICAS
Y
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles
y modalidades, para la generación de conocimiento y la
formación integral de personas creativas, solidarias,
responsables, criticas, participativas y productivas,
bajo los principios de igualdad, equidad social y
territorial
Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos.
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.
Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje
Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia en los centros educativos
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen la cosmovisión.
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales.
Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derechos sexuales y reproductivos.
Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física
Asegurar en los programas educativos la inclusión de contenidos y actividades didácticas e informativas.
Fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías que, promuevan el desarrollo de las capacidades creativas
Redireccionar la oferta académica y el perfil de egreso de profesionales para vincularse con las necesidades del aparato productivo nacional
Promover la educación laica, basada en la centralidad del pensamiento critico, el razonamiento lógico.
Asegurar la incorporación sistemática de programas de aprendizaje desde vinculación de la comunidad.
Implementar herramientas e instrumentos que permitan el desarrollo cognitivo- holístico de la población estudiantil
Impulsar la participación de la comunidad educativa en la gestión de las instituciones educativas.
Generar programas de levantamiento de información confiable sobre la calidad y la situación de la educación
POLÍTICAS
Y
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la
educación como actores clave en la construcción del Buen vivir.
Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación, en el marco de una
educación integral, inclusiva e intercultural.
Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes, así como fortalecer sus capacidades pedagógicas para el desarrollo integral.
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de la educación en las lenguas
ancestrales.
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de lenguaje de señas, braille,
entre otros.
Capacitar a docentes en los procesos de alfabetizacion, posalfabetizacion y alfabetización digital, tomando en cuenta
recursos pedagogicos por edad.
Generar programas de becas para la profesionalización y especialización de docentes y otros profesionales de la
educación.
Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.
Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorizacion continua de los docentes y otros profesionales de la educación, en función de su
desempeño.
Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables con el patrimonio cultural
material e inmaterial y el patrimonio natural, y comprometidos con un modelo de vida sustentable
POLÍTICAS
Y
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Promover la interacción reciproca entre la educación, el sector
productivo y la investigación científica y tecnológica, para la
transformación de la matriz productiva y la satisfacción de
necesidades
Generar oferta educativa e impulsar la
formación de talento
humano para la innovación
social.
Promover el dialogo y la revaloracionde saberes,
para el desarrollo de investigación.
Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción.
Focalizar la inversión publica y
privada y los mecanismos
de cooperación
interinstitucional nacional
Articular el bachillerato, la
educación superior, la
investigación y el sector
productivo publico.
Fortalecer y promocionar la
formación técnica y
tecnológica en áreas
prioritarias y servicios
esenciales.
Fomentar el conocimiento y el respeto de los derechos colectivos de las personas.
Asegurar una efectiva
transferencia de tecnología y fortalecer la
capacidad domestica.
Generar mecanismos de acceso a
financiamiento de programas y proyectos de investigación
Promover encuentros científicos
interculturales, reconociendo la pluralidad de métodos.