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ENTORNOS EN LOS QUE SE
DESARROLLAN LAS NIÑAS Y
LOS NIÑOS
PROCESO DE CUALIFICACIÓN DE AGENTES DE ATENCIÓN
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
MÓDULO 2 – ENTORNO HOGAR
Entornos favorables
Para el desarrollo integral de los derechos de las niñas y los
niños son los que:
Promueven y cuidan su integridad física, emocional y social
Generan tranquilidad y confianza en niñas y niños
Son sensibles ante sus intereses, inquietudes y capacidades
Potencian su desarrollo
Facilitan la inclusión de niñas y niños de diferentes culturas y
etnias y de condiciones físicas o mentales diferentes
Promueven la equidad social, la paz y la armonía entre las
personas y con el ambiente
Entorno hogar
El hogar no está solo
representado por el espacio físico
sino que principalmente hace
referencia al lugar donde la niña o
el niño encuentra un espacio para
sí mismo y en el que interactúa
con otras personas.
Imagen tomada de presentación Familia / Fundación Carvajal / Primer
Laboratorio Nacional – Estrategia Fiesta de la Lectura del ICBF / Santa Martha
2013.
Entorno hogar
.• Primer entorno de acogida donde tiene lugar el
cuidado y la crianza
• Construcción de primeros vínculos y
socialización primaria (apropiación del mundo y
construcción de identidad)
• Construcción de subjetividad, apropiación de
primeras pautas de comportamiento, primeros
aprendizajes
Que representa el entorno
hogar para los niños y niñas• Papel fundamental en el
desarrollo integral
• Construcción del
autoestima, autonomía y la
seguridad
• Desarrollo de habilidades y
capacidadesBañarse, Dormir, alimentarse, bañarse, vestirse, jugar, enfermarse, preguntar, explorar
Factores determinantes en el
desarrollo• Condiciones de la
vivienda
• Alimentos disponibles
• Espacios de juego y
recreación
• Disponibilidad de los
adultos
• Tipo de comunicación
• Protección brindada
Las pautas de crianza
• Las prácticas, orientadas al cuidado de la infancia se caracterizan por
traer implícitas unas creencias y concepciones que están construidas
por una historia de vida y unas experiencias particulares de quienes hoy
en día son padres, madres o cuidadores.
saberes culturalmente construidos, no universales
Como se propicia el desarrollo en el
hogar
• Paternidad y maternidad activas
• Se acoge afectivamente a los niños y las niñas, facilitando la
expresión de su subjetividad, generando seguridad y confianza.
• Se generan espacios de comunicación y participación auténtica
donde niños y niñas son escuchados y sus opiniones son tenidas
en cuenta
• Se generan espacios para los niños y las niñas destinados al juego
y el esparcimiento donde el adulto toma un papel activo,
acompañando y orientando.
• Se establecen relaciones de género equitativas
Como se propicia el desarrollo en el
hogar
• Promoción de hábitos saludables y una nutrición
adecuada
• Se genera un entorno que brinde seguridad y
protección.
• Se propician experiencias y conocimientos que los guían
y orientan para enfrentarse a otros entornos.
• Se permite la exploración del entorno y el intercambio
activo con el mismo, reconociendo al niño como
protagonista de su desarrollo y sujeto activo
La familia• Organización social y sistema dinámico que se transforma
permanentemente, así como las personas que la
conforman, quienes adquieren unos roles y funciones
específicas.
Primer grupo de pertenencia y
referencia, desde el cual las niñas
y los niños parten para entrar a ser
parte de la sociedad
Las familias Colombianas son diversas
• Nucleares (Padre, madre e hijos)
• Monoparentales (hay uno solo de los padres, jefatura
masculina o jefatura femenina)
• Familias extensas (además de padres e hijos, están
abuelos, primos o tíos)
• Familias recompuestas o poligenéticas, integradas por
hijos que proceden de familias biológicas anteriores de los
cónyuges
• Familias formadas por parejas del mismo sexo (fallo del
año 2011 (C-577))
La familia
Algunas consideraciones:
• La familia es una “forma primordial de organización social
determinada históricamente, en donde se construye social
y culturalmente la filiación y el afecto.
• Las familias son ámbito fundamental de humanización y
socialización; unidades portadoras, creadoras,
reproductoras y realizadoras de valores, sujetos colectivos
de derechos, con capacidad para transformarse y
transformar su entorno y la sociedad de la que hacen
parte.
La familia
• En el proceso de humanizar y socializar a sus miembros, las
familias son el escenario básico para la constitución de
subjetividades, soportan los proyectos de vida, producen y
reproducen la cultura y satisfacen necesidades básicas a
través de la provisión económica.
• Las familias y sus redes comunitarias de apoyo, son
fundamentales para la construcción democrática de ciudad, a
partir de la gestión social, política, económica, cultural y
ambiental de los territorios que habitan.
Atributos de la familia
Sujeto colectivo de derechos
Sistema dinámico en permanente
transformación
Con composiciones diversas:
nucleares, monoparentales, extensas,
recompuestas o poligenéticas, aquellas
conformadas por parejas del mismo
sexo
Sus miembros desempeñan papeles
diversos y complementarios
Funciones de la familia
Sexual y reproductiva: función biológica
Supervivencia o búsqueda del bienestar: para mantener una
vida a través de la satisfacción de las necesidades biológicas
Socialización: primer grupo social de pertenencia y
referencia. El más cercano e íntimo con el que cuentan las
niñas y los niños al nacer. Promueve el desarrollo de sus
miembros como individuos y sujetos sociales a través de
experiencias vinculantes que se dan con la interacción, la
comunicación y el afecto.
Responsable del proceso inicial de transmisión de la cultura:
expresiones, códigos de la lengua, relaciones sociales,
normas, pautas y valores
¿Están solas las familias en la
crianza de los niños?
Atención integral en la familia
Para lograrlo se deben considerar elementos como:
Implementar estrategias educativas para padres, madres y
cuidadores
Reconocer las diferencias culturales
Generar espacios de recreación y participación
Brindar atención en salud de manera oportuna
Desarrollar actividades al alcance de la familia
Ofrecer información oportuna y permanente
Cualificar al talento humano que llega al entorno hogar