FLAUTA DULCEFLAUTA DULCE
LIBRO DEL ESTUDIANTE 1
MÉTODO PARA LA CLASEMÉTODO PARA LA CLASE
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EL LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 INCLUYE:
• Más de 130 canciones
• Información básica sobre
el instrumento
• Lectura musical
• Dúos y canon
• Historia de la música
• Cuadro de digitación
KAYE CLEMENTSPAUL LAVENDERCHARLES MENGHINI
5.99 USD
HL00160400
ESSENTIAL
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Essential Elements® Flauta Dulce Recursos incluidos online HL00160401
ESTE LIBRO TAMBIÉN ESTÁ DISPONIBLE CON:
• CD para tocar a la par
• Software Tempo Adjustment
• Video para comenzar
FLAUTA DULCEFLAUTA DULCE
LIBRO DEL ESTUDIANTE 1
MÉTODO PARA LA CLASEMÉTODO PARA LA CLASE
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EL LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 INCLUYE:
• Más de 130 canciones
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EL CD DE AUDIO/CD-ROM INCLUYE:
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(para computadora)
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FLAUTA DULCE
LIBRO DEL ESTUDIANTE 1
MÉTODO PARA LA CLASE
KAYE CLEMENTSPAUL LAVENDERCHARLES MENGHINI
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CD PARA TOCAR A LA PAR Y VIDEO PARA COMENZAR
Recursos incluidos online
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3
2
Cuidado y limpieza • Utilice una varilla de limpieza para
pasar un paño suave a través de la flauta dulce y suavemente dentro de la boquilla. Si la flauta dulce tiene secciones, sepárelas para limpiar cada parte.
• De vez en cuando, se recomienda limpiar la flauta dulce de plástico (no de madera) con agua tibia y jabón, y luego enjuagarla con agua limpia. Déjela secar antes de volver a tocarla.
unión del medio
1
2 mano derecha
unión de base
3
4
orificios tonales
mano izquierda
PRIMEROS PASOS
Preparación de la flauta dulce
• Las flautas dulces están hechas de una sola pieza sólida o de tres piezas separadas.
• Si la flauta dulce está compuesta de tres piezas, únalas para que se vea como en la imagen.
Respiración y flujo de aire Al soplar se crea la “corriente de aire” que permite que la flauta dulce emita el sonido. La corriente de aire debe fluir de manera lenta y constante.
Consejo:
• Coloque la palma de la mano delante de la boca.
• Finja tomar un “trago” de aire, inflando la panza.
• Mantenga la mandíbula relajada y coloque los labios de manera tal que el aire salga de manera lenta y constante contra la palma– como si estuviese soplando la sopa en una cuchara para que se enfríe. Asegúrese de soplar de manera suave, no fuerte.
• Repita este procedimiento, pero esta vez, como si dijera “du(d)”. Mantenga un flujo de aire constante para alargar el sonido “u” y haga la (d) final en silencio para frenar el aire.
El primer tono El tono es un sonido musical. El tono natural de la flauta dulce es melodioso y claro – no agudo ni discordante.
Para tocar el primer tono:
• Sostenga la flauta dulce de manera vertical con la mano izquierda justo debajo de la abertura de entrada de aire de la boquilla. La entrada de aire debe estar apuntando hacia el lado opuesto a usted. Mantenga el mentón nivelado y relaje los hombros.
• Coloque la punta de la boquilla entre los labios apenas en frente de los dientes. Nuevamente, relaje la mandíbula y “tome” aire como sidijera “du(d)”. Alargue elsonido “u” y termine con una (d) silenciosa.
• Asegúrese de soplar de manera suave sin inflar las mejillas.
Practique el siguiente ejercicio:
boquilla entrada de aire
œ
œ
o
4
REVISIÓN
TOQUEMOS MÚSICA Negra = Un tiempo Silencio de negra = Un tiempo de silencio
Articulación
Ti/B PI, 1
Pulgar izquierdo (en la parte trasera) Silencio de negra
La/A
Para tocar la “A” (La), utilice el pulgar izquierdo (PI) y dos dedos (I1, 2).
Sol/G
Para tocar la “G” (Sol), utilice el pulgar izquierdo (PI) y tres dedos (I1, 2, 3).
PI, 1, 2, 3
Si la flauta dulce se obstruye con humedad, presione la entrada de aire con un dedo y sople rápidamente para limpiarla.
