-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
1/34
!"#$%&'()* ,-.)*/ 0 ,-.1.%)"&% 2.)*3,*-4#3".%4*' 2"'-5,(1*' .% 6# "%7#%)"#8
.6 .'452"* 9:;9
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
2/34
• 10%.$>+&7.0)
?$%$=.&%@*A=$* 4&7&%$'&*
• ?%+.&%+0* (+$476*A=0*
• B&=&*+($( (& -7 7-&C0 +7*.%->&7.0
• DE"FG
• ?-&*A07$%+0 8E#8HI
ESQUEMA
Cuestionario ESPERI.
Ed. EOS
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
3/34
persistente y reiterada
de comportamiento disocial, agresivo o retador.
T.de conducta
Delincuentes
ImpulsivosTDAH
Explosivos Oposicionista- desafiante
LOS TRASTORNOS de CONDUCTA
(DISOCIALES)
Cuestionario ESPERI.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS T. COMPORTAMIENTO
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
4/34
>-#'4*-%*' 2.6 )*3,*-4#3".%4*
• R+&7.& S$>+'+$% M?I8F;:O
•
E&C&%+($( MDE"FIGO
Cuestionario ESPERI
Cuestionario ESPERI.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS T. COMPORTAMIENTO
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
5/34
D&J7+=+07&*>G !9H CAI;AEI=9F>AJ>G !9 CAF!?C>EJ>G!=:AC=EH
,#4-&% ,.-'"'4.%4. KL 3.'.' .% 6# C=9MNO MP .% 6# !:I=QR
)*3,*-4#3".%4* S5. 1"*6#
6*' 2.-.)T*' 2. *4-*' "%2"1"25*'O
6#' %*-3#' 0 -.$6#' #,-*,"#2#' ,#-# 6# .2#2 S5. 6# '*)".2#2.'4#U6.).
VF* )*%75%2"-W )*%8
>A=:AC=EH !9 HE ;9
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
6/34
>-#'4*-%* *,*'")"*%"'4#Y2.'#Z#%4.
#K%(+($* (& =07.%0'Q%$R+&.$*
D+*=-*+07&* =07 $(-'.0* B&4$AC$Q(&*$T0 $' =->1'+>+&7.0 (& 70%>$*Q%&,-&%+>+&7.0*
+>1-&*.$* 10% $(-'.0*
"0'&*.$% (&'+R&%$($>&7.&
?-'1$R+'+P$% $ 0.%0*
U$=+'>&7.& >0'&*.$(0 N ,-+*,-+''0*0U%&=-&7.&>&7.& &7S$($(0 0 %&*&7A(0U%&=-&7.&>&7.& C&74$AC0 N %&7=0%0*0
Cuestionario ESPERI.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS T. COMPORTAMIENTO
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
7/34
:[%4*3#' +($%Y L0*A4$%Y $>&7$P$%
I7+=+$% 1&'&$*3*0 (& $%>$*
?%-&'($( T*+=$ =07 1&%*07$*
?%-&'($( J*+=$ =07 $7+>$'&*
H0R0* =07 +7A>+($=+67
U0%P$% $=AC+($( *&Z-$'
Cuestionario ESPERI.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS T. COMPORTAMIENTO
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
8/34
[email protected]>$* 0%$($Y =0=L&*Y &(+J=+0*+(
"&7A%$*
H0R0* *+7 +7A>+($=+67
G+0'$=+67 4%$C& (& %&4'$* *0=+$'&*
E$'+% 10% '$ 70=L& *+7 1&%>+*0 $7.&* (& '0* ;[ $50*
U-4$* (& =$*$ .0($ '$ 70=L&WR*&7A*>0 &*=0'$%Y $7.&* (& '0* ;[
Cuestionario ESPERI.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS T. COMPORTAMIENTO
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
9/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
10/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
11/34
E,*-4#- 5%# 2.Z%")"&% 3X' ,-.)"'# 2. 6*' '5U(,*'O S5. '*% -.6.1#%4.' ,#-#.6 2"#$%&'()* 0 ,-*%&'()*
Cuestionario ESPERI.NECESIDAD DE UN NUEVO INSTRUMENTO
Mara Parellada
Javier San Sebastián
Rosario Martínez Arias
AUTORES
E,*-4#- 5% [%2"). 2. $-#1.2#28 6.1.O 3*2.-#2*O '.1.-*
C-.#- 5% "%'4-53.%4* 2. \')-..%"%$^O )5#'"Y2"#$%&'()*
E54*#,6")#2*O ,#-# 6# .1#65#)"&% 2. $-#%2.' $-5,*' 2. i&1.%.'
