UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
Municipio Localidad Clave
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3Reciente
creación
En
ConsolidaciónConsolidado
Competencia
Internacional
LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA SI 1 276 ACCECISO LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SI 1 286 1 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN DERECHO SI 1 785 1 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR SI 1 226 CONACE LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN ECONOMÍA SI 1 83 CONACE LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN TURISMO ALTERNATIVO NO 1 297 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA NO 1 39 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN HISTORIA SI 1 55 1 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS NO 1 174 LA PAZ LA PAZ
LICENCIATURA EN LENGUA Y LITERATURA SI 1 87 1 LA PAZ LA PAZ
MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES, DESARROLLO SUSTENTABLE Y
GLOBALIZACIÓN SI 1 CONACYT 1 LA PAZ LA PAZ
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES, DESARROLLO SUSTENTABLE Y
GLOBALIZACIÓN SI 1 CONACYT 1 LA PAZ LA PAZ
Nivel TSU/PA LICENCIATURA ESPECIALIDAD
Año
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE 10 10 10 10 10 10 10
Matrícula 2,350 2,308 2,308 2,470 2,643 2,828 3,025
Nivel MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL
Año
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 12 12 12 12 13 13 14
Matrícula 23 34 29 33 64 111 136 17 20 24 34 32 11 14 2,390 2,362 2,361 2,537 2,739 2,950 3,175
Nivel TSU/PA LICENCIATURA ESPECIALIDAD
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE
Matrícula
Nivel MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0
2014
2016
PROGRAMAS EDUCATIVOS NO EVALUABLES
20172012
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Registrar todos los programas educativos de la DES, indicar la clasificación de los CIEES, si ha sido acreditado o si no ha sido evaluado. Puede ocurrir más de una categoría. Marque con una X
Municipio Localidad
20122012
Clave
Unidad
Académica
2012
PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUABLES
PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUABLES
PFC PNP
2015 2015 2016 2017
2015 2016 20172013
2015
2014
Año*
Evaluado
Si = S
No = N
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES
20132014
20132014
2017
2012
PNPC
TSU/PA Licenciatura
2017
2012
2016
20142017
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
20132014
20132014
20152015 2016 2017
LA PAZ
Matrícula
Nivel CIEES
Especialidad Maestría Doctorado
Nivel del PE
AcreditadoReciente
creación*
2017
2017
2013
201720132014
2015 2016
20132014
2015 2016
2013
2014
PROGRAMAS EDUCATIVOS NO EVALUABLES
2016
2016
2015
2015 2016
201220152013
20132014
20122012 2013 2015 2016 2017
Año 20122012
Año 20172012
20162014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Nivel TSU/PA LICENCIATURA ESPECIALIDAD
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE 0 0 0 0 0 0 0 10 10 10 10 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0 2,350 2,308 2,308 2,470 2,643 2,828 3,025 0 0 0 0 0 0 0
Nivel MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número de PE 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 12 12 12 12 13 13 14
Matrícula 23 34 29 33 64 111 136 17 20 24 34 32 11 14 2,390 2,362 2,361 2,537 2,739 2,950 3,175
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
TSU/PA Licenciatura Posgrado
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Educación
Artes y Humanidades 393 396 355 380 407 435 465
Ciencias Sociales, Administración y Derecho 1,957 1,887 1,953 2,090 2,236 2,393 2,560 53 53 67 96 122 150
Ciencias Naturales, Exactas y de la Computación
Ingeniría, Manufactura y Construcción
Agronomía y Veterinaria
Salud
Servicios
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 2,350 2,283 2,308 2,470 2,643 2,828 3,025 0 53 53 67 96 122 150
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo 53 21 74 53 21 74 53 21 74 53 21 74 57 26 83 62 31 93 66 34 100
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 93 62 155 93 62 155 93 62 155 93 62 155 93 62 155 93 62 155 93 62 155
Total de profesores 146 83 146 83 146 83 229 146 83 229 150 88 238 155 93 248 159 96 255
% de profesores de tiempo completo 36 25 36 25 36 25 32 36 25 32 38 30 35 40 33 38 42 35 39
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31
Doctorado 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32
Posgrado 42 21 63 42 21 63 42 21 63 42 21 63 42 21 63 42 21 63 42 21 63
Posgrado en el área de su desempeño 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31 21 10 31
Doctorado en el área de su desempeño 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32 21 11 32
Pertenencia al SNI / SNC 5 6 11 5 6 11 5 6 11 6 6 12 10 10 20 11 12 23 15 15 30
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 20 12 32 20 12 32 20 12 32 20 12 32 21 14 35 24 16 40 29 19 48
Participación en el programa de tutoría 53 21 74 53 21 74 53 21 74 53 21 74 57 26 83 62 31 93 66 34 100
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año 40 40 40 40 184 184 184 184 191 191 200 200 204 204
2013
PERSONAL ACADÉMICO
2015 2016 2017
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
20162012DiciembreMarzo
2014
2012 2013Profesores de Tiempo Completo con:
20142015 2016
2017
2012 20132014
20172014
2015 2016 2017
2015
2012 2013
PROGRAMAS EDUCATIVOS (EVALUABLES Y NO EVALUABLES)
2015 2012 2015
PROGRAMAS EDUCATIVOS (EVALUABLES Y NO EVALUABLES)
20132014
2016 20172016 201720132014
2017
2012 20132015 2016 20172014
DES multidisciplinar que cuentan con PE en más de una área del conocimiento.
2015 2016 20172014
20132012Año 2013
2014
MATRICULA POR ÁREA DEL CONOCIMIENTO Y TIPO
201220172016
Marzo Diciembre
2013
Área del Conocimiento
201320122014
2012Año 2015 2016
2015 2016 2017
2015
20122014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
% H % M % T % H % M % T % H % M % T % H % M % T % H % M % T % H % M % T % H % M % T
Especialidad 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Maestría 39.6 47.6 41.9 39.6 47.6 41.9 39.6 47.6 41.9 39.6 47.6 41.9 36.8 38.5 37.3 33.9 32.3 33.3 31.8 29.4 31.0
Doctorado 39.6 52.4 43.2 39.6 52.4 43.2 39.6 52.4 43.2 39.6 52.4 43.2 36.8 42.3 38.6 33.9 35.5 34.4 31.8 32.4 32.0
Posgrado 79.2 100.0 85.1 79.2 100.0 85.1 79.2 100.0 85.1 79.2 100.0 85.1 73.7 80.8 75.9 67.7 67.7 67.7 63.6 61.8 63.0
Posgrado en el área de su desempeño 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2 50.0 47.6 49.2
Doctorado en el área de su desempeño 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
Pertenencia al SNI / SNC 9.4 28.6 14.9 9.4 28.6 14.9 9.4 28.6 14.9 11.3 28.6 16.2 17.5 38.5 24.1 17.7 38.7 24.7 22.7 44.1 30.0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 37.7 57.1 43.2 37.7 57.1 43.2 37.7 57.1 43.2 37.7 57.1 43.2 36.8 53.8 42.2 38.7 51.6 43.0 43.9 55.9 48.0
Participación en el programa de tutoría 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año 27.4 0.0 27.4 0.0 126.0 0.0 80.3 126.0 0.0 80.3 127.3 0.0 80.3 129.0 0.0 80.6 128.3 0.0 80.0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Núm % Núm % Núm % Núm % Núm % Núm % Núm %
Número y % de PE que realizaron estudios de factibilidad para buscar su pertinencia0 2 12.5 2 16.66666667 2 16.666667 3 23.07692308 2 15.38462 1 7.1428571
Número y % de PE actualizados 0 2 12.5 10 83.33333333 10 83.333333 10 76.92307692 11 84.61538 12 85.714286
Número y % de programas actualizados en los últimos cinco años 5 35.71429 6 37.5 10.0 83.3 10 83.3 10 76.9 11 84.6 12 85.7
Número y % de PE de TSU y Licenciatura evaluados por los CIEES 2 10.0 1 4.0 40.0 6 60.0 7 70.0 7 70.0 7 70.0
Número y % de TSU/PA y LIC en el nivel 1 de los CIEES 1 10.0 2 20.0 4.0 40.0 6 60.0 7 70.0 7 70.0 7 70.0
Número y % de TSU/PA y LIC en el nivel 2 de los CIEES
Número y % de TSU/PA y LIC en el nivel 3 de los CIEES
Número y % de programas de TSU/PA y licenciatura acreditados 3 10.0 7 20.0 7.0 70.0 9 90.0 10 100.0 10 100.0 10 100.0
Número y % de PE de TSU y Lic. de calidad*
Número y % de programas de posgrado incluidos en el Padrón Nacional de
Posgrado (PNP SEP-CONACYT)2 100.0 2 100.0 2.0 100.0 2 100.0 3 100.0 3 100.0 3 100.0
Número y % de programas reconocios por el Programa de Fomento de la Calidad
(PFC)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de programas de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de
Posgrado de Calidad (PNPC SEP-CONACYT)2 100.0 2 100.0 2 100.0 2 100.0 3 100.0 3 100.0 3 75.0
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de matrícula de TSU y Lic. atendida en PE (evaluables) de calidad2350 100 2308 100 2335 101.169844 2470 100 2643 100 2828 100 3025 100
Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocidos por el
Padrón Nacional de Posgrado (PNP SEP-CONACyT) 53
100
53
100
67
100
96
100
122
100
150
100
Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocidos por el
Programa de Fomento de la Calidad (PFC)
0 0 0 0 0 0
Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocios por el
Programa Nacional de Posgrado de Calida (PNPC SEP-CONACyT)0
053
98.148148153
10067
10096
100122
100150
100
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
20142017
2013
PROGRAMAS EDUCATIVOS
PROGRAMAS Y MATRICULA EVALUABLE DE CALIDAD
% Profesores de Tiempo Completo con: Marzo Diciembre
20142016 20172012
Concepto:
Diciembre
Diciembre2012
2016Concepto
2015
2015Marzo
2015
2016 2017
2012 2013
* Considerar PE de buena calidad, los PE de TSU/PA y LIC que se encuentran en el Nivel 1 del padrón de PE evaluados por los CIEES o acreditados por un organismo reconocido por el COPAES.
