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COLEGIO PÚBLICO JOSÉ CALVO SOTELOAvda. de la ciudad de Barcelona, 83 - 28007 Madrid
Tel.: 91 433 71 25/Fax: 91 433 67 81e-mail: [email protected]
web: colesotelo.com
Extracto del Proyecto Educativo
C.E.I.P. José Calvo Sotelo
Colegio Público de Educación Infantil y Primaria
JOSÉ CALVO SOTELO
Para cualquier consulta, no dudenen dirigirse a secretaría, jefatura deestudios o dirección del centro
PRESENTACIÓN
Queridos padres y madres:
El documento que les presentamos, es un extracto del ProyectoEducativo de nuestro Colegio, que ponemos en sus manos con laintención de que les ayude a conocermejor el centro, lo que somos,lo que pretendemos, la organización y los aspectos principales denuestro funcionamiento.
La elaboración del Proyecto ha sido llevada a cabo por todos lossectores implicados en la educación de vuestros hijos, a través desus representantes en el Consejo Escolar del Centro.
La finalidad del mismo es, darles a conocer la estructura,relaciones y normas de convivencia que nos permitirán alcanzarlos objetivos propuestos y en definitiva la educación integral denuestros alumnos/as.
Creemos que el esfuerzo continuo de todos, padres-madres,profesores-profesoras y los propios alumnos/as se orienta hacia ellogro deun colegio cadavezmejor, ofreciendoa la comunidadescolarmásymejores servicios yunmarcodeparticipación amplio y abierto.
C.E.I.P. José Calvo Sotelo
C.E.I.P. JOSÉ CALVO SOTELO
EXTRACTO DELPROYECTO EDUCATIVO
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EXTRACTODELPROYECTOEDUCATIVO C.E.I.P.JOSÉ
CALVOSOTELOI 03I
EXTRACTODEL
PROYECTOEDUCATIVO
TITULARIDAD
Colegio Público
José Calvo SoteloNIVELES DE ENSEÑANZA�Educación Infantil.�Educación Primaria.
DEPENDENCIA�Administración Educativa C.M.Consejería de Educación.
FECHA DE FUNDACIÓN:� 1933
DIRECCIÓN�Avda. Ciudad de Barcelona 83.
TELÉFONO:�Teléfono 91 433 71 25�Teléfono y fax: 91 433 67 81�E-mail: [email protected]�PáginaWeb: www.colesotelo.com
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS:�Comedor escolar.�Servicio de desayuno.“Los primeros del cole”.
�Actividades Extraescolares.
SERVICIOS PEDAGÓGICOSESPECIALES:�Equipo de atención a alumnos conNecesidades Educativas Especiales.
�Equipo de Orientación Educativa yPedagógica.
�Educación Compensatoria.
TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN� 2 Aulas de Informática que cuentancon 18 y 15 equipos respectivamente.
� 1 ó 2 equipos informáticos en todas lasaulas de E. Infantil y E. Primaria.
� 1 ó varios equipos en las aulas dePedagogía Terapéutica, Audición yLenguaje y Educación Compensatoria.
�Conexión a Internet en todos losordenadores del centro.
HORARIO:�De octubre a Mayo de 9 a 12’30 horasy de 14’30 a 16 horas.
� Junio y Septiembre de 9 a 13 horas.�De 7’30 a 9 “Los primeros del cole”.
HORARIO DE ATENCIÓN A LOSPADRES:� Jueves de 16 a 17 horas.
INSTALACIONES�Biblioteca.� 2 Aulas de Informática.�Gimnasio.�Sala de profesores.�Comedor.�Aula de Música.�Sede de A.M.P.A.�Pistas deportivas.�Gabinete de Logopedia yPedagogía terapéutica.
�Aula de Compensatoria.�Despachos de Gestión yAdministración.
SEÑAS DE IDENTIDAD(Quiénes somos)
OBJETIVOS. (Qué pretendemos)
� Desarrollar plenamente la personalidad de los alumnosmediante una formación integralrespetando los principios democráticos de convivencia.
� Adquirir hábitos intelectuales, de trabajo y de conducta para participar crítica yactivamente en la vida social y cultural.
� Preparar al alumno para la adquisición de conocimientos científicos, humanísticos yestéticos.
