En torno al Bicentenariode la RevoluciónFrancesa, 1789-1989(1)
EMILIo DE DIEGO GARCÍA *
En los últimos tiemposel afánconmemorativo,queen cierta medidaparticipadelapropiaesenciadelahistoria,vieneacrecentandosupapelco-mo elementoimpulsor de la investigación.Circunstanciaéstacuya valo-raciónpodrÍasuscitarmuydisparesjuicios, peroqueresultaevidentetantoenEspaña,conefeméridesreciénconcluidaso en inmediataperspectiva(50dela Revoluciónde 1934.50dela GuerraCivil, BicentenariodeCarlosIII.QuintoCentenariodelDescubrimiéntodeAmérica...>.comoenotrospaiseseuropeosy americanos.
Lógicamentealgunosdeestosacontecimientosquepolarizanlapreocu-pacióndelos historiadorestienen,en susdimensionesbásicas,un marcadocarácternacionaly, portanto,acabanafectandodemaneraprincipal asusrespectivashistoriografías.Otros,sinembargo,concitaninterésuniversalyprovocanun aluvióninternacionaldeactividadesdetodo tipo. En esteúlti-mo campopocoshitos del pasadodisfrutandel atractivodela RevoluciónFrancesa-Basteconsideraral respectoquesóloentrefebrerode 1988y fina-lesde 1989tendránlugarmásde200congresos,coloquios,symposiums.etc..la mayoríade ellos de carácterinternacional.Casi la mitad en Ja propiaFranciay el restoa lo largo y anchodetodoelmundo,sin excepciónde nin-gúncontinente;ademásde otros muchosactosmenores~.
* DepartamentodeHistoria Contemporánea.UniversidadComplutense.Madrid.
¡ Ver: 1789-1989 Bicentenaire de la Révolutionfran<:aisc. bulletin de la CoinissionNationaledeRechercherhistoriquepour le bicentenairede¡aRévolution franVaise,,,‘úm, .5 (Juin 1988).
Al tnargendelos reseñadosenestenúmeromonográficoestánprevistosotrosmuchasdelos que no da noticia. Por ejemplo,en distintasuniversidadesde nuestropaís.
<‘nademos cíe Historia Contetnporánc’a, o.’ 1. t 9S9 — Ediis»ia1 tinivcr.siclad Complutense. Madrid
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El sentidode trascendenciaqueacompañaal procesorevolucionariofrancésestáya presenteen la concienciade suscontemporáneosdentroyfuera de Francia.apologistasy detractores.Las afirmacionesde Mackin-toschen estesentidopuedenresuLtarparadigmáticas:«...elúnico puntoso-bre elcual estánde acuerdolos amigosy losenemigosdela Revoluciónesquesuinfluenciano selimitaráa Franciay queproducirácambiosenEuro-pa» 2
Eseinterésmantenidosiempre.con naturalesaltibajos.llegaa suculmi-nacióna medidaquenosaproximamosa la fechade 1989,acaparandoenlos últimos años las tareasde muchosestudiososde diversaprocedenciageográficay encontradasposicionesideológicas.
Laslíneasquesiguenpretendenesbozarlos aspectosmásdescollantesde estaactividad.Setratadeun intentoconscientey necesariamentelimita-do por unatriple causa:la amplituddel contenido,el aceleradoritmoconqueaparecencontinuasnovedadesy eldesfaseentreel momentoen queseescribeny la publicaciónde estaspáginas.
Efectuemosun breverecorrido por la historiografíade algunosdc losprincipalespaíseseuropeos,especialmentepor el propio escenariode losacontecimientos~.
FRANCIA Y EL BICENi’ENARIO
Si lascorrientesnacionalistastiendenaidentificara losgrandespueblosporsuprotagonismoen algúnproyectohistóricocuyaimprontaacabamar-candoel devenircomúnde la Humanidad,no cabedudaqueelanagramade lo francéses la Revoluciónde 1789.Nada tiene de extrañopor consI-guientequeel procesorevolucionariohayaconstituidoel epicentrodeunade las historiografíasnacionalesde mayor importanciaen Europa.
Dos notasclavesenmarcan,por encimade todo, 1-a historiografía delpaísvecinosobresugranepopeyade 1789.En primerlugar,lapolémica:ensegundotérmino,la crecientecomplejidadqueel procesorevolucionariocomoobjetodc estudiovaadquiriendoalcorrerel tiempo. En efecto,comoescribeE. Furet:«la historiografíade la RevoluciónFrancesaes compara-ble al desarrollode la propia Revolución:surcadadecontradicionesy debatallasespectaculares,como si el carácterteatraldel acontecimientohu-biesesido legadoa sus historiadorescual parteindivisa de una herenciaconflictiva» ~. Pero,a! mismotiempo. es unaherenciacadavez másapre-ciable,en la cual alvalorde la perspectivapolítica,comopuntode partida
MCKINTOSH. J,: Apologie de la Rc=volutionfran<’ai?se et <le .ses achniratcurs cingícus en réspottsc’de lattaquede Al. Burke (agostode i791).
-s kfl Nosreferimosenestearticulo a la historiografíatrancesa.inglesay alemana,siguien-tío en próximostrabajosun repasoporcl restodelos paisesde Europay EstadosUnidos.
Fui<r’i: E: La gauche et la Révolution au milieu da .YIXe siécle, Paris. 1986. pág. 7.
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del quehacerhistoriográfico.se agreganpaulatinamentelos nivelessocia-les,económicos,etc., y a cadaunode ellos,a medidaquela investigaciónavanzay se diversifwa,van incorporándosenuevosaspectosenriquecedo-res.
No se trata,sin embargo.de un caminorecorridoconvelocidadunifor-meni conesfuerzohomogéneo.El interésporlaRevoluciónfluctúa mucho.comoya apuntábamos.duranteestosdossiglos;al igual queocurreconsusdiversasinterpretaciones~.
La historiografíajacobina
SegúnM. Vovellesinremontarnosal diluvio, entendiendopor tal los tresprimeroscuartosdel siglo XIX conlo queexcluyede sucomentarioalgunodelos principalespolemistasy creadoresdel mito deJa RevoJución,cabríahablardeunaépocadoradade estudiossobrela mismaqueiría de 1890 a1939.La onda«jauresienne».dominadaporla figura y laobradei. Jauresypor lacreacióndegrandescentrosdeinvestigación,comola ComisióndelaHistoriaEconómicay Social del-aRevoluciónFrancesa,nacidael año 1903delamanodelpropioJaures.Lostrabajosdeestainstituciónhabríanhechoposiblescl pasodeunahistoriasemiliterariade la Revolución,la dcMiche-let por ejemplo,a unadisciplinadecaráctermáscientífico: tareadesarrolla-da fundamentalmenteporgrandesmaestrosde la historiografíacomo A.Aulard(paraquienfue creadaenla Sorbonaen 1886laCátedradeHistoriade la RevoluciónFrancesa).A. Maíhiez,G. Lefebre y posteriormenteA.Soboul 6
No faltaríaenestaetapala confrontaciónentreelconceptoliberal delaRevolución,elDanton,deAulard,enla tradiciónderadicalismodelaIII Re-pública,conel Robespierre,de Mathiez,identificadoconlaconcepciónso-cialista,en la línea de Thures.
Siempreconformea lo expuestoporVovelle, esahistoriografíaa princi-piosdel siglo XX eraunahistoriografíaseguradesi mismaenlavanguardiade Ja historia y en el origen de su renovaciónmetodológica.
A partirde 1930lahistoriografíadelaRevoluciónFrancesaensanchasucampode prospeccióny rebasalas fronterasdelo político,lo institucionalyJo religioso.Al tiempoquesobrepasael planollamativo deJospersonajesyde las biografíashacia un tratamientomás profundo. G. Lefebvre.direc-tamentecon Le.s Paysansdu Nord sausla RévaluuionFrancaiseo La Grande
VOVELLE, M.: Perspec.’tives c’ntorn de/a Révolutionfran<’aise. Rey,LA renQ, núm. 9, Barcelo-na. 1988.pp. 13-14:cuentacornoanécdotaqueen 1958 cuandosedirigió aSoboelcomunicán-dolesu interéspor la Revoluciónfrancesa,aquélle contestó,enireirónico y amargo«porquéqueréishacer historia dela Revoluciónfrancesasi hoy ya no interesaa nadie».
