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Estudio sobre condiciones socio ambientales y hábitos de estudio de los alumnos de la carrera de derecho, en Pilar
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Condiciones sociombientales
Se preguntó tomando como base la encuesta de hogares de la DGEC
Si reside en Casa familiar, casa alquilada, departamento, pieza con baño individual o compartido.
Si el lugar tiene piso de mosaico, cemento, tierra, paredes de ladrillo u otro material, agua corriente, calefón, baño dentro de la vivienda.
Si posee heladera, cocina a gas, ventilador, moto, auto, pc o notebook, servicio de internet, etc
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También se preguntó
Personas a cargoComo solventa sus estudios:
becas. Exoneraciones, trabajo independiente, trabajo en la administración pública, etc
Nivel máximo de educación alcanzado por padre y madre
Si cuenta con seguro médico, público o privado y si consultó en los últimos 30 días
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SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIOSe consultó: Si estudia solo o con compañerosCuantas horas estudia al día
generalmenteCuanto tiempo dedica a preparar los
exámenes parcialesMateriales de estudio: libros propios,
folletos, etc.Técnicas de estudio: leer y repetir, hacer
cuadros, leer y subrayar, escuchar lo que otro lee, etc.
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Se les preguntó también:
Con qué frecuencia utilizan la bibliotecaSi utilizan el servicio de internet que
proporciona la FacultadEl grado de satisfacción en relación a su
rendimiento académicoCual es la principal dificultad que debería
superar para mejorar su rendimiento académico
Porqué eligió estudiar Derecho en la UNPCual es su aspiración en relación a su
futuro laboral luego del egreso
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Se consultó «Cómo se siente, en general, respecto de la enseñanza que recibe»
1ro 2do 3ro
Satisfecho 23 13 23
Muy satisfecho
19 5 4
Poco satisfecho
3 4 1
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ALGUNOS RESULTADOS
120 alumnos encuestadosProcesado en Excell y en
SPSS
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Lugar de origen: la mayoría son jóvenes que ya
residían en Pilarde 120 encuestados, 34 provienen
del interior del Departamento y 5 de otros departamentos.-
Máximo Nivel de estudio de padres y madres6 alumnos con padre y madre que
completaron estudios universitarios
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COMO SOLVENTA SUS ESTUDIOS? (1er curso)
BCSTRABAJOPRO16%
BCFPUBLICO7%
BCINDEPENDIENTE2%
BCAYFLIAR38%
BCBECAYACY16%
BCEXONERACIÓN21%
BCSTRABAJOPRO BCFPUBLICO BCINDEPENDIENTE BCAYFLIARBCINGRESOS BCREMESAS BCBECAGOBER BCBECAYACYBCBECACONSEJO BC OTRA BCEXONERACIÓN
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En total, de los alumnos del 1er curso, un 25% trabaja, sin embargo la mayoría expresa como principal dificultad la falta de tiempo para el estudio.
CHDIFTIEMPO70%
CHDIFNOENTIENDE7%
CHDIFNOINTERES16%
CHDIFLOSEXAM7%
DIFICULTAD A SUPERAR PARA MEJORAR EL REN-DIMIENTO ACADEMICO
CHDIFTIEMPO CHDIFNOENTIENDE CHDIFNOINTERES CHDIFNOPOSSEMATCHDIFLOSPROFES CHDIFLOSEXAM CHDIFOTRAS
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CON QUE FRECUENCIA UTILIZA LA BIBLIOTECA?(1er y 2do curso)
CHFREC-DIARIA
2%
CHFREC-SEMAN
7%
CHFREDE-VEZ42%
CHFRECRA
RA27%
CHFREC-NUNCA
22%
CHFREC-SEMAN
4%
CHFRE-DEVEZ46%
CHFRECRA
RA29%
CHFRECNUNCA
21%
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CHCUALIBROSPROPIOS38%
CHCUALLIBROSBIBLIO4%
CHCUALRESUMEN26%
FOLLETOS10%
APUNTES22%
CUAL MATERIALES UTILIZA CON MAS FRECUENCIA?
CHCUALIBROSPROPIOS CHCUALCODIGOS CHCUALLIBROSBIBLIOCHCUALRESUMEN FOLLETOS APUNTES
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Luego de egresado, Ud aspira a..(total de encuestados)
funcionario judicialjuez, fsical, defensorespecializarcealgún cargoabogado de empresaabogado independcomplementar otro titulodocenciainvestigaciones
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Durante el período de exámenes parciales, Ud estudia
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Generalmente Ud estudia: 1ro 2do 3ro otros
Algunas horas UN DÍA a la semana
11 6 4 5
Algunas horas TODOS los días
12 4 1 12
MENOS de 1 hora cada día
4 4 1 2
Solo antes de los exámenes
15 8 18 6
Cuando el profesor avisa que habrá evaluación
3 2 0 0
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Considera que lo que estudia es,
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CONSIDERANDO EL MOMENTO INSTITUCIONAL DE LA UNP, SE
AGREGARON ALGUNAS CUESTIONES REFERENTES A LA PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS
SOBRE EL PROCESO DE INTERVENCIÓN A LA
UNIVERSIDAD
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A TRAVES DE QUE MEDIOS SE INFORMA GENERALMENTE
QUE ORGANISMO DISPUSO LA INTERVENCIÓN
LEGALIDAD Y NECESARIEDAD DE LA INTERVENCIÓN
LOS MOTIVOSEL IMPACTOSI EXISTE UNA CAMPAÑA CONTRA LA UNP:
los intereses a que responde, desde dónde se inicia, los medios que utiliza
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AM5%
FM12%
TV16%
DIARIOS5%
FB31%
TW6%
WHATSAPP26%
USTED SE INFORMA A TRAVES DE:
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LE-GAL64%
ILEGAL36%
CONSIDERA QUE LA INTERVENCION A LA
UNP FUE:
ANECESARIO48%
IN-NECESARIA52%
LA INTERVENCION DE LA UNP LE PARECIÓ:
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MEC21% PARLAMENTO
4%
ANEAES6%
CONES65%
OTRO4%
ORGANISMO QUE DISPUSO LA INTERVENCION A LA UNP
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LA INTERVENCION DE LA UNP LE PARECIÓ:
MAL ADMIN46%
DESORDEN ACADEM6%
CAMPAÑA7%
POLITICOS42%
MOTIVOS DE LA INTERVENCION
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MAL ADMIN46%
DESORDEN ACADEM6%
CAMPAÑA7%
POLITICOS42%
MOTIVOS DE LA INTERVENCION
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NO53%
SI47%
HAY UNA CAMPAÑA EN CONTRA DE LA UNP?
DENTRO 22%
FUERA61%
OTROS18%
CONSIDERA QUE LA CAMPAÑA PROVIENE
DE :
POLITICOS72%
PER-SONAL
5%
TRANSPAR
10% ATACAR13%
LA CAMPAÑA RES-PONDE
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Plan para el futuro:
Revisar las prácticas docentes de evaluación en proceso.-
Un Período de exámenes parciales, favorece los hábitos de estudio de los alumnos?
Seguir investigando los “porqué” • Porqué no usan los libros de biblioteca?• Porqué no tienen tiempo para estudiar?}• Porqué no están satisfechos con la enseñanza? Buscar formas de potenciar el uso de la
biblioteca.- Mejorar la comunicación institucional. – Sería posible una Obra social estudiantil,
como en otras universidades?