� Establecer y desarrollar los mecanismos de participación y convivencia de todos losmiembros de la comunidad educativa.
� Crear un clima de aceptación y confianza que favorezca la comunicación y comprensióny potencie la autoestima personal.
� Fomentar el respeto por las diferencias étnicas, religiosas, culturales, físicas y psíquicas.
� Potenciar a los alumnos para el uso enriquecedor del ocio tanto desde el punto de vistapersonal como social.
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SOTELOI 05IEXTRACTO
DELPROYECTO
EDUCATIVOC.E.I.P.J
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EXTRACTODELPROYECTOEDUCATIVO
REGLAMENTO DE RÉGIMENINTERNO. (CÓMO NOS ORGANIZAMOS)
ÓRGANOS DE GOBIERNOSon Órganos Unipersonales de Gobierno:
� El Director
� El Jefe de Estudios
� El Secretario
Sus funciones se desprenden del Art. 25/2 del R.D. de Escuelas Infantiles y Colegios dePrimaria del 26-01-96, así como todo el Capítulo 2, Art. del 25 al 37 del citado Real Decreto.
ÓRGANOS COLEGIADOSSon órganos colegiados el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores.
EL CONSEJO ESCOLAREs el órgano de representación de la comunidad educativa, formado por: El Director, Jefede Estudios, cinco padres-madres, cinco profesores/as, un representante delAyuntamiento, otro del personal de administración y servicios, y el Secretario con vozpero sin voto.
Competencias� Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo del Centro,aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado sin perjuicio de las competencias del Claustrode Profesores.
� Participar en la elección del Director y designar al equipo directivo por él propuesto.
� Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de susmiembros,adoptado por mayoría de dos tercios.
� Aprobar el Reglamento de Régimen Interior.
� Resolver los conflictos e imponer las sanciones, con fines pedagógicos, en materia dedisciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes delos mismos.
� Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
� Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así comoaprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competenal Claustro.
� Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolarescomplementarias y comedor.
� Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales,deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudieraprestar su colaboración.
� Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales yeducativos.
� Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.
� Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
� Informar en la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
� Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de losresultados de las evaluaciones.
� Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
� Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administracióneducativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.
� Quedan excluidos los temas pedagógicos y didácticos, que son competencia del Claustro.En estos aspectos se limitarán a la aprobación o no de los proyectos curriculares, asícomo al conocimiento y valoración de los resultados académicos y del funcionamientogeneral del Centro.
Para facilitar la operatividad del Consejo se han creado una serie de comisiones: Convivencia,seguridad e higiene, asuntos económicos, escolarización ymantenimiento del centro.
CLAUSTRO DE PROFESORESÓrgano de participación de todos los profesores, con voz y voto, cuyo presidente es elDirector.
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE� Comisión de Coordinación Pedagógica.� Equipos de Ciclo y Nivel.� Tutores.
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SOTELOI 07IEXTRACTO
DELPROYECTO
EDUCATIVOC.E.I.P.J
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EXTRACTODELPROYECTOEDUCATIVO
NORMATIVARESPECTO A DIFERENTES MOMENTOS Y LUGARESEl objetivo principal es favorecer el respeto, la tolerancia, el cuidado del material einstalaciones, la solución de conflictos mediante el diálogo y la solidaridad.
Es de obligado cumplimiento para los alumnos:
ENTRADAS Y SALIDAS:� La asistencia a clase.
� Apertura de la puerta cinco minutos antes del comienzo de las clases.
� Cierre de las puertas diez minutos después del comienzo de las clases (Pasados estosdiez minutos, se tendrá que llamar al timbre de la entrada).
� Los alumnos entrarán y saldrán solos del recinto escolar, excepto los de EducaciónInfantil que deben ser acompañados por un adulto.
� La entrada a los distintos pabellones se hará de forma ordenada.
� En caso de retraso deberán pasar, con el adulto que lo acompañe, por secretaría parala justificación escrita del mismo.
� Tanto los retrasos como las faltas deberán ser justificadas por escrito.
� Sólo se tendrán que justificar médicamente las bajas de larga duración.
� Se subirá y bajará por las escaleras en fila sin correr.
RECREOS:� Los días de lluvia, los alumnos permanecerán en sus respectivas aulas al cuidado de unprofesor del Ciclo.
