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Ideas aplicables del texto
Curso: Tutoría Virtual
Tutor: Sandra Fernández Arias
Maestro alumno: Carlos Alberto Escamilla Aguirre
Sección 38 del SNTE
Torreón Coahuila
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El estudiante cada vez más tiene que compartir opiniones, inquietudes, dudasy crear conocimiento, es decir trabajar grupalmente
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Cambiar el sistema de formación modificandoel tipo de actividades que deben realizar losestudiantes supone un cambio de rol del profesor.
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El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para:
• Asumir y cumplir compromisos grupales
• Ayudar a sus compañeros• Solicitar ayuda a los demás• Aceptar puntos de vista• Descubrir soluciones de beneficio
común• Aceptar crítica• Exponer ideas
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Elementos alrededor de las comunidades de práctica
1)Comprensión compartida2)Compromiso mutuo3)Repertorio compartido de
recursos comunes
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Conceptos relevantes
Cooperación: Tarea diseñada en actividades independientes
Coordinación: Se requiere para ensamblar resultados parciales
Colaboración: Coordina actividades sincrónicamente, tentativa continuada de construir y mantener un concepto común de un problema. Construcción conjunta de conocimiento
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Aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediado debe atender
• Situación de aprendizaje• Características del grupo• Tecnología que se usa
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Opciones pertinentes
• Proyectos• Resolución de casos• Situación de
construcción progresiva de conocimiento
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Formar grupos en trabajo colaborativo
• Filiación voluntaria• Homogeneidad en
interés o nivel de conocimiento
• Grupos heterogéneos
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Actividades colaborativas
• Debates virtuales• Actividades de
indagación• Aprendizaje orientado a
solución de problemas• Simulaciones
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Evaluación debe contemplar
• Heteroevaluación• Autoevaluación• Coevaluación
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Dra. Begoña Gros SalvatVicerrectora de Investigación e
Innovación UOC
Video: Innovavión con las tecnologías