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Federico Gutiérrez-Solana SalcedoDirector del Centro Internacional Santander Emprendimiento
SANTANDER, 5 de Julio de 2013
DOCTORADO EMPRESARIAL: NUEVA INICIATIVA PARA EL FOMENTO DE LA FORMACIÓN Y LA EMPLEABILIDAD
NUEVO CONOCIMIENTO, EMPRENDIMIENTO,INNOVACIÓN, SPIN-OFF
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE DOCTORADO INTERNACIONAL
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La formación doctoral debe ser desarrollada por instituciones autónomas y responsables de
mantener un enfoque investigador.
Las instituciones necesitan una regulación flexible para crear estructuras e instrumentos especiales y continuar la
promoción de la educación de doctorado europeo.
Basada en la práctica de la investigación
Concepto completamente diferente a las enseñanzas de primer y
segundo ciclo
A los doctorandos se les debe permitir la independencia y la flexibilidad para crecer y desarrollarse.
La formación doctoral es altamente individualizada y por definición original.
El camino del progreso del individuo es único, en términos del proyecto de investigación, así como en términos de desarrollo profesional
individual.
Punto de Partida (Salzburgo 2005)
SOLUCIONES, RECOMENDACIONES
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DOCTORADO
FORMACIÓN EN LA CAPACIDAD INVESTIGADORA
CAPACIDAD DE GENERAR NUEVO CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO, Y MÁS EL NUEVO CONOCIMIENTO , BASE PARA LA INNOVACIÓN
DOCTORADO E INNOVACIÓN
¿ Es suficiente ?
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COMPETITIVIDAD
CAPACIDADESCREATIVIDADTALENTO
CONTENIDOS CONOCIMIENTO
INNOVACIÓN
ACTITUDES EMPRENDEDIMIENTO
SOCIEDAD CON MODELO PROPIO (AUTÓNOMA)
EDUCACIÓN
I+D+i
INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
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Nuestro problema:
INNOVACIÓN
ESTADO DE LA INNOVACIÓN EN ESPAÑA
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RESULTADOS DE LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UE EN MATERIA DE INNOVACIÓN
Se definen cuatro grupos por resultados:
Dinamarca, Finlandia, Alemania y Suecia tienen unos resultados muy por encima de los de la UE-27. Estos países son líderes de la innovación.
Austria, Bélgica, Chipre, Estonia, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos, Eslovenia y Reino Unido registran unos resultados cercanos a los de la UE-27. Estos países son seguidores de la innovación.
Los resultados de la República Checa, Grecia, Hungría, Italia, Malta, Polonia, Portugal, Eslovaquia y España son inferiores a los de la UE-27. Estos países son innovadores moderados.
Los resultados de Bulgaria, Letonia, Lituania, Macedonia y Rumania son muy inferiores a los de la UE-27. Estos países son innovadores modestos.
ESTADO DE LA INNOVACIÓN EN ESPAÑA
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Si no somos competitivos por falta de innovación
¿Cuál es la razón?
1. ¿Falta de nuevo conocimiento?
2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
3. ¿Falta de cultura emprendedora?
4. ¿Falta de capacidad creativa?
DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA
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ACTIVIDAD INVESTIGADORAPRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los mejores países del período 1996-2011
BUENOS RESULTADOS
CIENTÍFICOS
Producción científica período 2010
Producción científica período 2011
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PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los diez mejores países en 2010
ACTIVIDAD INVESTIGADORA
-0,05
0,00
0,05
0,10
0,15
0,20
0,25
0,30
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5PRO
DUCC
IÓN
CIE
NTÍ
FICA
PO
R CA
DA 1
00 H
ABIT
ANTE
S (2
010)
INVERSIÓN EN I+D EN TÉRMINOS DE PIB (2008)
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA E INVERSIÓN EN I+D
Buena productividad científica en relación con la inversión en I+D
PRODUCTIVIDAD
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Si no somos competitivos por falta de innovación
¿Cuál es la razón?
1. ¿Falta de nuevo conocimiento?
2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
3. ¿Falta de cultura emprendedora?
4. ¿Falta de capacidad creativa?
DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA
NO
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ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJ E MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS CONCEDIDAS
ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJ E MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS CONCEDIDAS POR MILLÓN DE HABITANTES
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN ESPAÑA
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ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJE MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS Y GASTO EN I+D
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN ESPAÑA
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Si no somos competitivos por falta de innovación
¿Cuál es la razón?
1. ¿Falta de nuevo conocimiento?
2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
3. ¿Falta de cultura emprendedora?
4. ¿Falta de capacidad creativa?
DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA
NO
SI
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Competitividad
Percepción de oportunidad
COMPETITIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO
PAÍS COMPETITIVO = PAÍS DE OPORTUNIDADES
Innovación
líderes de innovación
innovadores moderados
Alta Innovación Percepción de valores emprendedores
12 DE JULIO DE 2012
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Si no somos competitivos por falta de innovación
¿Cuál es la razón?
1. ¿Falta de nuevo conocimiento?
2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
3. ¿Falta de cultura emprendedora?
4. ¿Falta de capacidad creativa?
DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA
NO
SI
SI
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CAPACIDAD CREATIVA
* Global Creativity Index 2011
Más creativos que
competitivos
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Si no somos competitivos por falta de innovación
¿Cuál es la razón?
1. ¿Falta de nuevo conocimiento?
2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
3. ¿Falta de cultura emprendedora?
4. ¿Falta de capacidad creativa?
DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA
NO
SI
SI
NO
NECESITAMOS SOLUCIONES
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ALGUNAS SOLUCIONES SE ENCUENTRAN EN EL CAMINO…
Nuevo conocimiento Innovación Empresarial
Transferencia
Innovación “Spin-Offs”
“ Intraemprendimiento ”
Emprendimiento
Formación en emprendimiento (aprender a emprender)
Universidad Emprendedora
Doctorando / Equipo investigador+
DEL DOCTORADO A LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL
UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA
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SOLUCIONES, RECOMENDACIONES
Danish Industrial PhD ProgrammesCIFRE
CASE Marie Curie Actions
“Collaborative Doctoral Projects”
Nuevo conocimiento Innovación Empresarial
Transferencia
Innovación “Spin-Offs”
“ Intraemprendimiento ”
Emprendimiento
Formación en emprendimiento (aprender a emprender)
Universidad Emprendedora
Doctorando / Equipo investigador+
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ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIOConvenio de colaboración firmado por la CRUE y las Cámaras de Comercio, que responde a los objetivos enmarcados dentro de la "Estrategia 2020" de la Unión Europea y de la "Estrategia Universidad 2015" impulsada por el Ministerio de Educación, que indican una serie de áreas de cooperación entre el mundo de la Universidad y la empresa, en particular, el fomento del espíritu emprendedor y el fortalecimiento de la transferencia de conocimiento.
Busca dar respuesta a los desafíos actuales de la economía española, mediante el fomento de una relación más estrecha entre el mundo de la Educación Superior y el del tejido productivo, para lograr el objetivo común de fomento de la cultura innovadora y del emprendimiento.
Firmado en abril de 2011, debe activarse con prioridad absoluta.
SOLUCIÓN – UN EJEMPLO
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ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIO. LINEAS ESTRATÉGICAS
Carácter general
Atención a la educación y formación
Fomento de la cultura
innovadora y el espíritu
emprendedor
Fomento de la innovación y
la transferencia
del conocimiento
Observatorio de las demandas sociales y del sector productivo
español
Formación permanente de los recursos humanos a lo largo de toda su vida.
Conexión permanente con la red de viveros de las Cámaras
de Comercio para emprendedores y los parques
científicos-tecnológicos y de investigación de las
Universidades.
Desarrollo de materiales y actividades específicas que fortalezcan las competencias clave y transversales de los alumnos, así como su iniciativa y espíritu emprendedor
Internacionalización de las Universidades españolas
(experiencia exterior de las Cámaras de Comercio)
Prácticas del Grado Universitario, coordinando estos procesos de formación con los propios de la Formación Profesional
Compatibilidad entre los programas de doctorado y las prácticas/contratos de prácticas
Diseño y articulación de un Máster en Innovación
Transferencia de conocimiento entre Universidades y las
empresas
Mecanismos de acercamiento del profesorado universitario al sector productivo.
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SOLUCIONES, RECOMENDACIONES
Nuevo conocimiento Innovación Empresarial
Transferencia
Innovación “Spin-Offs”
“ Intraemprendimiento ”
Emprendimiento
Formación en emprendimiento (aprender a emprender)
Universidad Emprendedora
Doctorando / Equipo investigador+
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SOLUCIÓN – UN EJEMPLO
SELECCIÓN
FORMACIÓN
AGRUPACIÓN EN EQUIPOS
SELECCIÓN DE IDEAS
CREACIÓN DE SPIN-OFFS
Mentores
PROGRAMA DE DOCTORES EMPRENDEDORES CISE CON MENTORIZACIÓN EMPRESARIAL
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Seleccionamos
Formamos
Trabajo en equipo Generando innovaciónDifundimos
Reuniones de financiación
Business AngelsCapital semilla
SELECCIÓN
FORMACIÓN
AGRUPACIÓN EN EQUIPOS
SELECCIÓN DE IDEAS
CREACIÓN DE SPIN-OFFS
Mentores
METODOLOGÍA CONTRASTADA