EMPRENDER
ÍNDICE
� Que es emprender
� Metas
� Ideas clave� Etapas del certamen
� Cronograma
� Etapas 1 y 2
� Comunicación y Formacion
� Etapa 3
� Conocer
� Etapas 4 y 5
� Comprender y Competir
� Metodología
� Espacios
� Esquema
� Actividades
� Puesta en común
� Entrega de premios� Roles participantes
Qué es EMPRENDER
� EMPRENDER es una experiencia orientada a primero semestres con el objetivo de conocer como gestionar una empresa y descubrir el talento para emprender de las personas.
� EMPRENDER es una experiencia dinámica y formativa que facilita a los alumnos un acercamiento a la gestión empresarial y les permite desarrollar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para su crecimiento personal.
Metas a alcanzar
� Simulación como método de aprendizaje
� Bases de la gestión para la empresa
� Los conceptos básicos: precios, ingresos, gastos, inversión y financiación
� Las personas toman decisiones y como se interrelacionan en la empresa
� Los resultados son consecuencia de las decisiones
Ideas clave
� La empresa dentro de la sociedad (Unidad de producción dentro de un mercado)
� Rol del empresario/director (Visión global, interrelación entre todos los componentes de la empresa)
� Emprender en la empresa (Tomar decisiones)
� Competir para permanecer (Sólo los resultados la empresa permiten su existencia en el mercado)
� Trabajo en equipo (La empresa como hecho social y resultados del trabajo de todos las personas)
ESQUEMA EMPRENDER
� Etapas a realizar en cada centro (dos meses)
Comunicacióngeneral del certamen
Formacióndel profesor
CONOCER(Formación del
alumno)
COMPRENDER COMPETIRENTREGA DE
PREMIOS
� Etapas a realizar de forma presencial (una semana
Etapas de EMPRENDER
Etapa 1 (Comunicación)
Duración 15 días
Todos los centros recibirán información completa sobre el
alcance y las actividades de EMPRENDER. Podrán registrarse
y acceder a versiones de demostración de los simuladores y
conocer la guía completa de actividades del certamen.
Etapa 2 Formación del profesorado. Duración: 30 días
Dedicación: 6 horas
Cada uno de los centros y profesores recibirán una formación
completa. Conocerán como utilizar una metodología basada en
simuladores para la formación, ofreciendo una guía didáctica
para el trabajo con los alumnos.
Etapa 3 CONOCER
Duración: 30 días Dedicación: 6 horas
Los alumnos de cada centro conocerán la simulación de
negocios en clase. Los profesores podrán utilizar los
simuladores para introducir los nuevos conceptos necesarios
para realizar la experiencia.
Etapas de EMPRENDER
Etapa 4 COMPRENDER –Encuentro presencial de varios centros y duración 8 horas
De lunes a viernes y con 60 alumnos por día los centros
realizarán diversas actividades mediante un simulador de
negocios que les permitirá comprender la empresa y tomar
todas las decisiones. Los 3 mejores equipos de cada
centro accederán a la Etapa 5
Etapa 5
COMPETIR –Encuentro presencial de todos los participantes y duración de 8 horas
En el día final de la semana de EMPRENDER, los mejores
equipos reunidos presencialmente gestionarán una nueva
empresa durante tres años y competirán para obtener el
mejor resultado. El resto de participantes podrán presentar
sus trabajos y participaran activamente en diferentes
actividades.
Cronograma completo
Etapa Objetivo Fechas
1 ComunicaciónDar a conocer el certamen
2 FormaciónFormación al profesor
3 ConocerFormación alumnos
4 Comprender
5 Competir
COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN
� COMUNICACIÓN
• Creación del comité de seguimiento y
ajustes en el calendario y los contenidos.
• Creación de una página Web para el comunicación del certamen y el registros
de los centros, profesores y alumnos.
� FORMACIÓN
• Videoconferencias o encuentros
presenciales para explicar el proyecto.
• Acceso tutorizado y guiado a los
profesores para que conozcan la
simulación de negocios.
