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7/23/2019 Evaluacin e intervencin en problemas de conducta de nios y adolescentes
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OCTUBRE 2015
TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
EVALUACIN EINTERVENCIN EN ...
Problemas de conductade nios
y adolescentes
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7/23/2019 Evaluacin e intervencin en problemas de conducta de nios y adolescentes
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OCTUBRE 2015
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PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
Autores: I. Fernndez-Pinto, P. Santamara, F. Snchez-Snchez,M. A. Carrasco y V. Del Barrio.
Aplicacin: Individual y colectiva.Tiempo: Entre 15 y 20 minutos los cuestionarios parapadres y profesores; entre 30 y 40 minutos loscuestionarios de autoinforme.Edad: De 3 a 18 aos. Nivel 1 INFANTIL (3-6 aos);Nivel 2 PRIMARIA (6-12 aos); Nivel 3 SECUNDARIA
(12-18 aos).
Evaluacin de los principales problemasemocionales y de conducta de nios y
adolescentes.
SENA. Sistema de evaluacin de nios y adolescentes
Objetivos que se establecieron en la construccin y desarrollo del SENA
Pinche sobre la imagen paraobtener ms informacin o realizar
su compra.
Evaluacin comprehensiva y multidimensional
Evaluacin de Problemas Emocionales y de Conducta(Interiorizados, Exteriorizados, Contextuales y Especficos).
Deteccin de reas de Vulnerabilidadque predisponen a tener
problemas ms severos.Evaluacin de Recursos psicolgicos que protegen
ante diferentes problemas.
MultifuenteDispone de distintas
versiones del cuadernillosegn el informante:
Autoinforme, Padres yTutores.
Los tems y las reas a
evaluar se ajustan a lasposibilidades y limitacionesde cada tipo de informante.
MultinivelDistintos cuadernillos segn la
edad de la persona:Infantil: 3-6 aos
Primaria: 6-12 aosSecundaria: 12-18 aos
Sencillez en su:AplicacinCorreccin
Interpretacinwww.teacorrige.com
Muestras representativas y actuales depoblacin espaola.
Con ms de 3500 casos.
Desarrolladaoriginalmente en lengua
espaola.
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Qu puntos fuertes tiene el SENA?
Adems, en su desarrolloencontramos los siguientes puntos fuertes:
Elevada validez de contenido.Revisin de expertos en evaluacin y psicopatologa infanto-juvenil.Revisin lingstica y cultural por parte de expertos latinoamericanos.Diseado especficamente en Espaa y en lengua espaola.
Un gran nmero de escalas que permiten la evaluacin de:
Problemas de conducta con escalas como:Problemas de control de la ira, Conducta
desafiante, Agresin, Conducta antisocial,Abuso de sustancias
Problemas emocionales con escalas como:Ansiedad social, somatizacin, Depresin
reas de riesgo mediante lasescalas de vulnerabilidades:
Rigidez, Problemas de
regulacin emocional,Aislamiento
Problemas deFunciones ejecutivas.
Problemas de aprendizaje y estudio:Disposicin al estudio, Problemas de
aprendizaje
Problemasrelacionados con el
TDAH porque incluyeescalas de problemas
de atencin ehiperactividad.
Problemas contextualeso problemas derelacin del sujeto con los principales
entornos en los que se desenvuelve: lafamilia, la escuela o los compaeros.
Problemas severos comoecolalias, alucinaciones
etc mediante la escalaComportamiento Inusual.
Recursos personales para apoyarla intervencin: Inteligenciaemocional, Competencia e
Integracin social, Disposicin alestudio
Problemas especficos como: Problemasde la conducta alimentaria, dificultades deapego, esquizotipia, estrs postraumtico,retraso en el desarrollo
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Descrguese un ejemplo de resultados obtenido con el
sistema de correccinonline
InfantilFamilia
3 6 aos
PrimariaFamilia
6 12 aos
InfantilEscuela
3 6 aos
SecundariaAutoinforme12 18 aos
SecundariaEscuela
12 18 aos
PrimariaAutoinforme
6 8 aos
PrimariaEscuela
6 12 aos
PrimariaAutoinforme
8 12 aos
SecundariaFamilia
12
18 aos
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Profesor.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Secundaria%20(12-18%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Madre.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-12%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Primaria%20(6-8%20a%C3%B1os)%20Autoinforme.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Profesora.pdfhttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil%20ilustrativo%20SENA%20Infantil%20(3-6%20a%C3%B1os)%20Padre.pdfhttps://plus.google.com/111907439290070741233https://www.youtube.com/teaedicioneshttps://es.pinterest.com/teaediciones/https://www.linkedin.com/company/tea-edicioneshttps://www.facebook.com/TEAEdicioneshttps://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdiciones 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OCTUBRE 2015
TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
El BASC es una prueba:
Multimtodopuesto que tiene cinco componentesque valoran al sujeto desde diferentes perspectivas.Multidimensionalya que mide numerosos aspectosdel comportamiento y la personalidad.Permite evaluar la autopercepcin de nios yadolescentes.