* Considerar PE de buena calidad, los PE de posgrado que están reconocidos en el Padron Nacional de Posgrado de Calidad o en el Padron de Fomento a la Calidad del CONACYT-SEP
20132014
Marzo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución (TSU/PA, LIC. y Posgrado)
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES (TSU/PA y LIC) 262 11 327 14 327 14 409 17 511 19 639 23 799 26
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT (Esp. Maest. y Doc.)
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones (TSU/PA,
Licenciatura y Posgrado)
Total del número de becas 262 11 327 14 327 14 409 16 511 19 639 22 799 25
Número y % de alumnos que reciben tutoría en PE de TSU/PA y LIC. 2350 100 2308 100 2335 101 2470 100 2643 100 2828 100 3025 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 8 0 5 5 0 5 0 10 0 15 1 20 1
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
8
100
5
100
5
100
5
100
10
100
15
100
20
100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 2 0 0 0 0 0 2 0 4 0 5 0 8 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
2
100
0 0 2
100
4
100
5
100
8
100
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 2387 100 2308 98 2335 99 2470 97 2643 96 2828 96 3025 95
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Número y % de PE que aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Número y % de PE que se actualizaron o incorporaron elementos de enfoques
centrados en el estudiante o en el aprendizaje 0 0 0
2
20
2
20
2
20
1
10
Número y % de PE que tienen el currículo flexible 10 83 10 83 10 83 12 100 12 92 12 92 12 86
Número y % de programas educativos con tasa de titulación superior al 70 % 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de programas educativos con tasa de retención del 1º. al 2do. año
superior al 70 %0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los estudiantes (**)
Para obtener el número y porcentaje de estos indicadores se debe considerar el calculo de la tasa de titulación conforme a lo que se indicia en el Anexo I de la Guía.(**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO al
ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de PE que aplican el EGEL a estudiantes egresados (Licenciatura) 6.0 60.0 6.0 60.0 6.0 60.0 6.0 60.0 6.0 60.0 6.0 60.0 6.0 60.0
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura) 133.0 142.0 151.0 161.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura) 41.0 30.8 41.0 #¡DIV/0!
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)39.0 95.1 39.0 95.1
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)2.0 4.9 2.0 4.9
Número y % de PE que aplican el EGETSU a estudiantes egresados (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 1 del IDAP del CENEVAL 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
RESULTADOS EDUCATIVOS
PROCESOS EDUCATIVOS
Concepto:2012
2012 2016
20132014
Concepto2015
Marzo Diciembre
Diciembre
201720132014
2016 20172015Marzo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 2 del IDAP del CENEVAL 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de PE de TSU/PA y licenciatura que se actualizarán incorporando
estudios de seguimiento de egresados0.0 0.0 0.0 2.0 20.0 2.0 20.0 2.0 20.0 1.0 10.0
Número y % de PE posgrado que se actualizarán incorporando estudios de
seguimiento de egresados (graduados)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de PE que se actualizarán incorporando estudios de empleadores 0.0 0.0 0.0 2.0 16.7 2.0 15.4 2.0 15.4 1.0 7.1
Número y % de PE que se actualizarán incorporando el servicio social en el plan de
estudios0.0 0.0 0.0 2.0 20.0 2.0 20.0 2.0 20.0 1.0 10.0
Número y % de PE que se actualizarán incorporando la práctica profesional en el
plan de estudios0.0 0.0 0.0 2.0 20.0 2.0 20.0 2.0 20.0 1.0 10.0
Número y % de PE basados en competencias 0.0 0.0 0.0 8.0 66.7 10.0 76.9 10.0 76.9 10.0 71.4
Número y % de PE que incorporan una segunda lengua (preferentemente el inglés) y
que es requisito de egreso12.0 100.0 12.0 100.0 12.0 100.0 12.0 100.0 12.0 92.3 12.0 92.3 12.0 85.7
Número y % de PE que incorporan la temática del medio ambiente y el desarrollo
sustentable en sus planes y/o programas de estudio7.0 58.3 7.0 58.3 7.0 58.3 7.0 58.3 7.0 53.8 7.0 53.8 7.0 50.0
Número y % de PE en los que el 80 % o más de sus egresados consiguieron empleo
en menos de seis meses después de egresar0.0 0.0 0.0 0.0 1.0 10.0 1.0 10.0 1.0 10.0
Número y % de PE en los que el 80 % o más de sus titulados realizó alguna
actividad laboral durante el primer año después de egresar y que coincidió o tuvo
relación con sus estudios
4.0 40.0 4.0 40.0 4.0 40.0 4.0 40.0 4.0 40.0 4.0 40.0 4.0 40.0
M1 M1 M1 M1 M1 M1 M1
Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año en TSU/PA .
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año en TSU/PA .
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo A;
en TSU/PA.
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo B;
en TSU/PA.
Número y % de egresados de TSU/PA que consiguieron empleo en menos de seis
meses despues de egresar
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso de TSU/PA.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso de TSU/PA.
Número y % de titulados de TSU/PA que realizó alguna actividad laboral despues de
egresar y que coincidió o tuvo relación con sus estudios
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año en licenciatura.
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año en licenciatura.
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo A;
en licenciatura.
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo B;
en licenciatura.
Número y % de egresados de licenciatura que consiguieron empleo en menos de
seis meses despues de egresar
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso de licenciatura.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso de licenciatura.
RESULTADOS EDUCATIVOS
2016 2017
M2 M2M2M2 M2
2014
M2
2012
M2
Marzo20152013
ConeptoDiciembre
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Número y % de titulados de licenciatura que realizó alguna actividad laboral despues
de egresar y que coincidió o tuvo relación con sus estudios
Número y % de satisfacción de los egresados (**)
Número y % de opiniones favorables de los resultados de los PE de la DES, de una
muestra representativa de la sociedad (**)
Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los
egresados (**)
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO al ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número de LGAC registradas en el PROMEP
Número y % de cuerpos académicos consolidados registrados en el PROMEP1 100.0 1 12.5 1.0 12.5 1 12.5 2 20.0 3 27.3 5 41.7
Número y % de cuerpos académicos en consolidación registrados en el PROMEP2 25.0 2.0 25.0 3 37.5 3 30.0 5 45.5 3 25.0
Número y % de cuerpos académicos en formación registrados en el PROMEP 5 62.5 5.0 62.5 4 50.0 5 50.0 3 27.3 4 33.3
Total de cuerpos académicos registrados en el PROMEP
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Existen estrategias orientas a compensar deficiencias de los estudiantes para evitar
la deserción, manteniendo la calidad (**)X X X X X X X
(**) En caso afirmativo, incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad.
INFRAESTRUCTURA: CÓMPUTO
Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas
Dedicadas a los alumnos 89 0 89 0 89 20 89 20 89 20 89 20 89 20
Dedicadas a los profesores 62 20 62 20 62 20 62 20 62 0 62 0 62 0
Dedicadas al personal de apoyo 10 3 10 3 12 0 12 0 12 0 12 0 12 0
Total de computadoras en la DES 161 23 161 23 163 40 163 40 163 20 163 20 163 20
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Marzo Diciembre
% % % % % % %
Relación de computadoras por alumno 1 1 1 1 1 1 1
Relación de computadoras por profesor 100 100 100 100 100 100 100
Número % Número % Número % Número % Número % Número % Número %
Número y % de computadores por personal de apoyo 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
(A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
EDUCACIÓN 0 0
ARTES Y HUMANIDADES 397 5918 22896 28 14.90680101 57.67254408 418 6628 25471 29 15.85645933 60.93541
CIENCIAS SOCUIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 2600 5918 22896 28 2.276153846 8.806153846 1940 6628 25471 29 3.416494845 13.12938
CIENCIAS NATURALES , EXACTAS Y DE LA COMPUTACIÓN 0 0
INGENIERÍA, MANUFACTURA Y CONSTRUCCIÓN 0 0
AGRONOMÍA Y VETERINARIA 0 0
SALUD 0 0
SERVICIOS 0 0
GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
INFRAESTRUCTURA: ACERVOS Libros y revistas en las bibliotecas de la DES
2016
20142015 2016 2017
12
Marzo2015 2016
11
2014
Concepto: 2014
Marzo
20142017
Marzo Diciembre
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Concepto
2012
2015
2013
Área del conocimiento
2013
Concepto
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
10
2012 2013
20152012 20172016
20132014
Marzo
Diciembre2013
2016
2012
2012
81
2017Concepto
2015 2017
8 8
Diciembre
2013Diciembre
2012
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
Nombre de la DES:
Nombre del Campi en donde se encuentra ubicado la DES
Disciplinar X
Multidisciplinar (que cuentan con PE de diferentes áreas del conocimiento)
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA DES. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Nombre de las unidades académicas (escuelas, facultades, institutos) que integran la DES:
LA PAZ
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
(A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
EDUCACIÓN 0 0
ARTES Y HUMANIDADES 439 7622 27867 31 17.36218679 63.47835991 380 7622 27867 31 20.05789474 73.33421
CIENCIAS SOCUIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 2006 7622 27867 31 3.799601196 13.89182453 2157 7622 27867 31 3.533611497 12.91933
CIENCIAS NATURALES , EXACTAS Y DE LA COMPUTACIÓN 0 0
INGENIERÍA, MANUFACTURA Y CONSTRUCCIÓN 0 0
AGRONOMÍA Y VETERINARIA 0 0
SALUD 0 0
SERVICIOS 0 0
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
(A) (B) ( C ) (A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
EDUCACIÓN 0 0 0
ARTES Y HUMANIDADES 456 8461 28124 32 18.55482456 61.6754386 435 9300 28381 21.37931034 65.24368 465
CIENCIAS SOCUIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 2332 8461 28124 32 3.628216123 12.06003431 2515 9300 28381 3.697813121 11.28469 2710
CIENCIAS NATURALES , EXACTAS Y DE LA COMPUTACIÓN 0 0 0
INGENIERÍA, MANUFACTURA Y CONSTRUCCIÓN 0 0 0
AGRONOMÍA Y VETERINARIA 0 0 0
SALUD 0 0 0
SERVICIOS 0 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
INFRAESTRUCTURA: CUBÍCULOS
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de profesores de tiempo completo con cubículo individual o compartido 74 100 74 100 74 100 74 100 83 100 93 100 100 100
Área del conocimiento
2015
20142017
DiciembreMarzo
2014
2015Marzo Diciembre
2017
Área del conocimiento
20132012
2016
Concepto2016
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: X
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 9
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia
SI NO
El servicio social está incorporado al PE:
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje
SI NO El PE tiene un curriculum flexible
2011
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL.
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Nivel obtenido
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Localidad en donde se imparte el PE La Paz
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: X 1 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES:
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada:
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 5 23 24 34 32 11 14
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 0 0 0 0 0 0 0
Total de profesores que participan en el PE 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Posgrado 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Posgrado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado en el área de su desempeño 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Miembros del SNI 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10
Participación en el programa de tutoría 0 0 0 0 0 0 0
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año0 0 0 0 0 0 0
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91
Participación en el programa de tutoría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Marzo Diciembre
4 10
5 11
6 12
2012 20132014
2015 2016 2017
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7
2 8
3 9
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT 4 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 14 #¡DIV/0!
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 4 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 9 #¡DIV/0! 14 #¡DIV/0! 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF!
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
#¡REF!5 #¡REF!
#¡REF!10 #¡REF!
#¡REF!10 #¡REF!
#¡REF!10 #¡REF!
#¡REF!15 #¡REF!
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar#¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios5 10 10 10 15 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
M2 M2 M2 M4 M6
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: X
Duración en períodos lectivos: 4
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 9
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia
SI NO
El servicio social está incorporado al PE:
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje
SI NO El PE tiene un curriculum flexible
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL.
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Nivel obtenido
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Localidad en donde se imparte el PE La Paz
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: X 1 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES:
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada:
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 23 34 29 33 35 34 33
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 0 0 0 0 0 0 0
Total de profesores que participan en el PE 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Posgrado 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Posgrado en el área de su desempeño 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Doctorado en el área de su desempeño 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Miembros del SNI 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10 4 6 10
Participación en el programa de tutoría 0 0 0 0 0 0 0
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11 5 6 11
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91 80.00 100.00 90.91
Participación en el programa de tutoría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Marzo Diciembre
4 10
5 11
6 12
2012 20132014
2015 2016 2017
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7
2 8
3 9
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo:
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! 0 0 0
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! 0 0 0
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 0 5 5 -100.00 5 -100.00 5 -100.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0 0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF!
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
#¡REF!12 #¡REF!
#¡REF!17 #¡REF!
#¡REF!10 #¡REF!
#¡REF!10 #¡REF!
#¡REF!15 #¡REF!
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar#¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios12 17 10 10 15 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
M2 M2 M2 M4 M6
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación X 1995
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: X
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 52 4
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia X
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: X
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje X X
SI NO El PE tiene un curriculum flexible X
2006
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica) X
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comercio Exterior
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Mulegé
Localidad en donde se imparte el PE La Paz, Cabo San Lucas, Guerrero Negro
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Guerrero Negro
25 6 6 0
Nivel obtenido
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
SI NO Año
Reciente creación X 1995
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comercio Exterior
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Mulegé
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Guerrero Negro
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: X 2009 x 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: X 2012 CONACE 6 AÑOS
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: X
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 335 226 226 242 259 277 296
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 3 4 7 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 5 9 5 5 10 6 5 11
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 16 13 29 10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20
Total de profesores que participan en el PE 19 17 36 14 14 28 14 14 28 14 14 28 14 15 29 15 15 30 16 15 31
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 15.8 23.5 19.4 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 28.6 33.3 31.0 33.3 33.3 33.3 37.5 33.3 35.5
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 1 4 3 2 5 3 2 5 3 2 5
Doctorado 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 4 1 3 4 2 3 5 3 3 6
Posgrado 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 5 9 5 5 10 6 5 11
Posgrado en el área de su desempeño 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 5 9 5 5 10 6 5 11
Doctorado en el área de su desempeño 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 4 1 3 4 2 3 5 3 3 6
Miembros del SNI 0 2 2 0 2 2 0 2 2 1 2 3 1 3 4 2 3 5 3 3 6
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 3 6 4 3 7 5 3 8
Participación en el programa de tutoría 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 4 8 4 5 9 5 5 10 6 5 11
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año15 14 29 11 11 22 11 11 22 11 11 22 11 12 23 12 12 24 13 12 25
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 100.00 50.00 71.43 75.00 50.00 62.50 75.00 50.00 62.50 75.00 25.00 50.00 75.00 40.00 55.56 60.00 40.00 50.00 50.00 40.00 45.45
Doctorado 33.33 50.00 42.86 25.00 50.00 37.50 25.00 50.00 37.50 25.00 75.00 50.00 25.00 60.00 44.44 40.00 60.00 50.00 50.00 60.00 54.55
Posgrado 133.33 100.00 114.29 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 50.00 28.57 0.00 50.00 25.00 0.00 50.00 25.00 25.00 50.00 37.50 25.00 60.00 44.44 40.00 60.00 50.00 50.00 60.00 54.55
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 100.00 50.00 71.43 75.00 50.00 62.50 75.00 50.00 62.50 75.00 50.00 62.50 75.00 60.00 66.67 80.00 60.00 70.00 83.33 60.00 72.73
Participación en el programa de tutoría 133.33 100.00 114.29 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Competencia Internacional
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
2012 20132014
2015 2016 2017
4 Memoria de cursos especiales para titulación 10 EGEL
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11 Examen global teórico práctico
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12 Producción de materiales educativos
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación X 1995
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comercio Exterior
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Mulegé
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Guerrero Negro
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura) 25.0 39.7 27.0 36.5 27.0 36.5 30.0 40.4 35.0 41.2 40.0 42.3
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura) 6.0 24.0 7.0 25.9 7.0 25.9 10.0 33.3 12.0 34.3 16.0 40.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)6.0 100.0 7.0 100.0 7.0 100.0 7.0 70.0 9.0 75.0 12.0 75.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 3.0 30.0 3.0 25.0 4.0 25.0
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES 26 33 33 15 40 17 51 20 64 23 80 27
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 26 33 33 15 40 17 51 20 64 23 80 27
Número y % de alumnos que reciben tutoría 335 226 226 100 242 100 254 98 277 100 296 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 2 2 3 1 3 1 5 2 6 2 7 2
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular2 100 2 100 3 100 3 100 5 100 6 100 7 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 1 1 0 0 0 0 1 0 2 1 3 1
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular1 100 1 100 0 0 1 100 2 100 3 100
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 94 64 64 28.32 70 28.93 75 28.96 81 41.33 87 41.63
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0 0 0 0 0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B. 47 32 32 32 35 40 45
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.
