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FERIA DEPARTAMENTAL CEIBALSETIEMBRE 2014
Escuela N° 135“Inspector Henry Ruíz”
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3er. AÑO BMaestra: Erika Costa
TEMA: “MUNDIAL
2014”LOS CEIBALITOS MUNDIALISTAS
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JUNTO A NUESTRA XO
APRENDEMOS Y NOS DIVERTIMOS…LOS CEIBALITOS MUNDIALISTAS
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Área del Conocimiento de Lenguas
•El diálogo en la narración.•La trama de historietas.
•Cartas informales y correo electrónico.•Ficha técnica.
•Organizador gráfico – esquema.•Organización de encuestas.
•Retrato .
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Área del Conocimiento Matemático
Estadística:
•El trabajo estadístico.•Gráficos de barras y circulares.•Las conclusiones a partir de la
interpretación de tablas.
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Área del Conocimiento Social
Geografía:
•El Uruguay en la Cuenca del Plata.•Uruguay y Brasil.
•Superficie, población, capital.•Clima.
•Forma de gobierno.
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Área del Conocimiento ArtísticoArtes Visuales
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Objetivos desde lo Pedagógico, Didáctico y Tecnológico
Abordar una temática de interés para el alumno, como el Mundial 2014, para trabajar contenidos de 3er. Año.
Motivar a los niños en el aprendizaje, usando la XO, como una excelente herramienta.
Interactuar, trabajar en equipos, aprender del otro mediante el manejo de la XO.
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Actividades desde lo Tecnológico
Y Propósitos desde
lo Didáctico
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Aplicación ETOYSCreación de libros con información
de Uruguay, Brasil y el Mundial
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Aplicación LaberintoOrganizar la información en un esquema.
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Aplicación EscribirEscribir la ficha técnica de Fuleco
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Aplicación EscribirTrabajar con la superestructura de una carta
informal
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Aplicación EscribirTrabajar el retrato y elegir un jugador para realizarlo.
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Aplicación EscribirTrabajar con tablas para el registro de la
información.
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Aplicación NavegarTrabajar con correo electrónico y las semejanzas y
diferencias con la carta.
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Aplicación EncuestaRegistro de datos de una encuesta y análisis de resultados.
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Aplicación Social CalcRegistro y análisis de datos en diferentes gráficos.
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Aplicación Foto ToonRealizar historietas, donde el diálogo se manifiesta
entre jugadores de la selección.
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Aplicación Tux PaintRepresentar lo trabajado utilizando la creatividad,
mediante el diseño y el dibujo.
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Aplicación MemorizarMediante el juego, asociar palabras relacionándolas con
el Mundial y sus imágenes.
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CONCLUSIONES
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Luego de realizado el trabajo, los niños pudieron aprender contenidos del grado, de una manera motivadora, entretenida y atrapante.También fueron instancias que permitieron interactuar a los alumnos en grupos .Aprendieron más sobre nuestro país y sobre nuestra selección de fútbol.Considero que el tema elegido fue estratégico, ya que permitió ser abordado desde diferentes áreas, lengua, matemática, sociales y artístico, de un modo más ameno y significativo.
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ALUMNOS QUE PARTICIPARONDE ESTE PROYECTO
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Sabrina SosaEmilia MujicaSofía CostaAshelen RodríguezAlexandra NovoYuliana RomeroJaraina CastilloÁngela Feijó
Victor CarballoYoel GonzálezGian FernándezAnderson JaraAnderson RodríguezAntony MartínezAlan PírezAnderson BicaAndrés SilveraJoaquín Alaniz
Anthony Techera.
LOS CEIBALITOS MUNDIALISTAS
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BIBLIOGRAFÍA
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● Programa de Educación Inicial y Primaria. (2008) ANEP. CEP
● Muníz, Elizabeth (2009) “Aprendizaje con tecnología”. Editorial Jocma SRL
● Moreira Méndez, Fabián. Revista Didáctica. Ciencias Sociales “Los mundiales de fútbol como oportunidad educativa”
● Aguirre Gómez, M. (2003): "La incorporación del ordenador en el aula exige un cambio pedagógico".
● Bautista García-Vera, A. (1994): “Las nuevas tecnologías en la capacitación docente”. Madrid, Visor.
● Bartolomé, A.R. (1999): “Nuevas Tecnologías en el Aula”. Guía de supervivencia.