INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNANDEZ
GUÍA DIDÁCTICA DE REFORZAMIENTO Y ASIGNACIONES
SEGUNDO PARCIAL
NOVENO GRADO
DOCENTES RESPONSABLES
Lic. Iris Marlen Martínez
Lic. Erica Hernández
Lic. Estefany Pineda
Lic. Profilia Miranda
Lic. Bridis Arely Marquez
Fecha de entrega al docente:
10 de noviembre de 2020
Caseta de vigilancia IGMH
ESPAÑOL
Estimado padre de familia y alumno:
El Departamento de Español de esta prestigiosa institución, ha preparado el
siguiente material, con el objetivo que usted tenga una segunda oportunidad
para la aprobación del año escolar.
Todos debemos hacer un sacrificio y esfuerzo extra para salir adelante,
por lo tanto de usted depende el éxito en su rendimiento académico.
En el presente instructivo encontrará los temas desarrollados durante el
segundo parcial y que fueron desarrollados mediante whatsapp. Debe leer
tema por tema para responder de forma clara, limpia y ordenada las
interrogantes y actividades que están al final del mismo, para lo cual hay
espacios definidos y adecuados para su desarrollo.
TRABAJE CON LÁPIZ TINTA NEGRA O AZUL. Evite manchones, borrones y
uso excesivo de corrector. NO utilice marcadores
INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNANDEZ
La Acentuación
Acento: Es la mayor fuerza de voz que recae en la sílaba de una palabra.
El acento puede ser:
Prosódico: Es el que se pronuncia.
Ortográfico: Es la rayita oblicua, que se escribe sobre una vocal.
Reglas básicas de acentuación
Agudas Graves Esdrújulas
Llevan tilde cuando
terminan en vocal n y
s.
Ejemplo: Colibrí,
sartén, compás.
Se tildan cuando NO
terminan en n, s o
vocal.
Ejemplo: Cáliz, árbol,
túnel.
Siempre se tildan.
Ejemplos: Sábado,
médico, pájaro.
Textos descriptivos
La descripción:
Es la representación de objetos o personas, mediante el lenguaje; implica
mostrar o retratar cómo es alguien o algo, explicando sus características.
Según lo que se describe, se clasifican en:
a. Prosopografía
b. Etopeya
c. Retrato
d. Autorretrato.
e. Caricatura
f. Topografía
g. Cronografía
Cronografía: Consiste en la descripción de tiempos, entendidos estos por
momentos temporales o determinados.
Topografía: Describe un paisaje o un lugar cualquiera, puede ser un
pueblo, las montañas, los ríos, etc.
Prosopografía: Describe los rasgos físicos externos de una persona.
Retrato: Une la prosopografía y la etopeya, combinada la descripción de las
características físicas y morales de la persona.
Etopeya: cuando se ocupa de las cualidades morales.
Autorretrato: Es la descripción de uno mismo.
Caricatura: Descripción en la que se exageran los rasgos físicos de una
persona.
La descripción se usa con frecuencia en los textos narrativos para mostrar el
lugar de acción y los rasgos de los personajes.
Formación de palabras
a. ¿Qué son los sufijos?
Son las terminaciones de las palabras, que dan un significado específico.
Aunque hay diferentes sufijos, existen palabras con sufijos aumentativos,
diminutivos y despectivos.
b. ¿Qué son los sufijos aumentativos?
Señalan la grandeza de quien se refiere la palabra.
c. ¿Qué son los sufijos diminutivos?
Demuestran la pequeñez de quien se refiere.
d. ¿Qué son los sufijos despectivos?
Son los que marcan un desprecio o desagrado a la cosa de que se habla.
Ejemplos de palabras con cada uno de los sufijos:
a. Palabras con sufijos aumentativos:
Hombre: hombrazo
Perro: perrazo
Golpe: golpazo
Plato: platazo
Carro: carrazo
b. Palabras con sufijos diminutivos:
Florero: florerito
Coche: cochecito
Carro: carrito
Libro: librito
Gordo: gordito
c. Palabras con sufijos despectivos:
Cama: camucha
Casa: casucha
Tinta: tintucha
Carta: cartucha
Tienda: tienducha
Palabras sinónimas, antónimas , homófonas.
a.-Palabras sinónimas: Son las palabras que se escriben diferente y tienen
el mismo significado.
Ejemplos: Cara __ rostro __ faz
Cementerio ____ panteón ____camposanto
Perro ____ chucho _____can.
b. Palabras antónimas: Son las palabras que tienen significados
contrarios.
Ejemplos: bonito ___ feo
Alegre ___triste.
c.- Palabras homófonas: Palabras que tiene sonidos iguales, pero significados
Diferentes.
Ejemplos: Siervo: que sirve ciervo: animal.
Tuvo: verbo tener tubo: tubería.