23 15 15 15 18 20 23
Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresarNúmero y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios16 11 11 11 13 14 16
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
8
Marzo Diciembre
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: X
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 87 13
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia X
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: X
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje X X
SI NO El PE tiene un curriculum flexible X
2013
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica) X
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. X
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Nivel obtenido
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Economía
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Localidad en donde se imparte el PE La Paz
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Economía
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: X 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: X 2012 CONACE 6
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: X
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 92 83 89 95 102 109 117
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 17 1 18 17 1 18 17 1 6 17 1 18 17 1 18 17 1 18 17 1 18
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 11 4 15 11 4 15 11 4 15 11 4 15 11 4 15 11 4 15 11 4 15
Total de profesores que participan en el PE 28 5 33 28 5 33 28 5 21 28 5 33 28 5 33 28 5 33 28 5 33
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 60.7 20.0 54.5 60.7 20.0 54.5 60.7 20.0 28.6 60.7 20.0 54.5 60.7 20.0 54.5 60.7 20.0 54.5 60.7 20.0 54.5
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 13 0 13 13 0 13 13 0 13 12 0 12 12 0 12 12 0 12 12 0 12
Doctorado 5 1 6 5 1 6 5 1 6 6 1 7 6 1 7 6 1 7 6 1 7
Posgrado 18 1 19 18 1 19 18 1 19 18 1 19 18 1 19 18 1 19 18 1 19
Posgrado en el área de su desempeño 13 0 13 13 0 13 13 0 13 12 0 12 12 0 12 12 0 12 12 0 12
Doctorado en el área de su desempeño 5 1 6 5 1 6 5 1 6 6 1 7 6 1 7 6 1 7 6 1 7
Miembros del SNI 2 1 3 2 1 3 2 1 3 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 6 1 7 6 1 7 6 1 7 6 1 7 7 1 8 7 1 8 7 1 8
Participación en el programa de tutoría 17 1 18 17 1 18 17 1 18 17 1 18 17 1 18 17 1 18 17 1 18
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año7 1 8 7 1 8 7 1 8 7 1 8 7 1 8 7 1 8 7 1 8
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 76.47 0.00 72.22 76.47 0.00 72.22 76.47 0.00 216.67 70.59 0.00 66.67 70.59 0.00 66.67 70.59 0.00 66.67 70.59 0.00 66.67
Doctorado 29.41 100.00 33.33 29.41 100.00 33.33 29.41 100.00 100.00 35.29 100.00 38.89 35.29 100.00 38.89 35.29 100.00 38.89 35.29 100.00 38.89
Posgrado 105.88 100.00 105.56 105.88 100.00 105.56 105.88 100.00 316.67 105.88 100.00 105.56 105.88 100.00 105.56 105.88 100.00 105.56 105.88 100.00 105.56
Posgrado en el área de su desempeño 72.22 0.00 68.42 72.22 0.00 68.42 72.22 0.00 68.42 66.67 0.00 63.16 66.67 0.00 63.16 66.67 0.00 63.16 66.67 0.00 63.16
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 11.76 100.00 16.67 11.76 100.00 16.67 11.76 100.00 50.00 17.65 100.00 22.22 17.65 100.00 22.22 17.65 100.00 22.22 17.65 100.00 22.22
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 35.29 100.00 38.89 35.29 100.00 38.89 35.29 100.00 116.67 35.29 100.00 38.89 41.18 100.00 44.44 41.18 100.00 44.44 41.18 100.00 44.44
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 300.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año25.00 20.00 24.24 25.00 20.00 24.24 25.00 20.00 38.10 25.00 20.00 24.24 25.00 20.00 24.24 25.00 20.00 24.24 25.00 20.00 24.24
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Marzo Diciembre
4 Memoria de cursos especiales para titulación 10 EGEL
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11 Examen global teórico práctico
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12 Producción de materiales educativos
2012 20132014
2015 2016 2017
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Economía
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 9 10 11 11
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES 20 22 23 24 26 29 29 31 33 32 37 34 42 36
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 29 32 34 35 26 29 29 31 33 32 37 34 42 36
Número y % de alumnos que reciben tutoría 92 83 123 89 100 95 100 102 100 109 100 117 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular2 100 2 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 1 1 1 1 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular1 100 1 100
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 92 73.91 83 76.60 89 100.00 95 100.00 102 100.00 109 117
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.41 71 173.1707317
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. 25 14 56 48 27 56.25 34 17 50 34 17 50 29 15 51.72413793
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
14 27 17 17 157 46.66666667
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar14 27 17 17 15 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios7 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
M2 M2 M2 M4 M6
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 53 46
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia X
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: X
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje X X
SI NO El PE tiene un curriculum flexible X
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica) X
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. X
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
10 2 2 0
Nivel obtenido
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Turismo Alternativo
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Loreto, Guerrero Negro
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Loreto, Mulegé
Localidad en donde se imparte el PE La Paz, Los Cabos, Loreto, Guerrero Negro
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Turismo Alternativo
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Loreto, Guerrero Negro
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Loreto, Mulegé
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: X 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: X
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: X
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 300 297 263 281 301 322 345
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 2 2 0 2 2 0 2
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 20 16 36 20 16 36 20 16 36 20 16 36 20 16 36 20 16 36 20 16 36
Total de profesores que participan en el PE 21 16 37 21 16 37 21 16 37 21 16 37 22 16 38 22 16 38 22 16 38
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 4.8 0.0 2.7 4.8 0.0 2.7 4.8 0.0 2.7 4.8 0.0 2.7 9.1 0.0 5.3 9.1 0.0 5.3 9.1 0.0 5.3
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1
Doctorado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1
Posgrado 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 2 2 0 2 2 0 2
Posgrado en el área de su desempeño 1 0 1 1 1 2 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 2 2 0 2
Doctorado en el área de su desempeño 0 0 0 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1
Miembros del SNI 0 0 0 0 1 1 1 1 2 1 1 2 0 0 0 1 0 1 1 0 1
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 2
Participación en el programa de tutoría 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 2 2 0 2
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 2 2 0 2
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00
Doctorado 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 200.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 50.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 0.00 100.00 100.00 200.00 100.00 200.00 0.00 0.00 50.00 50.00 50.00 50.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 50.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año0.00 0.00 0.00 4.76 0.00 2.70 4.76 0.00 2.70 4.76 0.00 2.70 4.55 0.00 2.63 9.09 0.00 5.26 9.09 0.00 5.26
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Marzo Diciembre
4 Memoria de cursos especiales para titulación 10 EGEL
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11 Examen global teórico práctico
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12 Producción de materiales educativos
2012 20132014
2015 2016 2017
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
SI NO Año
Reciente creación
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Turismo Alternativo
Clave de PE en formato 911:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos, Loreto, Guerrero Negro
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos, Loreto, Mulegé
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 10 1 12 2
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES 30 4 35 5
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 40 6 47 6 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría 150 22 150 20
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 4 1 4 1 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular4 100 4 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 4 1 4 1 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular4 100 4 100
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 290 41.61 731.85 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. 1 95 9500 252 130 51.5873016 205 127 61.95122 205 127 61.95122 186 119 63.97849462
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
95 130 127 127 119
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar95 130 127 127 119 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
M2 M2 M2 M4 M6
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo:
Duración en períodos lectivos: 9
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 45 3
SI NO
En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO
El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO
El PE tiene un curriculum flexible X
2011
SI NO Año SI NO Año
El PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x x
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x x
SI NO Año SI NO Año
El PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x x
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que se
aplica) x
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. x
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Derecho
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Localidad en donde se imparte el PE
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Nivel obtenido
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Derecho
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos
1
2
1 2 3SI NO Nivel PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x 2013 x x 1 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
7 Tesina 14 Por primer autor en una publicación
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 264 277 291 291 306 321 332
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 3 0 3 2 0 2 3 0 3 3 0 3 3 1 4 3 2 5 3 3 6
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 5 6 11 5 6 11 13 10 23 13 10 23 13 9 22 13 7 20 12 7 19
Total de profesores que participan en el PE 8 6 14 7 6 13 16 10 26 16 10 26 16 10 26 16 9 25 15 10 25
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 37.5 0.0 21.4 28.6 0.0 15.4 18.8 0.0 11.5 18.8 0.0 11.5 18.8 10.0 15.4 18.8 22.2 20.0 20.0 30.0 24.0
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 2 2 0 1 1
Doctorado 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 2 3
Posgrado 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 2 1 2 3 1 3 4
Posgrado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 1 1
Doctorado en el área de su desempeño 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 2 3
Miembros del SNI 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Participación en el programa de tutoría 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año6 4 10 6 5 11 13 9 22 13 8 21 12 9 21 14 8 22 13 8 21
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 25.00 0.00 100.00 40.00 0.00 33.33 16.67
Doctorado 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 33.33 33.33 33.33 0.00 25.00 33.33 0.00 20.00 33.33 66.67 50.00
Posgrado 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 33.33 33.33 33.33 100.00 50.00 33.33 100.00 60.00 33.33 100.00 66.67
Posgrado en el área de su desempeño 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 66.67 0.00 33.33 25.00
Competencia InternacionalPNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional de Reciente Creación
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 8 Estudios de especialización en área afín a su carrera 2 Memoria técnica de trabajo profesional 9 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario 3 Memoria del servicio social 10 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT 4 Memoria de cursos especiales para titulación 11 EGEL 5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 12 Ejercicio o prácticas profesionales6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 13 Producción de materiales educativos
2012 20132014
2015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Derecho
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 33.33 33.33 33.33 0.00 25.00 33.33 0.00 20.00 33.33 0.00 16.67
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 33.33 33.33 33.33 0.00 25.00 33.33 0.00 20.00 33.33 0.00 16.67
Participación en el programa de tutoría 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 33.33 33.33 33.33 0.00 25.00 33.33 0.00 20.00 33.33 0.00 16.67
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año75.00 66.67 71.43 85.71 83.33 84.62 81.25 90.00 84.62 81.25 80.00 80.77 75.00 90.00 80.77 87.50 88.89 88.00 86.67 80.00 84.00
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Derecho
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al 2do.
Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al 2do.
Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
RESULTADOS EDUCATIVOS
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE.
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
(**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012
20142015 2016 2017
20132014
2015 2016
Marzo Diciembre
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Derecho
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz, Los Cabos
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Los Cabos
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar0 0 0 0 0 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)
Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados del
PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 23 13
SI NO
En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO
El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO
El PE tiene un curriculum flexible x
2009
SI NO Año SI NO Año
El PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x x
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x x
SI NO Año SI NO Año
El PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x x
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que se
aplica) x
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. x
Nivel obtenido
La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Año de la última actualización del currículum:
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
Localidad en donde se imparte el PE
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Campus:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comunicación
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comunicación
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
1
2
1 2 3SI NO Nivel PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x 2010 1 x 1 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES:
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
7 Tesina 14 Por primer autor en una publicación
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 264 109 88 88 110 120 135
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 3 4 2 3 5
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 5 6 11 5 6 11 11 7 18 11 7 18 11 6 17 11 5 16 10 5 15
Total de profesores que participan en el PE 6 7 13 6 7 13 12 8 20 12 8 20 12 8 20 12 8 20 12 8 20
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 16.7 14.3 15.4 16.7 14.3 15.4 8.3 12.5 10.0 8.3 12.5 10.0 8.3 25.0 15.0 8.3 37.5 20.0 16.7 37.5 25.0
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 2 2 1 2 3
Doctorado 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2
Posgrado 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 3 4 2 3 5
Posgrado en el área de su desempeño 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 3 4 2 3 5
Doctorado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0
Miembros del SNI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 4
Participación en el programa de tutoría 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 2 3 5
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año1 1 2 1 1 2 1 1 2 9 6 15 9 6 15 9 6 15 9 6 15
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 33.33 0.00 66.67 50.00 50.00 66.67 60.00
Doctorado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 66.67 100.00 33.33 50.00 50.00 33.33 40.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
3 Memoria del servicio social 10 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT 4 Memoria de cursos especiales para titulación 11 EGEL
2012
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 13 Producción de materiales educativos
2012 2015
Profesores de Tiempo Completo con:2015
Marzo Diciembre2013
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 12 Ejercicio o prácticas profesionales
2014
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
Reciente CreaciónEl PE tiene reconocimiento de Programa Nacional de
Competencia InternacionalPNP
SI NO Año
2017
PERSONAL ACADÉMICO
2016 20172015Marzo Diciembre
2013Concepto:
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 8 Estudios de especialización en área afín a su carrera 2 Memoria técnica de trabajo profesional 9 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
2016
2016 20172014
2012 2013
2012
2016 20172014
2013
2014
% Profesores de Tiempo Completo con:2015
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comunicación
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Doctorado en el área de su desempeño 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Miembros del SNI 100.00 50.00 0.00 100.00 50.00 0.00 100.00 50.00 0.00 100.00 50.00 0.00 50.00 33.33 100.00 33.33 50.00 50.00 33.33 40.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 66.67 100.00 33.33 50.00 100.00 66.67 80.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 66.67 75.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año16.67 14.29 15.38 16.67 14.29 15.38 8.33 12.50 10.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comunicación
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura) 109.0 88.0 100.0 140.0 165.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura) 109.0 100.0 88.0 100.0 100.0 100.0 100.0 71.4 100.0 60.6
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 15 6
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES 132 50
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 147 56 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría 307 116
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 3 1 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular3 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular0
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 72 27.27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al 2do.
Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al 2do.
Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. 83 46 55.42168675 62 49 79.0322581 67 0 62 49 79.032258 96 65 67.70833333
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
PROCESO EDUCATIVO
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
2014
M4Concepto:
2012Diciembre
M4
(**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
Marzo2015
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE.
2012
RESULTADOS EDUCATIVOS
2013 2016 20172014
2015Marzo
2015 2016 2017Marzo Diciembre
M6M2 M2 M2
DiciembreConcepto:
M2
2017201620132014
8
SI NO Año
Reciente creación X
SI NO El PE es evaluable X
La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus:
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
Nombre del programa educativo: Licenciado en Comunicación
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
46 49 49 65
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar46 49 0 49 65 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)
Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados del
PE (**)
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: X
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: X
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 25 29
SI NO
En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: X
SI NO SI NO
El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje X X
SI NO
El PE tiene un curriculum flexible X
2006
SI NO Año SI NO Año
El PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados X X
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios X X
SI NO Año SI NO Año
El PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso X X
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que se
aplica) X
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. X
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Ciencias Políticas y Adminsitración Pública
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Localidad en donde se imparte el PE La Paz, Loreto
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Loreto
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Nivel obtenido
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Ciencias Políticas y Adminsitración Pública
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Loreto
1
2
1 2 3SI NO Nivel PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x 2009 ACCESISO 5 años
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
7 Tesina 14 Por primer autor en una publicación
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 305 320 336 336 346 354 365
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 6 4 10 6 4 10 6 4 10 6 4 10 7 4 11 7 4 11 7 4 11
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 6 5 11 6 5 11 6 5 11 6 5 11 5 5 10 5 5 10 5 5 10
Total de profesores que participan en el PE 12 9 21 12 9 21 12 9 21 12 9 21 12 9 21 12 9 21 12 9 21
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 50.0 44.4 47.6 50.0 44.4 47.6 50.0 44.4 47.6 50.0 44.4 47.6 58.3 44.4 52.4 58.3 44.4 52.4 58.3 44.4 52.4
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 5 3 8 5 3 8 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9
Doctorado 1 1 2 1 1 2 2 1 3 2 1 3 2 2 4 3 2 5 3 2 5
Posgrado 6 4 10 6 4 10 8 4 12 8 4 12 8 5 13 9 5 14 9 5 14
Posgrado en el área de su desempeño 5 3 8 5 3 8 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9
Doctorado en el área de su desempeño 1 1 2 1 1 2 2 1 3 2 1 3 1 1 2 1 1 2 1 1 2
Miembros del SNI 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 2 4
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 5 3 8 5 1 6 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9 6 3 9
Participación en el programa de tutoría 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año6 4 10 6 4 10 7 4 11 7 4 11 7 4 11 7 5 12 7 5 12
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 83.33 75.00 80.00 83.33 75.00 80.00 100.00 75.00 90.00 100.00 75.00 90.00 85.71 75.00 81.82 85.71 75.00 81.82 85.71 75.00 81.82
Doctorado 16.67 25.00 20.00 16.67 25.00 20.00 33.33 25.00 30.00 33.33 25.00 30.00 28.57 50.00 36.36 42.86 50.00 45.45 42.86 50.00 45.45
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 133.33 100.00 120.00 133.33 100.00 120.00 114.29 125.00 118.18 128.57 125.00 127.27 128.57 125.00 127.27
Competencia InternacionalPNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional de Reciente Creación
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 8 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 9 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 10 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
4 Memoria de cursos especiales para titulación 11 EGEL
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 12 Ejercicio o prácticas profesionales
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 13 Producción de materiales educativos
2012 20132014
2015 2016 2017
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Ciencias Políticas y Adminsitración Pública
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Loreto
Posgrado en el área de su desempeño 83.33 75.00 80.00 83.33 75.00 80.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 60.00 69.23 66.67 60.00 64.29 66.67 60.00 64.29
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 50.00 50.00 50.00 33.33 50.00 40.00 33.33 50.00 40.00
Miembros del SNI 25.00 10.00 0.00 25.00 10.00 0.00 25.00 10.00 0.00 25.00 10.00 14.29 25.00 18.18 14.29 50.00 27.27 28.57 50.00 36.36
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 83.33 75.00 80.00 83.33 25.00 60.00 100.00 75.00 90.00 100.00 75.00 90.00 85.71 75.00 81.82 85.71 75.00 81.82 85.71 75.00 81.82
Participación en el programa de tutoría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos
40 horas por año50.00 44.44 47.62 50.00 44.44 47.62 58.33 44.44 52.38 58.33 44.44 52.38 58.33 44.44 52.38 58.33 55.56 57.14 58.33 55.56 57.14
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Ciencias Políticas y Adminsitración Pública
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Loreto
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura) 83.0 110.0 120.0 125.0 130.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura) 83.0 100.0 110.0 100.0 100.0 83.3 100.0 80.0 100.0 76.9
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA) 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 0
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES 70 23
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 70 23 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría 265 87
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 2 1 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular2 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 1 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular1 100
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 74 24.26 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al 2do.
Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al 2do.
Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A. 83 32 38.55421687 113 52 46.0176991 100 60 60 100 60 60 114 72 63.15789474
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
RESULTADOS EDUCATIVOS
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE.
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
(**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012
20142015 2016 2017
20132014
2015 2016
8
Marzo Diciembre
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Ciencias Políticas y Adminsitración Pública
Clave de PE en formato 911: 5DF01003
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece: 03USU0194Z
Área del conocimiento Sociales y Humanidades
Campus: La Paz
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz, Loreto
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.
32 52 60 60 72
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar32 52 60 60 72 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)
Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados del
PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
Marzo
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PEMatrícula
MAESTRIA DOCTORADO TOTAL
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PE 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PEMatrícula
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PE 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Año Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Número PE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Matrícula 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Marzo Diciembre Marzo Diciembre Marzo Diciembre
Educación
Artes y Humanidades
Ciencias Sociales, Administración y Derecho
Ciencias Naturales, Exactas y de la Computación
Ingeniría, Manufactura y Construcción
Agronomía y Veterinaria
Salud
Servicios
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
MATRICULA POR ÁREA DEL CONOCIMIENTO Y TIPO
TSU/PA Licenciatura PosgradoÁrea del Conocimiento
2016 2017201520132014
2014
2014
PROGRAMAS EDUCATIVOS NO EVALUABLES
MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL
2017
2015 2015 2017
2015 2015
2013
2015
PROGRAMAS EDUCATIVOS (EVALUABLES Y NO EVALUABLES)
TSU LICENCIATURA ESPECIALIZACIÓN
Nivel
2016 2017
ESPECIALIZACIÓN
PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUABLES
2014
PROGRAMAS EDUCATIVOS NO EVALUABLES
2012 2013
2012 20132014
2015 2016 2017
20122015
2014
2016
Nivel
2015 2016
Nivel
20132014
2016 2017
2017
2013 2012
2012
2012 20172015 2015
20132012
2012
20132014
20162012 201520132012 20152014
2016 201720132014
2016 2017 2013
ESPECIALIZACIÓNLICENCIATURATSU
2017
2017
20122014
20142017
20132014
2014
20142014
PROGRAMAS EDUCATIVOS (EVALUABLES Y NO EVALUABLES)
MAESTRÍA DOCTORADO
2017
2012
20132014
20122012 2015 2016 2017
2016 2017
2012
2015
2012 20132013
2012 2013
2016 201720152014
2015
2015
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
2012 2017
20132014
2013
Nivel
20142013
20142016 20172013 201520162015 2012
TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
2015 2016
PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUABLES
LICENCIATURA
2015
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
2017
2015
2012 20132015 2015
2015 20172012
Nivel TOTAL
Nivel
2015
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
NORMATIVA INSTITUCIONAL
Leyes y Reglamentos SI NO
Ley Orgánica
Estatuto General o Reglamento Orgánico
Reglamento de Personal Académico
Reglamento del Servicio Social
Reglamento para la admisión de estudiantes La normativa institucional actual es la adecuada para sustentar el desarrollo de la universidad y
hacer frente a los retos que ha identificado.
