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Se defini por oponerse al racionalismo de laescuela clsica
Constituy la primera y principal critica a losconocidos clsicos Ricardo, Smith, Say, etc.
Principal objecin: la ciencia econmica no
poda ser autnoma.
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Principal inters:
Principales pensadores:
Historia de laeconoma
ROSCHER
KNIESHILDEBRAND
SCHOMOLLER
Vieja escuela
histrica alemana
Nueva escuelahistrica
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CLASICOS:Tenan una
influencia directade la ideas
filosficas de laIlustracin del siglo
XVIII
Escuela histricaalemana:
Tena influenciadirecta de las ideasdel romanticismo decomienzos del siglo
XIX.Gran influencia eneconoma. Estas
ideas fueron enconsonancia concierto desprecio por
el nuevo ordencapitalista
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Crtica a los clsicos:
Pretensin de establecer leyes econmicasuniversales (no se negaba la regularidad de
los fenmenos econmicos).
Las leyes a las que referan los clsicos
eran incorrectas debido a que noconsideraban las condiciones hcas y
geogrficas.
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Principales aspectos que rechazaba el historicismo:
Laissez faire econmico
Liberalismo poltico
debido a que exaltaban
Los ideales de la unidad orgnica de la nacin
Superioridad de los fines colectivos sobre losindividuales
Especificidad geogrfica e histrica de lainstituciones
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Rechazan la idea de que el comportamiento dela sociedad dependiera del comportamientoindividual.
Visin organicista de la sociedadVariados y complejos motivosmovilizan el accionar de los hombresInterdependencia de las distintas
esferas de la sociedad, la economa,etc.
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Mtodo:
Vieja escuela: le asignan una gran importancia
al estudio de la historia. Prefieren el mtodoinductivo para el estudio de los fenmenoseconmicos.
No se descarta el mtodo deductivo ricardiano
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Roscher(1817-1894)
Defensor del empirismo histrico
Sostiene que el trabajo emprico estadsticosirve de complemento al mtodo deductivoricardiano.
Economa poltica: ciencia que estudia las
leyes naturales del desarrollo econmico
Fue el menos critico del trabajo realizadopor los clsicos
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Knies (1821-1898)
Sostiene que el estudio de la historia es lanica forma legtima de estudiar la economa.
Fervoroso opositor de la idea de establecerleyes generales y universales
Lo mismo que Hildebrand, consideraba a lasleyes econmicas deducidas de la investigacin
emprica histricamente relativa.
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Schomoller (1837-1917)
Fundador de la nueva escuela histricaalemana
No negaba la existencia de leyes generales de lasociedad, por el contrario crea que la economatena sus leyes.
Se neg decididamente a las deducciones tericasabstractas
Economa: ciencia esencialmente emprica.Rechaza los supuestos a priori y un razonamiento
deductivo hasta que se alcanzase un grado deconocimiento suficiente para construir una base
solida para las generalizacin.
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Cambio del ordenamiento internacional
El pensamiento econmico ingls deja de serdominante
Fortalecimiento de EE UU en el escenariointernacional
Como dice Roll: el otro lado de la economacolonial, los comienzos del capitalismo
moderno, la conquista de la independencia, laguerra civil, desarrollo de un gran mercadonacional y los comienzos de la expansinexterior son cosas todas ellas cuyas huellas se
pueden apreciar en el cuerpo terico.
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Otro ataque al pensamiento econmicoclsico y neo-clsico lo constituy elInstitucionalismo norteamericano
Veblen (1857-1929),Wesley Clair Mitchell (1874-1948)
Rogers Commons (1862-1944)Galbraith (1908-2006)principales exponentes
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El momento de gran efervescencia en el que viviVeblen, tuvo fuerte influencia en el desarrollo de
su pensamiento. Sus primeros escritos estuvieron orientados a
criticar los presupuestos de la teora marginalistay clsica.
