Escuela Huilquilemu Rural
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CONTEXTO
Introducción
Información institucional
Reseña histórica
Entorno
IDEARIO
Sellos educativos
Visión
Misión
Definiciones y sentidos institucionales Ÿ
Principios y enfoque educativos Ÿ
Valores y competencias específicas
Perfiles Ÿ
Equipo Directivo Ÿ
Docentes y asistentes de la educación Ÿ
Estudiantes Ÿ
Apoderados Ÿ
Profesionales de apoyo (profesionales y duplas sociales)
EVALUACIÓN
Seguimiento y Proyecciones
Escuela Huilquilemu Rural
2
INTRODUCCIÓN
La Educación es la necesidad básica que la escuela debe satisfacer, razón por la cual
existe. Propicia la formación integral de los estudiantes, desarrollándolos como personas
libres, con conciencia de su propia dignidad. En este sentido, nuestra Escuela anhela
contribuir a forjar en nuestros estudiantes el carácter moral regido por el amor, la
solidaridad, la responsabilidad, honestidad y respeto por la diversidad, el sentido de
nacionalidad y el afán de trascendencia personal, potenciándolos para que puedan tomar
decisiones, ser innovadores y creativos, con una auto-estima real y consciente de lo que
vale como persona, apoyados en una buena comunicación familia-escuela.
Exterior Biblioteca CRA
Escuela Huilquilemu Rural
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INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
IDENTIFICACIÓN
La Escuela Huilquilemu está ubicada en la provincia de Talca, localidad de
Huilquilemu, Esquina Mocha Nº 53 camino Internacional Paso Pehuenche, a la altura del
km. 8.
Actualmente atiende una matrícula de 180 estudiantes. Distribuidos en los niveles
de Educación Parvularia NT1 - NT2 y 1° a 8 º Año Básico.
Entre sus Programas en ejecución y Proyectos se encuentran: Integración Escolar,
Jornada Escolar Completa Diurna en educación básica, Red Enlaces, Senda, Compumat,
Pro retención, Fondo a la Educación Pública, Plan de Mejoramiento Educativo con
financiamiento Ley SEP, Red de Escuelas Rurales y Biblioteca CRA.
INFRAESTRUCTURA
La construcción es de madera y material sólido, en buen estado de conservación.
La Escuela tiene una superficie total de 6.053 metros cuadrados, con las siguientes
dependencias:
10 salas de clases
Biblioteca CRA construida en el año 2012.
Laboratorio de Computación
Sala de Profesores
oficina de Dirección
oficina UTP
oficina Equipo de Convivencia
oficina Inspectoría
Aula de recursos
Escuela Huilquilemu Rural
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Patio Techado con 3 graderías, según Proyecto de Chile deportes,
construido en el año 2004.
SS. HH.construidos de material sólido en el año 1993 para estudiantes de
educación básica.
SS. HH. para el nivel de Educación Parvularia construidos en el año 1996.
Cocina, despensa y baño manipuladoras.
Comedor
SSHH de Profesores (damas y varones)
SS HH asistentes de la educación
Bodega pequeña
Bicicletero
Patio techado para nivel parvulario con juegos infantiles
El establecimiento cuenta con 16 cámaras de monitoreo y vigilancia ubicadas en
lugares estratégicos, fuera de las salas de clases (Biblioteca, laboratorio computacional y
algunos sectores del Patio). En oficina de Dirección se cuenta con sensor de movimiento.
MOBILIARIO
El mobiliario está en condiciones adecuadas para el funcionamiento de la Jornada
Escolar Completa Diurna. Cada sala cuenta con un escritorio una silla y un estante para
uso del docente.
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Nuestro establecimiento Educacional cuenta con recursos tecnológicos tales
como: televisores, video, radio CD, Computadores de escritorio, DVD, equipo amplificador
con dos parlantes, impresoras multifuncionales, fotocopiadora, ocho pizarras interactivas,
Escuela Huilquilemu Rural
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datas, cámara fotográfica, cámara de video, equipo de audio y laboratorio móvil de
computación.