La institución cuenta con un Consejo Consultivo de Vinculación Social
PERSONAL ACADÉMICO
Marzo Diciembre
H M T H M T H M H M T T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo 0 0 0 0 0 0 0
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 0 0 0 0 0 0 0
Total de profesores 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% de profesores de tiempo completo 0 0 0 0 0 0
Marzo Diciembre
H M T H M T H M H M T T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 0 0 0 0 0 0 0
Posgrado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Posgrado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0
Pertenencia al SNI / SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 0 0 0 0 0 0 0
Participación en el programa de tutoría 0 0 0 0 0 0 0
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos 40
horas por año 0 0 0 0 0 0 0
Marzo Diciembre
% H % M % T % H % M % T % H % M % H % M % T % T % H % M % T % H % M % T % H % M % T
Especialidad
Maestría
Doctorado
Posgrado
Posgrado en el área de su desempeño
Doctorado en el área de su desempeño
Pertenencia al SNI / SNC
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP
Participación en el programa de tutoría
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al menos 40
horas por año
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
PROGRAMAS EDUCATIVOS
NUM. % NUM. % NUM. % NUM. % NUM. % NUM. % NUM. %
Número y % de PE que realizaron estudios de factibilidad para buscar su pertinencia
Número y % de PE actualizados
Número y % de programas actualizados en los últimos cinco años
Número y % de PE de TSU y Licenciatura evaluados por los CIEES
Número y % de programas de TSU/PA y licenciatura en el nivel 1 de los CIEES
Número y % de programas de TSU/PA y licenciatura en el nivel 2 de los CIEES
Número y % de programas de TSU/PA y licenciatura en el nivel 3 de los CIEES
Número y % de programas de TSU/PA y licenciatura acreditados
Número y % de PE de TSU y Lic. de calidad*
Número y % de programas de posgrado incluidos en el Padrón Nacional de Posgrado (PNP
SEP-CONACYT)
Número y % de programas reconocios por el Programa de Fomento de la Calidad (PFC)
Número y % de programas de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de
Posgrado de Calidad (PNPC SEP-CONACYT)0 0 0 0 0 0 0
Nota: En este caso las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas, ya que no se solicita información en esa ubicación
2013
Diciembre
2014
Marzo Diciembre2012
2012 2016 2017Concepto
20142015
2013
Marzo Diciembre
Año
de
apro
ba
ción
2015
% Profesores de Tiempo Completo con:2013
2014
Marzo Diciembre2012
Actualizados en los
últimos cinco años
2012 2013
2015
2014
Marzo
2016 2017
2015 2016 2017
2016 2017
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Profesores de Tiempo Completo con:
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
Matrícula Evaluable en PE de Calidad
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de matrícula de TSU y Lic. atendida en PE (evaluables) de calidad
Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocidos por el Padrón
Nacional de Posgrado (PNP SEP-CONACyT)Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocidos por el Programa
de Fomento de la Calidad (PFC)Número y % de Matrícula de PE de posgrado atendida en PE reconocios por el Programa
Nacional de Posgrado de Calida (PNPC SEP-CONACyT)0 0 0 0 0 0 0
PROCESOS EDUCATIVOS
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de becas otorgadas por la institución (TSU/PA, LIC. y Posgrado)
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES (TSU/PA y LIC)
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT (Esp. Maest. Y Doc.)
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones (TSU/PA, Licenciatura y
Posgrado)
Total del número de becas 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría en PE de TSU/PA y LIC.
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización para
atender sus deficiencias académicasNúmero y % de PE de TSU y Licenciatura que aplican procesos colegiados de evaluación
del aprendizajeNúmero y % de PE que se actualizaron o incorporaron elementos de enfoques centrados
en el estudiante o en el aprendizaje
Número y % de PE que tienen el currículo flexible
Número y % de programas educativos de TSU y Licenciatura con tasa de titulación superior al
70 %Número y % de programas educativos de TSU y Licenciatura con tasa de retención del 1º. al
2do. año superior al 70 %
Numero y % de satisfacción de los estudiantes (**)
(**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO INSTITUCIONAL que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
Para obtener el número y porcentaje de estos indicadores se debe considerar el cálculo de la tasa de titulación conforme a lo que se indicia en el Anexo I de la Guía.
Nota: En este caso las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas, ya que no se solicita información en esa ubicación
* Considerar PE de buena calidad, los PE de TSU/PA y LIC que se encuentran en el Nivel 1 del padrón de PE evaluados por los CIEES o acreditados por un organismo reconocido por el COPAES.
* Considerar PE de buena calidad, los PE de posgrado que están reconocidos en el Padron Nacional de Posgrado de Calidad o en el Padron de Fomento a la Calidad del CONACYT-SEP
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
20132014
2012 2015Marzo Diciembre
20172016Concepto
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
RESULTADOS EDUCATIVOS
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de PE que aplican el EGEL a estudiantes egresados (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado satisfactorio en
el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado sobresaliente
en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de PE que aplican el EGETSU a estudiantes egresados (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado satisfactorio en
el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado sobresalientes
en el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 1 del IDAP del CENEVAL
Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 2 del IDAP del CENEVAL
Número y % de PE de TSU/PA y Licenciatura que se actualizarán incorporando estudios
de seguimiento de egresadosNúmero y % de PE posgrado que se actualizarán incorporando estudios de seguimiento
de egresados (graduados)
Número y % de PE que se actualizarán incorporando estudios de empleadores
Número y % de PE que se actualizarán incorporando el servicio social en el plan de
estudiosNúmero y % de PE que se actualizarán incorporando la práctica profesional en el plan de
estudios
Número y % de PE basados en competencias
Número y % de PE que incorporan una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que
es requisito de egresoNúmero y % de PE que incorporan la temática del medio ambiente y el desarrollo
sustentable en sus planes y/o programas de estudioNúmero y % de PE en los que el 80 % o más de sus egresados consiguieron empleo en menos
de seis meses después de egresarNúmero y % de PE en los que el 80 % o más de sus titulados realizó alguna actividad laboral
durante el primer año después de egresar y que coincidió o tuvo relación con sus estudios
MarzoConcepto2012 2015
Diciembre2013
20142016 2017
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
RESULTADOS EDUCATIVOS
M1 M1 M1 M1 M1 M1 M1
Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm % Núm Núm %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año en TSU/PA .
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año en TSU/PA .
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo B; en
TSU/PA.Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo A; en
TSU/PA.Número y % de egresados de TSU/PA que consiguieron empleo en menos de seis meses
despues de egresarNúmero y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el primer
año de egreso de TSU/PA.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el primer
año de egreso de TSU/PA.Número y % de titulados de TSU/PA que realizó alguna actividad laboral despues de
egresar y que coincidió o tuvo relación con sus estudios
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año en licenciatura.
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año en licenciatura.
Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo A; en
licenciatura.Número y % de egresados (eficiencia terminal) por cohorte generacional del ciclo B; en
licenciatura.Número y % de egresados de licenciatura que consiguieron empleo en menos de seis meses
despues de egresarNúmero y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el primer
año de egreso de licenciatura. Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el primer
año de egreso de licenciatura.Número y % de titulados de licenciatura que realizó alguna actividad laboral despues de
egresar y que coincidió o tuvo relación con sus estudios
Número y % de satisfacción de los egresados (**)
Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de una
muestra representafiva de la sociedad(**)
Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados (**)
GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número de LGAC registradas en el PROMEP
Número y % de cuerpos académicos consolidados registrados en el PROMEP
Número y % de cuerpos académicos en consolidación registrados en el PROMEP
Número y % de cuerpos académicos en formación registrados en el PROMEP
Total de cuerpos académicos registrados en el PROMEP
2016 2017
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2012 2015Marzo
2013
M2M2
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
2014
0
Diciembre
0 0 0 0 00
Concepto
M2
(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO INSTITUCIONAL que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Conepto
Marzo Diciembre
2015 2016 2017
M2 M2 M2M2
2012 2013 2014
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Existen estrategias orientas a compensar deficiencias de los estudiantes para evitar la
deserción, manteniendo la calidad (**)(**) En caso afirmativo, incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad.
Nota: En este caso las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas, ya que no se solicita información en esa ubicación
INFRAESTRUCTURA: CÓMPUTO
Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas Total Obsoletas
Dedicadas a los alumnos
Dedicadas a los profesores
Dedicadas al personal de apoyo
Total de computadoras en la institución 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Marzo Diciembre
% % % % % % %
Relación de computadoras por alumno
Relación de computadoras por profesor
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Número % Número % Número % Número % Número % Número % Número %
Número y % de computadores por personal de apoyo
Si No
Marzo Diciembre
% de construcción de la red interna
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
revi
stas
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cion
es a
rev
ista
B /
A
C /
A
(A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
Educación 0 0
Artes y Humanidades 0 0
Ciencias Sociales, Administración y Derecho 0 0
Ciencias Naturales, Exactas y de la Computación 0 0
Ingeniría, Manufactura y Construcción 0 0
Agronomía y Veterinaria 0 0
Salud 0 0
Servicios 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cio
nes
a
revi
sta
Q/P
R/P
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cio
nes
a
revi
sta
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cio
nes
a
revi
sta
B /
A
C /
A
Educación (A) (B) ( C ) (A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
Artes y Humanidades 0 0 0
Ciencias Sociales, Administración y Derecho 0 0 0
Ciencias Naturales, Exactas y de la Computación 0 0 0
Ingeniría, Manufactura y Construcción 0 0 0
Agronomía y Veterinaria 0 0 0
Salud 0 0 0
Servicios 0 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.0 0 0
2015
Didiembre2013
2014
Área de conocimiento
Diciembre
20172012 20132014
Marzo Diciembre2015
2014
20172016
2013
INFRAESTRUCTURA: ACERVOS Libros y revistas en las bibliotecas de la DES
2012 2015Marzo
2012 2013
2014
Marzo Diciembre
Marzo
Área de conocimiento
2015 2016
Concepto
¿Existe una política institucional para la adquisición de material informático? (**)
¿Existen mecanismos para conocer la opinión de profesores y alumnos sobre la calidad de los servicios informáticos? (**)
2012 201520132014
2016 2017
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Concepto
2016 20172012
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cio
nes
a
revi
sta
B /
A
C /
A
Mat
rícu
la
Títu
los
Vol
úmen
es
Sus
crip
cio
nes
a
revi
sta
B /
A
C /
A
(A) (B) ( C ) (A) (B) ( C )
Educación 0 0
Artes y Humanidades 0 0
Ciencias Sociales, Administración y Derecho 0 0
Ciencias Naturales, Exactas y de la Computación 0 0
Ingeniría, Manufactura y Construcción 0 0
Agronomía y Veterinaria 0 0
Salud 0 0
Servicios 0 0
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
Número % Número % Número % Número % Número % Número % Número %
Número y % de bibliotecas que cuentan con conexión a internet
Si No
¿Existe una política institucional de adquisición de material bibliográfico? (**)
¿Existen mecanismos para conocer la opinión de profesores y alumnos sobre la calidad de los
servicios bibliotecarios? (**)
(**) En caso afirmativo, incluir un texto como ANEXO INSTITUCIONAL que describa la forma en que se realiza esta actividad.