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Principales escritos:
# Porqu no es la economa una cienciaevolucionista? 1898
# Los prejuicios de la ciencia econmica, 1899-1900. (tres artculos)
# La economa del profesor Clark, 1908
# Las limitaciones de la utilidad marginal, 1909
# The place of Science in Modern Civilization(incluye a todos los artculos arribacitados),1919.
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The place of Science in Modern Civilization
Seala el atraso delas ciencias
econmicas respectode las cs biolgicas
Punto de vista:evolucionismo
moderno.Se preocupa por
establecer ciertosprincipios
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Instituciones:formas de conductasacostumbradas y convencionales.
Ideas religiosas, ticas, literarias, etc.(superestructura)
Se interesabaespecialmente por los
procesos mentales
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The theory of leisure class
Inters psicolgicoMtodo crticoEstilo irnico
Punto de vista antropolgico
Instinto de trabajo eficaz(instinct of workmanship)(productividad del trabajo)
Ytediosidad del trabajo
Propensin delhombre a buscar
en cada acto querealiza el logro dealgn fin concreto,
objetivo,impersonal
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Teora del cambio/movimiento: construye unsistema en torno a un conflicto entre dospolos.
Tecnologa:suma total de conocimiento,tcnicas, etc. que se encuentran disponiblesen la comunidad en un momento determinado.
Objetivo: hacer ms eficaz la produccin.
Resultado: transformacin/cambio sobre lasinstituciones
Negocios/Industria: principal manifestacin deconflicto.
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Negocio: comunidad de negociantes, absentistasque se encuentran lejos del proceso mecnico.
Industria: las personas que se encuentran endicho sector se ocupan de las mejorasmateriales del proceso productivo. Son
ingenieros, obreros calificados y obrerosindustriales
Capital pecuniario/capital industrial
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De dicha dictoma se desprenden sus dosteoras econmicas ms importantes:
Relacin entre el progreso y la tecnologaExplicacin de las crisis
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Dos tendencias opuestas:
Capitalpecuniario:
Por la creciente
complejidad en la
organizacin de las
empresas y la banca
Estimulo externo (ej
guerra).
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Progreso dela tecnologa
Tiende a reducir elvalor de los bienes de
capital
Introduce medios nuevos de
produccin, aumenta la
eficacia y tambin la tasa de
depreciacin del equipo
existente
Disminucin del valor de los bienes, por
lo tanto desde el punto de vista
pecuniario la tecnologa es una fuerza
hostil: socava el valor del capital.
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No crea en una tendencia ondulante de laactividad econmica
Pensaba en una tendencia descendiente
histrica.Los conflictos entre las dos tendencias
opuestas tienden a marcarse.
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Wesley Clair Mitchell (1874-1948)
Critico la economa ortodoxa por su carcterestatice en los fundamentos del concepto deequilibrio
Rechaz el concepto de competenciaperfecta, sostiene que muchos precios sonresultados de factores institucionales
Se mostr cauteloso con respecto al uso de lasgeneralizaciones tericas.
Realiz un gran trabajo de recopilacin ysistematizacin de datos estadsticos.
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John Rogers Commons (1862-1944)
Se interesaba por estudios muy variados:desde la sociologa de las institucionesjurdicas hasta la historia del trabajo
Accionar de los individuos: interdependencia.Consideraba que las relaciones msimportantes eran ignoradas por la ortodoxia
(transacciones gerenciales y transaccionesde reparticin)Esto ocurre en un momento
determinado, con caracteristicasinstitucionales particulares. Esecontexto debe estudiarse para
entender la economa
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Crea que las ciencias econmicas tenan queestudiar las instituciones econmicas:establecimientos comerciales, gobierno,grupos de inters, etc.
Defenda la medicin estadstica
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Veblen: pesimista, critico
Commons: tenda a resaltar los aspectospositivos de la economa norteamericana.
consideraba que aquellos aspectos que nofuncionaban bien podan ser resueltosmediantes reformas institucionales
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Caractersticas comunes:
Carcter abierto del sistema capitalista La economa no poda ser una ciencia que slo se
dedique a estudiar la asignacin de recursos dadosentre usos alternativos
Consideraban que el cambio institucional muyimportante
No es solo el mercado la institucin que lleva alcrecimiento econmico
No se puede prescindir en el estudio del accionar delos agentes individuales, las influencias sociales.
La economa poltica debe interesarse por estudiar lascomplejas interacciones entre el desempeo individual
y el contexto institucional