Fundamentos y metodología de la investigación en
educación I
La aspiración de
nuevos escenarios
profesionales para los futuros
docentes
en educación preescolar.
COMO FUTURAS MAESTRA DE PREESCOLAR BUSCAMOS LA
COMODIDAD PARA CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS, MI
IDEA EN ESTE TRABAJO ES AVERIGUAR QUE ES LO QUE
LOS NIÑOS(AS) Y PADRES DE FAMILIA QUIEREN
INCORPORAR O MEJORAR EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA ASÍ INCORPORARLOS Y
ASPIRAR A NUEVOS ESCENARIOS
PROFESIONALES.
OBJETIVO GENERAL:ANALIZAR LOS DIFERENTES CAMPOS Y CARACTERÍSTICAS DE UNA DOCENTE PARA LA ASPIRACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
EL PROBLEMA DE ESTE TRABAJO ES SABER CÓMO MEJORAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA
ALCANZAR LA ASPIRACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES Y PONERLO EN PRÁCTICA COMO
DOCENTE. EL PROBLEMA DE CREAR NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES ES QUE LAS DOCENTES
NO ÚNICAMENTE SE TIENEN QUE CONVERTIR EN DOCENTES, SINO EN INVESTIGADORAS DE SU PROPIA PRÀCTICA, CONVIRTIÉNDOSE EN EVALUADORAS Y ASÍ
VER CÓMO SE VAN CUMPLIENDO CADA OBJETIVO PROPUESTO. Y LA ASPIRACIÓN A LO QUE SE QUIERE
LLEGAR A OBTENER COMO DOCENTES DE PREESCOLARES ORIENTADORAS, CREATIVAS,
INNOVADORAS, CRITICAS PARA QUE FAVOREZCAN LAS RELACIONES EN LA EDUCACIÓN, APORTAR TODAS ESAS CARACTERÍSTICAS EN UN NUEVO ESCENARIO
PUEDE LLEGAR A DIFICULTARSE EN EL TRANSCURSO DE EJECUCIÓN.
Educacion Preescolar
Es importante la educacion preescolarSe valora la edu-cacion preescolar No se valora la educacion preescolarNo es importante la educacion preescolar
La educación preescolar por la mayoría de las
personas entrevistadas es importante,
mientras que para otros nos es importante ya
que lo interpretan que es solo para jugar.
Algunos valoran la educación preescolar
mientras otros no la valoran, no creen que
sea fundamental
Si cambiarian el aula
No cambiarian el aula
No saben 0
10
20
30
40
50
60Opinion de los niñoscambiarian el aula?
Quieren lo mismo:aprender aleer,escribir, deportes,juegos con los quepuedan aprender,teatro,sumas restas
Quierenaprender:Hidroponia,correcto cuidado de lasplantas, Lesco, sobreenfermedades,idiomasnuevos
En el grafico los niños(as) ofrecen su opinión de si cambiarían actualmente el aula? El 50% de los niños coinciden en que si cambiarían el aula y lo que cambiarían del aula es: el color del aula que sea más atractivo, el área de juego, que sea muy amplio. Un 35% respondieron que no cambiarían su aula ya que les gusta tal y como está el aula y el 15% restante no supo responder a la pregunta.
GRAN CANTIDAD DE NIÑOS(AS), CONSIDERAN QUE SE TIENEN QUE INCORPORAR EN LOS NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES Y QUE SE LE ENSENE A RESPETAR A LOS NIÑOS(AS) CON ALGÚN PROBLEMA, QUE NO SE LES LLAMEN NIÑOS(AS) ESPECIALES PORQUE TODOS LOS SOMOS Y QUE LAS MAESTRAS SEAN TIERNAS COMO LA HARINA COMO NOS DICE STACY.
Incentivar a los niños(as), para ayudar a los demás que presenten algún problema, es una de las características que deben tener todo tipo de escenario profesional en el ejercicio docente. Tal y como lo realizo maría, que al ver su compañero no lo hizo a un lado como los otros, sino que hizo todo lo posible por ayudarlo y compartir con el, hasta el día que enfermo y murió, pero maría no dejo que eso la detuviera decidió seguir adelante y ser una buena profesora.Crear conciencia en la población infantil, permitirá a muchos realizar sus metas o encontrar el camino que deben seguir, como María.
PERCEPCIONES DE LOS PADRES
Incorporar Tecnologias0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Deacuerdo caracteristicas amable, linda, buena,cariñosa…
Desacuerdo respecto a caracteristicas: capacitadas para niños con enfermedades, con deficit atencional bien capacitadas
Lo tomarian en cosideracion caracteristicas reflejadas ac-tualmente en las profesoras
¿Qué les gustaria prender?
Les gustaria aprender a leer,escribir,juegos educa-tivos,que puedan ser ellos los maestros(as),teatro,sumas y restas mas definidas.
Aprender algo mas nuevo como: Lesco, hidroponia, sobre enfermedades, id-iomas, deportes.
LOS NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES CONTRIBUIRÁN A LA SOCIEDAD PARA QUE
EL APRENDIZAJE MUTUO, PARA TODOS, DONDE EL ESTRATO SOCIAL NO PERJUDIQUE
A LOS NIÑOS, POR ESO LOS OBJETIVOS PLANTEADOS ANTERIORMENTE, INTENTE
ENFOCARSE EN CÓMO MEJORAR ESTA EDUCACIÓN Y DARLE IMPORTANCIA QUE
REALMENTE TIENE ESTA EDUCACIÓN PARA EL RESTO DE LA VIDA COTIDIANA.
VARELA, JOSÉ PEDRO:” LA EDUCACIÓN, COMO LA LUZ DEL SOL, PUEDE Y DEBE
LLEGAR A TODOS”
LISTADO DE REFERENCIASCHALMERS, D. (2010). TEATRO 3-6: GUÍA PARA ENSEÑAR
TEATRO A NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL.TAYLOR, FLOR. 2014. MADRE. ENTREVISTA REALIZADA EL 28
DE JULIO DEL 2014.STACY. 2014. ESTUDIANTE DE PREESCOLAR, EN
TRANSICION.ENTREVISTA REALIZADA EL 30 DE JULIO DEL 2014CASTRO, M., VERDISCO, C., & AIMEE. (2004). COMO MEJORAR
LA EDUCACIÓN: IDEAS LATINOAMERICANAS Y RESULTADOS ASISTICOS
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FONSECA, ALISON. (2014). ESTUDIANTE DE QUINTO GRADO. ENTREVISTA REALIZADA EL 6 DE AGOSTO DEL 2014
VARELA, JOSÉ PEDRO (2008). FRASES CELEBRES.