Seguimosalo largodeesteapartadoel articulocíeVOvELLE, M.: «Lhistoriographiecíe laRévolutionfran9aiseAla veilledu bicentenaire». e’,’ Annaleshistoriques de la Révo/utionfran<’ai-sc’. Paris. nún,’. 272. (avril-juin. 1988).
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Peur,o a travésdesu influencia,conduciríala investigaciónal ámbitode lahistoria rural y/o de las sociedadesurbanasy, en la vía de la historia eco-nómicasobrela crisis de la sociedadfrancesapreviaa la Revolución,abri-ría la puertaa la gran tesisde Labrousse.
El apogeode aquellahistoriografía llegaría en los años 50 cuandoG. Lefebvrereuníaentorno suyoainvestigadorestannotablescomoelcita-do A. Soboul,G.Rudé.R. Cobb.K. D. Tdnnesson.etc.,quellevabanadelan-te una intensalaborde estudioen historia social. Entoncesse acuñabalafórmulade una revoluciónburguesaconapoyopopular,identificacióndelmodelofrancésde transiciónrevolucionaria.Peroa finalesde aqueldece-nio delos SOlaEscueladelosAnnalesexponíaalgunascríticasy un primerreplanteamientode la cuestión.En los añossiguientesseproducíalo queVovelle llama el «gran ataque»al modelo acuñadoporA. Soboní.
Partiendode historiadoresinglesesy norteamericanos.loda una co-rriente historiográficacuestionabano sólo la teoría «jacobina»sobrelascausasde la interpretaciónsocialdela RevoJuciónFrancesa,sino la mismadinámicadeconjuntoqueseñalabasusetapas:burguesahasta1791,popu-lar (o comomínimo burguesacomosoportepopular)quedefinealperiodo1793-1794.Capital importanciaen estenuevoenfoquetendríala diferenteconsideraciónde Ja dialécticaentrerevolución y contrarrevolución.
En los medios francesesesta escuela revisionista, con F. Furet yU. Richet,comomáximosrepresentantes,teníaun notableéxito.demaneraquelasituaciónalasalturasde 1970-1975respectoalahistoriografíajacobi-na habiavariadosustancialmente.Lejosquedabanlos díasdegloriay aho-ra se sucedíanlos ataquesde todotipo. inclusolaenseñanzadela historiade la Revoluciónperdíaimportanciaen muchoscentrosuniversitarios.
La escuelacontrarrevolucionariapor su parte,sobretodo desdehacedoso tresaños,a travésde artículosde periódicoso en prólogosde libros(por ejemplo: P. Chaunuen las páginasqueprecedena la obrade F. Gen-dron sobreLa Jenessedoréesausle dírectoire), habríanLanzadounafuertecampañacontrala Revolución,tomandocomo baselos episodiosmáslla-mativosde la represiónduranteel Terror, especialmentede la Vendée.
ConcluyeVovelle haciendoun cánticode la renacidaactividad investi-gadoray de las dimensionesextraordinariasdel Bicentenariode la Revolu-ción, reafirmandolos valoresdel procesorevolucionario,mientrasse quejadel estadoen quese encuentrala enseñanzadela Revoluciónenlas escue-las y universidadesde Franciay advierteque las posibJesmanipulacionesquelosmediosdecomunicaciónpuedenhacerde la imagenrevolucionaria~.
La hisroriografía revisionista
La visión recogidaenesaapretadaeinteresantesíntesissepresenta.sínembargo,un tantoa la defensivaypasa,quizádemasiadorápidamente.so-
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bre cuestionesimportantesen torno a la historiografía de la RevoluciónFrancesay másconcretamentedel estadoactualde la misma.Probable-menteporrazonesde espacio,pareceenella comosi lacríticaa la historio-grafíamarxistahubiesesurgidoun tanto alazar,sorpresivamente,viniendoaperturbarunasituaciónsólidamenteasentada,y porquéno.casi perfecta.
En el discursodeVovelleparecenidentificarsehistoriografiamarxistaehistoriografíarevolucionaria(jacobina)comosi fueseaquéllala únicaes-cuelaen «defender»la Revolución,lo cual evidentementees cierto,frenteatina corrientecontrarrevolucionaria,pero completamentefalso en el con-junto de la historia francesa,tantoen elpasadocomoen elpresente,desdelos liberalesde otro tiempo a Los «revisionistas»actuales.
Realmente,a finales de los años50. la historiografíamarxistahabíalogradoconstruirun belloedificio intelectualbasadoen el«rigorismo»con-ceptualy el «cientifismo»,peroprecisamenteestosfundamentosempeza-banafallar A medidaqueelmodeloexplicativoseelevabasobrelacomple-ja realidad,a la quepretendiacomprender,su desajusteiba siendomayorEn el momentode máximabrillantezsurgíanlas contradiccionesmásevi-dentes.El obligadoprocesoreduccionistahacia la formulacióndel modelohabíauniformadoy simplificadoen demasíala complejidadrevoluciona-i-ia de tal modo queéstase rebelacontrael teleologismoinherentea cual-quiermodelo, rechazandosu ineludible determinismoy haciéndolomásvulnerable.
Simultáneamentevariosdelos elementosempleadosen levantaraque-llas construcciónhistoriográficaempezabana mostrarsecomoapoyosdé-hiles,vacíosde contenidoen alto grado.
Contraéstasy aquéllasgrietasse alzalo queVovellellama el «granata-que»revisionista,cuyasconsecuenciasen elplanocientífico puedenconsi-derarsemuyfavorablesparala historiografíaen suconjunto.Ante la «agre-sion»del revisionismolahistoriografíamarxistareaccionóendossentidos:contraatacandolos planteamientosde sus opositoresy reelaborandomu-chos de sus prupios materiales.Con el clioque mejoró la capacidaddeautocríticadeambastendenciasy enele-asodel marxismosignificódejardeladounaespeciede peligrosaautocomplacenciay un amenazantedogma-tismo.
F.Furet,U. Richet.M. Ozouf. etc.,poníanencircuJaciónnuevastesisso-bre el fenómenorevolucionario,cuyaaceptaciónha ido creciendohastalaactualidad.Al «mito» dela Revoluciónunidimensionaloponíanlaaprecia-ción de diversasrevoluciones,el papeldela burguesíase veía relativizadomientrasaumentabael dela nobleza.elprotagonismodelas«masas»cedíaen buenaparteantela actuacióndedeterminadas«éJites»7bis~ La evolución
7* La obradeA. CocHtN- Les sociétes de pensée cl la démocratie. Etudes d’h¿stoire révolutionnai-
rc’ (Paris.1921>:Les sociétés de pensée ella Révolution en Bretagne (París 1788-1789~. Vol, 1: Histoirec¡nalvticíue. Vol. II: Svnthésc et justi/ication (Paris. 1925):ssComment furc.nt é/us les députés aux
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delprocesorevolucionariohaciasuradicalizaciónperdíaelcarácterde ne-cesidady seconvertíaen unamásentrelasposiblesopciones,delo cual seseguíaunaresponsabilidaddiferente,la valoraciónde lascausasdel fenó-menorevolucionarioy la importanciaconcedidaa la etapa1786-1789reci-bíanuna nuevaconsideración.
Frentea laconcepciónlineal yglobalizadorasehacíahincapiéenla dis-continuidady la contradiccióncomo medio de evitar el maniqueismodeotrasconcepciones,aceptandoquetodoprogresoes, al mismotiempo. re-presióny opresión~.
Porúltimopedíanquela Revoluciónseconvirtierasóloenun objeto deestudio,quesobrelaspasionesde trasfondopolítico privaseel debateaca-détnico.quela Revoluciónfuesepor fin un objeto «frío». En palabrasF.Furet: «La révolution est terinínée».
Obrasde diversaentidadcomo«El catecismode la RevoluciónFrance-sa»,PensarlaRevolución,La Revolución Francesa, Maay la RevoluciónFran-cesa, fil diccionario crítico de la RevoluciónFrancesa se conviertenen algu-nosdelos textosmásdifundidosdela línea revisionista,llegandoa despla-zar en gran partea las publicacionesde la corrientejacobina.
