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Diseño del títuloSUBTÍTULO
ESCUELA DE POST-GRADO
TEMA: La Exposición
UNIVERSIDAD DE ORIENTEUNIVO
La exposición oral
Es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema previo o guión. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. Académicamente está presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o en los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros.
Respuesta al tema
que vamos a tratar.
El tono (informal,
serio, divulgativ
o) que vamos a adoptar.
Los recursos y materiales de apoyo
(presentación, pizarra, diapositivas y carteles.
El orden en que
vamos a exponer
esas ideas.
Las ideas a
desarrollar.
La forma de
expresión.
Preparación
minuciosa del
contenido de la
exposición.
FASES DE PREPARACIÓN DE UNA EXPOSICIÓN:
Una de las tareas claves de la fase de preparación es la elaboración de un
guión.
Es un esquema que recoge los puntos esenciales que se van a desarrollar y nos permite presentar las ideas según un orden fijado, a la vez de que reduce las posibilidades de que olvidemos puntos importantes o de que nos quedemos atascados.
Un buen guión debe cumplir los siguientes requisitos:
Tiene que incluir las ideas
principales de la exposición,
expresadas de forma concisa.
Ha de ofrecer una estructura clara,
con las ideas organizadas y
jerarquizadas. Solo de este modo
podemos acceder rápidamente a la información que
busquemos.
Tiene que ser abierto, es decir, debe permitir la
inclusión de nuevas ideas.
REALIZACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL.
LA ACTUACIÓN
.
.
Cuando hacemos una exposición oral
estamos ante un público que nos ve y nos oye. Por ello, es muy importante cuidar el lenguaje
corporal y la expresividad de la
voz.
La posición del cuerpo y la
expresión facial han de ser lo más naturales
posibles.
El lenguaje corporal, La persona que habla
en público debe dominar el escenario en el que se mueve,
actuando con naturalidad
Debemos controlar nuestros gestos,
evitando la gesticulación
excesiva aunque debemos remarcar
con ademanes oportunos aquello
que estamos diciendo.
La expresividad de la voz, Nuestra
pronunciación debe ser clara y el volumen de voz adecuado para que el mensaje llegue
con nitidez al auditorio
La mirada es un elemento fundamental,
ya que hay que mantener el contacto visual con el auditorio,
dirigiéndose al conjunto y no a una persona concreta
Debemos evitar hablar en voz
demasiado baja o gritar. Una entonación
modulada, acompasada a los
contenidos, contribuirá al éxito de
nuestra actuación.
Evitar el atropellamiento y la monotonía que
acaban aburriendo al
auditorio provocando que se desentiendan
del mensaje.
Explicar al principio el tema que vamos a
tratar y la estructura que va a tener
nuestro discurso..
Debemos seguir el esquema fijado en el
guión que hemos elaborado
previamente..
Empezar la exposición de una
manera que resulte atrayente al público. Si se consigue captar
desde el primer momento la atención
del oyente, este seguirá con mayor interés las fases posteriores de la
exposición.
Durante la intervención, hay que
proporcionar al oyente ideas
fundamentales. Se puede destacar esas
informaciones empleando un tono
más enfático o indicando
directamente la importancia que le
atribuimos.
Debe finalizarse la intervención
retomando las líneas fundamentales de la
exposición y resumiendo las
distintas conclusiones analizadas.
EL TEXTO O DISCURSO
LA INTERACCIÓN CON EL AUDITORIOEl orador ha de prestar atención a las reacciones del público y reorientar su exposición en función de ellas; si vemos que nuestro auditorio se aburre o se distrae, debemos dotar de mayor expresividad nuestra intervención o introducir algún elemento que evite la monotonía: preguntas dirigidas al auditorio, pausas para recuperar la atención, cambios de tono
EL USO DE MATERIALES DE APOYO Conviene emplear recursos visuales para ilustrar y amenizar la exposición. Se puede, por ejemplo: dibujar en la pizarra esquemas o gráficos, realizar una presentación Power Point, traer material auxiliar (gráficos, cuadros resúmenes, fotografías…) Este tipo de recursos ayudan a estructurar la exposición, facilitan la comprensión y mantienen despierta la atención del público.
Total nerviosismo
Desorganización
Voz baja y mala modulación
Actitud irresponsable
Descuidar la audiencia
Falta de material de apoyo
Dirigirse solo a un sector de la audiencia
Inadecuada presentación
ERRORES MÁS
COMUNES
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Atributos sujetos a evaluación Puntaje
• Presentación personal
• Uso de Herramientas tecnológicas
• Hace ejemplificaciones interactuando con el auditorio
• Seguridad y dominio del tema
• Tono de voz
• Claridad, fluidez y buen uso de palabras
• Manejo de escenario - desplazamiento
Gracias por su atención!