RECURSOS HUMANOS
Se desempeñan en el establecimiento: Un Equipo Directivo formado por: una
Directora con 44 horas, una encargada de UTP con 44 horas, una inspectora general con
31 horas, 9 profesores de educación básica, un profesor de Educación Física, dos
Educadoras de Párvulos, tres Profesoras de Educación Especial y Diferencial, una
fonoaudiólogo, dos psicólogos, una Profesora de Religión Católica , un profesor de
Religión Evangélica, una profesora de inglés, una secretaria, un Ingeniero en ejecución e
informática, tres Auxiliares de Servicios Menores, cuatro técnicos en Párvulos que
cumplen la función de asistentes de aula de los niveles Pre Kinder a 2° año Básico, una
paradocente (44 horas), un preparador físico a cargo de talleres, un asistente social (14
horas) y tres Manipuladoras de Alimentos.
ASPECTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL
La población escolar mayoritariamente pertenece al mismo sector. De acuerdo a
datos obtenidos por JUNAEB, nuestra escuela cuenta con un 60% de estudiantes
prioritarios dentro de los cuales un porcentaje pertenece a una población flotante
perteneciente a centros de rehabilitación y otros. Además existe un 31 % de alumnos en
categoría preferentes.
SALUD Y ASISTENCIALIDAD
Los estudiantes de Nivel Parvulario a 8º año son beneficiarios del Programa de
Salud Escolar de la JUNAEB, siendo atendidas las necesidades detectadas en las
especialidades de Oftalmología, Otorrino, columna y módulo dental. Se atiende a
estudiantes de 6 y 12 años en servicio dental en posta Mercedes. El 95% de nuestros
Escuela Huilquilemu Rural
6
estudiantes reciben alimentación diaria entregada por JUNAEB (desayuno, almuerzo y
tercera colación a los estudiantes prioritarios). El establecimiento además cuenta con un
servicio de trasporte escolar de acercamiento gratuito para las familias más vulnerables y
que vivan en los sectores más alejados, financiado por el Ministerio de Transporte.
Personal Escuela Huilquilemu
Escuela Huilquilemu Rural
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RESEÑA HISTÓRICA
La Escuela Huilquilemu se encuentra ubicada en el camino Talca San Clemente
aproximadamente a 8 kilómetros de la ciudad de Talca en la localidad de Huilquilemu,
Esquina Mocha Nº 53
La creación de la actual comunidad educativa del sector de Huilquilemu, se remonta al día
27 de septiembre de 1928, la que no siempre ha funcionado en el mismo local, ya que
itineró en varios locales cedidos, el primero de ellos fue la casa patronal de la familia
Parada, el segundo se encontraba en la vuelta del Bajo de Huilquilemu, desde donde
fueron trasladadas el 27 de noviembre de 1973 a la ex – casa patronal del Fundo
Huilquilemu donde se compartieron dependencias junto a CORA (Corporación de la
Reforma Agraria)
Fue el año 1977 cuando la sensibilidad y compromiso social de nuestro distinguido vecino
don Carlos Gajardo Gajardo realizó la donación de 6.053 metros cuadrados de terreno
para la construcción definitiva de la actual escuela.
Acto “Ya sé leer”
Escuela Huilquilemu Rural
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ANÁLISIS FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Profesores participan en forma activa en talleres de perfeccionamiento, auto- perfeccionamiento y jornadas de capacitaciones.
Jornada Escolar Completa en Educación Básica.
Constitución y funcionamiento adecuado del Consejo Escolar.
Proyecto de Integración formado por tres Educadoras de Diferencial, Psicólogo y fonoaudiólogo
Trabajo continuo de docentes y estudiantes con pizarras interactivas y diferentes elementos tecnológicos.
Biblioteca CRA amplia y atractiva, con implementación acorde a las necesidades de nuestros estudiantes.
Talleres JEC.
Amplios jardines que favorecen la sana convivencia escolar.
Trabajo personalizado.
Profesionales idóneos.
Monitoreo de la disciplina de los estudiantes a través del Comité de Convivencia Escolar e Inspectoría General.
Monitoreo de las dependencias del establecimiento a través de cámaras de seguridad.
Participación y compromiso por parte de los docentes en actividades extra programáticas.
Programa de Mejoramiento Educativo a través de la Ley SEP.
Transporte escolar gratuito para familias de escasos recursos.
Edificación en buenas condiciones y
Red enlaces
Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con la escuela.
Cursos de perfeccionamiento para docentes entregados por Mineduc e Instituciones externas.
Programa matemático Compumat anexo a la asignatura.
Programa de Salud Escolar.