Denotación y Connotación
Denotación: se llama denotación al significado de una palabra que es objetivo
y se da en el plano de la lengua.
Ejemplo: Es una jirafa (denotación: es un animal)
Connotación: palabra o frase, sugiere un significado añadido y diferente al
suyo propio.
Ejemplo: Es una jirafa (connotación: es una persona alta)
Concepto de lenguaje figurado:
Es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra,
apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria.
El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras
tienen el sentido que define su significado exacto y lleva al lector a profundizar
en el tema de la obra, sin que el autor tenga que exponer explícitamente el
tema para el lector.
Existen varios tipos de lenguaje figurativo:
a. Símil
b. Metáfora
c. Personificación
e. Hipérbole
h. Paradoja
El símil: consiste en comparar un término real con otro imaginario que se le
asemeje en alguna cualidad. Dicha comparación puede darse entre dos o más
cosas, objetos, situaciones o personas.
Se le reconoce porque su estructura contiene los adverbios: “como”, “tal como”,
“cual”.
Por ejemplo: *Soy libre como el viento.
*Tus ojos son como el mar azul.
. Otros ejemplos de símil o comparación:
Sus manos son suaves como el terciopelo
Luis es tan esquivo como un gato
Temblaba como gelatina.
Etapas de la lectura
1. Lectura analítica
Es comprender, es decir entender y retener lo que se lee. La lectura analítica
se realiza con mayor detenimiento y en el proceso pueden emplearse técnicas
como la del subrayado, el resumen y los gráficos.
2. Lectura interpretativa
Consiste en utilizar un procedimiento de significación del texto en el que el
lector activa sus conocimientos, demuestra si puede anticiparse o hacer
suposiciones. Usa como estrategia la inferencia.
3. Lectura evaluativa
Se realiza cuando deseamos dar una opinión autorizada sobre la calidad de un
escrito. Es una lectura lenta, cuidadosa y reflexiva que implica la toma de
notas, consulta de otros textos y de personas especializadas. Usa como
estrategia la valoración.
El ensayo
El ensayo es un escrito breve y en prosa, en el que se exponen ideas, reflexiones y
opiniones acerca de un tema. El lenguaje que se utiliza es claro y accesible.
Un ensayo se basa en un hecho real al que se aporta mucha imaginación para hacerlo
atractivo. En él se combinan la argumentación, la explotación y la crítica. Es muy
importante la opinión del autor, pues el ensayo permite que incluyan sus opiniones acerca
de un tema. Esto lo hace valioso y lo diferencia de otros textos.
El ensayo puede ser:
Académico: analiza e interpreta un tema mediante argumentos.
Literario: el autor expresa libremente sus ideas, impresiones y reflexiones acerca de
distintos temas.
Estructura del ensayo.
Para elaborar un ensayo se recomienda seleccionar un punto de vista acerca del tema que
se tratara y formular una hipótesis. Además se debe recopilar información en fuentes
confiables; seleccionar los datos que apoyen la tesis y presentar argumentos que respalden
el tema.
El estilo del texto es libre. El lenguaje tiene que ser elegante y cuidadoso, pero al mismo
tiempo ameno en la exposición de las ideas. Para ello, puede incluir anécdotas, frases o
formular preguntas, Es imprescindible que las ideas se expresen con secuencia lógica y con
claridad para evitar ambigüedades o contradicciones.
Introducción Desarrollo Conclusión Bibliografía
Explica el tema,
como se desarrolla y
a las razones por la
que se realiza.
Incluyen las ideas y
los argumentos del
autor, que evalúa,
critica, analiza y
explica.
Cierre del texto. El
autor hace su aporte
final con una posible
solución al problema
expuesto.
Es la lista, ordenada
alfabéticamente, de todas las
obras consultadas.
Vicios de Dicción
Los vicios de lenguajes son transgresiones a la normatividad del idioma. Incurrir en estos
vicios expone al hablante a la discriminación social, porque se determina a su nivel cultural
de expresarse. Existen vicios de dicción y vicios de construcción.
En los vicios de dicción se agrupan todos aquellos usos incorrectos desde el punto de
vista normativo de las palabras, es decir, el mal empleo de vocablo considerado en sí
mismo, sin tenerse en cuenta sus relaciones con las palabras del contexto.
Ejemplo: Juimos /fuimos Fosfero/ fosforo Gomitar/Vomitar
En los vicios de construcción se agrupan todo aquel uso incorrecto de las palabras
consideradas en su relación con otras palabras de la misma frase u oración. Dicho de otro
modo, los vicios de construcción son los errores en la composición o construcción de los
enunciados.
Ejemplos:
Incorrectos Correctos
Están medio despiertos.
Tardes demasiadas calurosas.
Están despiertos
Tardes calurosas
Algunos vicios del lenguaje más frecuentes:
Solecismo: consiste en faltar a las reglas sintácticas y de concordancia.
Ejemplo:
Me se perdió el cuaderno.
Ayer no hubieron ofertas en el mercado.
Cacofonía: Disonancia que resulta de la repetición de silabas o letras.
Ejemplo:
El carro rojo que compro Roger era robado.
Camila come camarones.
El párrafo
Tipos de párrafos según su función
El párrafo es un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema.
Existe una variada clasificación de los párrafos que pueden emplearse en el trabajo de
redacción. Una de esas clasificaciones depende de la función que los párrafos
desempeñan en la totalidad del texto escrito.
1.- Párrafo introductorio: Son los que introducen el tema de un texto, ,lo presentan,
fijan los límites y alcances en la redacción de nuestro trabajo. Motiva al lector para
continuar con la lectura.
2.-Párrafo de transición: Su función es desarrollar el tema. Sirve para unir una
información del texto con la otra.
3.- Párrafo de conclusión: Sirve para finalizar o presentar un resumen del texto que
se acaba de escribir y presentar un resumen de las ideas más importantes.
INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNANDEZ
Siguatepeque, Comayagua.
Guía de trabajo
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ________________________________________________________
JORNADA: ______________________________ FECHA: ________________________
INSTRUCCIONES: Responda de forma clara, limpia y ordenada las siguiente preguntas y actividades (RECUERDE UTILIZAR
LÁPIZ TINTA NEGRA O AZUL. EVITE MANCHONES, BORRONES Y EXCESO DE CORRECTOR) Trabaje en los espacios
asignados.
1.-En un cuadro escriba las reglas básicas de la acentuación de las palabras. 3%
Agudas Graves o llanas Esdrújulas
2.-Identifique las palabras agudas . Escríbalas donde corresponde. 4%
Compás cartucho rehén labrador calabazar retrato dignidad
Autobús sofá colibrí automóvil caimán anís portón
Palabras terminadas en n: ____________________________________________________________________
Palabras terminadas en s : _____________________________________________________________________
Palabras terminadas en vocal: ___________________________________________________________________
Palabras agudas que no llevan tilde: ______________________________________________________________
3.- Encierre en un círculo las palabras graves y complete las oraciones. 5%
Túnel película águila ágil vacaciones níquel detrás
Néctar embarcación celular típico cárcel árbol lápiz.
Las abejas absorben el __________________de las flores.
Carmen es muy _______________ en la clase de gimnasia.
Este _________________ pasa por debajo de varias avenidas importantes.
Algunas monedas son fabricadas con _____________________ y cobre.
Los malvados están en la _____________________.
4.-Escriba correctamente las palabras esdrújulas que correspondan a cada concepto: América, termómetro, página,
teléfono, miércoles, lámpara, médico. 7%
Aparato que sirve para comunicarse a distancia. _______________________________
Aparato que sirve para iluminar. _______________________________
Objeto usado para medir la temperatura. _________________________________
Sinónimo de la palabra doctor. _________________________________
Cada hoja de un libro. _________________________________
Cristóbal Colón fue quien descubrió… _________________________________
Tercer día de la semana. _________________________________
5. ¿Qué es la descripción? 1%
6.- Identifique los diferente tipos de descripción colocando la letra donde corresponde: 7%
a.-Prosopografía ___ Descripción de tiempos, momentos temporales o determinados.
b.-etopeya ___ Descripción de el aspecto físico de una persona.
c.- retrato ___Describe un paisaje o un lugar cualquiera, montañas, ciudades, etc
d.-autorretrato ___Describe el carácter de una persona.
e.- caricatura ___ Describe el físico y el carácter de una persona.
f.- topografía ___Consiste en hacer una descripción de uno mismo.
g.- cronografía ___ Describe a la persona exagerando sus rasgos físicos.
7.-¿Qué son los sufijos?
8.-Complete: 3%
* Los sufijos aumentativos señalan ____________________________.
*los sufijos diminutivos demuestran ___________________________.
* Los sufijos despectivos marcan ______________________________.
9.-En el cuadro escriba 4 ejemplos de cada tipo de palabras (aumentativos, diminutivos, despectivos) 9%
Aumentativos Diminutivos Despectivos
1 casona 2 3 4
1 casita 2 3 4
1 casucha 2 3 4
10.-Escriba los conceptos de: 3%
* Las palabras sinónimas son…______________________________________________________________________
* Las palabras antónimas son… ______________________________________________________________________
* Las palabras homófonas son… _____________________________________________________________________
11.- Escriba el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras: 5%
Palabra Sinónimo Antónimo
Reposo Mañana Altura
Envolver Amor
Recuperar
Descanso desasosiego
12.- Investigue y copie cuatro palabras homófonas. 5%
Ejemplo: Tuvo del verbo tener tubo de tubería
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ ____________________________________
__________________________________ _____________________________________
13.-¿Qué es la denotación? 1%
14.-¿Qué es la connotación? 1%
15.-Escriba en el siguiente cuadro el tipo de lenguaje que contienen las oraciones. 5%
Frase Denotativo / Connotativo
1.-El tiempo es oro.
2.-Tiene una piel de porcelana.
3.-Este mueble está muy pesado.
4.-Es más fresco que una lechuga.
5.-Es un ambiente agradable.
16.-¿Cuál es el lenguaje figurado? 1%
17.-¿A qué se refiere el símil o comparación? 1%
18.-investigue 10 ejemplos de símil o comparación. 5%
Ejemplos: *Temblaba como gelatina.
* Luis es tan esquivo como un gato.
1.-__________________________________ 6.- ________________________________________
2.-__________________________________ 7.- ________________________________________
3.- __________________________________ 8.- ________________________________________
4.-__________________________________ 9.-________________________________________
5.-__________________________________ 10.- _______________________________________
19.-Lea el siguiente texto:
¿Por qué ir a La Ceiba?
*Conteste las siguientes preguntas: 3%
a.- ¿Cómo se llama la lectura? ___________________________________________________________________
b.- ¿De qué trata la lectura? ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
c.-¿Qué aprendió con la lectura realizada? ___________________________________________________________
¿Por qué ir a La Ceiba?
La Ceiba es el principal puerto para conocer en el Caribe hondureño. Por avión , la ciudad de Roatán se
encuentra a quince minutos y apenas cinco minutos separan a La Ceiba de Utila. Por barco, la distancia es de
dos horas a Roatán y una hora a Utila . Cayos Cochinos está a una hora en lancha. Pero si desea quedarse en
tierra firme, La Ceiba es la única ciudad que ofrece un río con rápidos cayac clase III y IV y un parque nacional
de proporciones gigantescas: El Parque Nacional Pico Bonito.
Si lo que busca es un contacto más humano con los grupos étnicos del país, no vacile en acercarse a Sambo
Creek y convivir con el pueblo garífuna, cuya cultura es Patrimonio Intangible de la Humanidad.
La Novia de Honduras es simple y sencillamente la capital del turismo en el país. Desde sus altas y verdes
montañas tropicales hasta blancas playas y cercanía con las Islas de la Bahía. La ciudad puerto se convierte en
el mejor escenario para la pesca, el canopy, rafting, hiking y el turismo científico. Eso sin olvidar el contacto
cultural con el pueblo garífuna y la historia bananera de una nación. ¿Qué hacer en La Ceiba? Hágalo todo. Y
no olvide viajar en mayo para estar en su Carnaval, el mejor y más grande de toda Honduras.
20.-Enumere las etapas de la lectura. 1%
21.-Escriba en el cuadro en qué consiste cada una de las etapas de la lectura. 3%
22.- ¿Por qué es importante leer rápidamente? 1%
23.-¿Qué es un ensayo? 1%
24.- Explique, ¿cómo puede ser un ensayo? 1%
25.-¿En qué consiste cada una de las partes del ensayo? 4%
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Bibliografía
26.- Complete el siguiente ensayo del que se le da la introducción, añada el desarrollo y la conclusión. 5%
Tema: “La difícil situación de decidir qué carrera estudiar”
Introducción:
Cada vez que un joven se enfrenta a la difícil tarea de decidir su futuro , aparecen como por arte de magia mil opiniones
en la voz de los adultos que le rodean. Loa amigos y sus sugerencias también están presentes. Para decidirse finalmente,
se basa en habilidades que cree tener o en necesidades de índole económica. Elige la carrera mejor remunerada en ese
momento, generalmente dicen
27.-¿Qué son los vicios del lenguaje? 1%
28.-¿En qué consiste el solecismo? 1%
29.-¿ En qué consiste la cacofonía? 1%
30.-Escriba a la par de cada oración qué vicio del lenguaje se encuentra en ellas. ( Solecismo, cacofonía) 5%
* Tengo que comprar una medicina para los ratones. ________________________________
* Me se perdió el lápiz. ________________________________
*Compadre cómpreme coco. ________________________________
*Carlos casi compra esa casa. ________________________________
* Sandra suda cuando sale al sol. _________________________________
31.- ¿Qué es el párrafo? 1%
32.-Según la función que desempeñan,¿ cómo se clasifican los párrafos? 1%
33.- Describa cada uno de los párrafos: Introductorio, de transición, de conclusión. 1%
34.-Actividad: 3%
1. Escriba un párrafo introductorio, referido al tema “Estudiando en casa.”
2.-Escriba dos párrafos de transición para el texto desarrollado.
3.-Redacte un párrafo de conclusión para el texto que ha escrito sobre “Estudiando en casa.”