SPECI. Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil
Autores: M. Garaigordobil y C. Maganto.
Aplicacin: Individual.Tiempo:10 minutos aproximadamente.Edad: De 5 a 12 aos.
Pinche sobre la imagen para obtenerms informacin o realizar su
compra.
El SPECI se ha diseado para responder a la necesidadde dotar a los profesionales del mbito educativo de uninstrumento de identificacin precoz de los problemasemocionales y de conducta ms comunesy del grado deintensidad de los mismos de una manera fcil y rpidatanto en su aplicacin como en su correccin. Estcompuesto por 10 tems que describen 10 conductasilustrativas de distintos problemas. Adems, permite laobtencin de tres puntuaciones globales: Problemasinternalizantes, Problemas externalizantes y Total.
Descrguese un ejemplo de resultados obtenido con
el sistema de correccin online.
BASC. Sistema de Evaluacin de la Conducta de Nios y Adolescentes
Autores: C. R. Reynolds y R. W. Kamphaus.
Adaptadores: J. Gonzlez, S. Fernndez, E. Prez y P.Santamara (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Aplicacin: Individual y colectiva.Tiempo: Variable, entre 10 y 20 minutos loscuestionarios para padres y tutores yaproximadamente 30 minutos el autoinforme.Edad: De 3 a 18 aos.
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http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/BASC_Informes.pdfhttp://web.teaediciones.com/BASC--SISTEMA-DE-EVALUACION-DE-LA-CONDUCTA-DE-NINOS-Y-ADOLESCENTES.aspxhttp://web.teaediciones.com/SPECI-Screening-de-Problemas-Emocionales-y-de-Conducta-Infantil.aspxhttps://plus.google.com/111907439290070741233https://www.youtube.com/teaedicioneshttps://es.pinterest.com/teaediciones/https://www.linkedin.com/company/tea-edicioneshttps://www.facebook.com/TEAEdicioneshttps://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdiciones -
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TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
Autor: P. Hernndez-Guanir.
Aplicacin: Individual y colectiva.Tiempo: Variable, de 30 a 40 minutos.Edad: De 8 aos en adelante
TAMAI. Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptacin Infantil
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compra.
Y ello, no solo como instrumento de diagnstico o evaluacin, sino como herramientade valoracin del cambio en diferentes programas de intervencin.
Se trata de una prueba autoevaluativa que tiene en cuenta las distintas reas deadaptacin ya mencionadas y, gracias al anlisis de correspondencia y clasificacinautomtica de clusters, permite obtener una informacin progresivamentedesmenuzadahasta el nivel que se desee.El dato ms genrico sera el de un factor general de inadaptacin y dentro de ste sepueden conocer otros factores complejos que lo componen que a su vez pueden estarcompuestos por otros factores ms simples.El siguiente sera un ejemplo de estos distintos niveles:
Adems del grado de adaptacin, el TAMAI permite la evaluacin de las actitudeseducadoras de los padres: Asistencial-personal, Permisiva o Restrictiva.
Evaluacin de la adaptacin personal, social, escolar
y familiar y de las actitudes educadoras de lospadres.
El TAMAIes una de las pruebas ms utilizadas por losprofesionales espaoles e hispanoamericanos paraevaluar la posible existencia de problemas otrastornos en nios y jvenes tanto en el reapersonal, como escolar, social y familiar.
Descrguese un ejemplo de resultados obtenido con
el sistema de correccin online.
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Muestra_eperfil_Tamai.pdfhttp://web.teaediciones.com/TAMAI--TEST-AUTOEVALUATIVO-MULTIFACTORIAL-DE-ADAPTACION-INFANTIL.aspxhttps://plus.google.com/111907439290070741233https://www.youtube.com/teaedicioneshttps://es.pinterest.com/teaediciones/https://www.linkedin.com/company/tea-edicioneshttps://www.facebook.com/TEAEdicioneshttps://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdiciones -
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TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
Autores: M V. de la Cruz y A. Cordero (Dpto. de I+D+i de TEAEdiciones).
Aplicacin: Individual y colectiva.Tiempo:Variable, en torno a 30 minutos.Edad: Adolescentes a partir de 12 aos.
IAC. Inventario de Adaptacin de Conducta
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Es un cuestionario formado por 123 frases, a las que elsujeto debe contestar de acuerdo con su forma de
pensar y actuar. A travs de ellas se aprecia el grado deadaptacin del adolescente a diversos aspectos de suentorno: Personal, Familiar, Escolar y Social.Los elementos se presentan agrupados por bloques,encabezados por una pregunta que abarca a todos ellos.
ACE. Alteracin del Comportamiento en la Escuela
Autores: A. Arias, L. M. Ayuso, G. Gil e I. Gonzlez.