Número y % de profesores de tiempo completo con cubículo individual o compartido
Área de conocimiento
2016 2017
Concepto
20132014
2016 2017
INFRAESTRUCTURA: CUBÍCULOS
Concepto 2012 20115Marzo Diciembre
2012 2015Marzo Diciembre
20132014
2016 2017
Marzo
FORMATO PARA CAPTURA INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN. PIFI 2014-2015
Nombre de la Institución:
GESTIÓN
M1 M1 M1 M1 M1 M1 M1
NUM. NUM. % NUM. NUM. % NUM. NUM. % NUM. NUM. % NUM. NUM. % NUM. NUM. % NUM. NUM. %
Número y % de recomendaciones emitidas por el Comité de Administración y Gestión de los
CIEES, que han sido atendidas
Número y % de funcionarios que han sido capacitados en planeación estratégica
Número y % de funcionarios que han sido capacitados para la gestión de IES
Monto y % de recursos autogenerados (ingresos propios) respecto al monto total del
presupuesto (subsidio ordinario).Monto y % de recursos obtenidos para realizar transferencia tecnológica e innovación con
el sector productivo respecto a los ingresos propiosMonto y % de recursos generados por actividades de vinculación respecto a los ingresos
propios
SI NO
La Instittución tiene el SIIA en operación
SI NO
¿El SIIA calcula los indicadores académicos institucionales? (tasa de egreso y de titulación por
cohorte, seguimiento de egresados, indicadores de desempeño docente y los de gestión)
SI NO Num
La Institución cuenta con procesos certificados
GESTIÓN
Concepto
Procesos certificados por las normas ISO-9000: 2008
SI NO
¿Existen mecanismos para la evaluación del personal académico? (**)
¿Existen mecanismos para evaluar la eficiencia en la utilización de los recursos físicos? (**)
¿Existen mecanismos para evaluar la eficiencia en la utilización de los recursos financieros?
(**)¿Se realizan estudios para conocer las características, necesidades, circunstancias y
expectativas de los estudiantes? (**)¿Se realiza investigación educativa para incidir en la superación del personal académico y
en el aprendizaje de los estudiantes? (***)
¿Se ha impulsado un Nuevo Modelo Educativo? (***)
¿Se cuenta con un Programa Institucional de tutoría? (***)
¿Se forma a los estudiantes con capacidades para la vida, actitudes favorables para
"aprender a aprender" y habilidades para desempeñarse de manera productiva y
competitiva en el mercado laboral? (**)
(**) En caso afirmativo, incluir un texto como ANEXO INSTITUCIONAL que describa la forma en que se realiza esta actividad; y en su caso, presentar la evidencia que lo confirmen.
M2
Numero de procesos certificados
Organismo Certificador Año de Certificación Duración de la Certificación
* Se puede insertar filas para listar los procesos certificados.
(***) En caso afirmativo, incluir un texto como Anexo Institucional, con los resultados e impactos en la formación integral de estudiante; y en su caso, mencionar cuáles han sido los obtaculos y que estrategias se implementarán para su mejora
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2 M2
Marzo Diciembre
2014
Concepto
2013
M2
2012
M2 M2 M2
2015 2016 2017
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 100
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO El PE tiene un curriculum flexible x
2010
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x x 2010
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x x 2010
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x x 2010
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. x
Nivel obtenido
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Localidad en donde se imparte el PE La paz, Baja California SUR
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Sociales y humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Historia
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Sociales y humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Historia
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x x 1 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 31 33 51 51 60 60 60
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 3 3 6 3 3 6 2 2 4 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 3 4 7 3 4 7 3 2 5 3 3 6 3 3 6 2 2 4 2 2 4
Total de profesores que participan en el PE 6 7 13 6 7 13 5 4 9 6 6 12 6 6 12 5 6 11 5 6 11
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 50.0 42.9 46.2 50.0 42.9 46.2 40.0 50.0 44.4 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 60.0 66.7 63.6 60.0 66.7 63.6
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0
Doctorado 2 3 5 2 3 5 2 2 4 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Posgrado 3 3 6 3 3 6 3 2 5 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Posgrado en el área de su desempeño 3 3 6 3 3 6 3 2 5 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Doctorado en el área de su desempeño 2 3 5 2 3 5 2 2 4 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Miembros del SNI 1 2 3 1 2 3 1 1 2 1 2 3 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 3 3 3 3 1 2 3 1 3 4 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Participación en el programa de tutoría 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 4 7 3 4 7
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 33.33 0.00 16.67 33.33 0.00 16.67 50.00 0.00 25.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 66.67 100.00 83.33 66.67 100.00 83.33 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 150.00 100.00 125.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 33.33 66.67 50.00 33.33 66.67 50.00 50.00 50.00 50.00 33.33 66.67 50.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 100.00 50.00 0.00 100.00 50.00 50.00 100.00 75.00 33.33 100.00 66.67 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 150.00 150.00 150.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año50.00 42.86 46.15 50.00 42.86 46.15 60.00 75.00 66.67 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 60.00 66.67 63.64 60.00 66.67 63.64
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2012 20132014
2015 2016 2017
4 Memoria de cursos especiales para titulación
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Sociales y humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Historia
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
7
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 7 23
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 7 23 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría 31 100 33 100 51 100 55 108 60 100 60 100 60 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 2 6 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular2 100
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 15 48.39 15 45.45 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar0 0 0 0 0 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
Marzo Diciembre
0
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 92 8
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO El PE tiene un curriculum flexible x
2012
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x x 2012
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x x 2012
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x x 2012
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. x
Nivel obtenido
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Localidad en donde se imparte el PE La paz, Baja California Sur
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Filosofía
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Filosofía
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x x 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 32 32 33 35 35 37 40
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 5 3 2 5 3 2 5
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 4 2 6 4 3 7 4 6 10 4 5 9 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Total de profesores que participan en el PE 7 2 9 7 3 10 6 6 12 7 5 12 5 4 9 5 4 9 5 4 9
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 42.9 0.0 33.3 42.9 0.0 30.0 33.3 0.0 16.7 42.9 0.0 25.0 60.0 50.0 55.6 60.0 50.0 55.6 60.0 50.0 55.6
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 0
Posgrado 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 2 4 2 2 4 0 0 0
Posgrado en el área de su desempeño 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 0
Doctorado en el área de su desempeño 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 0
Miembros del SNI 0 0 0 0 0 0 0
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 4 2 2 4 0
Participación en el programa de tutoría 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 5 3 2 5 3 2 5
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 5 3 2 5 3 2 5
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 66.67 66.67 66.67 66.67 100.00 100.00 66.67 66.67 66.67 100.00 80.00 66.67 100.00 80.00 0.00 0.00 0.00
Posgrado 66.67 66.67 66.67 66.67 100.00 100.00 66.67 66.67 66.67 100.00 80.00 66.67 100.00 80.00 0.00 0.00 0.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 33.33 33.33 33.33 33.33 50.00 50.00 33.33 33.33 66.67 100.00 80.00 66.67 100.00 80.00 0.00 0.00 0.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 150.00 150.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año42.86 0.00 33.33 42.86 0.00 30.00 50.00 0.00 25.00 42.86 0.00 25.00 60.00 50.00 55.56 60.00 50.00 55.56 60.00 50.00 55.56
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2012 20132014
2015 2016 2017
4 Memoria de cursos especiales para titulación
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
SI NO Año
Reciente creación x
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La Paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Filosofía
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La Paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 5 16 5 16
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 5 16 5 16 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar0 0 0 0 0 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
Marzo Diciembre
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación x 1989
SI NO El PE es evaluable x
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 95 5
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO El PE tiene un curriculum flexible x
2011
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x x 2011
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x x 2011
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x x 2011
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL. x
Nivel obtenido
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Localidad en donde se imparte el PE La paz
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Lengua y Literatura
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
SI NO Año
Reciente creación x 1989
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Lengua y Literatura
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x 2013 x x 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x 2014 CIEES 5 años
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 66 66 75 80 80 80 80
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 6 0 6 4 2 6 2 2 4 2 2 4 1 1 2 1 1 2 1 1 2
Total de profesores que participan en el PE 11 1 12 9 3 12 7 3 10 7 3 10 6 3 9 6 3 9 6 3 9
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 45.5 100.0 50.0 55.6 33.3 50.0 71.4 33.3 60.0 71.4 33.3 60.0 83.3 66.7 77.8 83.3 66.7 77.8 83.3 66.7 77.8
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Posgrado 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Posgrado en el área de su desempeño 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Doctorado en el área de su desempeño 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Miembros del SNI 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 3 2 5 4 2 6 5 2 7
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 2 1 3 3 1 4 3 1 4 3 1 4 4 2 6 4 2 6 5 2 7
Participación en el programa de tutoría 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 2 7 5 2 7 5 2 7
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Posgrado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 40.00 100.00 50.00 40.00 100.00 50.00 40.00 100.00 50.00 40.00 100.00 50.00 60.00 100.00 71.43 80.00 100.00 85.71 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 40.00 100.00 50.00 60.00 100.00 66.67 60.00 100.00 66.67 60.00 100.00 66.67 80.00 100.00 85.71 80.00 100.00 85.71 100.00 100.00 100.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año45.45 100.00 50.00 55.56 33.33 50.00 71.43 33.33 60.00 71.43 33.33 60.00 83.33 66.67 77.78 83.33 66.67 77.78 83.33 66.67 77.78
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2012 20132014
2015 2016 2017
4 Memoria de cursos especiales para titulación
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
SI NO Año
Reciente creación x 1989
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: Ciencias sociales y humanidades
Nombre del programa educativo: Licenciado en Lengua y Literatura
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución 7 11
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 7 11 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 22 33.33 24 36.36 28 37.33 30 37.50 32 40.00 35 77.78 37 86.05
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas0 0 0 0 0 0 0
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar0 0 0 0 0 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
Marzo Diciembre
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
SI NO Año
Reciente creación 2001
SI NO El PE es evaluable x
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
PA TSU LIC ESP MAE DOC
Nivel Educativo: x
Trimestre Cuatrimestre Semestre Anual
Período lectivo: x
Duración en períodos lectivos: 8
Cursos básico Cursos optativos
Porcentaje del plan en: 92 8
SI NO En el PE se ha realizado un estudio de factibilidad que justifica su pertinencia x
SI NO
El servicio social está incorporado al PE: x
SI NO SI NO El PE aplican procesos colegiados de evaluación del aprendizaje x x
SI NO El PE tiene un curriculum flexible x
2009
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando los estudios de seguimiento de egresados x 2009 x 2009
SI NO Año SI NO AñoEl PE se actualizó incorporando la práctica profesional en el plan de estudios x 2009 x 2009
SI NO Año SI NO AñoEl PE que incorpora una segunda lengua (preferentemente el inglés) y que es
requisito de egreso x 2009 x 2009
EGETSU EGELEl PE aplica a sus estudiantes el examen de egreso (Indique el tipo de examen que
se aplica)
SI NO Estandar 1 Estandar 2 Otro
El PE participó en la convocatoria del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto
Rendimiento Académico de los EGEL.
