Download - Evaluacion en la Escuela 2.0
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La evaluación en el aula digital
Si enseñamos de otra forma tenemos que evaluar de otra forma
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Evaluación 2.0
“Si nos van evaluar como
siempre, mejor estudiemos como siempre”
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Comptencia TIC modelo ACOTAcceso Adopción Adaptación Apropiación Invención
Acceso:
Aprender el úso básico de la tecnología.
• Es un paso previo.• No podemos usar
las TIC• No podemos
evaluar con TIC
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Comptencia TIC modelo ACOTAcceso Adopción Adaptación Apropiación Invención
Adopción:
Utilizan la tecnología como soporte de las formas tradicionales de enseñar.
• Utilizamos las TIC para elaborar pruebas de evaluación tradicionales.
• Editor de textos para elaborar pruebas de evaluación.
• Test on-line.
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Comptencia TIC modelo ACOTAcceso Adopción Adaptación Apropiación Invención
Adaptación:
Integran la nueva tecnología en prácticas tradicionales. Se centran a menudo en la productividad de los estudiantes: edición de textos, hojas de cálculo, gráficos, presentaciones, etc.
• En esta fase tenemos que integrar la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Las tareas, (también las realizadas con herramientas TIC), deben formar parte de la evaluación.
• Hay que analizar los trabajos realizados con las herramientas TIC y evaluarlos conforme a criterios previamente establecidos.
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Evaluación 2.0. Instrumentos
Fase de Adaptación:Instrumentos de evaluación
Integran la nueva tecnología en prácticas tradicionales. Se centran a menudo en la productividad de los estudiantes: edición de textos, hojas de cálculo, gráficos, presentaciones, etc.
• Materiales de las editoriales.
• Herramientas de autor: jClic, Hot Potatoes, Cuadernia, etc.
• Herramientas de evaluación on-line: That Quiz, eXlearning, test de Moodle.
• Solo se evaluan conceptos y conocimientos.
• No evaluamos procedimientos ni competencias.
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Comptencia TIC modelo ACOTAcceso Adopción Adaptación Apropiación Invención
Apropiación:
Se centran en el trabajo cooperativo, interdisciplinar, basado en proyectos de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es necesaria y añade valor y como una herramienta entre otras.
• En esta fase la parte puramente expositiva no existe. El proceso de enseñanza se basa en tareas.
• La evaluación se hace mediante las tareas.
• La evaluación es formativa
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Evaluación 2.0. Instrumentos
Apropiación:Instrumentos de evaluación
Se centran en el trabajo cooperativo, interdisciplinar, basado en proyectos de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es necesaria y añade valor y como una herramienta entre otras.
• La evaluación se hace mediante las tareas.
• Intervenciones en foros.• Correos electrónicos.• Perfiles en redes
sociales.• Enlaces en marcadores
sociales.• ePorfolio.• Artículos o comentarios
en blogs.
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Comptencia TIC modelo ACOTAcceso Adopción Adaptación Apropiación Invención
Invención:
Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan diversas tecnologías de forma innovadora.
• Está todo por inventar.
• En esta fase cada profesor o grupo de profesores crean nuevas formas de enseñar y de evalauar con el uso de las TICs
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Evaluación 2.0. Heramientas
Herramientas para la evaluación 2.0
• Tabla de competencias.• Tabla de objetivos.• Tabla de criterios de evaluación. • Listas de comprobación con objetivos y competencias para
cada actividad.• Grabaciones de vídeo y audio.• Productos finales de las actividades: Presentaciones, vídeos,
audios, intervenciones, etc.• Intervenciones cruzadas como método de coevaluación.• Número de visitas y comentarios a productos web.