CONOCER
El objetivo de esta etapa es introducir a
los alumnos en la simulación de la
gestión empresarial. Los profesores
podrán utilizar en clase el simulador de
negocios para ampliar los conocimientos
necesarios y solucionar dudas de
funcionamiento.
Al finalizar esta etapa los alumnos deberán conocer las bases de la
gestión empresarial y haberlas practicado dentro de un entorno de
simulación. La duración aproximada de la actividad es de unas 6 a 8
hora durante un mes.
Metodología COMPRENDER Y COMPETIR
Organización gruposGrupos de 5 alumnos con un máximo de 60 con 2 ordenadores por grupo y selección de roles entre los alumnos.
Comprender/ InterpretarLos profesores introducirán el uso de simuladores de negocios a sus alumnos. Los alumnos tendrán un primer contacto con la simulación para interpretar correctamente la información presentada.
AnalizarRevisión de fichas con los datos de la empresas, sus departamentos, clientes, proveedores y bancos. El material a utilizar serán fichas de la empresa y los datos del simulador.
Metodología COMPRENDER Y COMPETIR
Resolver problemas (Roleplaying)Entrevistas con clientes, proveedores, bancos, consultores de Internet y de servicios de restauración.
Planificar/ Organizar (creatividad)Toma de decisiones en el simulador, creación de un anuncio, definición de un plan de emprendimiento.
Sintetizar (Reflexión)Resumir las decisiones e interpretar los resultados. Cuestionario e informe final sobre la gestión realizada.
Espacios etapas COMPRENDER Y COMPETIR
Para la realización de las etapas presenciales
se requieren dos tipos de espacios.
Sala centralZona central para realizar las siguientes actividades:
�Presentar la experiencia
�Realizar puestas en común, entrega premios
�Centro de comunicación: espacio para ofrecer información de forma común.
Oficinas Centrales EquiposAulas o salas para el trabajo de los alumnos con conexión a Internet:
�Comité de dirección de los equipos
�Entrevistas con clientes, proveedores, bancos o consultores
Oficinas Centrales Equipos
Pizarra para anotar datos clave
Dos ordenadores por equipo
Acceso a impresión
Espacio para RolePlaying
Pantalla con conexión a Internet para ver noticias o actualizaciones durante el desarrollo del certamen
Esquema Etapa 4
Conoce la empresa 1 hora
Los clientes 45 minutos
Los proveedores 45 minutos
El banco 45 minutos
1ª Decisión 45 minutos
La publicidad y la promoción
1 hora
2ª Decisión 1 hora
Puesta en común 1 hora
Actividades Etapa 4 (COMPRENDER)
Actividades para equipos
Los equipos que no se hayan clasificado para la fase final tendrán varias actividades para participar:
� Exposición de los trabajos de
publicidad y promoción realizados
� Valoración de la gestión de los
equipos que se encuentran
compitiendo.
� Mesas redondas con profesores para
analizar los resultados que se
suceden.
Puesta en Común
Se recogerán las experiencias de todos los participantes y se pondrán en común para evaluar cuales han sido las mejores prácticas realizadas durante el certamen.
Profesores: análisis general del desarrollo de la experiencia
Equipos: explicando su estrategia y resultados
Organización: Valoración global y metas alcanzadas durante el
certamen
Entrega de Premios
Posteriormente se realizará un reconocimiento
público a los participantes:
Mejor resultado equipo que haya alcanzado
el mejor resultado general
Premios especiales por mejores resultados
económicos, mayor nivel de calidad del
servicio y satisfacción del cliente.
Premios especiales a los planes de
emprendimiento presentados y a los mejores
anuncios o campañas promocionales
realizadas.
Roles Organizados, Centros y profesores
� Organizador
� Comunicación de la actividad, participación en el comité de
seguimiento y fuente de información a los implicados
� Equipamiento en aulas de los centros y edificio donde se realizan las
etapas finales (sala central, aulas, ordendadores y conectividad a
Internet)
� Centros y Profesores
� Formación en la simulación de negocios
� Registro de los alumnos
� Seguimiento e impartición de las actividades previas (etapa 3)
� Participación en todas las actividades de las etapas 4 y 5
GRACIAS POR SU ATENCIÓN