Aplicacin: Individual y colectiva.Tiempo:Entre 5 y 10 minutos aproximadamente.Edad: De 3 a 13 aos.
El ACE es un instrumento sencillo y breve (16 tems)que ofrece informacin fiable y relevante sobre laincidencia de alteraciones del comportamiento odesviaciones conductuales en las aulas. Exploradistintos aspectos de las alteraciones, permite realizarun cribado inicial de las mismas, aporta una base paraampliar el proceso de evaluacin y ofrece informacintil para orientar el proceso de intervencin.
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Descrguese un ejemplo de resultados
obtenido con el sistema de aplicacinonline www.e-teaediciones.com.
http://web.teaediciones.com/ace-alteracion-del-comportamiento-en-la-escuela.aspxhttp://www.teaediciones.com.es/e-teaediciones2009/Informacion/Ejemplos/IAC.pdfhttp://web.teaediciones.com/iac-inventario-de-adaptacion-de-conducta.aspxhttps://plus.google.com/111907439290070741233https://www.youtube.com/teaedicioneshttps://es.pinterest.com/teaediciones/https://www.linkedin.com/company/tea-edicioneshttps://www.facebook.com/TEAEdicioneshttps://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdiciones -
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OCTUBRE 2015
TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
Autores: Beln Pozo Muoz y Elisa Vaca Lpez.
Duracin: 8 semanas (60 horas lectivasaproximadas).Asistencia: Online
Curso InTEA: Trastornos de conducta y problemas de
comportamiento - Evaluacin e intervencin
Los objetivos generales del curso son:
Conocer los factores de predisposicin, proteccin y mantenimientode los problemasde conducta.
Profundizar en aquellos ms habituales como el Trastorno Disocial, el TrastornoNegativista Desafiante, el Trastorno de comportamiento perturbador no especificadoy el Trastorno del componente impulsivo-hiperactivo del TDAH.
Conocer losinstrumentos de evaluacin que facilitan el diagnstico diferencial.
Conocer cmo intervenir en los problemas de conducta y los objetivos prioritariosdurante la intervencin con el nio, con los padres y con los profesores.
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Descrguese el contenido del curso
http://web.teaediciones.com/cursos/Agenda%20breve%20conducta.pdfhttp://web.teaediciones.com/Producto.aspx?Id=cb9e00ce-20e7-45d3-bc7e-f10383ab6f18https://plus.google.com/111907439290070741233https://www.youtube.com/teaedicioneshttps://es.pinterest.com/teaediciones/https://www.linkedin.com/company/tea-edicioneshttps://www.facebook.com/TEAEdicioneshttps://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Perfil_MMPI-2%20RF.pdfhttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdicioneshttp://www.facebook.com/TEAEdicioneshttp://www.youtube.com/teaedicioneshttp://es.linkedin.com/company/tea-edicioneshttp://twitter.com/TEAEdiciones -
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OCTUBRE 2015
TEM DEL MES
PUBLICACIN MENSUAL TEA EDICIONES
Autores: E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. GmezFraguela y Z. Robles.
Aplicacin: Colectiva.
Tiempo: 12 sesiones semanales de 90 minutoscada una, aproximadamente.Edad: Padres de nios de 5 a 11 aos.
PROGRAMA DE INTERVENCIN
Se trata de un programa estructurado en el que los padres y madres aprenden apotenciar las interacciones positivas con los nios a travs del juego o de otrasactividades compartidas. Los padres aprenden a prescindir de rdenes innecesarias, aestablecer los lmites con ms claridad y a dar a sus hijos el contexto oportuno paraobedecer. Adems, se les entrena en el uso de consecuencias lgicas y naturales y enestrategias de resolucin de problemas para ser practicadas con los nios.
Las tcnicas de entrenamiento utilizadas son diversas y suelen incluir la instruccindidctica, el modelado, el role-playing y la prctica en el hogar.
EMPECEMOS. Programa para la Intervencin en Problemas de ConductaInfantiles
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compra.
Manual para el entrenamiento de padres ymadres en habilidades de resolucin de
problemas de conducta infantil.
El profesional encontrar toda la informacin necesaria paradesarrollar el programa en el manual, en el que se describe elplan y la secuencia de actividades de cada una de las sesiones.En el CDse incluyen todos los materiales de trabajo necesariospara las sesiones (escenas de vdeo, fichas, tareas para casa ynotas de recuerdo), as como diversos documentos para que elprofesional lleve un seguimiento y realice una evaluacin delproceso formativo.
El programa EmPeCemos constituye, por tanto, un instrumento de intervencin completo,efectivo, comprensible y de fcil puesta en prctica.
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7/23/2019 Evaluacin e intervencin en problemas de conducta de nios y adolescentes
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OCTUBRE 2015
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BIBLIOGRAFA RELACIONADA
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