Doble barra de compás
1. TOQUEMOS LA “B” (TI) Para tocar la “B” (Ti), coloque el pulgar izquierdo (PI) y el primer dedo (I1) como se muestra. El pulgar derecho debe estar apoyado en la parte trasera.
2. TOQUEMOS LA “A” (LA)
PI, 1, 2
3. TOQUEMOS LA “G” (SOL)
La lengua comienza el sonido al soltar la corriente de aire. Cada tono debe empezar con un sonido de “du” suave. Para las notas seguidas por un silencio, frene la corriente de aire con una “d” suave y silenciosa.
Barra de compás
Identifique las notas (por el solfeo) y los símbolos a continuación. Escriba las respuestas en las líneas en blanco.
6
Marca de respiración Respire hondo y rápido al final de la nota. Asegúrese de tocar la próxima nota a tiempo.
Blanca Silencio de blanca
Cuenta
= 2 tiempos de silencio
= 2 tiempos
Silencio de blanca (dos tiempos)
Blanca
Escriba
10. SUBE UN PASO Escriba el solfeo de las notas.
11. JUNTAMOS NOTAS Los patrones de notas en el n.° 10 y en el n.°11 son los mismos. ¿Por qué el ritmo es diferente?
12. TIME OUT
13. MIRA ADELANTE Respiración
9. REVISA LAS NOTAS Escriba el solfeo de las notas antes de tocar.
Respiración
9
Corcheas Cada corchea = 1/2 tiempo2 corcheas = 1 tiempo
Dos o más corcheas tienen una barra a lo largo de las plicas.
Al contar cada corchea, es útil poner la palabra “y” (&) entre cada tiempo principal.
Barra
23. RITMO RAP Aplauda:
Cuente:
24. EL RITMO DE CORCHEAS
Cuente:
Cuente:
25. RITMO RAP Aplauda:
26. MEZCLARLOS Escriba las cuentas restantes antes de tocar.
27. PRUEBA DE ESSENTIAL ELEMENTS – BRINCA VIEJA ARDILLA Virginia Esta es su primera prueba de interpretación.
13
43. LUCY LOCKET
Grupo completo:
44. MARAVILLAS ¿Está en tempo rápido o lento? Andante
Moderato Grupo completo:
Completo: Medio:
46. A TISKET A TASKET Moderato
Medio grupo:
Medio grupo:
Completo:
Completo: Tradicional
47. CREATIVIDAD ESENCIAL – MELODIA ENCANTADORA Andante
Escriba
Afroamericano
Tradicional
Allegro
Una composición es una pieza musical original. Una persona que escribe música se denomina compositor.
Para n.° 47, Enchanted Melody, componga y escriba su propio final utilizando las notas B, A, G, o E. Asegúrese de incluir 4 tiempos de música en cada compás.
Composición
45. PEQUENA SALLY WATER ~
20
Repita hasta aquí
Moderato
Aplauda:
Negra con puntillo y corcheas Cuenta:
= 2 tiempos Un puntillo añade la mitad del valor de la negra.
Una sola corchea tiene una bandera en la plica.
Barras de repetición
Repita la sección de música que está encerrada entre las barras de repetición. (Si se utilizan los 1.° y 2° finales, se tocan como siempre — pero solo vuelve a la primera barra de repetición, no al comienzo).
79. RITMO RAP
Cuente:
80. EL PUNTILLO CUENTA Moderato
81. LA FANFARRIA DEL ANO NUEVO
82. LOS NOBLES Andante
Moderato83. FINLANDIA
84. AGUJERO EN MI ZAPATO Allegro
Tradicional
Jean Sibelius
~
&
#
26
Armadura de tonalidad
Esta armadura de tonalidad indica la tonalidad de G, la cual tiene todas F-sostenidas. Toque todas las F como F-sostenidas.
Armadura de tonalidad de G – toque todas las F como F (F-sostenida)
Siempre verifique la armadura de tonalidad antes de tocar.
112. SAILOR’S SONG Allegro
Moderato Fine
113. CANON DE TALLIS – Canon Moderato
Allegro114. SHOO MOSCA
115. BINGO Allegro
Jamaicano
D.C. al Fine
Saloma
Inglés
Tradicional
Tradicional
111. CANCIÓN DEL BARCO DE PLATANO
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