Download - Falta de Escuelas
-
8/17/2019 Falta de Escuelas
1/3
Las imágenes hablan por sí sola. En muchas regiones del país, donde infuenciadel estado es poca o casi nula, donde el predominio militar es insignicante,donde las escuelas carecen de inraestructura ísica o peor aún carecen deexistencia, donde escasea el trabajo digno, pero abunda la pobreza indigna,ue entre la espada ! la pared al trabajador del campo, al campesino ue para
mejorar sus ingresos ! darle mejores condiciones a su amilia no le ueda otrocamino ue los culti"os ilícitos, ue entre otras pocas cosas es lo únicopro"echosos ue se puede hacer en ciertas zonas del país, ! ue por inercia losobliga a pertenecer a grupos al margen de la le!.
Ese ue el desaortunado destino por el ue pasaron jenni ! #icardo dos de loscinco mil ocho cientos j$"enes en proceso de reintegraci$n, ue lograronsuperar una "ida rodeada de todo tipo de crímenes dentro de grupos al margende la le! ! optar por la calidad de "ida ue le orece una buena educaci$n, unempleo bien remunerado, entre otras cosas.
%iícil acceso a las escuelas ue además presentan precarias condiciones ensus instalaciones.
&nico trabajo ue le brinda los recursos sucientes para sobre"i"ir.
-
8/17/2019 Falta de Escuelas
2/3
%esaortunadamente es con lo primero ue juegan muchos ni'os del campo.
La desmilitarizaci$n de pueblos enteros le da poder territorial a los grupos almargen de la le!
(e ui a la guerrilla por ue uise, no había más nada ue hacer.
)ondenados por la "ida o por el estado.
-
8/17/2019 Falta de Escuelas
3/3