Módulo dental.
Apoyo permanente de Universidades a través de estudiantes en práctica en las diversas asignaturas.
Alimentación Escolar para casi la totalidad del alumnado.
Escuela Huilquilemu Rural
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en constante mantención para su funcionamiento.
Proyecto Pro- Retención
Adecuado y oportuno diagnóstico y derivación de salud escolar.
Centro general de padres activo.
Máquinas de ejercicios físicos para estudiantes y apoderados.
Profesor especialista para impartir Educación Física desde la pre básica a octavo año básico.
Profesora especialista para impartir clases de Inglés desde la pre básica a octavo año básico.
Talleres de Fútbol, huertos escolares y violín, extra programáticos financiados por SEP.
DEBILIDADES AMENAZAS
Porcentaje significativo (un tecrcio) de estudiantes con NEE.
Niños pertenecientes a Hogares disfuncionales y/o con problemas familiares.
Obligatoriedad de recibir estudiantes de otros establecimientos educacionales con problemas disciplinarios graves.
Apoderados de nivel socio económico y cultural bajo.
Servicios higiénicos insuficientes para el total de estudiantes de la escuela.
Espacio insuficiente para el servicio de alimentación de todos los estudiantes.
Problemas eléctricos a causa de su antigüedad e insuficiente capacidad energética.
Ubicación poco estratégica de la escuela puesto que pasa inadvertida para personas que no pertenecen a la comunidad.
Educación Parvularia sin JEC.
Construcciones poblacionales en sectores lejanos a la escuela que hacen que las familias emigren.
Bajo índice de natalidad.
Escuelas cercanas.
Emigración de familias a la ciudad en búsqueda de mejores fuentes laborales.
Nivel de drogadicción y alcoholismo en aumento en la comunidad cercana a la escuela.
Riesgosa circulación de vehículos por carretera Internacional.
Escuela Huilquilemu Rural
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RESULTADOS SIMCE
Resultados de aprendizaje 4º básico Simce Comprensión de Lectura
Matemática Puntajes promedio
Resultados de aprendizaje 6º básico Simce 2016
Escuela Huilquilemu Rural
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Puntaje promedio Simce Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6° básico 2015 – 2016
Prueba Puntaje promedio
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
2015 2016 Variación 2015-2016
247 206 más bajo (-41 puntos)
Puntajes promedio Simce Escritura 6° básico
Escritura
Puntaje promedio 2016 51
El promedio 2016 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior es
similar (1 punto)
El puntaje promedio 2016 del establecimiento comparado con el promedio nacional de establecimientos de similar GSE es
similar (2 puntos)
Desfile Natalicio Bdo. O’Higgins
Escuela Huilquilemu Rural
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RENDIMIENTO ESCOLAR
c MINISTERIO DE EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ESCOLAR 2014
Escuela Huilquilemu Rural
NOMBRE COMPLETO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
HUILQUILEMU ESQUINA MOCHA Nº 53
DIRECCION / LOCALIDAD Maule Talca Talca
REGION PROVINCIA COMUNA
F-131 2975 0 2 Rural
LET-NUMERO
RBD DV DEPENDENCIA AREA
245982
TELEFONO CELULAR E-mail 110:Enseñanza Básica
TIPO ENSEÑANZA
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL HOMBRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
3 11 9 9 6 14 7 7
Ingresados después del 30 de Abril
0 3 2 0 1 0 0 0
Retirados 1 1 0 0 0 1 1 1
Matrícula final 2 13 11 9 7 13 6 6
Promovidos 2 12 10 9 6 13 6 6
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 1 1 0 1 0 0 0
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL MUJERES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
11 4 7 6 5 9 7 11
Ingresados después del 30 de Abril
1 0 1 0 2 0 0 1
Retirados 1 1 1 0 1 0 1 2
Matrícula final 11 3 7 6 6 9 6 10
Promovidos 11 3 7 6 6 9 6 10
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 0 0 0 0 0 0
Escuela Huilquilemu Rural
15
REPÚBLICA DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ESCOLAR 2015
