Download - Els racons
FEM RACONSAprenem tot jugant
P.4
ELS NÚVOLS i LA PLUJA
QUÈ SÓN ELS RACONS?
Una estratègia metodològica que possibilitaatendre de manera individualitzada elsdiferents processos d’aprenentatge dels i lesalumnes amb la intenció d’adequar-se a lesnecessitats, interessos, ritmes i expectativesdurant el seu procés de desenvolupamentpersonal i social.
CARACTERÍSTIQUES DELS RACONS
• L’alumnat pot escollir l’activitat a realitzar.
• Hi ha un canvi en l’organització de l’espai, del temps i de l’estructura de grup (treball en petits grups simultanis).
• Incorporació d’estris no específicament escolars (que formen part de la seva vida quotidiana).
• Es consideren el nen i la nena com a persones actives.
PER QUÈ FER RACONS?
• Per respectar el ritme de treball.
• Per aconseguir més autonomia.
• Per responsabilitzar els nens i les nenes.
• Per facilitar la diversificació de relacions.
• Per estimular el raonament lògic i deductiu a partir de l’experimentació.
• Per desenvolupar l’esperit de recerca.
• Per potenciar el treball sense necessitat de pautes immediates: memòria.
LES NOSTRES NORMES
• Cal passar per tots els racons.• El màxim de nens i nenes per racó és de 3.• Quan ja hem anat tres vegades a un mateix racó
hem d’anar en un que no haguem visitat.• Podem canviar de racó tantes vegades com
vulguem, però abans hem d’haver realitzat una de les activitats del racó.
• Cal recollir el racó abans de canviar.• Hi ha racons que són fixes i d’altres que anem
canviant cada cert temps.
RACÓ DE LA CUINETA
RACÓ DE LA CUINETA
RACÓ DELS METGES I METGESSES
RACÓ DELS METGES I METGESSES
RACÓ DE LA PLÀSTICA: PINTURA
RACÓ DE LA PLÀSTICA: CERES
RACÓ DE LA PLÀSTICA: RETALLAR
RACÓ DEL NOM I LES PARAULES
RACÓ DEL NOM I LES PARAULES
RACÓ DEL GRAFISME
RACÓ DE LES CONSTRUCCIONS: PIUS
RACÓ DE LA PLASTILINA
RACÓ DE L’SPIDERMAN
RACÓ DELS DINOSAURES
RACÓ DELS TRANSPORTS
RACÓ DELS TRENCACLOSQUES
RACÓ DEL MEMORI
RACÓ DE L’ORDINADOR
RACÓ DE LA PISSARRA
RACÓ DE LES FUSTETES