PeroF. Furetno sólo acometela revisiónde la historiografíarevolucio-naria,pretendetambién,quizácomoconsecuencialógica.dotara éstadenuevasdimensiones,coincidiendoenparteconun sectorde la historiogra-fía británicay seguirsuperipecia,o mejorla desusprincipios,hastasupías-macióndefinitiva en la historia de Franciaconel triunfo permanentedelrepublicanismo.Estefin tendríanalgunosde susúltimos trabajos:La gau-<-hect la Révolurionau rnilieu du XIX~siécle(P~tris, 1986).acercade laobradeE. Quinet.y sobretodoLa revolución1 770-187a-deJórgoíyiulctsFeriy (1988).
La tendenciarevisionista,quecadadía cuentacontnayornúmerodeadeptos.sin renunciarní un ápicea los planteamientosmásrigurososenarasdelosobjetivoscientíficos.o quizáporello, muestraunacoherenciasu-perior a la deotrascorrienteshistoriográficas.puestoqueactúasin hipote-casde ningunaclase,conel menorgradode apriorismosy determinismos.Su principal atractivoreside,tal vez,en esta falta de atadurasdecualquierespeete.
No obstante,parecequedarmuchocaminoporrecorrerparaqueal me-nosel talanteabiertodel revisionismoalcanceaotrasposicionesintelectua-les.muchomásrígidas,entrelasquese encuentranlasde losadversariosde
Etais générauxh enSociété d’histoire c’onrc’mporcñne,22e A.ssembléegénérale (1912>sirvió lunda—
mentalmentepararevisarcl alcancedela participaciónpopularenlasfacetasfundamentalesde la Revolución.UI timamentela h istoriografiajacobinatratadematizarel valordejasi n for-macionesestadísticasde A. Coch u y otros. En todo caso,a este respecto.ha publicadoC. Mazaurie:« France Révolutior,’na re. FranceRévolutionnée, Francc enRévolu tion: Pouruneciarification desrythmesel desconcepts>s,enAnita/eshistoriques dc’ la Révolutionfran<oi.se,núm. 272 <avril-juin, 988), pp. 127-150.un excelentea¡’tículo.
Fi it ¡~ E.. y RíenET. II.: La Revolución frctncesa, Madrid. 1988, pág. 16.
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la Revolucióncuyo procedermásreciente,enlíneasgenerales,exponemosacontinuación.
La corrientecontrarrevolucionaria
Si la historiografíadecualquiersignosobrela Revoluciónacusaalterna-tivamentemomentosde augey declive, al compásde las pautaspolíticasdominantes,estacaracterísticaes másrotundaaúnenelcasodelahistorio-grafía contrarrevolucionaria.Sin cesarnunca en su actividad de maneracompleta,ha vivido etapasdeprolongadoeclipsetal vez porencontrar.se,endeterminadosmomentos.reducidaa la mera reiteración de argumentosdébiles,bastanteanquilosados,sin másexpectativasquemantenerla polé-mica intentandodescalificarel procesorevolucionario,pero sin poner acontribucióndesusformulacionesun esfuerzosuficienteparaproducirlosestudiositnprescindiblescaraa renovarsus planteamientos.Anclada enviejos métodosy esquemaslanguidecedurantelargosperíodos.
No podemosdedicar,ni resultaimprescindibleparanuestroobjetivo,unrepasoa la historiografíacontrarrevolucionariasurgidaen estosdosúlti-inossiglos.Paraentendersu actualsituaciónbastaquizáconremontarnosafinales de los años60.
La nuevaderechafrancesa,quecuriosatuentedescubreen Gramscilaimportanciade la batallaculturalparala toma del poder,funda en marzode 1968 la NouvelleEcole.entrecuyosmiembrosprontoaparecenlos nom-bresde Tít Maulnier,A. Koestler,L. Rougier, L. Pauwels.etc. Pocodespués,en enerode 1969. nacíael Groupemeníde Rechercheet d’Etudepour laCivilisation Européene(CRECE)quecuentacomomediosde manifesta-ción conla revista ElémentgEtudesy Recherchesdesde1974.
Estegrupocreaen 1976,EditionsCopérnicoquedifundelas obrasde E.Renan.P. Vial, .1. Mabive.A. de Benoist,etc. ~. Al añosiguienteL. Pauwelsfue nombradodirectordelos serviciosculturalesdeLe Figaro y de sumanove la luz Le F¿garo Magazineque se constituyeen paladín de la causa.
Conformea lanuevaestrategiapolítica,convertidalaRevoluciónenes-caparatedel enfrentamientoconla izquierda.se atizadesdelas páginasdeLe Figaro Magazineun debatecuya extremadavirulencia crececontinua-mente a las vísperasdel Bicentenario.
Michelet, quejunto conMarx. cranlas piezasangularesdc la historio-grafíadeJaures,habríacreado«...unrelatomitológico,un actofundacionalde la Franciarepublicanaqueliquida la antiguareligión nacional,inonar-quicay cristiana.y la sustituyeporotra fe deístay republicana»~ Un mi-todifundidodurantedécadasporlosmanualesescolarespero,segúnlos in-
Ver el númerode la co¡. Quése e? dedicadoa la nuevaderechaen Francia.Le Figaro Adagazinct 12-X-1986,
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telectualescontrarrevolucionarios,yano se tendríaenpie. Estaafirmacióncontra las tesis de Michelet se basaen variosescritosde Toequevilley deTaine.aunquesin necesidadde estosapoyos~,comoescribeJ. Revel.podríanhacerseotraslecturasdel propio Michelet precisamenteenla líneacríticaenquemayorénfasishanpuestolos intelectualescontrarrevolucionarios:lacondenadel terror.Micheletconsideraba,frentea ciertosautoressocialistasde su tiempo(Buchez,L. Blanc). queel terror fue la traiciónde la Revolu-ción ~. Así pues,sobranposibilidadesparael enfrentamientoideológico,aúnenla invocaciónaun mismoautorporlasdiversastendencias,sin recu-rrir a complicadasexégesis.
Siempreen clave tnaniqueala Ibrmulaciónúltima se reduciríaa plan-tear¿fuéla RevoluciónFrancesael fundamentoy arranquededossiglosdehumanistnoliberal en contraposicióna Ja monarquíaabsolutistade dere-chodivino,comopretendela historiografíajacobina,o, porelcontrario,uncúmulo de violencias que retraséel desarrolloeconómicoal destruir loscentroscapitalistasexistentes?Deformaaúnmásresumidalacuestiónseríadeterminarsi la Revolucióndemoréla entradade Franciaen la moderní-dad política.
La debilidadde la histoziografíacontrarrevolucionariaobligaa buscarapoyoen los revisionistasanglosajonesparasustentarsuscríticasa laRevo-lución en cl terrenoeconómico,socialy político, peroenlo quese refierealas acusacionesal régimenrepublicanopor su utilización del terror sonvariaslas publicacionespropiasquedescalificanla actuaciónrevoluciona-ria. Posibletnentela máscomentadahayasidola obrade R. Secher:Elgeno-cidio francofrancés:la Vendéevengada,aparecidaen 1986. La tesisde esteautorintentademostrarquemásalládel-ahabitualguerradecifrassobrelasvíctimascausadas,importanlas razonesde la represiónsistemáticade losvendenos,las cualesno obedeceríana necesidadesestratégicas.sínoa ra-zones ideológicas12 El empleo del terror en otros puntos: París,Lyon.Nantes...,tampocopodría explicarsepor motivos estratégicos.puesen suetapade mayor intensidadse desarrollacronológicamenteconposteriori-dad-al peligro militar, causaquelaescuelajacobinautilizabaparasujustifi-cación.
Estecaminoconducea identificar la Revoluciónconcl origen dc lostotalitarismossocialistasy vincula jacobinismoy bolchevismode maneradirecta como paradigmade regímenesrepresores
REvUI, J. E,: «Abandonadlas arn,’as,ciudadanos»,en Diario 1t~ 18-X-1988.2 SECIILR, R.: El genoc.’icliofranc.’o-franc.’é.s... cil’¡’a las victimas ci,’ 117.000sobreuna pobla-
ción total de815,000habitantes.Estosdatosno sonmáselevadosquelosqueveníann~aneján-dose,sino al contrario,pero la tesisdel autorresultadecisivaci,’ cuantoa las razoí,’esde la re-presión.