Escuela Huilquilemu Rural
NOMBRE COMPLETO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
HUILQUILEMU ESQUINA MOCHA N° 53
DIRECCION / LOCALIDAD Maule Talca Talca
REGION PROVINCIA COMUNA
-0 2975 0 2 Rural
LET-NUMERO
RBD DV DEPENDENCIA AREA
732245982
TELEFONO CELULAR E-mail 110:Enseñanza Básica
TIPO ENSEÑANZA
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL HOMBRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
11 1 13 9 12 7 14 6
Ingresados después del 30 de Abril
3 2 0 0 3 0 1 1
Retirados 0 0 0 0 1 0 0 1
Matrícula final 14 3 13 9 14 7 15 6
Promovidos 14 2 11 9 14 7 14 6
Reprobados (Inasistencia) 0 1 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 2 0 0 0 1 0
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL MUJERES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
3 13 4 5 6 5 7 5
Ingresados después del 30 de Abril
1 0 1 1 1 1 1 1
Retirados 1 1 0 0 0 1 0 0
Matrícula final 3 12 5 6 7 5 8 6
Promovidos 3 12 5 6 7 5 7 6
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 1 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 0 0 0 0 0 0
Escuela Huilquilemu Rural
16
REPÚBLICA DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ESCOLAR 2016
Escuela Huilquilemu
NOMBRE COMPLETO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL HUILQUILEMU ESQUINA MOCHA N° 53
DIRECCION / LOCALIDAD Maule Talca Talca
REGION PROVINCIA COMUNA
F-131 2975 0 2 Rural
LET-NUMERO
RBD DV DEPENDENCIA AREA
712245982
TELEFONO CELULAR E-mail 110:Enseñanza Básica
TIPO ENSEÑANZA
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS MEDIA ADULTOS
TOTAL HOMBRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS
ALFABETIZACIÓN Primer Año
Segundo Año
Tercer Año
Cuarto Año
Quinto Año
Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
7 14 3 11 10 14 8 15
Ingresados después del 30 de Abril
1 0 1 2 0 2 1 0
Retirados 1 0 0 1 0 1 0 1
Matrícula final 7 14 4 12 10 15 9 14
Promovidos 7 14 4 12 10 13 9 13
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 0 0 0 2 0 1
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS MEDIA ADULTOS
TOTAL MUJERES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer Año
Segundo Año
Tercer Año
Cuarto Año
Quinto Año
Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril 9 1 11 5 4 6 5 5
Ingresados después del 30 de Abril
6 0 0 3 0 0 1 2
Retirados 4 0 2 0 0 1 2 1
Matrícula final 11 1 9 8 4 5 4 6
Promovidos 11 1 9 8 3 5 4 6
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 0 0 1 0 0 0
Escuela Huilquilemu Rural
17
REPÚBLICA DE CHILE
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ESCOLAR 2017
Escuela Huilquilemu NOMBRE COMPLETO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
HUILQUILEMU ESQUINA
MOCHA N° 53 DIRECCION / LOCALIDAD
Maule Talca Talca REGION PROVINCIA COMUNA
F-131 2975 0 2 Rural
LET-NUMERO
RBD DV DEPENDENCIA AREA
712245982
TELEFONO CELULAR E-mail 110:Enseñanza Básica
TIPO ENSEÑANZA
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL HOMBRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
10 6 14 5 13 13 13 12
Ingresados después del 30 de Abril
0 0 1 0 0 0 0 1
Retirados 0 0 0 0 2 0 1 1
Matrícula final 10 6 15 5 11 13 12 12
Promovidos 9 6 14 5 11 13 12 12
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 1 0 1 0 0 0 0 0
VARIABLE
BÁSICA / MEDIA NIÑOS
MEDIA ADULTOS
TOTAL MUJERES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BÁSICA ADULTOS ALFABETIZACIÓN Primer
Año Segundo
Año Tercer
Año Cuarto
Año Quinto
Año Sexto Año
Séptimo Año
Octavo Año
Matrícula Inicial al 30 de Abril
10 12 2 10 9 5 5 8
Ingresados después del 30 de Abril
1 4 2 0 1 0 1 0
Retirados 1 2 0 0 0 0 1 1
Matrícula final 10 14 4 10 10 5 5 7
Promovidos 10 14 4 10 10 5 5 7
Reprobados (Inasistencia) 0 0 0 0 0 0 0 0
Reprobados (Rendimiento) 0 0 0 0 0 0 0 0
Escuela Huilquilemu Rural
18
II MARCO FILOSÓFICO CURRICULAR
VISIÓN
Ser reconocidos como una escuela que desarrolla habilidades cognitivas, sociales,
emocionales y actitudinales mediante actividades enfocadas a fomentar la vida saludable
entre los estudiantes, la comunidad y el medio ambiente.
