Download - estrategias para la pronunciación del ingles
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EL USO DE ESTRATEGIAS PARA LA PRONUNCIACIÒN DE UNA SEGUNDA LENGUA
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Se llama adquisición de segunda lengua al proceso de aprendizaje de una lengua por parte de un individuo que ya domina una lengua materna o lengua propia.
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Centrada en la forma gramatical
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Enfoque utilizado Gramática - Traducción
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Practica de reglas gramaticales y memorización del vocabulario
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La pronunciación en la enseñanza es tomada en cuenta en la década de los 20´s
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Alcanza su mayor auge en los 40´s Método Audio-lingual
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En los 80´s se presenta una disminución en la atención prestada a la pronunciación
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Se consideraron otros principios para orientar la enseñanza
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Enfoque natural y
Enfoque de la enseñanza
comunicativa
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El primero
Enfatiza el valor comunicativo
Limitar a escuchar
Analizar el sistema fonológico
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El segundo
Enfatiza el valor comunicativo
Resalta el interés por la competencia comunicativa
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En los 90’s un cambio significativo en cuanto al abordaje de la pronunciación
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Función del Ingles como lengua internacional
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Enfoque Comunicativo
Objetivo Competencia comunicativa
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Estrategiacomunicativo-funcional
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Alternativa metodología
Enseñanza funcional
Competencia comunicativa oral
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REFERENCIAS •AA.VV (1991): Viaje al español 1, versión internacional, curso multimedia, producción de RTVE de Madrid y Universidad de Salamanca, Santillana.
•BROWN, G. (1992): Approaches to Pronunciation. Teaching Modern English Publications in association with the British Council. •Bartolí, M. (2005). La pronunciación en la clase de lenguas extranjeras. Phonica, (1), 1-27
•Brown, H. D. (2000). Principles of language learning and teaching (4ta Ed). San Francisco, State University Longman. •Monagas Álvarez, Elizabeth. La fonética aplicad al Inglés.
•Castillo, Luis, Algara, Andrés, Gonzales, Jorge. Estrategia metodológica comunicativa funcional para la enseñanza de la pronunciación en Inglés como lengua 2. Universidad Pedagógica Experimental, Libertador Núcleo Maracay, Venezuela.