MATHIEL. A.: El bolchevismo ;.‘ el¡ac.’obi?smo, 1920. ya habíaidentificadoambastenden’cias, aunqueentoncesla coyunturapol itica erabici, ti istinta.
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LapolémicaconlaRevolucióncomobanderapolíticade unoy otrosig-no,comoel rayoqueno cesa,relanzadaconmotivo delBicentenariosobre-pasaampliamente,en lo quea la posicióncontrarrevolucionariase refiere.por su contenido ideológicoa su capacidadhistoriográfica.
¿Ideologíao h iswriografía?
Resumiendo,tenemos,pues,en elpanoramahistoriográficofrancés,losfrutosde ladivisiónsurgidaentrelos historiadoresdela izquierda,conunatendenciasugerentede tipo revisionista,queha generadounaabundanteproducciónhistoriográftcaen ambascorrientes,juntoa unaderechadeba-gajehistoriográficomuchomáslimitadoqueintentaaprovecharmaterialesde diversaprocedenciaparamantenerel debatepolítico.
Nosencontramos,pues,antetresposicionesclaramentedefinidas:man-tenerviva laRevolución(defendiendoaultranzaun modelorígidoo conlasmínimasconcesionesposibles),enterrar la Revolución. (deslegitimandocuaJquierlogro revoJucionario),asumirla Revolución(aceptartodala he-renciarevolucionariaeintegrar su mejorlegadoen la historiadeFranciayde la Humanidad).Lasdosprimerasopciones,sin pretendercompararsuimportanciaacadémica,difícilmentepodránsuperarelmarcodela contro-versiaestérilcomoresultadode su dialéctica.A lo sumopodránmejorarsusrespectivosarsenalesideológicosperoseránvíctimas dela autolimitacióndc sus objetivos.Creemosque la únicaopción creativaes la última porcuantoenraízaenel fundamentodelospostuladosrevolucionarios:Jaliber-tad.
Finalmente,no sé si la propiapolémicaaúnconalgunasconsecuenciaspositivasdetipo historiográficocomohemosvisto,nosestáprivandodeunareflexión máscompletasobreel valordela herenciarevolucionaria.Puedesucederqueenzarzadosenaceptaro rechazarsusconsecuenciasno seamoscapacesdeevaluarsuslímiteshistóricos.La RevoluciónFrancesa,porenci-ma de los tnaniqueismos.delos posibilistnosy de lasdescalificaciones,haeonti-ibuidodecisivamente,en su mejorsentido,aldiseñoprácticodeun sis-temaquellega anuestrodías~.Un modelopolítico queha mostradola supe-rioridadde sus bondadesrespectode otros ensayos,pero quemanifiestacarenciasimportantes.Un desajustequele amenazade disfunciónradicalfrentealasrealidadessocialesy económicasalasquedebeintegrar.¿Unpe-ligro de disfunciónética por agotamientoo insuficiencia de susvalores?Mal podremoscontestarsi no hacemosotra lecturade laRevolución.Unalecturaqueademásdelaperspectivade1989a 1789tuviera,al menos,idénti-co vigor en sentidoopuesto.
Son muchaslasvocesquese alzanendemandade queel BicentenarioconstituyaJaocasióndel reencuentrodetodoslos francesesentornoa lo po-sitivo de lagranRevoluciónyestopasanecesariamentepor un acercamien-
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ro historiográfico.E. Faure(Presidentedela Missiondecommémoratíondtibicentenairede la Révolutionfrangaiseetdesdroits de l’hommeet du cito-yen). prefierequeestaseaunafechade rememoraciónmásquedeconme-moraciónparaconstruirunanuevamemoriaquepermitafacilitar las refor-masprecisasy eludir otrasrevoluciones,Proponeun puntode encuentroaceptableparatodos: losderechosdel hombre,que.al mismotiempo.pire-den representarla oportunidadde consagrarla fraternidadentretodosJospueblosy nacionesdel mundo t4 No parecenmetasfáciles de alcanzarpero su formulaciónresultainexcusableen la másnobleherenciarevolu-ctonaría:el utopismo.
La RevoluciónFrancesa,aunconsuscontradicciones,adquierehoyunaevocaciónintegradorapor encimade otrasconsecuenciasal considerarlacomo arranquede la igualdadcivil y de la libertad política.
INGLATERRA
El gran ambienteque los estudiossobrela RevoluciónFrancesahantenidodesdeel principioen Inglaterray USA alcanzaelevadascotasen losúltimos añoseinclusoseextiendeaotrospaísesdelenguainglesa,especial-menteAustralia ~. Por lo queal ReinoUnido se refierela producciónhis-toriográficaha tenidoprimordialmenteun dobleobjeto:el debatesobreliipropia RevoluciónFrancesay el impactodeaquelprocesoentrelosbritáni-cos.
La controversiasobrela Revolución,sinalcanzarel talantequetieneenFrancia,ha sido particularmenteviva e interesanteen la historiografíadclasIslas,desdeel discursodebienvenidaalaRevoluciónFrancesapronun-ciadoporeldoctorPriceenelMeetingoftheRevolutionSocietyen Londres(noviembrede 1789),hastaobrascomoBurkc~ Paineandt/¡eRevolutionCon-írovers’y (M. Butíer. cd..1984)o Britísh Radicalism<md Me Erench Revolution./789-1815,de HT. Dickinson (1985).pasandoporLos derechosdel hombre,de T. Paine(1791-1792).Las reflexionessobrela Revoluciónen Francia, de E.Burke(1790)....TheFrenchRevolution iii Engli.shHisío’y.deg A. Down(1918>,porcilarsóloalgunode losclásicosy, másrecientinente.ThedebateofFrenc-hRevolution.dcA. Cobban(1950).o el Sentidodela RevoluciónFrancesa,delmismo autor(1964). etcétera.
No faltantampocolas obrasquerecogeny estudianlos diversosdebatesen el ámbito académicocomoel libro de W. Doyle: Origins of í½FrenchRevolution (1980).o el de T. C. W. Blanning: The French Revolurion (1987).
Sin que estosupongaignorarel valor deotrasaportaciones,algunade
‘~ Conferenciadietadapor E. FAURE enel coloquio celebradoen Bcsanyonbajoel titulo«Región, Nation. Europe».en 25. 26. 27 denoviembre dc 198?.
‘~ Desdelos trabajosde G. RUDE hastalas visperasdel Bicentenario,
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lascuafrshemosmencionado,y únicamenteparano extendernosen dema-sía nos referiremosa la obradeA. Cobban.de la cual puedeconsiderarsequearrancatodaunacorrientecríticadel «mito» delaRevolución,enespe-cial desu libro TizeDebateun FrenchRevolution.A partirdelapublicacióndeestetextoquedabaen entredichola tesismarxístaclásicasobrela Revolu-ción. La toma del poderdela burguesíaacostadela nobleza,expresióndetránsitodel feudalismoalcapitalismo,empezabaaperderaceptacióndesdeel momentoen queun análisisdel desarrollodel capitalismoindustrialrevelabala debilidaddel mismoa lasalturasdc 1789.aJ tiempoqueseñala-balos numerosospuntosencomúnentrelos interesesdeJanoblezay labur-guesíaterratenientes.
Aunque.comodecíamos,esteno fuesemásqueel punto departidadeunacorrientehistoriográficadeenormeriquezaquehavenidodesarrollán-dosedurantelos últimos treintaaños,forjada tantopor historiadoresingle-sescomo americanos,cuyo balanceefectúanbrillantemente,ademásdelcitadoW. Doyle. otros comoL. W. Cowie: The FrencizRevolution (1988).
Juntoa la importanciaqueen símismatieneestaaportaciónhabríaqueconsiderarsu impactosobreotrashistoriografías,en particularla francesa.a pesardelos retrasosen lastraduccionesy delanosiemprefácil comunica-ción 6 Influencia que. como es lógico, no ha supuestoúnicamenteunacontribución al revtsíonísmoy a las tendenciascontrarrevolucionarias,aunqueseanambaslas quese hanbeneficiadoen mayorgrado.Inclusova-rios delostrabajosúltimamenteaparecidosen Londres.comoel deE. L. deMontluzin: Theanti¡acobins1789-1800.Theearlyconuibuun-sto rizo anil-jaco-hin review(1988),puedenservirparaalimentarla polémicadesdeestapers-pectiva.