Nivel obtenido
El PE se actualizó incorporando los estudios de empleadores
En su caso, el PE está basado en competencias
En su caso, el PE incorpora la temática del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en su plan y/o programa de estudio
Egresados que aplicaron el Egresados que aprobaron Egresados que aprobaron el Egresados que
Localidad en donde se imparte el PE La paz
El PE incorporó elementos centrados en el estudiante o en el
Año de la última actualización del currículum:
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: >Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Lic. En Lenguas Modernas
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
SI NO Año
Reciente creación 2001
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: >Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Lic. En Lenguas Modernas
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
1
2
1 2 3SI NO
Nivel
PNPC
Año de
ingresoDuración 3
Evaluado por los CIEES: x x 4
SI NO Año Organismo Duración
Acreditado por un organismo reconocido por el COPAES: x
SI NO
La bibliografía recomendada está actualizada: x
Marzo Diciembre
Matrícula del PE: 264 265 220 220 250 270 275
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Número de profesores de tiempo completo que participan en el PE 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 5 2 3 5 2 3 5
Número de profesores de tiempo parcial (PMT y PA) 5 5 10 5 5 10 4 10 14 4 10 14 4 6 10 4 6 10 4 6 10
Total de profesores que participan en el PE 5 7 12 5 7 12 4 12 16 4 12 16 6 9 15 6 9 15 6 9 15
% de profesores de tiempo completo que participan en el PE 0.0 28.6 16.7 0.0 28.6 16.7 0.0 16.7 12.5 0.0 16.7 12.5 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3 33.3
Número de profesores visitantes que participan en las actividades del PENota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0 0 0 0 0 0 0
Maestría 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Posgrado 0 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Posgrado en el área de su desempeño 0 0 0 0 0 0 0
Doctorado en el área de su desempeño 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Miembros del SNI 0 0 0 0 0 0 0
Miembros del SNC 0 0 0 0 0 0 0
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Participación en el programa de tutoría 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Especialidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Maestría 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00
Posgrado 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00
Posgrado en el área de su desempeño 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Doctorado en el área de su desempeño 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
Miembros del SNI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Miembros del SNC 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00
Participación en el programa de tutoría 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00 100.00 66.67 80.00
Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año0.00 28.57 16.67 0.00 28.57 16.67 0.00 16.67 12.50 50.00 16.67 25.00 33.33 22.22 26.67 33.33 22.22 26.67 33.33 22.22 26.67
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
2017Marzo Diciembre
% Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016 2017
Profesores de Tiempo Completo con:2012 2013
20142015 2016
Marzo Diciembre
PERSONAL ACADÉMICO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
2012 20132014
2015 2016 2017
4 Memoria de cursos especiales para titulación
5 Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la UABCS 11
6 Por créditos de maestría en area afin su carrera, bajo autorización del CT 12
Listar opciones de titulación:
1 Tesis 7 Estudios de especialización en área afín a su carrera
2 Memoria técnica de trabajo profesional 8 Por promedio de 90 o superior sin haber presentado ningun extraordinario
3 Memoria del servicio social 9 Promedio mayor a 90, hasta con dos extraordinarios, autorizado por CT
PNP
SI NO Año
Nivel obtenido Consolidado
En DesarrolloPFC
El PE tiene reconocimiento de Programa Nacional Reciente Creación
Competencia Internacional
SI NO Año
Reciente creación 2001
SI NO El PE es evaluable x
Clave del formato 911 de la escuela a la que pertenece:
Área del conocimiento Humanidades
Campus: La paz
FORMATO PARA CAPTURAR INFORMACIÓN E INDICADORES BÁSICOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO. PIFI 2014-2015
DES a la que pertenece: >Ciencias Sociales y Humanidades
Nombre del programa educativo: Lic. En Lenguas Modernas
Clave de PE en formato 911:
Municipio en el que se imparte el PE: La paz
NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. % NO. %
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGEL (Licenciatura)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresaliente en el EGEL (Licenciatura)
Número y % de estudiantes que aplicaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron el EGETSU (TSU/PA)
Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
satisfactorio en el EGETSU (TSU/PA)Número y % de estudiantes que aprobaron y que obtuvieron un resultado
sobresalientes en el EGETSU (TSU/PA)
Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %
Número y % de becas otorgadas por la institución
Número y % de becas otorgadas por el PRONABES
Número y % de becas otorgadas por el CONACyT
Número y % de becas otorgadas por otros programas o instituciones
Total del número de becas 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de alumnos que reciben tutoría
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica nacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad nacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes realizan movilidad académica internacional 0 0 0 0 0 0 0
Número y % de estudiantes que realizan movilidad internacional y que tiene valor
curricular
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Número y % de estudiantes de nuevo ingreso que reciben cursos de regularización
para atender sus deficiencias académicas
Número y porcentaje de satisfacción de los estudiantes (**)
Tiempo promedio empleado por los estudiantes para cursar y aprobar la totalidad de las
materias del plan de estudios
Nota: Las celdas o casillas sombreadas no deben ser llenadas. Son Fórmulas para calcular automaticamente. Favor de no mover o modificar el formato. Introducir los datos sólo en las casillas en blanco.
M1 M3 M1 M1 M1 M3 M5
Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. %
Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo A; del 1ro. al
2do. Año.Número y % de la tasa de retención por cohorte generacional del ciclo B; del 1ro. al
2do. Año.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo A.
Número y % de eficiencia terminal por cohorte generacional del ciclo B.
Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo A; durante el
primer año de egreso.Número y % de estudiantes titulados por cohorte generacional del ciclo B; durante el
primer año de egreso.Número y % de egresados que consiguieron empleo en menos de seis meses despues de
egresar0 0 0 0 0 0 0
Número y % de titulados que realizó alguna actividad laboral despues de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios0 0 0 0 0 0 0
Número y % de satisfacción de los egresados (**)Número y % de opiniones favorables sobre los resultados de los PE de la institución, de
una muestra representafiva de la sociedad(**)Número y % de satisfacción de los empleadores sobre el desempeño de los egresados
del PE (**)(**) Si se cuenta con este estudio, incluir un texto como ANEXO del ProDES que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
M1: Corresponde al número inicial con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
M2: Corresponde al número final con el que se obtiene el porcentaje de cada concepto.
Cohorte generacional del ciclo A: Número de estudiantes de nuevo ingreso matrículados en el 1° período de un ciclo escolar (Agosto - Diciembre).
Cohorte generacional del ciclo B: Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el 2° período de un ciclo escolar (Enero - Julio).
2017Marzo Diciembre
M2 M4 M2 M2 M2 M4 M6
* El número y porcentaje de estos indicadores se obtiene a partir del total de alumnos que conforman la cohorte generacional del año que se está calculando (Ver Anexo I de la Guía). Por ejemplo, en el caso de eficiencia terminal el número de estudiantes que se solicita, son los que ingresaron cinco atrás y que
concluyeron al 100% los requisitos académicos del PE. (**) Si se cuenta con este estudio se debe de incluir un texto como ANEXO que describa la forma en que se realiza esta actividad. Para obtener el porcentaje de este indicador hay que considerar el total de encuestados entre los que contestaron positivamente.
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto:
2012 20132014
2015 2016
Marzo Diciembre
PROCESO EDUCATIVO
Concepto:2012 2013
20142015 2016 2017
RESULTADOS EDUCATIVOS
Concepto2012 2013
20142015 2016 2017
Marzo Diciembre
Existen estrategias orientas a compensar deficiencias de los estudiantes para evitar la
deserción, manteniendo la calidad, tales como: Programa de Tutorías, Cursos y Talleres sobre
Habilidades, Canalización hacia las áreas psicopedagógica, deportiva, cultural, legal, etc.,