MISIÓN Internalizar en los estudiantes un estilo de vida saludable, deportivo, ecológico, patriótico
y democrático, el área cognitiva, emocional, cívica y valórica que permita a los niños y
niñas desenvolverse en la vida cotidiana de forma exitosa.
SELLOS INSTITUCIONALES
“Somos una Escuela que armoniza el aprendizaje con un estilo de vida saludable, basado
en el autocuidado, el respeto de las relaciones humanas y la protección de la naturaleza.”
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes de la Escuela Huilquilemu son reflexivos, empáticos, críticos y autónomos.
Poseen una actitud responsable y solidaria en el proceso de su propia formación haciendo
propios los valores institucionales asumiendo y cumpliendo el reglamento interno de su
escuela y favoreciendo un estilo de vida saludable en armonía con el medio ambiente.
VALORES INSTITUCIONALES
La Escuela Huilquilemu ha concentrado el enfoque formativo en cuatro valores
fundamentales: Honradez, Respeto, Responsabilidad y Solidaridad.
HONRADEZ
Se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra, tanto en
su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e íntegra. Quien obra con
Escuela Huilquilemu Rural
19
honradez se caracterizará por la rectitud de ánimo, integridad con la cual procede en todo
en lo que actúa, respetando por sobre todas las cosas las normas que se consideran como
correctas y adecuadas en la comunidad en la cual vive.
RESPETO
El respeto es lo que permite una relación armónica entre los individuos y facilita la
convivencia en al comunidad escolar. El respeto es un valor que permite que
el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y
sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos
de los individuos y de la sociedad.
RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral.
Se espera que los estudiantes de esta Escuela conozcan, comprendan y practiquen la
responsabilidad, o sea, cumplan con su deber y con lo que se espera de su situación
personal y escolar.
SOLIDARIDAD
La solidaridad es ayudar a alguien sin recibir nada a cambio y sin que nadie se entere. Ser
solidario es, en su esencia, ser desinteresado. La solidaridad se mueve sólo por la
convicción de justicia e igualdad.
Escuela Huilquilemu Rural
20
OBJETIVOS GENERALES
Lograr aprendizajes significativos con competencias para la continuidad de
estudios, internalizando los valores institucionales y aportando a su formación
integral.
Fortalecer el vínculo familia- escuela como pilar fundamental en el proceso
enseñanza- aprendizaje integrándolos en las distintas actividades programadas
en la Unidad Educativa.
Formar ciudadanos con virtudes cívicas, valóricas y democráticas, respetando
los derechos y deberes en el marco del estado de derecho, la institucionalidad
local, regional y nacional.
Desarrollar habilidades socio-emocionales y cognitivas que apunten al
autoconocimiento, empatía, asertividad, sociabilidad y perseverancia, evitando
la vulnerabilidad y el perjuicio de sus derechos.
Escuela Temática
Escuela Huilquilemu Rural
21
III ASPECTOS OPERATIVOS
“Nuestro proyecto educativo se orienta a la entrega de una educación integral e
inclusiva y actualizada, con una sólida formación valórica en un ambiente saludable,
grato y en contacto con la naturaleza.”
Escuela Huilquilemu Rural
23
PLANES REQUERIDOS POR NORMATIVA Y QUE FUNCIONAN EN LA ESCUELA
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Nuestro plan de convivencia genera y promociona lineamientos que contribuyen a
potenciar espacios educativos para la coexistencia armoniosa de toda la comunidad.
PLAN DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO
Nuestro plan propicia el aprendizaje de habilidades y actitudes que favorecen el
conocimiento de nuestros estudiantes y así puedan generar conductas de auto- cuidado
en salud tanto mental como física.
PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
En seguridad escolar sembramos cultura, autonomía, protección y auto cuidado frente a
situaciones de emergencia dentro de la comunidad educativa.
PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
Nuestro plan de formación ciudadana fomenta actividades para que los estudiantes y la
comunidad desarrollen habilidades sociales, responsabilidad cívica y ecológica.
PLAN DE INCLUSIÓN
Nuestro plan se centra en fomentar una educación en base al respeto e igualdad de
oportunidades para todo el alumnado.