En cuantoalas repercusionesdel-aRevoluciónFrancesaen Inglaterraelinterésprincipal seha centradodurantemuchotiempoen Josefectossobrelos partidospolíticos,en especial.enlos whigs, enel desarrolloy supresióndel radicalismopopular,y la incidencia,a largoplazo.apreciableenciertospolíticosbritánicos.
Durantelos últimos años,especialmenteenel último cuartode siglo, laatenciónde muchoshistoriadoresse fija tambiénsobrelas consecuenciasdel procesorevolucionariofrancés,enla sensibilizaciónpolíticapopularenInglatetra,E. P. Thompson:Tizo rnak-íngoftite Englisiz workingclass (1968)consideraéstacomounaetapaesencialeneldesarrollodela«concienciadeclase»entre los trabajadores.Otros como Codwin: Tizofriends of liberty(1979),señalanun notablerefuerzodel movimiento reformista.Aunque,amedidaquenosacercamosa la actualidad,algunasde estasinterpretacio-neshan sufrido unacrítica de talanterevisionistaque ha puestoen dudauna partede su valor
~ BastecitarcomoejemploqueeJ Jibro de A. COBRAN: Sentidode/a Revolución francesa,publicado en 19M, setraduceen 1984.
202 Emilio de Diego García
Igualmentese ha ido evolucionandolapreferenciade los historiadoressobrelasdiversasetapasdeJa Revolución.Si hastafechasbastanterecienteselejedesusestudiossesituabaenelperíodo1789-1795latendenciaenla in-vestigaciónactualbasculamásbienhaciaañosposteriorescomobuscandounanuevaperspectivadecontinuidadalgoque,porotra parte,veíamosqueocurna tambiénen algúnsectorde la historiografíafrancesa.
ALEMANIA
Despuésdelaabundantepublicísticaconsagradaporlos alemanescon-temporáneosde la RevoluciónFrancesa,un corpusde dimensionesexcep-cionalessuperandoelmillar de libros,panfletos,libelosy apologíasdetodaespecie.apartedel diversomaterial periodísticoquevio la luz entre1789 y1795,la historiografíaoficial alemanano haprestadoatenciónespecialaes-te campodeestudioa lo largo del sigloXIXy la primeramitad díl XX ~. Apesarde estecomportamiento,explicabledesdela ópticanacionalista,nofaltan en dicho períodolos estudiossobrelasincidenciasde la RevoluciónFrancesaen Alemania,efectuadospor algunoshistoriadoresfrancesesquepresentanun excelentenivel, bastecitar,por ejemplo:las numerosaspági-nasqueJauresen el tercervolumende su izistoiresocialistéde la RévolutionFran«aisededicabaaAlemaniay al examendelpensamientodeKant,Fich-te. Foster,etc., o los trabajosde Xavier León,Victor Baschy sobretododeJacquesDroz en épocamáspróxima.
Recientementedesdeuno yotro ladodela fronterafranco-alemanacre-cecíinterésy paralelamenteelvolumendetrabajoseditadosy de reunionescientíficas,en torno a estacuestión.Sobrelos primeros,la RevistaAnnalesHistoriquesde la RévolutionFranCaiseha dedicadoun númeroespeciala lasmúltiplespublicacionesaparecidasen ambasAlemanias~ EnSmantoaJos encuentrosde especialistasla AssociationdesGermanistede l’Enseig-nementSuperier(AGES) dedicósucongresode 1986 (25-26deabril) cele-bradoen Besanyon,a «La recepciónde la RevoluciónFrancesaen los paí-sesde lenguaalemana».Casisimultáneamente(27-29de mayode 1986)scdesarrollóotro coloquio tambiénen Besangonacercadel mismo tema.
Dentro de la propia Alemania el nuevoesfuerzoinvestigadoren eslecampoarrancade mediadosde la décadadelos 50.Tomanla iniciativa los
‘~ A esterespectoesinteresantela obrade J. LEFEBvRIY: La Révolutionftan~aise rue parlesallemands. Lyon. 1986.
La primeraobraalemanasobreeltemafuedela FicdriehSuris.:Histoiredelagranclcrévo-lution en France. l,a edición 5 de seplien,’bredc 1789.
‘< StrnxrrrÁu,J, R,: «Sur les travauxdes historiensdesdeux allemagnesintéressantalaRévolutionfranqaise’>.e’,’ Annales llistoriques de la RévolutionfranQaise. nÚms. 55-256,pp. 180-203 (janvier-marx y avril-juin de 1984).
En torno al Bicentenariode la RevoluciónFrancesa... 203
historiadoresde la RepúblicaDemocráticainteresadosen reencontrarloslazoscon unademocraciaautóctona.Suscolegasde la RepúblicaFederal.quizáespoleadosporellos, tambiénrealizannotablesestudios.Tal vez laspublicacionesdeWalterGraby sugruposeanel mejorsímbolodeestaacti-vidad historiográficaen las dosAlemanías.
En todocaso,yvalorandopositivamenteelrenovadoesfuerzodeinvesti-gaciónseñalado,hayun clarodesequilibrioentrelo quefue en susorígenesla historiografíaalemanasobrela RevoluciónFrancesa,tantocuantitativacomo cualitativa,y su situaciónactual.
Másallá delos intereseslegitimadoresde un determinadorégimenpolí-tico. comoelementoimpulsordelainvestigación,habráqueaguardaralgúntiempoparacomprobarel alcancede los resultados,en estesentido,queelbicentenariode la Revoluciónpuedasignificar.
PANORAMA BIBLIOGRÁFICO
Creemoscasi obligadoun repasobibliográfico, concarácteresencial-menteinformativo,pararecogeralgunosejemplosdeesaactividadinvesti-gadoraquemencionábamost9
El 1 Centenariodela Revoluciónsirvió, intrumentalizaciónpolittca tn-eluidaporpartede la TerceraRepública,pararelanzarlos estudiossobreel temaen la propia Francia.Ahora,un siglo después,tal vez comoconse-cuenciadel interésdespertadopor la Revolucióny su Bicentenario,nosencontramosen un momentoálgidoa escalauniversal.Proliferanlasinves-tigacionestanto en parcelastradicionalescomonuevosdominiosdela his-toriografía;si bienhayqueresaltarlaeficazcontribuciónoficial delos fran-cesesa travésde variasinstituciones,de maneraprincipal El InstitutodeHistoria dela RevoluciónFrancesa,la ComisiónInternacionaldeHistoriade laRevolución,laComisióndeInvestigaciónHistóricaparaelBicentena-rio de la Revolución,L’Ecole desHautesEtudesen ScienciesSociales,etc.Sin pretenderunarecopilaciónexhaustiva,ni muchomenos,repasemosal-gunosde los títulos mássignificativos en Franciae Inglaterra.
Historia política
Tantoen estecomoen cl restodelosapartadoshayobrasquedifícilmen-te resistenel marcode unaclasificaciónmonotemática.perobuscandolarentabilidadde la simplificaciónnos hemosdecididopor estecriterio.
Entrelos estudiosde historiapolíticade laRevoluciónFrancesaconca-
~ CALDWFLL, R. 1.: TIte era aftIte Erench Revolution, A hihliegraphy of/he history of W>.sterncivilization, 1789-1799.NewYork & London. 1985.hastala fechadesu publicaciónconstituyeuna recopilaciónbibliográficabastantecompleta.
204 Emilio de Diego García
ráctergeneralencontramostanto reedicionesdealgunosclásicosdelpasa-do siglo: Michelet. Taine,Tocqueville. y de la presentecenturia:Jaures,Goxotte.etc., otrasde autoresmásrecientesperoquehanadquiridoyavalorsemejanteal deaquéllos;así,porejemplo.tenemos:La RévolutionFrancaise.deA. Soboul,ola obradel mismotítulo, de E? Furety D. Pichel.Ambasen1988 en edicionescorregidasy aumentadas.
Pero contamossobre todo con abundantespublicacionesde nuevocuño.Una delas másextensasseríalagrandeizistoiredela RevolutionfranCai-se,de (3. Soria(tresvolúmenes)yjunto a ella otros trabajosdepretensionesdiferentes,como el de Ch. Freppel:La RévolutionFran~aise (1987), el deJ. Solé:La Revo/utionen question.s(1988).original en la exposiciónpero nosiempredemasiadoclaro,yelexcelentetrabajodeC. Mazauric:Surla Révo-lution FranCaise (1988>.