1999-2000
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
12/34
• D&*$%%0''0 (& &*1&=+J=$=+07&* 10% 1$%.& (& -7 4%-10 (&
&Z1&%.0* &7 1*+,-+$.%@$ +7S$7.0F\-C&7+'
• E&'&==+67 (& =-&*A07&* ,-& +7='-N&%$7 '0* [ A10* R]*+=0* (&
.) (& =07(-=.$ (&' DE"FIG^ – "%#4.%)"&%BT",.-#)(1"2#2
– *,*'")"*%"'3* 2.'#Z#%4.
– 4-#'4*-%* 2. )*%25)4#G
j *4-*' #',.)4*' %* -.)*$"2*' .% "%'4-53.%4*' #%4.-"*-.'8
• C*%25)4#' .%)5U".-4#'
•
=3,56'"1"2#2
•
;'")*,#k#
C?9:>=AFE
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
13/34
•
E&'&==+67 (& =-&*A07&* ,-& +7='-N&%$7 '0* [ A10* R]*+=0* (&
.) (& =07(-=.$ (&' DE"FIG^
– "%#4.%)"&%BT",.-#)(1"2#2
– *,*'")"*%"'3* 2.'#Z#%4.
– 4-#'4*-%* 2. )*%25)4#G
j *4-*' #',.)4*' %* -.)*$"2*' .% "%'4-53.%4*' #%4.-"*-.'8
•
C*%25)4#' 2"'*)"#6.' .%)5U".-4#'
•
=3,56'"1"2#2•
;'")*,#k#
Validez de contenido
Cuestionario ESPERI.
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
14/34
Q#6"2#)"&% 2.6 )5.'(*%#-"*
Cuestionario ESPERI.
! ;*U6#)"&% MPYMl #m*'
!
MPNL '5i.4*'! 92#2 3.2"#8 MnONo K!9JMOpPR! pcOd q I
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
15/34
cN
MN,*'"(1#'
pl ,-.$5%4#',-*U6.3#
o 7#)4*-.' S5. -.,-.'.%4#U#% 6# 3#4-"/ "%")"#63.%4.)*%4.3,6#2#
P 3#)-*7#)4*-.'
Cuestionario ESPERI.
Análisis factorial
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
16/34
Cuestionario ESPERI.
=%#4.%)"&%Y"3,56'"1"2#2
!"'*)"#6
;-.2"'*)"#6A,*'")"*%"'3*
IDM8 !"'*)"#6B;-.2"'*)"#6IDP8 A,*'")"*%"'3*B=3,56'"1"2#2B=%#4.%)"&%
r MP
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
17/34
Cuestionario ESPERI.
=%#4.%)"&%Y"3,56'"1"2#2
!"'*)"#6
;-.2"'*)"#6
;'")*,#k# KsMMR
t",.-#)(1"2#2
IDM8 !"'*)"#6IDP8 t",.-#)(1"2#2B=3,5'"61"2#2B=%#4.%)"&%
MPYMd
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
18/34
92#2
:.u*
Cuestionario ESPERI. VALIDEZ
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
19/34
Cuestionario ESPERI.
• ;;F;9
• ;[F;_
• ` ;a
GRUPOS DE EDAD
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
20/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
21/34
Cuestionario ESPERI. DSM-V
PROPUESTA DEL GRUPO DE TRABAJO DE TDAH Y T. DE CONDUCTADEL DSM-V
` NN A,,*'"(*%#6 !.Z#%4 !"'*-2.-
` NM ;0-*3#%"#
` NP v6.,4*3#%"#
` Nn =%4.-3"w.%4 9u,6*'"1. !"'*-2.-
` Np A4T.- :,.)"Z.2 !"'-5,(1. *- =3,56'. C*%4-*6 !"'*-2.-
` No ?%',.)"Z.2 !"'-5,(1. *- =3,56'. C*%4-*6 !"'*-2.-
` NL C*%25)4 !"'*-2.-
` NLGM C#66*5' #%2 ?%.3*(*%#6 :,.)"Z.- 7*- C*%25)4 !"'*-2.-
` Nd !0''*)"#6 ;.-'*%#6"40 !"'*-2.- KE%('*)"#6 ;.-'*%#6"40 !"'*-2.-R
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
22/34
Cuestionario ESPERI. DSM-V
=%)65"- 5% .',.)"Z)#2*-B'5U(,* ,#-# .6 2"#$%&'()* 2. >-#'4*-%* 2. )*%25)4#
x"4T :"$%"Z)#%4 C#66*5'Y?%.3*(*%#6 >-#"'
C*%
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
23/34
Cuestionario ESPERI. DSM-V
FUNDAMENTOS
MG
]-#% T.4.-*$.%."2#2 .% .6 $-5,* 2. 6*' #)45#63.%4. 2.%*3"%#2*' >CMG ]-#1.2#2PG ;-*%&'()*B)5-'*nG ;-.'5%4# .(*6*$[#
PG ]-#% )#%(2#2 2. "%7*-3#)"&% 0 6"4.-#45-# S5. #1#6# 6# "3,*-4#%)"# 2.2.4.)4#-6*' -#'$*' ,'")*,X()*' ,#-# 2.Z%"- 5% $-5,* 2. "%2"1"25*'