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
En el ámbito de Desarrollo Profesional Docente, nuestra Escuela propone un ciclo de
mejoramiento a nivel profesional para todo el personal, fortaleciendo las prácticas
pedagógicas en beneficio de los aprendizajes de todos los alumnos y alumnas
Escuela Huilquilemu Rural
24
EVALUACIÓN
El equipo docente de la Escuela Huilquilemu, respondiendo al Decreto Supremo de
Evaluación Nº 511/97 y su modificación Anexo 1 en relación a la promoción de alumnos/as
de primer a segundo y de tercer a cuarto año básico a través del decreto 107, artículo
único del 20 de febrero del 2003, nuestro establecimiento elabora las siguiente
reglamentación interna según bases curriculares: 439/2012 para primer ciclo hasta sexto
año, y Decreto N° 256/2009 para séptimo y octavo año básico y además formula los
siguientes principios:
La evaluación forma parte del proceso educativo.
La evaluación constituye un proceso permanente.
La evaluación forma parte del proceso formativo relacionado con los Objetivos de
Aprendizaje, en cuanto abre espacios para que los distintos actores de la
comunidad educativa asuman un rol activo y se responsabilicen por los resultados
del proceso educativo.
La evaluación constituye un proceso colaborativo en el cual participan los alumnos,
profesores y los padres.
La evaluación debe centrarse en las fortalezas de los alumnos.
La evaluación es una instancia destinada a mejorar los aprendizajes.
Por lo anteriormente señalado, entendemos la evaluación como una actividad
permanente, constante, que permite estimar los progresos de niños y niñas y que
además, permite hacer los ajustes a los progresos de acuerdo a sus ritmos de
aprendizajes.
Escuela Huilquilemu Rural
25
Proceso de seguimiento y evaluación:
RESULTADO
ESPERADO
Procedimiento de Evaluación que
se utilizará
Momento o
periodicidad
Responsables a cargo de
la actividad de
evaluación.
MEJORAR LOS
APRENDIZAJES Y
FORMACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES.
Diversos instrumentos de
evaluación considerando los
variados estilos de
aprendizaje de nuestros
estudiantes como:
Pruebas orales y escritas
Escalas de apreciación
Observación directa
Rúbricas
Evaluación de proceso
dependiendo de la
asignatura será:
Diagnóstica
Diaria
Semanal
Mensual
Semestral
Final
Profesores
Estudiantes
FUNCIONAMIENTO
JORNADA ESCOLAR
COMPLETA
Planificación
Registro de actividades
Talleres de Evaluación
semestral
Exposiciones
Semestral
Profesores
Estudiantes
Consejo de
profesores
Padres y
apoderados
PARTICIPACIÓN
APODERADOS
PLAN DE
MEJORAMIENTO
Participación en reuniones y
encuentros
Encuestas de satisfacción
Registro de asistencia a
reuniones
Evaluación
mensual
Evaluación
semestral
Profesores
Padres y
Apoderados
Asesor centro
general de
padres y
Escuela Huilquilemu Rural
26
Participación de padres y
apoderados en actividades
educativas y recreativas.
apoderados
Uso de los Resultados de la Evaluación
¿A QUIÉN SE INFORMARÁ? ¿CUÁNDO SE INFORMARÁ? ¿DE QUÉ MANERA SE INFORMARÁ?
Estudiantes
Padres y Apoderados
DAEM
DEPROV
Mensualmente y semestralmente
Mensualmente
Anual
Anual
Informe al hogar y/o en reuniones de
padres y apoderados.
Oralmente y/o en reuniones de
padres y apoderados.
Informe escrito
Informe escrito
Escuela Huilquilemu Rural
27
Himno de la Escuela
Huilquilemu Escuela querida,
me das tu saber, me das tu alegría,
paso a paso, día tras día
me hablas de ciencias, respeto y amor.
No olvidaré amados maestros,
aquellos consejos tan llenos de amor
y cuando el mañana me enfrente a la vida,
en tus enseñanzas descanse mi honor.
Hoy alzo el vuelo, despliego mis alas,
cual zorzal que aprende a volar,
y allá en lo más alto, estoy muy seguro
que existe un cometa que puedo tomar.
Cambio escenario pedagógico MIM
Huilquilemu, Marzo 2018.