Con caráctermás específicoson varios los libros sobre los pasajesemblemáticosde la Revolución: los derechosdel hombre,la Bastilla, elTerror,etc., ejemplosobrela toma de laBastilla tenemos:La Bastilleó pren-de.Histoirea mythedela fortresseroyale(1986), o másrecienteun pequeñope-ro interesantelibro de (3. Chaussínand-Nogaret:La Bastille est prisa LaRévolutionjran~aisecomence(1988). Perosi la importanciade la toma de laprisión real podíamarcarelcomienzode la Revoluciónpopularsobrelatrascendenciadela declaraciónde los Derechosdel hombrecomounodelosmejoreslogros revolucionarios,elacuerdoes másgeneralizado;no nosextraña,pues.el cúmulodepublicacionesquesededicanal acontecimiento:5. Rials,«Ladéclarationdesdroitsdel Homrneetdu citoyen(1988);J. Morange.«Ladéclarationdesdroils delHommeetdu ¿itoyen(1988),o las recopilacionesdocumentalescomentadaspor A. de Baecque,W. Schmaley M. Vovelle,Lan 1 desdroitsdelHomtne(1988).Mientrasla aplicacióndel tenorda pasoatesiscontrapuestasy así,a laya citadadeR. Sécher,Le génocidefranco-fran-
vais, la Vendée(1986),puedeoponersela de A. M. Ouport:Terreurci Révolu-tion: Nimes en lan 1)1793-1794 (1987).
En cuantoalacontrarrevolucióny/o alas resistenciasproducidasporlaRevoluciónigualmentecontamosconimportantecontribuciónbibliográfi-ca. como. por ejemplo.el texto de 5. Rials: Révolutionet contrarévolution(1987). las Actes du Colloque tenu á Rennesen 1985, publicadasporE. Lebruny R. Dulay bajoel título.LesRéñstanccsó la Révolution(1987) yFrance 1 789-18/5:Revolutionand contrarevolution,de D. M. (3. Sutherland(1985).
Superandoo combinando,segúnloscasos,la divisióncronológicaenlahistoriapolíticadelprocesorevolucionarioconladetipo espacialentramosenunodeloscamposdondela bibliografíarecientealcanzacotasexcepcio-nales.Estonospermitereconstruirprácticamentela Revolucióndesdelasdiversidadesregionales.Entretanampliomuestrariodehistorialocal mere-cendestacarse:«Lesdébutsde la Révolutionen Bercy1 789-1791, deM. Bru-neau;LegDébutsdelaRévolutionfran~aiseenDauphiné1 788-1791,deV Cho-
En torno al Bicentenariode la RevoluciónFrancesa... 205
mcl; LesHorizo,tsdela liberté: naissanú-ede la Révolurionen Provence/787-1789. de M. Cubelis;Dela Révolutiona la chonannerie:paysansenBretagne1788-1794. de R. Dupuy;La Révoluíionftanfaisedansla midí Toulousain,deJ. Godechot;La Révolutionfran~aise dansle Languedocniéditerranéen,deR. Laurenty (3. Gavignaud;La Révolutiondansle Somnie:conventionnelgjacobinset soldats,deR. Legrand;La RévolutionfranCaisedansle Poitou-Cha-rentes1789-1799, deJ. Peret.etc.,dentrodeloqueseriaunaextensísimareía-eton.
Laspáginasescritassobrelosprincipalesgrupospolíticosenel procesorevolucionarioson asimismonumerosas,siguiendouna pautapráctica-menteconstanteentodaslasetapasde lahistoriografía,desdelosescritosdeAulard y Mathiez a los de A. Guésen la pasadadécada.Comovenimoshaciendo,sólo recogeremosalgunosdelosejemplosdemayorsignificaciónentrelos aparecidosmáso menosrecientementeen elmercado,prefiriendo,en estecaso,reseñaralgunostítulos en lenguainglesa.Por ejemplo,los li-brosdeM. Kennedy:TizeiacobinClubs¿o tizeFrenchRevolution:Thefirstyears(1982)y TizejacobinClubsin theFrenchRevolution:Tizemiddleyears(1988)oeldc (3. Kates: Pie cerelesocial, tele Girondis and dic French Revolution(1984).
Comohistoriadel pensamientopolítico habríaque referirnosa variasobraspublicadasen Inglaterra.pero en especiala Ja editada por K. M.Baker: The FrencizRevolution¿mddic CreationofModeroPolitical Culture: 1-TAu’ Political Cultureoftize0/dRegime(1987)y C. Lucas(cd.): ThefrenchRevo-lution and tAu’ Crearion o/ModernPolitical Cultura It ThePolitic:al Cultureofdic Revolution (1988).
A lahistoriadelasinstituciones,vinculadatambiénalahistoriapolítica,enespecialalaAdministraciónCivil sehadirigidodesdehacemuchotiem-po la atenciónde losinvestigadores,dandopasoaunaextensapublicísticadelacual esbuenejemplolaobradeJ. Godechot:Lesí.’tstitutionsdela Francesoasla Révoluñonu lempire (1970). Desdeentonceshansurgidootrasmu-chascomoTizeRevolutionandRep Tope: the FrencizMinisterial Bureaucracy1770-1850(1981).deC. FI. Church.ola deG.ThuillieryJ.Turlard:HistoiredeladministrationfranCaise(1984).Peroa pesarde algunosinteresantestraba-josdeC. Kawa,no es ésteunode losfrentesde mayoractividadhistoriográ-fleos en (os años máspróximos.
Aunquela historiografíafrancesava dirigida dc forma generalizadaalestudiodela situaciónenel interiordel paísno falta la reediciónde algunosescritosorientadoshacia la vertiente internacionalde aquélla.El mejorejemploseríael del clásico libro del. Godechot:Li grandeno/ion. lerpan-sworévolutionnairedelaJ’ranceenlenionde,1 789-1799. En esteplanosupra-nacionalla visión de la Revoluciónen sus repercusionesexteriores,biendesdeFranciao desdelos paísesdirectamenteafectados,ha recibido ungranimpulsoy tendremosocasiónderealizarbalancemásajustadoal repa-sarlasrespectivashistoriográficasde éstos.El ejedeldebateen esecampoarrancade laconsideraciónalternativadelasguerrasrevolucionariascomo
206 Emilio de Diego (Jarcia
guerrasde liberacióno como mediosde expansiónimperialista.En todocaso,la respuestanacionalistaapoyadafrecuentementeenlaxenofobiay lacontrarrevoluciónresultaun temade trabajode enormesposibilidades20
No faltanaportacionesdeotrasdisciplinasparaengrosarelcaudaldelabibliografíarevolucionaria.En estesentidodestacanalgunasobrasdesdelaesferadelderechopolítico:Le PrincipeRévolutionnaired unitéet dYndivisibili-té de la Républiquc de R. Debbasch(1988).
Historia social
Siguiendoen muchasocasionesla sendaabiertaporO. Lefebvre,aun-queconlas adecuacionesmetodológicasprecisas,hallamosobrasde nota-ble valor, de apariciónreciente,junto a algunasreedicionesde Sobouly elmismo Lefebvre 2t Destacaríamosalgunostrabajosde £ Bertaudcomo:La viequoridienneenFranceau tenipsde/aRévolution1789-1795,o La viequod-diennedessoldatsdelaRévolution1789-1799, y el libro deM. Dorigny,AutundanslaRévolutionfranQaisé.1. Economiesetsocietésurbaines(1988).Máslimi-tadoperotambiéndeinterésresultael libro deE. 1. Lemay:Lo viequotidico-nc desdeputérdelAssernbléeconstituante(1987).Unavaloraciónheterogénea,aunqueen conjuntopositiva,merecenlesActes du CollequedeVizille, cele-bradoen 1984.publicadasporla Universitéde ScieneesSocialesde Greno-ble en 1987. bajo el título: Bourgeoisiedeprovinceet Révolution.
Los estudiosde historia local cuentanenestamateriaconinvestigacio-nesdel rigor dela efectuadaporJ. .1. CleresobreLesPaysansdela Haute-Mar-nc et la RévolutionfranQaise. entreotros.