� Quedan prohibidos los objetos peligrosos, punzantes, balones duros, etc.
� No se podrán introducir ni utilizar teléfonos móviles, juegos de consola, etc.
� Los alumnos no se comunicarán, a través de la verja, con personas del exterior.
� No podrán permanecer alumnos en las aulas y en los pasillos, servicios u otrasdependencias sin la presencia de un profesor.
AULAS Y OTRAS DEPENDENCIASAulas
� Quedarán limpias y ordenadas y se cuidará el material común.
� Las clases no podrán ser interrumpidas sin justificación.
� Queda prohibido comer en clase y asomarse a las ventanas.
� Dentro del recinto escolar no se puede comer pipas ni chicles.
� Se guardará el debido respeto tanto a la autoridad de los profesores como a compañerosy personal de servicio.
� Semantendrá una actitud correcta en clase, no permitiéndose el uso de teléfonosmóviles,objetos peligrosos, etc. que puedan distraer al propio alumno y a sus compañeros.
� El trato con los compañeros será correcto sin ejercer violencia física o verbal.
Servicios
� Se utilizarán de forma adecuada, y se procurará mantenerlos cuidados y limpios,evitando derramar agua.
� Los grifos se cerrarán después de su uso.
� Los servicios no pueden ser utilizados como zona de juego.
Edificios
� No se puede gritar ni correr por los pasillos.
� Los alumnos, al cambiar de actividad, serán acompañados por el profesor hasta 3º dePrimaria, el resto de los alumnos realizarán los cambios de aula de forma ordenaday sin correr.
� En los cambios de clase, los alumnos no podrán salir del aula.
� Se respetará tanto el interior como el exterior del edificio.
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SOTELOI 09IEXTRACTO
DELPROYECTO
EDUCATIVO
DERECHOS Y DEBERES DEALUMNOS Y PADRES
ALUMNOS1. DERECHOS
� Recibir formación integral y orientación.
� Seguridad e higiene.
� Confidencialidad para asuntos personales y familiares.
� Participar en la vida del centro.
� Respeto a su ideología, integridad y dignidad personal.
� Utilizar las instalaciones del Centro tal y como establece el reglamento.
2. DEBERES
� Asistencia y puntualidad.
� Cumplimiento de las normas de convivencia.
� Respeto a todos los miembros de la comunidad educativa.
� Cuidar materiales e instalaciones del centro.
� Participar en las actividades del centro.
� Participar en las actividades dentro del aula.
Ante el incumplimiento de estos deberes, se aplicarán medidas correctoras de tal formaque no se prive del derecho a la educación, respetando su integridad y siendoproporcionales a su conducta; todo ello para una mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Consejo Escolar supervisará el cumplimiento de estas medidas.
Se consideran faltas leves:
� Impuntualidad no reiterada.
� Interrupciones de clase innecesarias.
� Permanencia en dependencias del centro que no correspondan.
� Alborotos o desórdenes.
� Palabras soeces y trato despectivo.
� Desobediencias.
COMEDORAdemás de las establecidas en la circular de principio de curso habrán de:
� Asistir puntualmente a su turno con las manos limpias.
� Respetarán a los monitores.
� Hablarán en tono bajo.
� Levantarán la mano para pedir algo y no arrojarán objetos ni comida al suelo.
� Tendrán que comer todos los alimentos.
� El incumplimiento de las normas de comedor serán corregidas mediante avisos y bajasde este servicio.
SALIDASEn las salidas que se realicen desde el centro se observarán las siguientes normas:
� Semantendrán atentos a las indicaciones de los adultos que les acompañen en las salidas.
� Seguardarán las debidas formas tanto en los autobuses comoen los lugares que se visiten.
� Los alumnos tendrán que llevar la ropa deportiva del centro, tanto en las salidas quesean deportivas como en las otras.
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SOTELOI 11IEXTRACTO
DELPROYECTO
EDUCATIVO
� Tareas de reparación de desperfectos, incluso haciéndose cargo de su costo.
� Comparecencia ante la jefatura de estudios.
� Suspensión en la participación de las actividades extraescolares o complementarias.
� Cambio de grupo durante un plazo máximo de un mes.
� Suspensión de asistencia al Centro (máximo seis días) con trabajo controlado yseguimiento del mismo.
