César Augusto Pérez Londoño Irma Yolanda Ramos Moreno
Formación para el Revisor Fiscal
“….la educación superior y la investigación formen hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones. Por consiguiente, y dado que tiene que hacer frente a imponentes desafíos, la propia educación superior ha de emprender la transformación y la renovación más radicales que jamás haya tenido por delante, de forma que la sociedad contemporánea, que en la actualidad vive una profunda crisis de valores, pueda trascender las consideraciones meramente económicas y asumir dimensiones de moralidad y espiritualidad más arraigadas”.
Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. UNESCO, 1998.
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“Resultados de aprendizaje, expresiones de lo que una persona en proceso de aprendizaje sabe, comprende y es capaz de hacer al culminar un proceso de aprendizaje“. Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente MEC.
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ORGANISMOS
IFAC –IAESB, IASB
ONU (ISAR)
OMC OCDE
AIC
CAPA, ANASE OCAM, FASB AICPA, CNC
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Estándares Internacionales de Educación IES.
IES 1. Requisitos de ingreso a un programa de
educación contable
profesional.
IES 2. Contenido de los programas de educación profesional contable.
IES 3. Habilidades
profesionales y educación
general.
IES 4. Valores profesionales,
ética y actitudes.
IES 5. Requisitos de experiencia
práctica.
IES 6. Evaluación de
las capacidades y
de las competencias profesionales.
IES 7. Desarrollo profesional
continuo: un programa de aprendizaje a lo largo de la
vida y de desarrollo
continuo de la competencia profesional.
IES 8. Competencias
requeridas para
auditores profesionales.
Declaraciones de Prácticas Internacionales de Educación Contable IEPS.
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IEPS 1.
Propuestas para el desarrollo y
mantenimiento de los valores, la
ética y las actitudes
profesionales.
IEPS 2.
Información tecnológica para los Contadores Profesionales..
IEPS 3.
Requerimientos de experiencia práctica. Inicio del desarrollo
profesional de los Contadores
Profesionales.
Declaraciones de Prácticas Internacionales de Educación IEPS.
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Destrezas Competencias Cognitivas y Responsabilidad Prácticas Autonomía y Liderazgo Conocimientos Teóricos o Fácticos Espíritu investigativo
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CURRÍCULO
Qué se debe
aprender ?
Alcance
Cómo ?
Por qué ?
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CARACTERÍSTICAS
Agente multiplicador
Participativo
Líder
Con vocación de servicio
Bilingüe
Con actitud
Con aptitud
Creativo
Cooperador
Abierto a la convergencia
Valores individuales y comunitarios
Con estilo
Con principios
“La educación superior debe no sólo proporcionar
competencias sólidas para el mundo de hoy y de mañana, sino contribuir además a la formación de ciudadanos dotados de principios éticos, comprometidos con la construcción de la paz, la defensa de los derechos humanos y los valores de la democracia”.
Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo
(Sede de la UNESCO, París, 5-8 de julio de 2009).
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Orientar
• Profesional con responsabilidad social.
deber • Ejercicio transparente.
ser
• Servicios que generen confianza social.
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CULTURAL
HUMANISTICA
ADMINISTRATIVA ORGANIZACIONAL
DESARROLLO SOCIAL
ARTISTICA CREATIVA
GLOBAL LOCAL
ECONOMICO PRODUCTIVA
TECNOLOGICO
DIMENSIONES
La globalización centrada en el desarrollo: Hacia un crecimiento y un desarrollo incluyentes y sostenibles. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo, Doha, Qatar. Abril, 2012
César Augusto Pérez Londoño Irma Yolanda Ramos Moreno
DESAFIOS afinar disonancias
Revisor Fiscal
Empresas
Academia
Estado
Globalización
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REVISOR FISCAL comprometido
con la repercusión de
sus actos
Profesión Empresas
País Formación
integral
Desarrollo económico, ambiental,
social y humano
sostenible
"Todo individuo tiene en la sociedad una cierta función que cumplir,
una cierta tarea que ejecutar. Y este es precisamente el fundamento de la regla de derecho que se impone a todos, grandes y pequeños, gobernantes y gobernados... todo hombre tiene una función social que llenar, y por consecuencia tiene el deber social de desempeñarla; tiene el deber de desenvolver, tan completamente como le sea posible, su individualidad física, intelectual y moral para cumplir esa función de la mejor manera posible y nadie puede entorpecer ese libre desenvolvimiento“.
León Duguit
Jurista de una sociedad en transformación
César Augusto Pérez Londoño Irma Yolanda Ramos Moreno
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Reconocimiento
Multiculturalidad
Finalidad global
Interdisciplinariedad
Trabajo decente
PERSPECTIVAS
“No debemos tener miedo a confrontarnos……………… …..hasta los planetas chocan…. y del caos nacen las estrellas”. Charles Chaplin
César Augusto Pérez Londoño Irma Yolanda Ramos Moreno
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ADN • Ética
Revisor • Excelencia
Fiscal • Educación integral permanente
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