![Page 1: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/1.jpg)
EXPERIENCIA DE CALIDAD
CEIP TELLO TÉLLEZ - PALENCIA Curso 2018-19
![Page 2: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Quiénes somos?
El C.E.I.P. Tello Téllez es un colegio situado en el barrio de San Antonio
Mayoritariamente habitado por familias con nivel socioeconómico medio; si bien, hay núcleos en situación precaria.
El colegio acoge a 448 alumnos. 44 están incluídos en la ATDI.
Aumento de alumnado de minoría étnica.
![Page 3: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Qué es la Educación Inclusiva?
El concepto de Educación inclusiva es más amplio que el de integración. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de un modelo de escuela en el que no existen “requisitos de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la participación. El enfoque de educación inclusiva implica modificar sustancialmente la estructura, funcionamiento y propuesta didáctica de las escuelas para dar respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas, de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones. UNICEF, UNESCO, Fundación HINENI
![Page 4: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/4.jpg)
De donde partimos
Algunos alumnos manifiestan falta de comprensión y rechazo a otros niños del colegio en situación de vulnerabilidad.
Enseñanza individualista atendiendo más a las limitaciones de los alumnos que presentan dificultades.
Generar por parte del equipo docente un mayor consenso en medidas y actuaciones que favorezcan la inclusión de los alumnos con NEE.
![Page 5: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/5.jpg)
Dónde queremos llegar
A que los niños y niñas de nuestro colegio CONVIVAN EN ARMONÍA respetando y tolerando las diferencias de cada uno
Que los niños y niñas APRENDAN JUNTOS Y PARTICIPEN en igualdad de condiciones sean cual sean sus características personales, sociales y culturales, incluso aquellos que presentan una discapacidad.
![Page 6: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/6.jpg)
Áreas de mejora
INCLUSIÓN
PARTICIPACIÓN
DE TODO EL ALUMNADO
METODOLOGIAS
COOPERATIVAS
ATENCIÓN INCLUSIVA AL ALUMNADO
ACNEAE
SENSIBILIZACIÓN
VALORES INCLUSIVOS
![Page 7: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/7.jpg)
SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Formación del equipo docente sobre la educación inclusiva y su práctica en el aula
Bibliografía y webgrafía en la plataforma online del colegio.
Ponencia : “El valor de la inclusión para mejorar la calidad educativa del centro” Begoña Beatriz Miguel
![Page 8: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/8.jpg)
SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
2. Potenciar los VALORES INCLUSIVOS para aprender a reconocer que todos somos diferentes y así mejorar la
convivencia en el centro.
RESPETO a las
diferencias de cada uno TOLERANCIA
Nos aceptamos
unos a otros
CONVIVENCIA Jugar y
relacionarse en armonía
![Page 9: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/9.jpg)
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
En el aula y con la familia Con asociaciones: COCEMFE, ONCE…
![Page 10: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/10.jpg)
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
Ambientamos nuestro centro
Una navidad con buenos propósitos “El corazón de todos” preside nuestro patio
![Page 11: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/11.jpg)
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
En la biblioteca: Un rincón lleno de sentimientos
Tono
Y muchos mas…
![Page 12: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/12.jpg)
PARTICIPACIÓN DE TODO EL ALUMNADO
1.Facilitar la relación entre iguales sean cual sean sus características fomentando el respeto y la tolerancia.
2.Potenciar actividades curriculares en las que todos los niños participen, adaptándolas a las necesidades y
diferencias de cada uno.
![Page 13: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/13.jpg)
PARTICIPACIÓN de todo el alumnado
Dinámicas Juegos inclusivos en la hora del recreo
Jugamos juntos respetando nuestras diferencias
![Page 14: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/14.jpg)
PARTICIPACIÓN de todo el alumnado
Dinámicas Convivencia con los niños del CEE Carrechiquilla
![Page 15: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/15.jpg)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Fomentar el aprendizaje cooperativo e inclusivo en las diferentes áreas del currículum.
Dinámicas
APRENDEMOS JUNTOS EL ALUMNO AYUDANTE
![Page 16: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/16.jpg)
METODOLOGÍAS COOPERATIVAS Dinámicas
Los niños de 6º preparan cuentos inclusivos y los representan en Educación infantil
![Page 17: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/17.jpg)
ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEE
Conseguir una atención más inclusiva del alumnado ACNEAE
Mayor coordinación del equipo docente que trabaja con el alumno para llegar a más consensos.
Fomentar una comunicación activa con las familias
Reuniones familia-Tutor- EAD una vez al trimestre mínimo
![Page 18: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/18.jpg)
Qué hemos conseguido
![Page 19: EXPERIENCIA DE CALIDADceiptellotellez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042016/5e74b2d0c4782b16db73b2a3/html5/thumbnails/19.jpg)
Valoración final La experiencia “InclúyeME” nos ha resultado muy enriquecedora y satisfactoria por el trabajo realizado y los logros alcanzados. DESTACAR: La alta participación e implicación del profesorado del centro. La coordinación establecida y los cauces de información, que han sido
fundamentales para la planificación y desarrollo del plan de mejora. La respuesta tan positiva y ejemplar que han manifestado nuestros alumnos
ante las dinámicas propuestas
Nuestra experiencia de calidad es un proyecto: VIVO, ABIERTO, CON MUCHA ILUSIÓN PUESTA Y
TAMBIEN MUCHO ESFUERZO Y DEDICACIÓN. Todo para un objetivo común:
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado.