Download - Escuela Urbana N°6 CSCC. Segunda parte
ESCUELA URBANA N°6 APRENDER
PROYECTO“EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD
Y PARA LA DIVERSIDAD”
Propuesta en 1er añoMaestras: Zuly Martínez, Diana Velázquez
Inés Pintos y María Alonso.Maestro Director: Nelson Correa.
A QUÉ RESPONDE NUESTRO PROYECTO?
Aún reconociendo la existencia de la diversidad, ha llevado a la práctica un tratamiento educativo más o menos homogeneizante desde una cultura con predominio individualista.
Entendemos como tal, al conjunto de acciones educativas, que en un sentido amplio, intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
QUÉ PRINCIPIOS SUSTENTAN ESTA CONCEPCIÓN?
1. Favorecedora de la integración escolar y la inclusión social.
2. Integrada en la organización del centro.3. Basada en la reflexión conjunta y en la
colaboración entre docentes.4. Facilitadora de la cooperación escuela- familia.5. Potenciadora de la apertura del centro al
entorno, y del uso de redes de recursos sociales de la comunidad.
A modo de presentación:
“La propuesta que se presenta surge del análisis de distintos
aspectos vinculados a la vida escolar, especialmente de los
alumnos y alumnas que viven situaciones de vulnerabilidad
social y sobre las opciones educativas que se les brinda.”
¿Qué hacer frente al niño que ingresa y cuyo futuro parece
ser reiterar la trayectoria de padres y hermanos?
IMPACTO. Atención de todos los niños/as contemplando sus
niveles de logros.
. Ejecución de las actividades del proyecto
de forma sistemática.
. Presencia de potentes recursos humanos
(comprometidos)
. Incorporación de niños/as 3º año en el desarrollo de
actividades.
. Avances favorables en la producción.
REFLEXIÓN FINAL
.Posterior a toda actividad, se realiza un intercambio
reflexivo entre los docentes involucrados para
evaluar el desempeño por grupo .
. Se determina el pasaje de equipo dentro del grupo,
de acuerdo a logros obtenidos.