Faltas muy graves:
� Reparación de daños en horario no lectivo.
� Tareas de mejoras.
� Cambio de grupo o de Centro.
� Suspensión del derecho a asistencia a clase entre cinco o quince días con trabajo.
� Suspensión del derecho a asistencia al Centro entre tres y treinta días.
Las faltas muy graves se resolverán mediante expedientes disciplinarios.
PADRES1. DERECHOS
� Solicitar y recibir información.
� Reclamar ante las situaciones que perjudiquen la educación de sus hijos.
� Elegir a sus representantes.
� Participar en reuniones para padres.
� Que sus hijos reciban una educación según los principios constitucionales.
� Afiliarse a asociaciones.
2. DEBERES
� Colaborar en actividades complementarias.
� Evitar faltas de asistencia y puntualidad.
� Conocer y recibir notas, informes, comunicaciones del Centro.
� Mantenerse localizables.
� Respetar a todos los miembros de la Comunidad Educativa
Se consideran faltas graves:
� Faltas de asistencia no justificadas o reiteradas.
� Desinterés permanente por el rendimiento escolar o no realizar las tareas de clase o lasencargadas para casa con reiteración.
� Incumplimiento de sanciones.
� Uso negligente y causar desperfectos en: instalaciones, material y mobiliario.
� Acciones que perturben el orden y la convivencia.
� Salir del aula sin autorización.
Se consideran faltas muy graves:
� Desobediencias graves al profesorado o acuerdos del Claustro y Consejo.
� Injurias, expresiones obscenas y faltas de respeto graves a los miembros de laComunidad Educativa.
� Reiteración de faltas graves.
� Agresión, riñas y discriminaciones.
� Apropiación de bienes o destrucción de los mismos.
� Actos que perturben gravemente la convivencia, salud e integridad de los miembros dela Comunidad Educativa.
� La grabación y/o publicación de alumnos, maestros o personal del centro con especialgravedad si se trata de agresiones o humillaciones.
� El incumplimiento de la sanción impuesta por falta grave.
� La falsificación de firmas y calificaciones así como la sustracción de documentos académicos.
� Las riñas y actuaciones violentas o humillantes con los compañeros.
ANTE DICHAS FALTAS SE PROCEDERÁ:Faltas leves:
� Amonestaciones verbales.
� Trabajos Educativos y de Cooperación.
� Trabajo o actividades fuera del horario lectivo.
Faltas graves:
� Amonestaciones privadas o por escrito.
� Trabajos fuera del horario lectivo.
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AMPALa Asociación de padres y madres del colegio público José Calvo Sotelo tiene como finla participación de los padres y madres en lo concerniente a la educación de nuestroshijos e hijas.
Según lo previsto en el Real Decreto 1533/86, las Asociaciones de Padres y Madres delAlumnado asumirán las siguientes finalidades:
� Asistir a los padres o tutores en todo lo concerniente a la educación de sus hijos o pupilos.
� Colaborar en las actividades educativas de los centros.
� Promover la participación de los padres de los alumnos en la gestión del centro.
� Asistir a los padres de alumnos en el ejercicio de su derecho a intervenir en el control ygestión de los centros sostenidos con fondos públicos.
� Facilitar la representación y la participación de los padres de alumnos en los consejosescolares de los centros públicos y concertados y en otros órganos colegiados.
� Cualquiera otra que le asignen sus respectivos estatutos.
LaAsociación realiza actividades extraescolares de lunes a viernes (guardería, baloncesto, judo,baile, natación, pintura, inglés,..) y los fines de semana (cine, teatro, museos, excursiones,...)campamento urbano de verano. Su página web es :www.ampasotelo.tk.
ASISTENCIA EN CASO DE ACCIDENTESDENTRO DEL HORARIO ESCOLARLos alumnos serán atendidos por los profesores/as en casos leves. Si el accidente seconsidera de más gravedad se comunicará a los padres y/o en su caso se llamará a losservicios de urgencias.
Para cualquier consulta dirigirse a la secretaría, jefatura de estudios o dirección del centro.
Colegio Público de Educación Infantil y Primaria
JOSÉ CALVO SOTELOAvda. Ciudad de Barcelona 83 - 28007-MADRID
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