![Page 1: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/1.jpg)
Experiencias en el área de FOL
Lourdes Barrosowww.lbarroso.com
miércoles 3 de marzo de 2010
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El contexto
• Ciclos formativos de Grado Superior:
• Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
• Actividades Físicas y Deportivas
• IES Laguna de Joatzel. Getafe
miércoles 3 de marzo de 2010
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El contexto
• Esto es lo que hay:
• Aulas y equipos antiguos (algunos tienen 10 años).
• Mantenimiento realizado por el profesorado.
• Sin muchas posibilidades de mejorar los recursos existentes.
miércoles 3 de marzo de 2010
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• Módulos:
• RET (Relaciones en el Entorno de Trabajo)
• FOL (Formación y Orientación Laboral)
• OGPE (Organización y Gestión de una Pequeña Empresa ...)
El contexto
miércoles 3 de marzo de 2010
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Módulo de Relaciones en el Entorno de Trabajo RET
2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de RET
Tarea
• Desarrollo de un trabajo monográfico.
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de RET: Monografía
Objetivos
• Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo.
• Mejorar la capacidad de sintetizar y comunicar ideas.
• Profundizar en determinados aspectos y actualizar contenidos de la materia.
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
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¿Qué hace la profesora?
• Proporciona:
• Referencias
• Lecturas, vídeos, mapas conceptuales, etc..
• Actividades
• Medio: Wiki materia
• http://ret.wikispaces.com
• Orienta, asesora y realiza el seguimiento.
2º DAIEl módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010
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Cómo se organiza
• En pequeños grupos o parejas.
• Soporte colaborativo para desarrollo: blog, Google Sites, o wiki.
• Se dedican 12 horas de clase al desarrollo del trabajo.
2º DAIEl módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010
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• Proceso:
• Teoría y dinámicas de desarrollo de habilidades del trabajo en equipo.
• Aprendizaje de las herramientas seleccionadas. ¡¡¡Rápido, muy rápido!!!
• Elección de tema y constitución de grupos.
2º DAIEl módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010
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• Búsqueda y selección de recursos. Profesora y alumnado.
• Elaboración de esquema. Discutido por el grupo ya aprobado por la profesora.
• Desarrollo del tema por el alumnado. Supervisión y apoyo continuo de la profesora.
• Presentación pública con soporte multimedia.
2º DAIEl módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010
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• Algunos resultados
• Riesgos psicosociales.
• Creatividad. Bar el Parnaso
• Comunicación no verbal.
• La web 2.0 en la empresa.
2º DAIEl módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010
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• Sintetizar y expresar en otros soportes
2º DAI
Ver actividad
El módulo de RET: Actividades
miércoles 3 de marzo de 2010
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Módulo de Formación y Orientación LaboralFOL
2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 15: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/15.jpg)
El módulo de FOL 2º DAI
• Objetivo:
• Desarrollo la identidad profesional
• Herramienta:
• Blogs
• Dos intentos:
• 1º Un blog colectivo
• 2º Blogs individuales
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de FOL 2º DAI
• Contenidos:
• Explorar el entorno profesional y laboral
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de FOL 2º DAI
• Contenidos:
• Construcción de valores mediante la expresión y el intercambio de opiniones.
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de FOL 2º DAI
• Contenidos:
• Compartir: conocimientos, descubrimientos ...
miércoles 3 de marzo de 2010
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El módulo de FOL 2º DAI
• Contenidos:
• Compartir: experiencias, preocupaciones ...
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 20: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/20.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional 2º DAI
• Blog de colectivo.
• El Blog de DAI
• Carácter voluntario.
• Participación escasa del alumnado como autores, aunque siguen las noticias publicadas.
• http://dailaguna.blogspot.com
miércoles 3 de marzo de 2010
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2º DaiFOL Desarrollo de la identidad profesional
El punto de inflexión
miércoles 3 de marzo de 2010
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2º Dai
DelDesarrollo de la identidad profesional
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 23: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/23.jpg)
2º Dai
AlDesarrollo de la identidad profesional y digital
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 24: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/24.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
Imágenes: icontexto
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 25: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/25.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
Imágenes: icontexto
Blogs individuales
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 26: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/26.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
• Carácter obligatorio.
• Evaluable.
• Se mantiene la temática.
• Se establece un modelo de estructura y normas de estilo.
Ver modelo
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 27: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/27.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
Imágenes: icontexto
+ ObjetivosSe añaden a los planteados en el blog individual
• Comenzar a construir su identidad digital y su Entorno Personal de Aprendizaje.
• Desarrollar la competencia digital en el alumnado de FP. Los alumnos desconocen la utilidad profesional de estas herramientas.
• Iniciarse en el uso de los medios sociales.
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 28: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/28.jpg)
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
Planeta DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 29: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/29.jpg)
Conclusionespreliminares
FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI
Imágenes: icontexto
Es una experiencia muy corta
• División de opiniones: A unos les ha entusiasmado, a otros les cuesta mucho escribir y no se deciden.
• Se le puede sacar mucho más partido, con más tiempo.
• Quizá no sea viable en grupos muy numerosos.
•¿Por qué no se plantea la competencia digital en la FP?.
alg
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 30: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/30.jpg)
El módulo de FOL: Actividades
• De indagación y reflexión.
• Trabajo sobre el documental SICKO.
• Pantallas de visualización de datos.
• La retribución mediante beneficios sociales
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 31: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/31.jpg)
Módulo de Organización y Gestión de una Pequeña Empresa...
OGPE
2º del CF de Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y DeportivasAFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 32: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/32.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
• Tarea
• Desarrollo de un Plan de Empresa
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 33: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/33.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
Cómo lo hacemos
• Se combina el trabajo en el aula convencional con el trabajo en el aula de informática (2 h./semana).
• En pequeños grupos.
• A principio de curso hacemos un taller de Wikispaces. (Aprox. 5 horas)
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 34: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/34.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
Blog de materia Wikis de proyectos
+
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 35: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/35.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
¿Qué hace la profesora?
• Guía del proyecto de empresa.
• Recursos: enlaces, actualizaciones, material complementario ...
• Actualización de temas.
• Soporte: Blog de Materia.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 36: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/36.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
¿Qué hace la profesora?
• Seguimiento y dirección de los proyectos.
• Durante las sesiones de trabajo en el aula de informática: orienta en las búsquedas, resuelve dudas sobre el trabajo y presta ayuda técnica.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 37: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/37.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
• ¿Qué hace el alumnado?.
• Búsqueda, selección, procesamiento de la información. Podemos acceder a fuentes primarias e institucionales.
• Producción de contenidos.
• Se inicia en el conocimiento y uso de algunas herramientas profesionales para el desarrollo de un proyecto: páginas web, encuestas, marketing digital, etc.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 38: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/38.jpg)
El módulo de OGPE: El proyecto empresa
Algunas conclusiones
• El riesgo de distracción existe, hay que realizar un esfuerzo extra de control.
• Es más motivador. El trabajo es más rico y estimulante.
• Supone un incremento de trabajo para el docente.
• Mejor con otra configuración de aula y grupos más pequeños.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 39: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/39.jpg)
Siguiendo pistas y haciendo camino
miércoles 3 de marzo de 2010
![Page 40: Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052523/555daef6d8b42a68328b4a02/html5/thumbnails/40.jpg)
Lourdes Barrosowww.lbarroso.com
Madrid - marzo 2010
II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0
Buenas Prácticas. ITE 2010
miércoles 3 de marzo de 2010