Historia cultural y de las mentalidades
Lasmanifestacionesartisticasinspiradas,de forma directao indirecta,en los acontecimientosrevolucionariosproporcionanmúltiplesfacetasdeestudioconformeala metodologíay objetivosqueel investigadorpretendaalcanzanEngranpartehabíansidoya tratadasporlahistoriadelartedesdeplateamientosclásicosdominadosporpreocupacionesestéticas.En los últi-mostiemposse desarrollaunareelaboraciónde las investigacionessobreestetipo dematerialesa fin demejorarel conocimientosobrela Revolución.
La imagenvisual concentragrannúmerodelas obraspublicadascuyostemasvandelosdibujos.pinturas,grabadosyesculturasdeloscontemporá-
20 ~j aludidocoloquiocelebradoen Besangon:«Region,Nation. Europe».conla partici-poción dc investigadoresde Francia.Suiza,Italia. lasdosAlemanias.Austria, Bélgica.¡lun-gría,Poloniay Rumaniaconstituyeun ejemplode gran interés.
2! De G. LEFEOVRF la reediciónúltima hasido ladeLa Grande Peurde /789, euivi deLesFoules Révolutionnair¿-& /988: A. .SoBoUL varias edicionesdelaobraqueyacitábamosLaRevo-lución francesa.
En tornoal Bicentenariodela RevoluciónFrancesa.,. 207
neoshastalas realizacionescinematográficaso televisivasdemayoractua-lidad. Enconsecuenciatendremosunavariedadbibliográficanotable,aúnconlas característicasdisparesderivadasdel diversocontenidodelos dis-tintos períodosa los quesededican.Nospareceninteresanteslas obrasde:A. de Baecque,La caricature contrarevolutionnaire(1988). titulo que repiteC. Langlois(1988);J. Garrigues,Imagesdela Révoluhonimagerierepublicaine1789 a ¡musjours; J. 1. LevequeL’art de la RévolutionfranQaise 1789-1804(1987);R. Micheely Ph.Bordes,Auxarmeset ataarts, les auiset la Révolution1789-1799(1988).y, sobretodo,lasActes du Colloquetenuen Sorbonne,en1985,editadasporM. Vovelleconeltitulo de,Lesimagesdela Révolutionfran-Quise(1988),queapesardcsu diversidadcontienenalgunascomunicacionesexcelentes.
La literaturarevolucionaria,máso menoscultao popular,es otropuntode encuentroen numerososinvestigadores,como,por ejemplo, 1-1. Mason,Frenciz writers andtheir socie¡y 1750-1800(1982); B. Didier, Litterature de laRévolutionfranca¿se; J. Grassiny cols.,Lespoétesde1789et1aRévolutionfran-~aise(1988), o P. Lartomas,Le Théátreen Franceau XVIIIe siécle.
A la prensaenla Revoluciónse hanconsagradobastantesy buenosli-brosenFranciacomoel deA. Cabanis.LapressesouslaeonsulateulEmpire(1975);el trabajodeM. Lescure.La pressepériodiqueclToulossesousla Révolu-tion dc 1794a 1800 (1969-1970),o el deX. Maeght,La pressedanslefléparsa-ment¿¡u Nordsonsla Révoluñon(1971)..., y tambiénen Inglaterrase habíanpublicadotítulosdeinteréscomo,PreludetopowerTizeParisianradicalpress1 789-1791, dei. R. Censer(1976).Peroquizá faltabaunaobra de conjuntohastala apariciónde TizeNewspaperpress¿o dic FrencizRevolution(1988).deH. Gough.el cual realizaun acertadoestudiodelas publicacionesperiódi-cas.desdeelcomienzodela Revoluciónhasta1797.atendiendono sólo alainteracciónperiódicos-procesorevolucionario,tanto en la vertienteinfor-mativacomoen la formadeopinión,sino tambiénlo quesupusola Revolu-ción parael avancetécnicoy empresarialde la prensa22
Unodelos ejesprincipalesdelprocesorevolucionario,queno podíapormenosqueprovocaríaaparicióndegrannúmerodelibros,eselcampodelahistoriaqueabarcareligióny Revolución.Puntodegravesconflictos,dapa-so a una bibliografíamuchasvecespolémica;desdela obradeM. Vovelle.1793-1794la Révolutioncontre1 Eglise.De la raisoná LEtreSupréme.a ladeP.Pierrard:LEgliseet la Révolution1788-1799(1988).
Otrostrabajosinteresantessobrela iglesiafrancesaaunquemenoscen-tradoscronológicaenteen el temaquetratamos,son los de B. Plongeron:(loehistoirereligícusedesorígenesá laRévo/ution (1987)yLa viequotidienneduclergefrangaiseau 18esiécle (1988).
22 La puertaa la libertaddeinformaciónquebrindabael articuloII de la Declaracióndelos Derechosdelhombresupusolaposibilidadderomperconun estancamientodelaprensaque,técnicamente,significó salirdeunasituaciónsemejanteala de lostiemposdeGutembery el desarrollodel mundo editorial de la manode hombrescomoPanckoucke.
208 Emilio cíe Diego García
Comoentodoslosgrandesteniasfrentea lassíntesisdeámbitonacionaltenemostambiénlas historiaslocales,que,desdela visiónen detallecontri-buyentandecisivamenteal esfuerzoo la correcciónde aquéllas.Así ocurreconLEglise¿¡Angerspendantla Révolutionfraíwaise(1986). deR. PerrindeRouy ray.
La sirubologíay la mitología revolucionarias,manifestacionesespecífi-casde unarealidaddistinta,sirvencomo alicientesa estudiosnotables.Al-gunos dc ellos serian: Les ¡nythologics révolutionnaricá; lutopie et la mon(1987).deA. Poitreneau,Laféterévolutionnaire,deM. Ozouf,einclusosuin-terpretacióncomo fundamentode un procesosecular:Les 14juillet, ¡¿Vecfc-onsc-¡encenationat 1789-1975. dc R. Sanson.
Sobrelas mentalidades,en sentidoamplio, se ha procedido-a la reedi-ción devariostítulos,tal vezel másdestacadoseaeldel M. Vovelle:La men-talité révolutionnaire:societéiu mentalitessousla Révolution(1988).No faltanlasnuevasaportacionesconalgunosestudiosquepretendenreflejarlaeva-luaciónde determinadosconceptoséticosy sociopolíticos.siguiendoel ca-mino de: Lidéenationalesde la Révolution a nousjours. de J. R. Suratteau(1972).asíun ejemplolo constituiríael libro deA. Delaporte:Lidéedégalitéen France au ISesiécle (1987)0el de O. Fritz: Lidée dcpeupleen France:duXVHe ¿suXIX siécle(1988).
La historiadela cienciay elpensamientoen laetaparevolucionariahaalumbradoescritosinteresantesen la líneamarcada,entreotros.pon Go-dechoten: La penséerévolutionnaire1780-1799(1964).Así hablaríamosdelaobracolectivadel Centrede Recherched’histoire desidées.de Niza:Philo-sopiziedela Révoluúoofran~aíse.Représentatioosel ínterprétation.s(1984).o lesemblémesdelaraison, dc .1. Starobinski,y deLesRépublk-ainsdeslettres. GensdecultureetLumiéresauXVlllsiécle,deD. Roche.En tornoa la cienciavloshombredecienciase sitúanobrascomolaeditadaporR. Rashed:Sciencesúlépoquede la Révolutionfran<-ais¿~ o las de (3. Barthelemy:Lessavantset laRévolution,y J. Langins:La Républiqueavait besoinde savanís.
El terrenode la enseñanza,particularmenteatractivoparala Revolu-ción. desdeel dobleplano de la teoríay de la praxis, suponetambiénunaampliacanterabibliográfica.La figura deCondorcetseconvierteen puntode arranquedemúltipleslibros. Títuloscomo: Condoreet.Uneintellectuelenpolitique, 1 743-1749, E. R. Badinter(1988).C’ondorcet,de K. Bakei-zC’ondorc-e¡,linsíruezionpubliqueel la naissance¿¡u cííoyen.Uneeducauionpar démocratie,de Kintzler (con textos y proyectosde la épocarevolucionaría),o la reedi-ciónde escritosdelpropiopersonaje,como:Esquisse¿¡‘un zableaudesprogrésde lesprit humain (1988) así lo demuestran.