KC6.)e%.0O t#-.O H0ee.%zR
Paul J. Frick and Terrie E. Moffitt. A proposal to the DSM-V Childhood disorders and the
ADHD and Disruptive Behaviour Disorders Work Groups to include a Specifier to theDiagnosis of Conduct Disorder based on the presence of Callous-Unemotional Traits, APA
2010
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
24/34
Cuestionario ESPERI. DSM-V
PEGAS
MG ;-.'5%4# 2"Z)564#2 .% 6# 3.2")"&%
PG 9'($3#(/#)"&%%* '. #53.%4# 6# ,-.1#6.%)"# 3#-)#%2* 6# %.).'"2#2 2. )53,6"- )-"4.-"*'2. >CF* '. T# .%)*%4-#2* S5. .'($3#(). 3X' S5. >C
Paul J. Frick and Terrie E. Moffitt. A proposal to the DSM-V Childhood disorders and the
ADHD and Disruptive Behaviour Disorders Work Groups to include a Specifier to theDiagnosis of Conduct Disorder based on the presence of Callous-Unemotional Traits, APA
2010
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
25/34
Cuestionario ESPERI. DSM-V
FUNDAMENTOS
MG QEH=!9{
=%4.%4*' ,-.1"*'8'*)"#6"/#2* 1' %* '*)"#6"/#2*.2#2 2. "%")"* K#%4.' * 2.',5|' 2. 6*' MN #m*'R
PG 96 '5U$-5,* 7-[*B%* .3,X()*G
!"7.-.%)"# .'4*' -#'$*' 2. 6*' %#-)"'"'4#' . "3,56'"1*';*U6#)"*%.' )*% )*%25)4#' 3X' ,.-'"'4.%4.'O 25-#2.-#'O 1"*6.%4#'O '.2"7.-.%)"#% .% 6# ,-.'.%)"# 2. .'4*' -#'$*'C*--.6#)"*%#% )*% ,.*- ,-*%&'()*;.*- -.'564#2* 2. 6*' 4-#4#3".%4*'E$-.'"1"2#2 3X' ,-.3.2"4#2# . "%'4-53.%4#6IX' -.6#)"*%#2# )*% ,-X)()#' ,#-.%4#6.' 2"'75%)"*%#6.'
IX' #'*)"#2# # -#'$*' Z'"*6&$")*' 2. 7-"#62#2I.%*' '.%'"U6.' #6 )#'($*I.%*' 2|Z)"4 )*$%"(1*'C*--.6#)"*%# )*% $-#1.2#2O "%)65'* 2.%4-* 2. 6*' rMN #m*'
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
26/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
27/34
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
28/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
29/34
=F:>
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
30/34
;.-Z6.' 2. 6*' p (,*' 2. ,#)".%4.'O '.$h% .6 9:;9
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
31/34
Cuestionario ESPERI.
C5.'(*%#-"* ,#-# ,#2-.'
C5.'(*%#-"* #54*"%7*-3.C5.'(*%#-"* ,#-# ,-*7.'*-.'
ab 1%&4-7.$*
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
32/34
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
33/34
• >|)%")# 2. \')-..%"%$^ 2. 4-#'4*-%*' 2. C*%25)4# .%6*' "%2"1"25*'O $-#25X%2*6* .% H.1.O 3*2.-#2*O '.1.-** #'"%4*3X()*G
•
F* '. 2.U. 2. )*%'"2.-#- .6 4.'4 )*3* 4#6 5%
!"#$%*'()* C6[%")*G
•
H* S5. *7-.). 6# 4|)%")# .' 6# "2.%(Z)#)"&% 2. #S5.66*'"%2"1"25*' 2. -".'$* .% S5. '.-[# ,-.)"'* T#).- 5%2"#$%&'()* K.% .6 )#'* 2. '"45#)"&% $-#1.R * .6 "%")"* 2.
3.2"2#' 2. )#-X)4.- -..25)#(1* 4.%2.%4.' # 6#,-.1.%)"&% 2.6 2.'#--*66* 2. 4-#'4*-%*' 2. 6# )*%25)4#3X' $-#1.'G
ccc)1%0N&=.0&*1&%+)=0>
Cuestionario ESPERI. CONCLUSIONES
-
8/18/2019 ESPERI DiagnósTIco precoz y prevención de+COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN LA INFACIA
34/34
]-#)"#'
Cuestionario ESPERI.
Mara Parellada
Javier San Sebastián
Rosario Martínez Arias
AUTORES
Cristina SilvosoCarlos Moreno