En lenguainglesaencontramosalgunasaportacionesinteresantescomoel libro de R. R. Palmer:Tize ímprovementofizumanit : edueation¿md tizeFreneiz Revolution (1985). quien diez añosanteshabíapublicado ya TizeSchooloftize FrencizRevolution.
En torno al Bicentenariodela RevoluciónFrancesa,.. 209
Historia económica
Varios delos textosquepudieranincluirseen esteepígrafe,por cuantoparcialmentededicabansu atenciónaJosaspectoseconómicos,ya hansidocitadosen otrosanterioresa losquesimultáneamentehaciareferencia.Esteserá,pues,un breveapartadoporcuantovamosalimitarnosadarenél noti-cia dealgúntratadoespecíficosobrela economíadela Revoluciónpublica-do últimamente,porejemplo,el de E. Aftalion: JiEconomiade la RévolutionFran<aise (1988),un buentrabajoquecompletaa otrosde enfoquey objeti-vos máslimitadosaparecidosconanterioridad,como el de A. Gues:LesFinancesde la Révolution1792-1800(1981). o el de R. Sedillot: Le coút de laRévolutionfran<aise (1986).
Historia militar
La historiografía relacionadacon temas militares, desderenovadosplantemientosmetodológicos.cuentaconvariosestudiosimportantestantoen Franciacomoen Inglaterra.Así, por ejemplo,cabemencionarlos de 1.Traniéy J.C.Carmigniani:LesCampagnesdela Révolution.La Patrie en dao-ger, 1 792-179.3(1988); el deL. y E. Funcken:Lessoldatsdela Révolutionfran(a-ise (1988)oT. C. W. Blanning:Theorigios oftizeFrenciz Revolutic>owars(1986).
Atla.s dicviíonaríos guías, etcétera
La publicacióndeestetipo de materiales,concarácterinstrumentaly fi-nalidad informativa prioritariamente,acusatambiénla efervescenciadelBicentenario.
Entrelas realizacioneshistoriográficassin precedentesestálaColeccióndeAtíasdela Révolutioncuyosprimerosnúmeros,publicadospor l’Ecole desHautesEtudesenSciencesSocialesen 1987.recogenla infraestructuravta-ñay los mediosdecomunicacióndesde1789 hastaloscomienzosdel sigloXIX y la enseñanzaentre 1760-1815.
No ocurreigual.en cuantoa sucarácternovedoso,con los diccionanos,de acrisoladatradiciónenla bibliografia sobrela Revolución.Entrelos úl-timos editados,ademásdel ya aludidoDictionnairecrisiquede la RévolutionFranfaist deE. Furety M. Ozouf(1988).tenemosunamuestrasobredistin-tosaspectoscomoel de R. Caratini,Dictionnairedespersonnagesdela Révo-lution frangaise, o el Dichonnaire des chansonsde la Révolution, de (3. yO. Marty. quevienena añadiral deS.E. Scotty B. Rothaus:Historical ¿¡le-tionaryof the FrencizRevoluñon,1789-1799 (1985).
Tampocofaltan trabajosde divulgacióny orientacióncomo agendas,álbunesy guías.EntrelasprimerastenemoslaAgendadelaRévolutionfran-Qaist’ 1988-1989 L’Instant (1988).Entrelossegundostenemosel deJ. Traniéy.1. C. Carmigniani:La RévolutionfranQaise. L’album del Biceníenaire1789-
210 Emilio deDiego García
1795. y otro devadosautores:Alburn ¿¡u Bicentenairede la Révolutionfran~aise(Carrére/Saurat.1988).
En cuantoa las guíasde carácterdivulgativo tenemosla Cuide de laRévolutionfranQaise:les lieux, les monumenules musée.sles hommes,deJ. .1.Levequey Nf. Belot.Aunquetieneninfinitamentemásinterésparalos inves-tigadoresotro tipo de guiascomola publicadapor F. Hildesheimer:Cuidedespapiersprivé dépoquerévolutionnaire(1987)o algunascoleccionesdocu-mentales,biende nuevaaparicióncomoDesetatsgenerauxau 18 Mimarle.La RévolutionfranQaisea travers desArehivs dirigidos porJ. Favier (1988)obienreeditadas,comoes el casode les Actes du TribunalRevolutionnaire,editadapor (3. Walteren 1987.
Biografias
Unodelos géneroshistoriográficosquevuelveapotenciarseen lamme-diatezdel Bicentenarioes eldelosestudiosbiográficos.No setrata,sin em-bargo,de ningunavueltaatrás,pueslos objetivos y la metodologíaahoraempleadatienenpocoencomúnconlos planteamientosclásicosdeesteti-po de estudioqueafirmábamosquehabíansido superadosen la primeramitad del siglo.
Lasfigurasquemáshanatraídola atencióndeloshistoriadoresenestosúltimosañoshansido sobretodolas de Siéyesy Robespierre,dentrodeunaextensagaleríade biografiados.en la que destacantambiénlos rasgosdeDantony Mirabeau.La predilecciónde quegozanel abatedeFrejús.sobreel cual unodelos trabajosmásactualizadosseriael deS.D. Bredin:Sieyes,la e/cdcla RévolutionfranQaise(1988).y el abogadodeArrás.porejemplo,enH. Guillemin: Robespierre,politique u inystique(1987), respondeal interéspor enfatizardiversosmomentosde la Revolución23
Asimismoenlenguainglesadestacaríamostambiénalgunasbibliografiasentrelasnuevaspublícacíones.comolas deN. Hampson.tanto ladedicadaaDanton comoLa vida y opinionesdeMaximilianoRobespierre:sin olvidar-nosde la reaparicióndealgunosde loslibros clásicosen esteterrenocomoLeaderso/dic Frenciz Revolution.cuya primera edición sc remontaa 1929.Aunqueesterepasode II de las másconocidasfigurasrevolucionarias(Sic-yes.Lafayette,Dumoriez.Mirabeau,Robespierre.Danton,Louvet,Brissot,Marar.Fabrey St. Just)aportepocomásqueuna lucidadescripciónde lospersonajes.
Li mujery la RevoluciónFrancesa
La intervencióndela mujerenla Revoluciónes un capitulosobreelqueversandistintasactividadescientíficaskdesdela publicaciónde numerosas
23 Entre las biografíasde Robespierreaparecidos,incluso posteriormente,destacala deJ. MxssiÑ: Robe.vpierre
En torno al Bicentenario de la Revolución Francesa... 211
obrashastaun coloquiomonográfico:«Las femmeset la Révolutionfran-~aise»quetendrápormarcolaUniversidaddeToulousse-LeMiriel los dias12, 13 y 14 de abril de 1989.
Losestudiossobrelaactuaciónfemeninarelacionadaconelprocesore-volucionariofrancésadoptandosplanosmetodológicosfundamentalmen-te. En unode ellos,desdeel protagonismodel personajese pasaal estudiodcl entornogeneralen los respectivosambientesy/o momentos.En el otro,elprotagonismocorrespondeaun sujetocolectivoqueposibilitaunapano-rámicaigualmenteampliadelasprincipalesfasesdelaRevolución,o deés-ta en su conjunto.Aunque en ocasionesel personajeescogidosc intentaconvertiren unarepresentaciónde lamujer, ladiferenciaentreel individuoy elgénero,comopuntodearranque.resultasustancial,apesardeello, puesenel planteamientocitadoen elprimer lugarel sermujer reúnecaracterís-ticasde excepeionalidad(másquede«lamujer»cabríahablarde «unamu-jer») y en consecuenciaresultapoco identificativo del conjunto.
En la líneadcl enfoquepersonalizadoresaltael libro de O. Chaussi-nand-Nogarct:MadameRoland:unejesnmeenRévolution(1985).yla antolo-gía comentada.babel/ede Charriere. Une aristocrañe revolutionnaire: ecrús1788-1799,dei Visiére. Desdeotroángulo,noshacemosecodealgunostítu-loscomo:Ciíoyennettricotoases:lesfemrnes¿¡u peuple& Parispendantla Révo-lutionfranQaise,deD. Godineau(1988).yLa Révolurionetlesfemmes¿¡e 1789a1796, de A. Soprant.
En nuestrosiguientearticulo, sobrela historiografla de la RevoluciónFrancesaen la Europamediterránea,incluiremosun repasoal panoramabibliográfico en las principalesrevistassobrela Revolución.
